【熱門】發(fā)現(xiàn)六年級作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢?下面是小編精心整理的發(fā)現(xiàn)六年級作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇1
紹興,一座歷史悠久的文化古城,有2500多年的歷史,它美得自然,美得和諧,美得溫馨,美得寧靜。天空瓦藍瓦藍的,陽光普照大地,毫不吝嗇地給予人們光和熱,徐徐的微風(fēng)吹過,又帶給人們一絲金秋的涼爽。如今政府推行文明城市選舉,使我們紹興古城更加美麗:晴空萬里,河水清清,垃圾分類,井然有序。
我們來到了環(huán)城河邊。金色的陽光照耀河面,河水泛起一陣陣漣漪,閃閃發(fā)光,仿佛一塊塊珠片在河中蠕動。調(diào)皮的微風(fēng)打起了波浪,拍在岸邊的大石頭上,好像嬉戲了起來。如今的河水早已不像從前,它變得清澈見底,魚兒們在水中玩鬧;如今的河水早已不像從前,它變得那么的藍,蔚藍的天空早已和它融為一體,抬頭望去,也有“水天一色”的感覺;如今的河水早已不像從前,它是那么的令人賞心悅目,仿佛是一位高水平畫家的作品,這也或許是市民素質(zhì)提高了吧。環(huán)城河美得和諧,美得自然。我發(fā)現(xiàn)了美,發(fā)現(xiàn)了紹興古城的美!
我又去了府山之巔。站在山頂上,我仿佛感覺到自己立身云層之中。俯身下望,一只只小甲殼蟲正在小徑上爬行,一只只小螞蟻正在散步。此時此刻,我真像一個巨人。環(huán)顧四周,眼前的美景好似一副畫卷,掩映在藍天白云之下:樹木郁郁蔥蔥,幾條藍絲帶環(huán)繞著城市,遠處山巒起伏,蒼翠欲滴,還有川流不息的人群……這是多么美得一副畫卷啊!紹興美得溫馨,美得寧靜。我發(fā)現(xiàn)了美,發(fā)現(xiàn)了紹興古城的美!
美在河邊,美在山上,美還在我們校園里。
漫步校園,夕陽西下,晚霞染紅了半邊天,夕陽的余輝照耀在校園的一草一木上,顯得格外靜美;▋涸谖L(fēng)中搖曳,跳起了屬于自己的舞蹈,綠葉則成了花兒的舞伴兒,真是印了“紅花雖花,卻要綠葉相襯”。一陣微風(fēng)吹過,校園里就像開了一場大型舞會,都在翩翩起舞,一切顯得生機勃勃,富有情趣,讓人陶醉。這時的校園美得令人窒息。我發(fā)現(xiàn)了美,發(fā)現(xiàn)了紹興古城的美!
我高興,因為我生活在一座美得城市;我驕傲,因為我也是生活在紹興古城的一份子;我自豪,因為我們大家的努力才有了紹興古城美麗的今天。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇2
夜,一如既往的深沉,就好像一場無聲息的黑色葬禮般,那么的隆重,又那么的憂傷。佇立于這樣的月色下,我靜靜地傾聽著晚風(fēng)拂過的呢喃,看著月亮在白蓮花般的云朵里穿行,看著月光如流水一般靜靜地瀉在身旁,恍惚間,似乎感覺到了月亮的清麗秀顏下埋藏著些許的憂傷。這一刻,我明白了它的煩惱。
記得在很小的時候,就曾聽人說過,月亮的光并不是它自己發(fā)出來的,它反射著太陽的光,卻獨個兒享受人們的贊美。所以,它是個“賊”,它并不光彩,它是天空中的騙子。
