【熱門】六年級畢業(yè)作文合集7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的六年級畢業(yè)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級畢業(yè)作文 篇1
六年的小學(xué)生活眼即逝，要畢業(yè)了，要和同學(xué)、老師說再見了，要和母校說再見了。忽想起“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”這詩句。真的6年太快了，總覺的昨日還唱著“我是1（2）班的小學(xué)生”，今日就是6（2）的大女生。
要離別了母校！謝謝你提供給咱們永遠(yuǎn)熱鬧的操場，優(yōu)美的環(huán)境，明亮的教室。這里的天永遠(yuǎn)明凈，這里的書聲永遠(yuǎn)嘹亮。你讓我從懵懂無知的兒童變成知識豐富的少年。您給我太多太多，咱們除了感激還能做什么？――好好學(xué)習(xí)，為母校爭光。
要離別了老師！謝謝你傳授給我知識，做人的道理。您那循循善誘的目光，刻骨銘心的教導(dǎo)，誨人不倦的精神，如春風(fēng)化雨，沖洗著我的心靈。是您把我?guī)нM(jìn)知識的殿堂，把我領(lǐng)進(jìn)真理的天空。是您告訴我海納百川有容乃大，給予我知識，教導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)天天向上�；仡欉@六年，咱們有三個班主任，有活力的王老師，慈祥的曹老師，要強(qiáng)的趙老師。而在離別時我只有一句：謝謝你們。
要離別了同學(xué)！怎能忘記在一起的六年時光。同窗之間的關(guān)愛，朋友之間的真情，同桌之間的默契，手足之間的親密。同學(xué)，是在你高興時陪你笑；同學(xué)，是在你困難時給你幫助；同學(xué)，是在你成功時給你微笑；同學(xué)，是在你比賽時給你加油；同學(xué)，是在你生病時給你關(guān)懷。我堅(jiān)信，真正的朋友不會分離！
今天，咱們以育才驕傲；明天，育才以咱們自豪！
六年級畢業(yè)作文 篇2
我的小學(xué)生涯就要畢業(yè)了，畢業(yè)了，是呀，畢業(yè)了。帶著那種剛來到學(xué)校的興奮，帶著別離學(xué)校的那份不舍去迎接我們小學(xué)生涯的最后一場考試。這場考試是特別的，它意味著我們六年來的學(xué)習(xí)成果，意味著我們即將跨出學(xué)校的大門走向初中，走向下個“戰(zhàn)線”。
我是不舍的、興奮的又是傷感的。也就僅僅只有這么50多天與同學(xué)相處的日子，和我一起吃喝玩樂、學(xué)習(xí)、生活的同學(xué)們，將在這50多天后自己走自己的人生之路，不同的大門迎接著我們，但又是意味著我們在今后很難相見，甚至以后淡忘了彼此。
我的同學(xué)我感謝你們，你們帶給我了快樂，帶給我了興奮。這六年來，我們一起走了過來，老師的責(zé)罵，挨打你們都陪著我一一走來，我們相互依賴我們手牽著手一起去面對前方的種種困難，我們依依都挺了過來。我們互相陪伴著，一起邁著步伐向前走著，我們雖也不知道前方給我們迎來的到底是什么，但是我們更是知道即便他是困難還是險阻我們都會一起去渡過，我們一直往前走著，長久以來我們彼此的步伐都不約而同的一致了。因?yàn)槲沂峭瑢W(xué)你，我們之間相處的是如此的長久，在我的眼中這個班級已經(jīng)是個大家庭了，現(xiàn)在讓我們50多天后分離真的十分、十分的不舍。
