最美的人六年級作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的最美的人六年級作文，歡迎閱讀與收藏。
最美的人六年級作文1
我們身邊有許多美麗的事物，如：春天五顏六色的花朵，夏天絢麗的陽光，秋天似火的楓葉，冬天像糖一樣的雪。都是美麗的，但這都是表面的，都是一時(shí)的。而最美的莫過于心靈美，它是一種無形的美，看不見的美，永存于世間的美，不怕時(shí)間的美，只要用心去發(fā)現(xiàn)，就會發(fā)現(xiàn)這種美。
一次，我要去游樂場，心情澎湃，所以一大早就趕到了車站，等待公交車的到來。誰知，坐這路的公交車實(shí)在是太多了！我依靠著自己的力量大，終于搶到了一個(gè)靠窗的位置，心中自是喜不勝收。車終于開動了，車?yán)飺u搖晃晃的，一位老爺爺腿腳不便，抓著把手很吃力的樣子，好像隨時(shí)要摔倒的樣子，可就是沒有一個(gè)人，給他讓座，此時(shí)我想：我才不讓了，好不容易才搶到的位置怎會拱手于人了？突然，一聲清脆的童音傳到了我的耳邊，說：“爺爺，我把座位讓給你！”隨時(shí)望去，是一位小女孩指著她爸爸的腿上說，一下子，車?yán)锏膼灍崴坪鯖]有了，只有一震震的笑聲，小女孩被著笑聲羞紅了臉，委屈的說："你們?yōu)槭裁匆�？老師說過助人為樂是雷鋒精神，而我們要學(xué)習(xí)雷鋒，這難道不對嗎？”車?yán)镱D時(shí)變的鴉雀無聲。沉默了幾秒后，車?yán)锶思娂姙槔嫌撞埖娜俗屃俗�，我不由的臉紅起來，默默的離開了座位。
小女孩的樂于助人，雖然鬧了笑話，但是這一行為啟迪了車上的所有人，從這里我們可以看見一種美—心靈美，而這種美正需要我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最美的人六年級作文2
如果你是一棵小草，就點(diǎn)綴春天；如果你是一只蠟燭，就放出所有的光明；如果你是一只春蠶，就吐出最后的一根蠶絲。人人都應(yīng)該這樣，世界因你們的奉獻(xiàn)而美麗。
在這世界上，有許多人貪婪無忌，但又有許多人無私奉獻(xiàn)，世界上有許多樣的人，因?yàn)橛心銈�，有了各式各樣的行業(yè)，在我的心目中我認(rèn)為最美的人是杭州長運(yùn)客運(yùn)二公司員工吳斌，單單只是一個(gè)普普通通的平民，卻成為了流傳千古的佳肴。
事情發(fā)生在從無錫返杭的途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風(fēng)玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關(guān)頭，吳斌強(qiáng)忍劇痛，換擋剎車將車緩緩?fù)：茫鲜謩x、開啟雙跳燈，以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經(jīng)全力搶救卻因傷勢過重去世年僅48歲，在司機(jī)吳斌最艱難的時(shí)刻，能忍受自身的痛苦，保全了一車人的性命，卻丟失了自己年輕的生命，這樣的人，怎能不讓我們敬佩呢！
能在危險(xiǎn)中意志清醒，鎮(zhèn)定自若、視死如歸、正氣凜然、頂天立地的曠世英雄。吳斌那種臨危不懼、奮不顧身、力挽狂瀾、慷慨就義的精神和行為，彰顯的正是一個(gè)可歌可泣的英模人物，我覺得現(xiàn)在的人，就是缺少吳斌同志這樣的精神，所以我們應(yīng)該像吳斌同志學(xué)習(xí)。在人們見證的目光里，您就是我們心中最美的人啊！
以后可能會發(fā)生千千萬萬的事情，不論是大事，還是小事，但是我們都可以把吳斌同志樹立成全國人民的榜樣，因?yàn)橹档梦覀內(nèi)W(xué)習(xí)！讓我們?nèi)ゾ磁澹?/p>
最美的人六年級作文3
白晰的皮膚，一雙漂亮深遂的眼睛，黑黑的頭發(fā)，總是安靜處事不驚的神態(tài)，她就是我們的班主任查老師。
我學(xué)習(xí)不好，總是想老師也不喜歡我，我也就學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，作業(yè)馬虎完成�？墒怯幸淮问虑椋屛腋淖兞藢蠋煹目捶�。有次放學(xué)因?yàn)闆]有背熟四單元的日積月累，被老師叫到辦公室門口背書，我們從窗戶外面隱約看到了幾個(gè)老師工作的樣子，田老師一邊改我們潦草的作業(yè)一邊扭扭脖子，五班的老師和馬老師一邊改作業(yè)一邊聊著。我們的查老師改作業(yè)時(shí)全神貫注，專心致志。一會微笑一下，一會停下來想想，一會又會翻翻書……
