關(guān)于我的夢(mèng)想六年級(jí)作文九篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的我的夢(mèng)想六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人的心中，有束小小的光芒，它帶著你成長。那一束光芒，叫做夢(mèng)想。
——題記
“長大以后，我只能奔跑，我多害怕，黑暗中跌倒……”熟悉的音樂響起，細(xì)聽歌詞，又是一陣感嘆。不明所以地去問媽媽：“成長真的可怕嗎？”
當(dāng)時(shí)媽媽只回答了我一句話：“只要你心中有夢(mèng)，那束光會(huì)照耀你前進(jìn)的道路�！�
夢(mèng)想，是光。
夢(mèng)想，又或許是理想，誰知道呢？
我的夢(mèng)想，是當(dāng)一名老師。說出夢(mèng)想的一剎那，感覺心中仿佛真有了那么一束光。
老師，一個(gè)知識(shí)淵博的職業(yè)，我既沒有過人的天賦也沒有聰明的才智，只能后天努力，為了夢(mèng)想。
看著老師辛勤講課的身影，又或許是她低頭批改作業(yè)認(rèn)真的背影，深深觸動(dòng)到我。更多的是老師默默無聞傳授知識(shí)給我們的精神。老師，是默默無聞的。
她辛苦講課卻有人嬉戲打鬧，眼底的無奈又是多么明顯。但凡同學(xué)們認(rèn)真上課，積極舉手發(fā)言時(shí)，眼底的笑意快要溢出來似的。
當(dāng)某人考上名校，別人也只會(huì)說：“這孩子太聰明了�！薄靶量嗨母冻隽恕！钡鹊取Ｓ钟姓l想到了教導(dǎo)他知識(shí)的老師呢？老師，是偉大的。她只會(huì)默默送走一批又一批的學(xué)生，還有自己對(duì)他們的感情。這種精神，令我感動(dòng)。
我崇尚的職業(yè)，我敬佩的長輩。這就是我的理想，這就是我的夢(mèng)想！
夢(mèng)想是光，是照耀人生道路上的光芒。
——后記
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生，因?yàn)楫?dāng)醫(yī)生可以在病人痛苦的時(shí)治好他，可以在病人快要死時(shí)把他從生死線上拉回來。所以我想當(dāng)一句醫(yī)生。
有一天，我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。我成了一名醫(yī)生，在一些得了癌癥病人的房間里，看著他們一個(gè)一個(gè)死去，他們的新人非常傷心，我心里也很難過，我每天都會(huì)去看望病人，我問到：“你們都怎么了？”他們對(duì)我說：“好難受啊！”我下定決心要發(fā)明一種能治好癌癥的藥。我每天回家認(rèn)真研制，三周、四周、一年、二年過去了，我的心血沒有白費(fèi)，終于發(fā)明了治療癌癥的藥。第二天，我來到了醫(yī)院，把藥分別拿到病房里，給病人服用好了之后，他們都神奇的好起來了，他們對(duì)我說了好多感謝的話呢！他們臉上都露出了燦爛的笑臉，我也跟著笑了起來。他們把這藥取名“生命之源”，我的藥治好了許多人，他們都很感激我。
我覺得做醫(yī)生很高興，因?yàn)榭梢詭椭鷦e人，那就是最快樂的啦！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
今天在學(xué)校，我們觀看了“我的夢(mèng)，中國夢(mèng)”《開學(xué)第一課》。這一堂課，是圍繞著夢(mèng)想來寫的，這些堅(jiān)持夢(mèng)想的故事令我這個(gè)平凡人感動(dòng)，感動(dòng)之余，令人深思。
在這長長地一節(jié)課里，不管是失去雙臂的兩個(gè)殘疾哥哥，還是創(chuàng)建淘寶網(wǎng)的馬云叔叔，或者是花了十七年才取得世界冠軍的龐清、佟健……他們?yōu)閴?mèng)想所做的努力，都讓我深深的感動(dòng)。尤其是兩位失去雙臂的兩位殘疾哥哥，他們所做的努力，讓我震撼。一個(gè)是為了夢(mèng)想而上大學(xué)，一個(gè)是為了夢(mèng)想而用腳彈奏鋼琴；這些事放到別人身上沒有多難，可是這些事放到一個(gè)失去雙臂的人身上，他們要付出比別人多幾倍的汗水，多幾倍的淚水。
都說夢(mèng)想，汗水和淚水是分不開的'，我原來的夢(mèng)想是到銀行工作，因?yàn)殄X拿得多；現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名醫(yī)生。在經(jīng)歷過5。12汶川大地震、4。14玉樹大地震、8。07舟曲泥石流，這些大災(zāi)難后，醫(yī)生總是第一個(gè)沖到前線，為那些受傷的人們療傷、治病。
我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名醫(yī)生，醫(yī)生是為人民服務(wù)的，醫(yī)生是救死扶傷的。