或許,這就是月亮的煩惱吧!但是,我想為月亮正名。不錯,月亮是不會發(fā)光。我且不說它的光是“借來的”、“拿來的”,就算它的光是“偷來的”,許多人也沒有嫌它、恨它,罵它“欺世盜名”,而是愛它、寵它,寫文章贊美它。李太白“舉杯邀明月,對影成三人”、“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”;蘇東坡“明月幾時有,把酒問青天”;張九齡“海上升明月,天涯共此時”,邊防戰(zhàn)士思鄉(xiāng)時總要唱一曲《十五的月亮》……古往今來,有多少人被月亮的光輝所折服,為月亮的情意所感動。這是為什么?是人們顛倒黑白、不分是非嗎?NO!是月亮賦予了陽光全新的特點。陽光熱烈、奔放,充滿了陽剛之氣,像一位健壯的小伙子,讓人感受到青春的活力與激情,它令孩子向往、中年人留戀、老年人懷念;而月亮把陽光變得含蓄、皎潔,充滿了溫柔,宛如風(fēng)姿綽約的少女,讓人牽腸掛肚。月亮創(chuàng)造了陽光不可替代的價值。
月亮不僅是一位美麗的女子,更是一位無私奉獻的“銀色天使”。它沒有貪欲,把“借來的”光全部無私地給予了渴望光明的夜行人,這對他們又何嘗不是一種幫助呢?月亮起到了太陽無法起到的作用。
看著月亮,我忽然想到茶道和圍棋原本使我們中國的古老傳承,后來不是被日本人給“偷去了”嗎?現(xiàn)在,我們或許該向月亮學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它把別人的東西借鑒過來,賦予新的特點、新的作用,為人類造福。
夜,一如既往的深沉,就好像一場無聲息的黑色葬禮般,那么的隆重,又那么的憂傷。佇立于這樣的月色下,我靜靜地傾聽著晚風(fēng)拂過的呢喃,看著月亮在白蓮花般的云朵里穿行,看著月光如流水一般靜靜地瀉在身旁,恍惚間,似乎感覺到了月亮的清麗秀顏下埋藏著些許的憂傷。這一刻,我豁然開朗。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇3
世上有很多美,每個人都在用不同的眼神,不同的心靈,發(fā)現(xiàn)著這世上的美。
一天下午,無聊的美術(shù)課改成了有趣的數(shù)學(xué)課。我就跟你直說吧!上數(shù)學(xué)課的時候,我同桌54%頭大,45%玩玩具,剩下的1%,那就是在遨游美妙的世界。每次都是這樣,對他來說,他就是這樣一個傻不拉嘰的人,那對我們來說,總是那么美好。毒辣的太陽照在我們身上都是那么疼,好似非把我們曬成非洲人,它才滿意。
發(fā)現(xiàn)美,并不是那么難,我就看見過這樣一個例子:剛開始有個女的,正坐在咖啡廳里喝咖啡,有個人,有意把水灑到那個女的背上,卻說是孩子不小心推他一下,不好意思。后來,另一個男的直接把放在桌子上的手機拿走了,原來和他是一伙兒的。忽然有個人攔住了偷手機的人,差不多35歲吧!當(dāng)然,他直接報警,那兩個男的直接跑了。見義勇為的那個叔叔,既善良又勇敢,她心里肯定有美的出現(xiàn),難道我們不知道嗎?我們再回到課堂上,也就是說我們班也出現(xiàn)過偷東西的現(xiàn)象,大多數(shù)都是女的偷女的,男的偷男的,但我也發(fā)現(xiàn)了好多“英雄好漢”,發(fā)現(xiàn)了他們心中的善良。
陽光炙烤著大地,往地上潑盆水都會冒起煙,被大地凝固的光影漸漸散開,從樹蔭透下來的光也被葉子擋住,無法灑落到地面。
這世上的美,需要用心去發(fā)現(xiàn),那樣才最珍貴。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇4
前些天,聽英語老師說,準(zhǔn)備要進行英語詞匯量比賽,這個比賽的成績講作為段考成績,我的心里感到特別高興,但是又有些害怕,有一些擔(dān)心和緊張。我想:又有機會參加比賽拿獎咯,所以心里很高興,又害怕考砸了,影響了段考成績。所以我瘋狂的愛上了英語。