還記得嗎，1年級你們哭著鼻子對爸爸媽媽說你要回去，你不要讀書。然后又不知怎么的又融入這個班級。再到2年級我們這些插班生又來到了著各班級，你們熱情的去接納我們。謝謝了，是你們就會在這個家庭中怎么生活，你讓我跨出了人生的一步，謝謝了。3年級那個什么也不會的我在角落里呆著，你們走過了伸出了手，讓我與你們一起去面對，無論我有多么的差勁，還有班主任那嚴(yán)厲的面孔，因此處處躲著她。4年級我們都不懈的努力去爭取各各次，我們給出了一個完美的答案，這一路上留下的到處是心痛更是我們一起留下的汗水。現(xiàn)在猛然叫我們分離，我真的好不舍、好不舍。5年級我們破罐子破摔，成績猛跌，當(dāng)那么某一個人失落了，我一起大聲的去說：“我們不怕，這點(diǎn)困難難不住我們，第一還會重新輪落到我們的手中，站起來我們一起去面對�！�6年級，奮斗了6年即將以不久后的一次考試告終我們的小學(xué)生涯。我們在興奮中難過了，我們即將要離開這個班級離開這個學(xué)校，離開彼此，我們都低頭沉默著。我笑了，我說，我不難過，因?yàn)樘煜聸]有不散的宴席，但是我們要好聚好散，這50多天我會各位的珍惜，我要和我的好兄弟再多說幾句話，在于同學(xué)吵幾次嘴，這已經(jīng)是我的渴望了。
同學(xué)們在50多天后，我希望我們彼此，要記住我們曾經(jīng)是同學(xué)，也是兄弟。在幾十年后我們看到彼此也會揮之一笑。我們會說起小時候的事情。我會永遠(yuǎn)記�。何覀兪峭瑢W(xué)，我是從一個大家庭出來，我們彼此是兄弟。
六年級畢業(yè)作文 篇3
一、審清題意，明確內(nèi)容
就是仔細(xì)分析作文題目，弄清題意及要求，明確寫作內(nèi)容及范圍等。審題有以下幾種簡妙的方法：
（1）短題補(bǔ)充法
題目越短，范圍越大。審題時，用“補(bǔ)充“的妙招來對付它！如《雨》：
�、僭谇把a(bǔ)充：春雨、夏雨、秋雨、聽雨，一場暴雨、一場及時雨……
�、谇昂笱a(bǔ)充：春雨貴如油、春雨也惱人、暴雨過后、秋雨綿綿……
�、墼诤笱a(bǔ)充：雨后、雨思、雨夜、雨中情、雨的訴說、雨季來臨……
補(bǔ)充的文字只是幫我們審題用的，如果沒有要求我們補(bǔ)充到題目上去，就不要隨便寫上去，不然，是要扣分的。如果明確要求我們把文題補(bǔ)充完整后再作文，那就把補(bǔ)充的文字寫上去。
如果補(bǔ)充好了幾個文題，就選你認(rèn)為最有話可說的`那個，或者選你最先想到的那個。
（2）長題抓關(guān)鍵
一個長題目或者一段習(xí)作要求，我們只要抓住它的關(guān)鍵詞，圍繞這個關(guān)鍵詞來分析就行了。一般來說哪個詞起“強(qiáng)調(diào)”作用，那個詞就是關(guān)鍵詞。如《鐵面無私的趙大爺》關(guān)鍵詞就是“鐵面無私”，選材時就必須圍繞它來展開。
�。�3）聯(lián)想法
聯(lián)想，就是由甲想到乙。對具有象征意義的題目，如《圓月》、《白楊》、《長城頌》等一類題目，就要用聯(lián)想法來審題，迅速由題目中的事物，聯(lián)想到另一個與之相類的事物。如由“圓月”聯(lián)想到臺灣同胞胞；由“白楊”聯(lián)想到扎根在邊疆的建設(shè)者；由“長城”聯(lián)想到戰(zhàn)無不勝的人民解放軍……
（4）想象法
想象，就是虛構(gòu)、創(chuàng)作，把無想成有。對于需要發(fā)揮充分想象才能完成作文的題目，如《20年后回母校》、《假如記憶可以移植》、《我飛上了月球》這類題目，所寫的事物并不是發(fā)生在眼前的現(xiàn)實(shí)，那就要運(yùn)用想象法來審題，迅速把自己記憶中的有關(guān)事物進(jìn)行加工，創(chuàng)作出一個全新的故事。