隨著這些災(zāi)難的發(fā)生、深深觸動(dòng)我的還有發(fā)生在我身邊的事使我加強(qiáng)了對(duì)當(dāng)醫(yī)生的向往。我的爺爺在幾年前由于突發(fā)的疾病驟然離開了我，如果我是醫(yī)生，我一定會(huì)全力以赴的去搶救我的爺爺，那樣我們這些親人也不會(huì)這么難過。就在當(dāng)時(shí)我下定決心要做醫(yī)生，要為我的祖國出一份力。
也許，在我為我的夢(mèng)想努力的同時(shí)，會(huì)遇到一系列的困難，但是我想，我只要努力克服重重困難，加緊學(xué)習(xí)，比別人付出多一倍的努力，我相信夢(mèng)想離我不遠(yuǎn)，也一定會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有近期的，有遠(yuǎn)期的，也有一生的。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，可能會(huì)遇到困難和挫折。有些人堅(jiān)持了，有些人卻放棄了。堅(jiān)持了的才有可能到達(dá)夢(mèng)想的彼岸；中途放棄的終將離夢(mèng)想越來越遠(yuǎn)。
記得在我三歲的時(shí)候，我常�？粗切└绺缃憬悖持聲�，穿著花衣服，高高興興地去上幼兒園。我真羨慕他們，我就對(duì)媽媽說：“我也要上幼兒園�！彪S著年齡的增長，我四歲了，也上了幼兒園，我完成了這個(gè)小小而天真的目標(biāo)。
幼兒園畢業(yè)了，我升入了小學(xué)。在踏進(jìn)小學(xué)大門的那一瞬間，我感到無比激動(dòng)。因?yàn)�，我已�?jīng)長大了，是一名小學(xué)生了。可是看著別人胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾在微風(fēng)中舞動(dòng)，這就多么光榮啊。我下定決心，一定要成為一名光榮的少先隊(duì)員。一年級(jí)，少先隊(duì)員必須是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。從那之后，我每天努力學(xué)一習(xí)一，認(rèn)真面對(duì)每一次作業(yè)和考試，盡量做到最好。蒼天不負(fù)有心人，在一年級(jí)第一批少先隊(duì)員入隊(duì)儀式時(shí)，我就是那其中的一員。這是我一生中第一次通過自己努力完成了自己的夢(mèng)想。
如今，上小學(xué)六年級(jí)的我，又有了新的夢(mèng)想——成為班長。我為爭取這個(gè)職位付出了許多。我盡力改掉自己的不足；盡力讓自己的成績提高；盡力讓自己變得更好。可是誰會(huì)在這一生中走得順風(fēng)順?biāo)�？我�?dāng)然也一樣。我沒當(dāng)上班長，只當(dāng)上了個(gè)副班長。但我相信，總有一次，我能當(dāng)上班長。錢學(xué)森說過：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有結(jié)果。”我至今還 在為班長的職位繼續(xù)努力！
我長大以后的夢(mèng)想是成為一名光榮的人民教師。
我想當(dāng)老師有許多個(gè)理由：當(dāng)老師需要博覽群書，通曉古今中外，陶冶情一操一，豐富內(nèi)涵，使自己成為一個(gè)有氣質(zhì)，受尊敬的人，我就想成為這樣的一個(gè)人；老師是在純潔的校園里上班，每天面對(duì)的是單純天真的學(xué)生。不用為社會(huì)的復(fù)雜，勾心斗角而煩心；當(dāng)老師有一個(gè)屬于老師的節(jié)日——教師節(jié)，在這個(gè)節(jié)日里，能得到許多孩子的祝福。
我想當(dāng)老師，那我必須要好好學(xué)一習(xí)一，掌握更多的知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，擁有高尚的品德情一操一�，F(xiàn)在我是祖國的花朵，將來我就是國家的棟梁。
夢(mèng)想每個(gè)人都有，但實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的勇氣不一定每個(gè)人都有。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法也不一定每個(gè)人都正確。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上，讓我們找對(duì)方法，勇敢快樂地向前！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人心中都有一個(gè)美好的夢(mèng)想；每個(gè)人都或多或少的為自己的夢(mèng)想努力奮斗；我的心中藏著一個(gè)小小的夢(mèng)想，你想知道嗎？那我就告訴你：我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家！
