六年級(jí)看圖作文合集八篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼牧昙�(jí)看圖作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)看圖作文 篇1
小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文 古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數(shù)代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。
“嘟嘟嘟！”一輛大卡車沿著曲折的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山，向山窩中的一個(gè)小村落緩緩馳去。
剛到村口，便碰到了一個(gè)不速之客――光頭李。光頭李在整個(gè)小山村里“名氣十足”，以乞討為生，受人唾棄已久了。此時(shí)，他正準(zhǔn)備向車上的人乞討呢！聽到說話聲，車“吱”地停了下來，司機(jī)探出頭打量著光頭李，問：“小伙子，請(qǐng)你幫個(gè)忙，到時(shí)候報(bào)酬可不會(huì)少……”“好！”一聽到錢字，光頭李整個(gè)人都軟了，轉(zhuǎn)眼就爬上了副駕的位置。
到達(dá)目的地后，光頭李直奔小樹林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽，瞪著銅錢般的大眼睛，仔細(xì)盯著樹木。摸了摸口袋，抽出一根香煙，悠閑地抽
了起來�？ㄜ囁緳C(jī)那一根樹木50元的伐木任務(wù)讓他異常興奮，算起來的確很誘人。他邊想邊從身后的工具包里抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來，動(dòng)作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹身上留下了條條刻痕，發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽著這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來越燦爛了。突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧?kù)o，一只啄木鳥停在了光頭李的身上。啄木鳥盯住了光頭李頭上的不毛之地，發(fā)出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭里一定有蟲……”
這是一幅漫畫中的故事情節(jié)�？赐炅诉@幅漫畫，我卻久久不能平靜�！斑@段木頭里一定有蟲……”的話語(yǔ)引起了我的深思。人的腦袋里難道真會(huì)有蟲？不，這個(gè)蟲只是一種思想上的蟲，是貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲……金錢創(chuàng)造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知；對(duì)財(cái)富的過度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對(duì)保護(hù)自身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害，終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實(shí)，生活中我們也不難發(fā)現(xiàn)，與漫畫中的光頭李類似的人我們常常會(huì)見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子里卻鉆滿了“小蟲”，其中最常見的一個(gè)非“破壞環(huán)境”蟲莫屬。
在學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒有寫過一個(gè)字，卻被人丟棄，被無數(shù)只腳無情地踐踏。一個(gè)完好的本子，被人撕裂后，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作，他們寫錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙，這樣反復(fù)幾次后，一個(gè)完好的本子自然就所剩無幾了。