二、確定觀點(diǎn)，選擇材料
1．確定觀點(diǎn)
明確了要寫哪件或者哪幾件事以后，接下來就要確定一個觀點(diǎn)（中心）：如“第一次XX”，在選擇的這個“第一次”中，你主要是想通過寫這件事表達(dá)什么？是表達(dá)充滿了樂趣，還是表達(dá)體驗(yàn)到了辛苦？這就是要確定的觀點(diǎn)。
千萬記住：只能從中確定一個做觀點(diǎn)。
2．選擇材料
觀點(diǎn)確定以后，就要圍繞這個觀點(diǎn)選擇最典型的材料來寫。如寫《第一次做飯》，如果確定的觀點(diǎn)是：做飯也充滿樂趣，就可以從做飯時“增長了知識”、“學(xué)會了本領(lǐng)”、“受到了表揚(yáng)”等方面選擇材料來寫。若確定的觀點(diǎn)是“體會到媽媽做飯的辛苦”，就可從做飯“很繁瑣”、“夏天做飯熱”、“很勞累”等方面選擇材料來寫。
三、按順序?qū)懽�，詳寫重點(diǎn)
1．按序?qū)懽鳎壕褪前凑找欢ǖ捻樞騺韺憽?/p>
2．詳寫重點(diǎn)：在敘述中，對最能突出表現(xiàn)觀點(diǎn)的重點(diǎn)事例要不惜筆墨詳寫清楚。對最能突出表現(xiàn)觀點(diǎn)的關(guān)鍵之處，要善于抓住主要人物的語言、動作、神態(tài)及心理活動，進(jìn)行細(xì)致刻畫，就像電影中的特寫鏡頭一樣。
四、照應(yīng)開頭，寫出所感
1．照應(yīng)開頭：最簡單的方法就是聯(lián)系開頭部分的內(nèi)容，再次使用開頭部分的重點(diǎn)字、詞來寫。
2．寫出所感：“所感”指感想、感受或感悟。也就是說，通過以上正文部分的敘述，你取得了什么經(jīng)驗(yàn)？吸取了什么教訓(xùn)？受到了什么教育？得到了什么啟迪？有什么體會？產(chǎn)生了什么想法？有什么愿望？悟出了什么道理？等等，這些都是“所感”，選一個寫出來，就能突出觀點(diǎn)或升華觀點(diǎn)。
五、認(rèn)真檢查
寫好后，看看文章中是否出現(xiàn)錯別字、丟字落字現(xiàn)象，標(biāo)點(diǎn)符號是否正確，用詞是否恰當(dāng)，語句是否通順連貫，發(fā)現(xiàn)問題動筆改一改。
六年級畢業(yè)作文 篇4
終究是到了蒲公英飄散的時刻，仿佛每一顆種子都在肥沃的泥土中生根發(fā)芽。每個人都躲不過命運(yùn)的安排，在廣闊多彩的世界里顯得渺小無比，這年夏天，我們畢業(yè)了，懷揣著夢想分道揚(yáng)鑣。錄取通知書停滯在手中，看到被錄取的幾個亮眼的紅字嘴角邊卻沒有一絲微笑，望著路上來回穿行的汽車在一個個路口處分道前行，淚花浸滿雙眼，模糊了視線。我們，注定是要分開了嗎？當(dāng)接到你們一個個激動到語無倫次的電話，考進(jìn)了如愿的學(xué)校時，渾不知電話另一端的我早已淚眼婆娑，為你們感到快樂與幸運(yùn)，也為即將分開的我們感到悲傷。
曾經(jīng)，我們怎么也沒有想過有一天會分開，只想過四個天使會永遠(yuǎn)在一起撐起半邊天空，在畫板上調(diào)出最美的顏色，共同畫上一道亮麗的彩虹�？上�，躲不過命運(yùn)的安排，我們分到了各地，如愿進(jìn)入了不同的學(xué)校，都在努力完成著不同的夢想，不知多年后的我們是否還會想起曾經(jīng)在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是否還會像曾經(jīng)一樣肆意地開懷大笑，多想再重逢時會如從前般灑脫，驕傲的道著光陰中的美好瞬間。
天邊漸漸多了幾片烏云，像孩子一樣哭泣，你，是否也懂我的心，想要徹徹底底地任性發(fā)泄一回。捧著手中的錄取通知書，像是載了金子般無比沉重，視線久久不能離開。 愿生命中的你們都要好好的，天南地北，友誼長存！
