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    六年級敘事作文

    時間:2021-07-25 20:27:07 六年級 我要投稿

    實用的六年級敘事作文3篇

      在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼牧昙墧⑹伦魑3篇,希望能夠幫助到大家。

    實用的六年級敘事作文3篇

    六年級敘事作文 篇1

      關(guān)愛如雨中的一把傘,為我們遮擋大雨;關(guān)愛如黑暗中的燈,為我們照亮道路;關(guān)愛如風(fēng)雪中的火,給我們溫暖。其實愛就在身邊,讓我來給你講一下我的故事吧!

      記得有一件事發(fā)生在我五年級的時候,那一天,媽媽在哄我那哭鬧的妹妹睡覺,沒有辦法送我上學(xué),只好讓我走著去。出門時天空上晴朗又溫暖,誰也不知道是誰惹著了天空爺爺,讓他生氣了,天上就如一只巨大的黑手掩住了天,開始下起了傾盆大雨。我無可奈何,只好找一個地方躲一躲雨,等雨小了一點再出發(fā)去上學(xué)?商炀拖褚粋不聽話的孩子,怎么也不肯把雨放小,眼看上學(xué)就要遲到了,我十萬火急,只好冒著雨去上學(xué)。

      走了大約一分鐘,突然隱隱約約的聽見后面有聲音,我回頭一看,看見了一個大約30多歲的叔叔在向我狂奔而來。他戴著一副眼鏡,身體瘦瘦的。到了我身邊的時候,他和藹可親的問:“小朋友,你是要去上學(xué)么?”我看了看他那柔和的眼睛,心想:這位好心的叔叔會不會是來幫助我的呢?我開心的.點了點頭。那位叔叔笑了笑說:“來,站傘里來,你是哪個學(xué)校的?我把你送過去!蔽椅⑿χf:“我是七小的,謝謝您叔叔!笔迨鍝u了搖頭說:“不用客氣。”于是就把我護(hù)送到了學(xué)校,我感到很溫暖。

      讓我們把愛的種子傳遞下去吧,讓我們像這位叔叔一樣,關(guān)愛身邊的每一個人。告訴你們一個秘密哦!只要關(guān)愛別人,你將會得到金錢買不到的東西——愛。

    六年級敘事作文 篇2

      9月22日上午,蕪湖小記者工作站的阿姨們帶領(lǐng)著我們部分小記者參觀了奇瑞公司。

      首先,我們參觀了“發(fā)動機(jī)車間的展示廳”。一進(jìn)展廳,就看到了許多發(fā)動機(jī),有黑色的,有銀色的;有三缸的,也有四缸的。聽著奇瑞公司解說員阿姨一一給我們講解,和看到旁邊展示牌上的說明,我才明白,這些發(fā)動機(jī)呀,等于是汽車的心臟,并且分別還有各年度取得的“十佳發(fā)動機(jī)”榮譽(yù)稱號,我由衷的感覺到奇瑞公司的叔叔、阿姨們真了不起。

      轉(zhuǎn)過身來,便是奇瑞公司的簡介,我了解到:奇瑞是1997年1月8日注冊成立的,1997年3月18日正式動工建設(shè),占地面積有280萬平方米,總資產(chǎn)目前已達(dá)到535億元。在1999年12月18日第一輛整車下線,也就有了第一輛“奇瑞轎車”,第一輛能開的奇瑞汽車產(chǎn)生了。

      接著,我們來到了生產(chǎn)車間,里面很吵雜,也很悶熱,可想而知那些工人叔叔、阿姨們工作時多么辛苦。參觀時,我們經(jīng)過一個零部件展示臺,里面是發(fā)動機(jī)零配件,如:E4913缸體、E3J12缸蓋,連桿,等。走著、走著,一個大的機(jī)器吸引了我的注意,原來它是一個仿真機(jī)器人,它好像一個工人一樣靈活并辛勤的工作著,但是它的體積真是超大呀,我看了下介紹,有200公斤。

      我們又到了總裝車間,里面正在生產(chǎn)好多車汽車呀,還有一個汽車展覽區(qū),放著許多輛生產(chǎn)完工的整車,解說員阿姨帶領(lǐng)我們來到這里,并為我們一一介紹:G6、G5、G3、E5、H5、X1、新瑞虎、新東方之子等,使我對奇瑞轎車的品種、性能、價格都有了更新的認(rèn)識。

      看著一輛輛嶄新的奇瑞汽車,我為我們蕪湖的“特產(chǎn)”感到自豪。

    六年級敘事作文 篇3

      星期四下午上課前,我坐在教室里描字帖。估摸著快到上課時間了,我扭頭瞄了一眼身邊座位還空著,我想:同桌往往比我到校早,今天怎么到現(xiàn)在還沒來?我不由自主地看了一下表,啊,再過10分鐘就要打預(yù)備鈴了,他難道是碰上什么麻煩事了?如果沒有請假遲到了,被校值日生記下名字,可要影響我們班集體的榮譽(yù)了。正當(dāng)我思前想后替他擔(dān)心的時候,只見他氣喘吁吁地跑進(jìn)教室,雙手還捧著什么東西。他匆匆忙忙喊了聲“報告”,一溜風(fēng)地旋到座位上坐了下來。我立馬探頭過去,看看他手中拿的究竟是什么寶貝。原來是一支指甲蓋大的七星瓢蟲。“你帶這玩意兒來學(xué)校干嘛?”我好奇地悄聲問。他回答說:“我來學(xué)校時在路邊看見花壇里兩只馬蜂在蜇咬它,好費(fèi)勁才把馬蜂趕跑,把它救了下來。聽老師說,它是益蟲,應(yīng)該保護(hù)的!薄皩!我看過一本書上介紹,七星瓢蟲專吃棉花、豆類、桃樹枝葉上的害蟲,幫助農(nóng)作物和果樹生長。它是人類的好朋友,不能傷害它!”我打心眼里贊成同桌的舉動,不過現(xiàn)在應(yīng)該先讓它在哪里安身呢?我看同桌像是也在為這事犯愁。忽然,我靈機(jī)一動,拿出抽斗里的文具盒。我的文具盒中有個放橡皮的小抽屜,可以隨意抽動,上面還有個透明的蓋子,東西在里面能夠看得一清二楚。我高興地拿給同桌看,并毛遂自薦地說:“先讓它躺在這兒休息吧!蓖篮軡M意我的安排,小心翼翼地把七星瓢蟲放了進(jìn)去。我在關(guān)盒子時特意留了點縫隙,好讓它在里面更舒適些,不感到憋悶。上課了,我把文具盒放進(jìn)抽斗里。可是因為我們的心還惦記著七星瓢蟲,所以覺得時間過得真慢。下課后,我們顧不上去廁所,趕忙打開盒子,見那小家伙正在里面慢悠悠地活動腿腳,這才松了一口氣。第二節(jié)課,我們?nèi)詫λ行磕c掛肚,終于等到放學(xué)了,我向同桌叮囑了一番,目送他帶著七星瓢蟲回家去了。

      第二天早上見到同桌,我第一句話就問:“七星瓢蟲怎樣了?”他告訴我:放心吧!我早把它放回它喜歡的樹枝上了。這下,我懸著的心終于放下了,又暗暗祝福這小家伙好好活著,多多為我們消滅害蟲。

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