路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現(xiàn)，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋〃死亡》這本書上的描述。我仿佛看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間涌上心頭。我決定過去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課，可未等我開口，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。
這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環(huán)境的同時(shí)，也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球，關(guān)愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。
六年級(jí)看圖作文 篇2
盛夏到了，果園里的桃子成熟了。小猴子一想到美味可口的桃子，口水就情不自禁地流了下來。
它飛奔著來到果園里，迫不及待地摘下一個(gè)又一個(gè)桃子，一會(huì)兒地上的桃子就堆滿了一大堆。小猴抓在手上，捧在懷里，可是怎么拿也拿不了這么多的桃子。它急得好像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這可怎么辦呢？急壞了小猴子。
一只小兔剛剛割完青草路過這里，看見了筋疲力盡的小猴子，連忙問：“小猴你怎么了？”小猴回答道：“我沒有帶裝桃子的籃子。”小兔說：“那我把我的籃子借給你吧！”小猴說：“那你怎么裝青草呀？”小兔說：“用草編一根繩子，把草捆成一捆就行了�！�
小猴為了感謝小兔，挑了籃子里最大的一個(gè)桃子給小兔說：“謝謝你的幫助�！毙⊥眯χf：“不用了，我不吃桃子，你留著自己吃吧�！闭f著它們倆一起高高興興地回家了。
六年級(jí)看圖作文 篇3
公交車站旁有一個(gè)候車處，一位婦女披著頭巾，抱著小孩在母子上車處等車。
過了一會(huì)兒，一個(gè)約三十幾歲的中年男人上了母子上車處。他穿著一件皮大衣手放進(jìn)了口袋里，無屑地看了一眼母子上車處，便若無其事地站在那里候車。
婦女非常疑惑：這明明立著一塊牌子，并清清楚楚地寫著母子上車處，為什么那個(gè)人卻視而不見，莫非他不認(rèn)得這字？
正當(dāng)婦女納悶時(shí)，又上來了一個(gè)人。他戴著棉帽，身著風(fēng)衣，雙手插進(jìn)口袋，神態(tài)自若，不慌不忙地上來之后便站在了那里。
這使得婦女更加摸不著頭腦了，連續(xù)兩個(gè)人對(duì)那塊牌子視而不見，難道他們真的是文盲？接著又陸續(xù)上來了兩個(gè)人，先上來的是一個(gè)又矮又胖的男人，戴著一幅眼鏡。本以為他會(huì)認(rèn)得那字，可他瞥了一眼牌子就站了上去，后來的人戴著口罩生怕在公共場(chǎng)所被傳染了似的……
后面的人越來越多把婦女?dāng)D到了一旁，婦女望著這些人，由得感到心涼。
從這個(gè)發(fā)人深省的故事中，我們可以看出那些人并非文盲，而是假文盲。假文盲在我們身邊隨處可見，公交車上可以看到強(qiáng)占“孕婦專座”的人，草坪上，愛心掛牌上寫著：“別踩我，我怕疼！”可仍然有大人帶著小孩玩耍、嬉戲……
看著這些，我們應(yīng)該帶動(dòng)身邊的人，一起維護(hù)告示牌的效益，懲治假文盲，做文明公民，共創(chuàng)美好的明天！
六年級(jí)看圖作文 篇4
看！我們的語(yǔ)文書上有這樣一副圖：一個(gè)小男孩跪在一片廢墟旁凄慘地哭，那聲音似乎劃破天際，他的旁邊還冒著濃濃的硝煙。這是1937年8月28日，日本侵略用飛機(jī)轟炸上�；疖嚹险緯r(shí)，被記者拍下來的，真實(shí)的場(chǎng)景。聽了我的介紹你一定想知道當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么事吧！下面讓我來講講吧！