六年級畢業(yè)作文 篇5
終于，結(jié)束了，我的小學(xué)生活終于結(jié)束了。是悲傷，還是喜悅呢？我不知道，可是，畢業(yè)那天，我大哭了一場，為什么，我在回想：到底是為什么呢？因?yàn)橐驗(yàn)槟�，對，沒錯。
我終于想起來了，直到你的到來，使我的生活改變，使我變的如此堅(jiān)強(qiáng)，雖然你不喜歡我，但是，我相信，我的信念一定會向大海一樣堅(jiān)強(qiáng)。但是，我們已經(jīng)散了，沒有辦法在回到過去了，我在也忍受不了了。
畢業(yè)那天，有人哭了，當(dāng)然，我一直在忍，直到在家里，我哭了，是有史以來最傷心的時候。我相信，很多人都希望小學(xué)快點(diǎn)畢業(yè)，因?yàn)楫厴I(yè)那天沒有暑假作業(yè)，兩個月呀，我孤孤單單的渡過這兩個月，沒有希望，我表白過，沒用。你不喜歡我，我理解。但是，你們一個個都走了，去老家讀初中了，留下我一個人孤苦伶仃的渡過，這還有什么意思呢？不如死了算了。
但是，我太膽小了，不敢自殺，明天像行尸走肉一般的，還有什么意義呢？我不是什么主人公，只是滿大街都可以看到的小學(xué)生，但如果以我為主角寫一部作品的話，那一定是個悲劇你曾經(jīng)對我說過：你到底暗戀的人是誰呢？其實(shí)我一直想對你說，就是你，但是，那時我并沒有勇氣去對你說，我太懦弱了�，F(xiàn)在，我對你說了，結(jié)果卻被拒絕了，當(dāng)然，這也是我的意料之中。
你不喜歡我，因?yàn)槲议L的太丑了，沒關(guān)系，我對你的愛，永遠(yuǎn)都不會變，一定會向大海一樣堅(jiān)強(qiáng)，直到你愛上我為止。曾經(jīng)有一個人說：你說你喜歡她，呵呵，是真的嗎？如果10年以后你還會這樣說嗎？我肯定的回答，當(dāng)然。
我不會放棄的，因?yàn)樗�，我才知道原來世界是如此美麗，因�(yàn)樗也胖喇厴I(yè)是如此可怕，因?yàn)樗�，我才懂得了珍惜，因�(yàn)樗�，我才知道失戀是如此痛苦，因�(yàn)樗�，我才知道這一切都是夢，我不想在失去你了
我愛你，燕�？赡芤院笪覀兌疾粫谝娒媪耍�，我從未如此的癡情過，我相信，你是我唯一的愛人。
喜歡你可能是一種錯誤，如果是真的，我希望一直的錯下去。愛上你的時候，我發(fā)現(xiàn)我是如此的懦弱，雖然你不愛我，但是，我曾經(jīng)做過一個夢，那是誕生之前的事情在夢中，我對一個人說，雖然我現(xiàn)在并沒有能力，但是，我相信，我以后一定會成功的。這，可能就是命運(yùn)吧！
六年級畢業(yè)作文 篇6
時光如水，轉(zhuǎn)眼間，短暫而豐富多彩的小學(xué)生活已在身邊悄然流逝。在即將畢業(yè)離校之計(jì)，我心中充滿了對母校的不舍以及對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們的感激之情。
相逢也只是偶然，相逢即刻將又分手。數(shù)個春秋以后的時光，誰人能將它預(yù)料?每個人都有自己的奮斗，無需思念著相逢，咱們的周圍有層出不窮的朋友，何必時時憶起過去的少數(shù)，只要心里有一星光閃動，偶然的相逢時能有一絲清純純的激動，能有一聲問候，這就最好，也就足夠。也許咱們還能再次合作，能否為著這份情誼，共同奮斗?也許咱們天意會聚在一起，許是新春，許是中秋，就讓咱們喝一杯酒。當(dāng)臉紅的時候，咱們狂歡一曲。