有一天,當(dāng)我拿出英語活動手冊做完老師布置的作業(yè)后,我又翻翻后面的習(xí)題,看了看,思考了一下,發(fā)現(xiàn)了一道老師還沒說過的題,這道題共有5小題,題目讓我們填寫兩個答案:①是Yes,l am,②是Yes,l do;我看了看題,我發(fā)現(xiàn)了一個規(guī)律,第1、3、4題是用“Are you”開頭的;第2、5題是用“Do you”開頭的,我看了一下課本給出的答案,“Yes,l am”和“Yes,l do”,咦,“am”第1個字母是小寫“a”,第1、3、4題是大寫“A”開頭;再看看2、5題“Yes,l do”和“Do you”,“do”第1個字母剛好是2、5題的開頭“D”的大寫,啊,原來用“Are you”開頭問問題,答的時候必須結(jié)尾是“am”;而用“Do you”開頭問問題,答的時候結(jié)尾必須是“do”。奧,我終于明白其中的原理,我馬上填寫上去,檢查一遍后,OK!Very Good!就得意的唱起了歌來,我的.發(fā)現(xiàn)盡會如此簡單,如此順利。
今天老師叫我們在課堂上完成這道題,我得意洋洋的坐在坐位上,真想讓老師馬上叫我起來回答這道題,老師好像看出了我的心思,走過我的身邊,親切的問我:“覃唯,你做完了嗎?”“老師,我做完了”我理直氣壯的說。在看看旁邊的同學(xué),他們一個個使出了九牛二虎的力氣去思考這道題,而我只花了幾分鐘的時間。老師看了看我的作業(yè),并沒有叫我起來回答,而是拿起紅筆,在我的作業(yè)本上打了一個勾和100,Very Good!就是很棒的意思。我高興極了!我突然想起了老爸對我說過的一句話:虛心使人進步,驕傲使人落后。我還得(dei)學(xué)會謙虛,這樣,我才能在這神奇而又美妙的大自然中,發(fā)現(xiàn)更多千奇百怪的問題,這些問題等著我們?nèi)チ私,去探索?/p>
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇5
暑假里我去了爺爺家,因為平時學(xué)習(xí)緊張,沒什么機會接近大自然,所以爺爺特意安排我多到戶外去活動,他告訴我生活中只要多觀察,到處都有新知識。
那天我們到了民心河畔,看見草叢里有許多蹦蹦跳跳的螞蚱,我發(fā)現(xiàn)水邊有一只在拼命掙扎的螞蚱很奇怪,看它明明只有身體淹在了水里,伸長了脖子可以爬上岸來,怎么手腳并用的折騰了半天還是死在了水里呢?我問爺爺,爺爺神秘的笑了笑讓我捉幾只回去觀察自己找答案。
我迫不及待的捉了幾只螞蚱帶回家,拿著一只螞蚱的頭把它的肚子伸進了水里,螞蚱開始掙扎的很厲害,不一會兒它就死了。我又另拿了一只捏著它的大腿把它的頭放進了水里,螞蚱安靜的在水里晃晃腦袋并沒有特別掙扎,過一會兒拿出來我一松手,它又歡蹦亂跳的了,我更加迷惑不解了。
爺爺提醒我說仔細觀察一下它的身體結(jié)構(gòu),我拿起螞蚱翻來覆去的看,它的眼睛好大啊,嘴巴還是三角形帶利齒的,鼻子……,鼻子哪兒去了?再找找,咦?肚子兩邊有兩個奇怪的小洞,難道這才是它的鼻子?我?guī)е蓡柌榱耸f個為什么,原來這兩個小洞叫做氣門,這才是螞蚱用來呼吸的地方。我終于發(fā)現(xiàn)螞蚱的秘密了!
那一整天我都非常興奮,還特意打電話告訴了媽媽,原來通過自己的觀察與試驗學(xué)到新知識是一件這么快樂的事情。我不但發(fā)現(xiàn)了螞蚱的秘密,同時也找到了學(xué)習(xí)的樂趣,真是難忘的一天!