這個(gè)圖片上的小男孩叫明明，當(dāng)時(shí)只有五歲。他們家很窮，沒錢上學(xué)，又由于戰(zhàn)爭(zhēng)，他們流離失所，只好遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。
當(dāng)他們一家三口在上�；疖嚹险镜溶嚂r(shí)，等了許久火車還沒來，正在他們焦急的時(shí)候，一列巨龍般的火車飛快地駛來，停在了人們的面前。
頓時(shí)人聲鼎沸，大家爭(zhēng)著擠上火車，就在這個(gè)時(shí)候，可惡的日本侵略者開著飛機(jī)往火車站投下了幾枚炸彈。頓時(shí)，火車站成了一片廢墟。明明的爸爸媽媽為了保護(hù)明明他們卻死了。現(xiàn)在火車站里到處是血跡，到處是尸體，真是慘不忍睹。
明明艱難地從死人堆里爬出來，他一邊呼喊著："爸爸媽媽！"，一邊哭，可是沒有人回答。
在失去了父母的日子里，明明四處流浪，成了一個(gè)小乞丐，他過著每天吃了上頓沒下頓的日子，甚至還被別人打罵。
一個(gè)路過的夫婦見了，也無能為力，只好把他送進(jìn)了孤兒院，在孤兒院里，明明的腦海里時(shí)刻浮現(xiàn)著父母死時(shí)那凄慘的一幕。雖然救不了父母，但是仇恨的種子已經(jīng)在他的心靈深處扎了根，他想："我一定要把日本人趕出中國(guó)！"
1945年10月3日，日本人在投降書上簽字，從此結(jié)束了中日戰(zhàn)爭(zhēng)。
明明的夢(mèng)想終于成了現(xiàn)實(shí)！
如今，明明已經(jīng)70多歲了。有了許多兒女，他們?cè)邳h的關(guān)懷下拙壯成長(zhǎng)……
六年級(jí)看圖作文 篇5
這個(gè)星期里，我們六年級(jí)進(jìn)行了體檢，可這一體檢就查出了我難以接受的“問題”。
剛剛從外面回來，我就拿著體檢單，狂奔到乒乓球室——體檢的地方，里面的醫(yī)生和同學(xué)還未走光，我趕緊接受醫(yī)生們一個(gè)又一個(gè)檢查。經(jīng)過測(cè)視力這個(gè)地方時(shí)，我不禁全身一涼，慘，還要測(cè)視力呢!我那差得不能再差的`視力豈不是要被揭曉了么。我趕緊溜過那里，打算把視力留在最后一個(gè)測(cè)。
當(dāng)其它項(xiàng)目已測(cè)試完畢，而我望著手中唯獨(dú)“視力”一欄空白的體檢單，不得不硬著頭皮，慢騰騰地向測(cè)視力的地方走去。隊(duì)伍不長(zhǎng)，很容易就輪到我了，我把體檢單交給醫(yī)生后，狠狠揉了下雙眼，心里祈禱：臭眼睛，別在測(cè)視力時(shí)給我丟臉!我忐忑不安地拿起遮眼睛的筆筒，罩在右眼上。醫(yī)生便用一小木條在發(fā)光的視力表上點(diǎn)了起來。醫(yī)生第一次竟點(diǎn)在了第四行一個(gè)小得猶如芝麻一般的黑點(diǎn)上。我皺起了眉頭，那……那是什么?很明顯，是我的近視眼在作怪，小“E”濃縮成了一黑團(tuán)，根本看不清。我搖了搖頭，示意看不清楚。醫(yī)生又將小木棒往上挪了一層，又指在了一個(gè)不知名的小黑點(diǎn)上。哎喲，這個(gè)小“E”雖然比前一個(gè)芝麻大的黑點(diǎn)大一點(diǎn)，但仍是糊成一團(tuán)，看不清楚。我趕緊瞇起眼睛來，希望能把小黑點(diǎn)看清楚點(diǎn)，但它仍舊是一團(tuán)黑。
我又狠狠眨了兩下眼，弄出了點(diǎn)眼淚水。曾經(jīng)在上課時(shí)，這招很管用，通過眼淚水能把東西看得很清楚。但在這時(shí)，這招卻不靈了，望出去，一切成了重影。我趕緊換方法，但一切都是徒勞，照樣模糊一片。用盡了各種方法都不靈，我只好認(rèn)命，不情愿地吐出四個(gè)字：“……看不清楚”。醫(yī)生看了看視力表，無奈地?fù)u搖頭，又將小木棒上移了一層……隨著上移的層數(shù)，我的心也隨之慢慢繃緊，頭上也開始冒汗。終于在上移3層之后，我總算看清了。我瞪大了眼睛，好不容易把四條黏在一塊的線給區(qū)分開來，是“下E”，我做出了手勢(shì)，醫(yī)生又把小木棒往旁邊推了兩格。我費(fèi)了好大勁才看出來：“左E”。打完手勢(shì)后，醫(yī)生終于停下了一直挪動(dòng)的小木棒。我呼了一口氣，卻看到了我單子上觸目驚心的數(shù)字：呃!4.7!近視了!而接下來右眼的視力更是慘不忍睹：4.4!
唉，我真的近視了，這一定是平時(shí)不注意保護(hù)眼睛惹得禍!同學(xué)們，如果你們不想戴上難看的眼鏡、做四眼學(xué)生，那就要注意平時(shí)用眼習(xí)慣啦!