也許，畢業(yè)后咱們相會不能，即使偶然的相會也得離去匆匆。只愿在未來的日子里，能微微地遞來一個笑容，讓如今的歲月留存心底，不求又有如何的回憶。也許咱們還將作為校友返回母校，也許能在一起合影留念，但定難全數(shù)而歸。有的是脫身不能，有的是今世難回，怎能夢想是誰?也許是你，也許是我。如果，就象現(xiàn)在;如果，握手不能，點(diǎn)頭不能，就讓咱們的目光對流，作為人生，也不可奢求。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間六年的小學(xué)生崖即將結(jié)束，再這六年經(jīng)歷了許多喜怒哀樂的事，我也交了許多朋友，這些朋友在我傷心的時候， 鼓勵我。安慰我，也有也有許多教師教導(dǎo)我做人做事的道理，讓我在這六年里成長了許多，我要感謝教師的教導(dǎo)，雖然小學(xué)生崖結(jié)束了，但不代表學(xué)習(xí)結(jié)束了，可是上了國中就要跟好朋友分開了，還真是舍不得，這些美好回憶，將永遠(yuǎn)留在我心里，成為我一生最難忘的事。
六年級畢業(yè)作文 篇7
當(dāng)今年的石榴花開的火紅時，我們這群活潑的小學(xué)生就踏入了中學(xué)的校門。20xx年的夏天，就是我們小學(xué)里的最后一個夏天，我們即將說再見，帶上同學(xué)們真摯的祝福飛入新的學(xué)校，迎接新的挑戰(zhàn)。
回憶起同窗六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心里有點(diǎn)兒隱隱作痛。我想，同學(xué)們也一樣吧，六年來，我們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒分享快樂，一塊兒鍛煉身體。嘗遍了酸甜苦辣，每次風(fēng)雨過后，我們的友誼就更加堅(jiān)固。
五（4）班的同學(xué)們，操場上有我們辛勤勞動的汗水；教室里有我們共同討論奧書題的熱情；班會上有我們布置教室忙忙碌碌的身影；體育課上留下了我們快樂爽朗的笑聲；籃球場上我們颯爽的英姿。你們還記得嗎？
5年，20xx多個日子，我們朝夕相處，從不向困難低頭，總是高昂著頭，邁著堅(jiān)定的步履，手牽著手，向一切困難發(fā)起挑戰(zhàn)，主動攻擊，在逆境中找到最好的解決辦法；我們很團(tuán)結(jié)，雖然有時打打鬧鬧，但眨眼的功夫大家就又和好了，圍在一塊兒談?wù)撔碌脑掝}；我們很快樂，從不沮喪，數(shù)學(xué)課上，我們從奧數(shù)中尋找快樂，語文課上，我們分角色表演，把大家逗得哈哈大笑。我們熱愛科學(xué)，崇尚科學(xué)，每一堂課學(xué)課上，老師都眉飛色舞的講著，我們也都聚精會神，如癡似迷的聽著，這便是夕陽下最美的畫面。
同學(xué)們，你們還能在自己的腦海中找到拔河比賽的那段視頻嗎？我們使盡吃奶的勁兒拔著，憋紅了臉，汗珠一個勁兒地往下掉，累得氣喘吁吁，最終獲得了勝利。微笑洋溢在我們臉上，勝利的喜悅在我們嘴角流淌；同學(xué)們，你們還能記起我們在沿河大堤上清理垃圾的情景嗎？我們提著垃圾袋，手持一次性筷子，彎腰拾著垃圾，雖然很累，但我們很累，但我們很高興，沉浸在勞動的喜悅之中！
現(xiàn)在，我們即將小學(xué)畢業(yè)，長大了，再也不是小孩子了，但是，我們珍貴的友情永遠(yuǎn)留在我心中。無論我們走得多高，飛得多遠(yuǎn)，在老師眼里永遠(yuǎn)只是個孩子呀，所以，我們一起努力學(xué)習(xí)吧，為了兒時的五（4）班，為了老師，更為了我們的友誼！
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