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇6
我在十歲的時候,發(fā)現(xiàn)了人為什么吃冰糕會越來越渴,這完全是我獨立思考的結(jié)果。
在五年級的暑假,有一次我和媽媽在步行街買衣服,由于那時正是酷暑,走了一會兒,便覺得自己口干舌燥,一步也不想走,媽媽給了我一元錢,讓我買瓶礦泉水或買塊冰糕吃。我到了商店,一想礦泉水只能喝而冰糕不僅可以解渴,也非常甜,便買了一塊冰糕。吃了之后,我不僅一點也沒感到解渴,反而比原來更渴了。我于是又買了一塊。誰知第二塊吃了過后,反而更渴了,我便又買了一瓶水,一瓶水喝完后,我一點也不覺得渴了,便和媽媽買起了衣服。
回家后,我便想為什么吃冰糕會越來越渴呢?我認真思考起來,想想以后看了看百科知識,通過自己分析,我想:一般冰糕都是用牛奶做的,而牛奶里主要成份是蛋白質(zhì),吃到胃里后,人體分解蛋白質(zhì)還需要更多的水。所以人吃了冰糕不僅起不到解渴的作用,反而會越來越渴。
我把自己的見解告訴了媽媽,媽媽的想法和我不謀而合,連連夸我是個愛動腦子的好孩子。從此,我感到渴時再也不用冰糕來解渴了。我為自己的發(fā)現(xiàn)而高興,我想我的同學(xué)們應(yīng)該還不知道這個秘密,我一定得告訴他們,讓他們也來分享它。通過這件事,我也懂得了一個道理:只要仔細觀察周圍的事物,認真思考,就會有許多驚人的發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇7
春天來了,冬爺爺拄著拐杖慢慢地走了,春姑娘駕著馬車悄悄地來到了人間。
春姑娘來到天空,揮了揮手中的魔法棒,天空變藍了,像一塊大大的美麗的藍寶石。輕輕的風(fēng)吹著,像媽媽的手輕輕的撫摸。朵朵的白云,有的像一只溫順的小羊在津津有味地吃草,有的像一只大大的鴨子在歡快地游泳,有的像一只懶洋洋的蝸牛在慢慢地爬動……。
春姑娘來到人間,小朋友們脫去了厚厚的棉襖正輕裝上陣相互追逐游戲,哪縮緊了一冬的腦袋此時也雄糾糾氣昂昂地在淋浴著春光。就連春筍也感受到春天的氣息,它們使勁地沖破土壤探出小筍尖,要是你不仔細看,你絕對發(fā)現(xiàn)不了它們。
你看遠處有一塊綠油油的芳草地,我迫不及待地跑過去,想在上面打個滾,走近一看卻只有一些稀稱朗朗的極為纖細的芽,它們在微風(fēng)中搖擺著腦袋仿佛在說:“哈哈,你上當(dāng)了。”此刻我不由想起了韓愈的《早春》天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。感覺真是太神奇了。
春天來了,萬物在春姑娘的魔法棒下盡情地展現(xiàn)自己的美,還有自己旺盛的生命力。
發(fā)現(xiàn)六年級作文 篇8
“踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。”這句話是我國著名畫家李可染的名言,其初衷就是告訴我們,要自我創(chuàng)新。舉個例子:就好比你抄襲別人的作業(yè),盡管你拿了優(yōu)秀,但這一課的知識仍然是在別人的腦子里,而你卻一點也沒掌握;你為圖省事,看書遇到不認識的字,馬虎地讀了過去,下一次你再遇到它,你倆依舊是“陌生人”。
若你遇到這種情況,不妨試一試換一種思維方式,例如:遇到不會的題,向老師同學(xué)請教,或者換一種解題思路,可能這些問題在你面前就迎刃而解了。如果有不會的漢字及時查字典,在書、本上記錄解析與意思,過不了多久,你的閱讀知識量會大大的增加。如果所有事情都想出另一種方法,這不也是一種創(chuàng)新嗎?
其實,創(chuàng)新時時刻刻都出現(xiàn)在我們的生活中,F(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)就是創(chuàng)新的一種,在互聯(lián)網(wǎng)上,各種千奇百怪的問題都能獲得解答;在網(wǎng)上購物也成了家常便飯。支付寶更是年輕人喜歡的一種。有人說:“現(xiàn)在出門什么都不拿,拿著手機就能買下一條街。”還有人說:“不拿錢包也能走遍天下,不帶手機你卻只能眼睜睜看著!甭犉饋砗苡幸馑迹@也確實是社會的現(xiàn)象。
在這個創(chuàng)新的時代,我們這些學(xué)生們不更應(yīng)該跟上時代的腳步,探究、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新嗎?少年強則國強,我們是祖國未來的希望,世界以后的主導(dǎo)者,只有我們創(chuàng)新、發(fā)現(xiàn),這世界才能開出美麗的花,結(jié)下香甜的果!
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