六年級(jí)看圖作文 篇6
偶爾的一次，這張郵票映入了我的眼簾。它似乎具有強(qiáng)大的引力，吸引著我的眼光。
看著看著，我仿佛置身于這美麗的景色之中，湛藍(lán)清澈誰(shuí)愿意當(dāng)我的鏡子，綠樹紅花對(duì)我點(diǎn)頭微笑……
地球——我們唯一的家園�？矗{(lán)天白云漂浮在它的軀體上，綠樹愿意做它的麗裝……是他們，是它們支撐著地球。
有這樣一句名言“當(dāng)人類砍倒第一棵大樹的時(shí)候，便宣告文明的開始；當(dāng)人類砍倒最后一棵大樹的時(shí)候，便宣告文明的結(jié)束�！睆那�，地球擁有大片大片的樹林，水是清澈見底的，空氣清新，動(dòng)物和人類是很要好的朋友。每天，他們一起勞動(dòng)，一起生產(chǎn)，生活過得幸福美滿。地球非常高興，她愿意把自己的資源奉獻(xiàn)給生活在自己身上的兒女�？墒�，人類很不知足，竟濫用地球上的資源，甚至還傷害了自己的朋友——?jiǎng)游�。人類的行為令地球母親拉長(zhǎng)了臉。人類還不知道自己的錯(cuò)誤，為了滿足自己，濫殺生靈，亂砍濫伐，使用東西毫無節(jié)制，終于是造成了一系列的嚴(yán)重后果。這次，地球母親流下了眼淚，她的眼淚是酸的，她要懲罰人類。
人類終于意識(shí)到了自己的過錯(cuò)，可是，要拯救地球并不是一朝一夕的事情，因此，人類發(fā)出了拯救地球的呼聲。不是嗎？我們使“人”變成“從”，又變成“眾”；使“森”變成“林”，又變成“木”。地球上的人越來越多，樹木卻是越來越少，資源也是越來越短缺。
如果我們還不重視環(huán)境的保護(hù)，如果我們還不提高警覺，也許地球上最后的生物就是我們，最后一滴水就是我們的眼淚。因此我們要十分愛惜子孫萬代賴以生存的自然環(huán)境。讓我們從平凡做起，從點(diǎn)滴做起，從自我做起，節(jié)約社會(huì)資源，愛護(hù)自然環(huán)境，讓我們的家園更加美好，讓我們的地球充滿醉人的綠，讓那充滿生機(jī)的，可愛的綠色種子在全世界人民的心靈上扎下永久的根。
以后，地球也擁有大片大片的樹林，水是清澈見底的，空氣清新，動(dòng)物和人類是很要好的朋友。每天，他們一起勞動(dòng)，一起生產(chǎn)，生活過得幸福美滿。
雖然這是一張平凡的郵票，肉眼只能看見美麗的景色，可是它卻是含有非常深的意義。它的畫面將永遠(yuǎn)映在我的腦海之中，但它的喻意將更加深刻地刻在我的心里。
六年級(jí)看圖作文 篇7
一個(gè)寒風(fēng)剌骨的早晨。
車站候車室里，立著一個(gè)十分醒目的大牌子，上面“母子上車處”五個(gè)大字格外耀眼。
可在牌子下卻站著許許多多的大男人，他們一個(gè)個(gè)面無表情，裝出若無其事的樣子在那兒等車，實(shí)在讓人氣憤。
你看，站在牌子下的第一個(gè)人，他長(zhǎng)得很富態(tài)，手揣在兜里，目空一切。這一個(gè)人好象是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，他閉著眼睛，站在“母子上車處”的牌子下，看樣子十分“沉著冷靜”，可他心里卻十分緊張。可能是因?yàn)榕驴吹绞烊�，認(rèn)出自己，丟了面子�？伤耆珱]有考慮到，他給別人帶來的不便與麻煩，真是自私。
再看第二個(gè)人，他穿著軍大衣，戴頂“大蓋帽”，好像是一個(gè)軍人�？赡憧此[著眼睛，毫不在意那牌子上的字。他哼著小曲，好象在想心事。其實(shí)，他正在想著怎樣打“退堂鼓”，但他看見前面那幾個(gè)人“理直氣壯”地站在那兒，也就與他們“同流合污”了，反正有人與他在一起站著，面子上也說得過去。