我喜愛讀書，每當(dāng)我瀏覽這書頁上的文字，總是羨慕。我想像冰心奶奶一樣，給后世留下不朽的篇章；我想像鄭淵潔叔叔一樣，用筆下的字給人帶來精神的食糧；我想像楊紅櫻阿姨一樣，寫出人間的真、善、美；我想像。
我喜愛寫文章，喜歡編想出一個(gè)又一個(gè)的或美好，或悲慘的故事。我總是情不自禁的融入到文字里，一個(gè)個(gè)美麗的方塊字，掩蓋不住豪邁的靈魂，我的思維只有在寫作的時(shí)候才會(huì)得以拓展，不受任何拘束。人物命運(yùn)遭遇，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。在文字里創(chuàng)造自己的小小世界，編造自己的美好人生。
我要用自己手中的筆，寫出桂林之秀，廬山之俊，泰山之雄，黃山之貴，麗江之美。寫出蔚藍(lán)的天空，悠閑的白云，遼闊的大海，金黃的沙灘，坦蕩的稻田，誘人的麥香。寫出可愛的孩子，漂亮的女孩，帥氣的小伙，慈愛的媽媽，嚴(yán)肅的父親，年邁的奶奶。
如果我想成為一個(gè)好的作家，就要從現(xiàn)在做起。因?yàn)橐粋�(gè)作家應(yīng)當(dāng)具備深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，要在平時(shí)就多多積累，這樣文思就會(huì)敏捷，視野就會(huì)開闊，做到厚積薄發(fā)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”在完成夢(mèng)想的路上有太多的困難等待著我，我不會(huì)退縮�！叭σ愿拔覀冃闹械膲�(mèng)”我要努力完成自己的夢(mèng)想，成為一名作家！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人的心中都有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一位人類靈魂的工程師——老師。
小時(shí)候我崇拜老師，我也說不清自己為何有這種崇拜之情，看著她在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是她對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。我認(rèn)為老師是天上最亮的星星，我們?cè)谙硎苤约旱某晒�，享受自己的快樂時(shí)，不能忘掉老師；她是山間最清涼的山泉，她用她的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大。
老師您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓我們看到底層。就像她說的：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見彩虹，沒有人能夠隨隨便便成功�！蔽艺J(rèn)為老師還是強(qiáng)大的葉子；用她強(qiáng)大的身軀保護(hù)著呵護(hù)著我們這些未來的“花骨朵兒！”她從不覺委屈，總是默默的奉獻(xiàn)一生，為了她的學(xué)生，愿做綠葉也不愿做紅花，想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓學(xué)生們的夢(mèng)想飛得更高、更遠(yuǎn)。
老師，用一生教我們?yōu)楹我凶非�，為何要有理想，為何要超越自己。老師，把最美的笑容留給這精彩的世界，老師是我們心中最美的神話。所以成為老師也是我心中的夢(mèng)想。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7
夢(mèng)想，是飛向藍(lán)天的翅膀，是穿越星空的飛船，是深入海洋的潛艇，是天邊一段段的紅霞……我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一名醫(yī)生，為大眾服務(wù)，造福人民，讓別人再也沒有病痛的困擾，救死扶傷，不惜付出一切代價(jià)，不放棄一線希望，盡自己的職責(zé)，用自己的全力，讓這個(gè)世界充滿希望。