第三個(gè)人象個(gè)知識(shí)分子。他穿著一件時(shí)髦的羽絨服，腳蹬一雙油光锃亮的皮鞋。他三角形的鼻子上戴著一幅眼鏡。他個(gè)子很矮，盡管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不擦，不知為什么？
第四個(gè)人最可笑，他為了不讓別人認(rèn)出他來，索性戴上了一個(gè)大口罩，可是眼睛里卻掩飾不往內(nèi)心的不安。
還有……
此時(shí)，在“母子上車處”牌子另一側(cè)，站著一位中年婦女。她頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱孩子。因?yàn)椤澳缸由宪囂帯钡奈恢靡驯贿@些人站滿了，她只好呆在旁邊。她看了看那牌子上的字，無可奈何地嘆了一口氣。
這時(shí)，她懷抱的孩子問她：“媽媽，你怎么不到那兒去上車呀？”這位婦女苦笑了一下，沒有回答。
難道這些人真的是文盲嗎？不是的。他們是一些只顧自己利益，不顧他人利益的廢人，說他們是廢人，一點(diǎn)也不過分，為了私利，他們要借助“母子上車處”來上車，真是無恥！
他們是一些假文盲、真無德的人呀！
六年級(jí)看圖作文 篇8
自看了著名漫畫家華君武的“假文盲”后，我才認(rèn)識(shí)到什么是漫畫。在今天我看了漫畫家張郎畫的“亂扔垃圾”后，我對(duì)漫畫有了更深的了解。
漫畫，是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或幽默性的圖畫。
“亂扔垃圾”這幅漫畫描繪的是這樣一對(duì)年輕人公園的椅子上邊吃零食，邊聊天。他們把吃完的果皮，垃圾統(tǒng)統(tǒng)扔到地上。那一位女的突然看見旁邊有一位老人目不轉(zhuǎn)睛地望著他們，就對(duì)男的說：那位老人老是望著我們，走吧！”于是他們說說笑笑地準(zhǔn)備離開，但他們剛起來，就聽到后面?zhèn)鱽硪宦暋暗纫幌隆�。他們不知發(fā)生什么事情，便說：“你想怎么樣？”當(dāng)他們一轉(zhuǎn)身，那位老人卻把他們剛?cè)釉诘孛嫔系睦b在膠帶里，恭恭敬敬地說：“請(qǐng)把你們的果皮你們的果皮扔進(jìn)垃圾桶里！”他們聽了，頓時(shí)口塞，面紅耳赤。
我看了這幅漫畫特別生氣。這對(duì)年輕人怎么這么沒有公德心，亂扔垃圾呢？難道他們從來都這樣嗎？他們?cè)诩依�，在生活，工作的地方也是這樣，隨手扔了就算，從不收拾一下嗎？如果那位好心的老人沒有幫年輕人收拾垃圾，他們會(huì)回頭看一看，撿一撿嗎？不會(huì)。那位老人這么關(guān)心，愛護(hù)環(huán)境，是多么值得他們學(xué)習(xí)��！
在現(xiàn)實(shí)生活中，這種“亂扔垃圾”的現(xiàn)象杜絕了嗎？沒有。公路上，有的行人為圖個(gè)人方便，吃東西的垃圾隨手就扔，就算垃圾箱在他旁邊也不例外，照扔。絲毫沒有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。其實(shí)，在很多公共場(chǎng)所，都會(huì)有人“亂扔垃圾”。他們往往都是貪圖方便，而違背自己做人的原則，良心。
朋友們，為了你我他，請(qǐng)不要“亂扔垃圾”，所謂“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！”
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