醫(yī)生這個(gè)職業(yè)已經(jīng)有四千多年的歷史了，經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨。在人們的記憶中，它往往象征著健康。醫(yī)生，能使躺在床上痛苦呻吟的病人恢復(fù)健康；醫(yī)生，能讓在無聲世界里沉默的患者重新感受音樂的歡樂；醫(yī)生，能給生命垂危的病人以安慰，擁有一線希望；醫(yī)生，能夠妙手回春，讓千千萬萬盲人重見光明，讓千千萬萬聾人重新能夠耳聽八方。醫(yī)生的功績，如同長江一樣源遠(yuǎn)流長，好像黃河一樣波濤洶涌，同大海一樣翻起滔天巨浪！醫(yī)生，有一顆善良的心，有一個(gè)遠(yuǎn)大的志向。
在古代，有多少醫(yī)生為了采藥丟棄了生命，為了救人費(fèi)盡周折。有的為了編寫醫(yī)書，小小的年紀(jì)，頭發(fā)就已經(jīng)斑白脫落了。在人類與疾病的斗爭史上，有多少人倒了下去，讓我深感震驚，讓我體會(huì)到了生命的脆弱，無法與無情的病魔抗?fàn)�。哪里有處在病痛中的人，哪里就有白衣�?zhàn)士的身影。他們奉獻(xiàn)出了自己的青春，去溫暖世界，他們伸出自己的雙手，去挽救垂危的生命。
我敬仰他們，我佩服他們，我要向鐘南山一樣，好像千千萬萬抗?fàn)幵谝痪�的醫(yī)務(wù)工作者一樣，為人類的健康而奮斗。我有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)扎根于心的夢(mèng)想，長大了上醫(yī)學(xué)院，畢業(yè)后做一名白衣天使，望艾滋病橫掃，見禽流感泛濫，我要用雙手使身患疾病的人們獲得快樂的笑容。我有一個(gè)夢(mèng)想，做一名白衣天使。
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇8
小學(xué)時(shí)，我從語文課本中第一次了解到，我國的首都北京將在20xx年舉辦奧運(yùn)會(huì)。從那時(shí)起，我便對(duì)“奧運(yùn)”兩個(gè)字眼格外關(guān)注。收集奧運(yùn)吉祥物及有關(guān)北京奧運(yùn)會(huì)的情況，便成了我的業(yè)余愛好。
不知不覺，我已升入六年級(jí)。時(shí)光如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，20xx年已經(jīng)到來，“北京奧運(yùn)”的呼聲也越來越高，我的心情也跟隨著倒計(jì)時(shí)變得激動(dòng)而興奮。8月8日這天，我早早地穿上為自己準(zhǔn)備的盛裝，靜靜地守侯在電視機(jī)旁，等待著最激動(dòng)人心的時(shí)刻的到來。雖然我不能坐在鳥巢里為中國的運(yùn)動(dòng)健兒加油助威，但我會(huì)用自己的方式來迎接“北京奧運(yùn)會(huì)”的到來，因?yàn)檫@也是我的夢(mèng)想。曾幾何時(shí)，我便夢(mèng)想著自己手握小小的乒乓球拍，在奧運(yùn)賽場(chǎng)上，身手敏捷，揮灑自如，戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)對(duì)手，最終憑借自己嫻熟的技能和百折不撓的拼搏精神為中國奪得了一枚金牌；又有多少次，我馳騁在鳥巢的綠茵場(chǎng)上，腳下帶動(dòng)著那耀眼的足球，繞過了一個(gè)又一個(gè)防守，瞄準(zhǔn)了對(duì)方的球門，飛起一腳直射。緊接著一聲慘叫，夢(mèng)醒了，腳腫了……
今天，我懷著我的奧運(yùn)夢(mèng)想，來迎接北京奧運(yùn)會(huì)的到來，你說，我能不激動(dòng)嗎？讓我們一起為中國加油，為奧運(yùn)喝彩吧！
我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇9
我的夢(mèng)想是一朵蒲公英的種子飛滿了大地。
我的第一個(gè)種子
落在一個(gè)舞臺(tái)的邊上
可是，當(dāng)我在家跳舞時(shí)
才發(fā)現(xiàn)我不是這塊料
我的第二個(gè)種子
落在一所學(xué)校的操場(chǎng)（上）
我的夢(mèng)想便是當(dāng)一名教師
可是，（當(dāng)）老師讓我們每人教一次課（時(shí)）
才發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)不是很淵博
我的第三個(gè)種子
飛過大海
我的夢(mèng)想便是當(dāng)一名海軍
可是，在我游泳時(shí)
才發(fā)現(xiàn)我是一只旱鴨子
在第……個(gè)種子
在（我的）第一百零一個(gè)種子
飛到災(zāi)區(qū)
我的夢(mèng)想便是當(dāng)一名志愿者
可是，在家里練舉重
才發(fā)現(xiàn)我連20斤的東西也舉不動(dòng)
在（我的第）一百零二個(gè)種子
飛到家中
我聽見爸爸媽媽說著我的未來
才知道我的夢(mèng)想還得由我去實(shí)現(xiàn)。
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