看老師們認(rèn)真專注、細(xì)致入微地改著我們那潦草的作業(yè)，我想老師們天天都是這樣工作的，是多么的勞累啊，如果我是老師我大概早就會不耐煩了，每天都要教七十多個(gè)學(xué)生，改七十多本作業(yè)，而且教的那么有耐心，作業(yè)改的那么細(xì)致。查老師希望每個(gè)學(xué)生都學(xué)好，都有進(jìn)步，有次我作業(yè)寫的較認(rèn)真了點(diǎn)，查老師就給了個(gè)優(yōu)，她總是發(fā)現(xiàn)同學(xué)有一點(diǎn)進(jìn)步都會鼓勵(lì)一下，有一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)她都會表揚(yáng)一下，查老師的身體也不太好，多么希望同學(xué)們把字寫工整干凈漂亮，正確率高，減少老師的工作量，讓老師有時(shí)間休息一下。
又想起我的測試題，寫錯(cuò)劃一下，寫到邊邊上，有時(shí)能劃幾下，老師不厭其煩找到書寫正確的答案給加了分，對的的老師打個(gè)大點(diǎn)紅勾，錯(cuò)的題老師只是用紅筆點(diǎn)一下，讓我們知道做錯(cuò)了，每當(dāng)我想起這些心里就會痛一下，我們這些不懂事的學(xué)生讓老師操了多少心啊。
我們的老師雖然長的不是很美，但是老師的心靈是最美的。查老師愛我們，我們也深深的愛著她。
最美的人六年級作文4
盼望已久的教師節(jié)就要到了，小紅正盤算著送什么禮物給老師好呢：送鋼筆太俗了，送首飾又太貴了。突然，一股清香撲鼻而來，對就送它了。
教師節(jié)那天，小紅起了個(gè)大早，爬上自家后面的山上摘野花去了。這時(shí)正值金秋，滿山遍野的花開得多艷啊，好看極了，整座山都彌漫著一股淡淡的清香。太陽公公出來了，照在露珠上，一閃一閃的，猶如一顆顆小鉆石鑲嵌在上面。小紅采啊采啊，露水打濕了她的褲腳她卻不知道。這是第二十四個(gè)教師節(jié)，她要送給老師二十四朵最新最香的野花。
終于摘夠了二十四朵花，她急急忙忙地向?qū)W校跑來。可她卻小心翼翼地向老師辦公室走去，因?yàn)椴恢酪姷嚼蠋熀笳f什么好，想著，想著便不由自主地來到了老師辦公室窗前。小紅探頭悄悄地向窗里望了望，辦公室里沒人，可燈卻亮著，桌子上放著那熟悉的寬邊眼睛和厚厚的一摞作業(yè)本，她知道老師肯定又工作了一夜。這時(shí)她多想親口對老師說一聲：“老師您辛苦了。”小紅聽說老師有晨練的習(xí)慣，這時(shí)他肯定是去鍛煉去了。想想老師回來后看到桌子上的花，小紅心里也樂開了花�？砂鸦ǚ旁谀睦锬兀繉�，就插在筆筒里吧。她一支一支輕輕地把花插了進(jìn)去，臉上慢慢洋溢起甜蜜的笑容。那個(gè)情景讓她終生難忘：因?yàn)榧依锔F，買不起太多的書，可自己實(shí)在是太愛看書了，有時(shí)候都急哭了。老師得知這個(gè)情況后，便在六一兒童節(jié)那天把一套《格林童話》送給了她，當(dāng)時(shí)小紅感動地流下了激動的淚水。
望著帶有小鉆石的野花，小紅多么希望它們能陪伴著老師度過每一天啊！
最美的人六年級作文5
人人都渴望成為世界上最美麗的人，受人尊敬，受人羨慕，于是，便有了一張張白得像面粉一樣的臉，紅得似辣椒般的嘴唇……其實(shí)，做這些事情的人，根本就不知道美的內(nèi)在含義，而是在用各種方式來偽裝自己，說白了只是掩耳盜鈴，自欺欺人。
偉大的雕刻家羅丹曾經(jīng)說過：美是到處都有的……不錯(cuò)的，美就在我們身邊。
回想起來，那一幕真是讓人敬佩。
那是在一輛公共汽車上，我坐在一個(gè)靠著窗子的位子上，這可是我費(fèi)了九牛二虎之力擠到的，不知道為什么，這天坐車的人真是夠多的，上上下下，來往不斷，這時(shí)，汽車突然停了下來，從下面走上來一位懷了身孕的婦女，列出員一見，急忙對她說：這位大姐，您看今天人這么多，而且您又懷了身孕，萬一撞到了，怎么辦？婦女說：我也是沒有辦法啊，我站在那兒足足等了一個(gè)多鐘頭，一輛車也沒有，我現(xiàn)在正在趕著去辦一見事，請你通融一下吧，就在列車員猶豫不決的時(shí)候，從車?yán)飩鱽砹艘痪湓挘荷蟻戆桑野盐恢米尳o你坐。我一看，原來是一位年盡八十的老奶奶，頓時(shí)，坐著的人都站了起來，給婦女讓座……
我覺得，他們就是世界上最美的人，特別是那位老奶奶，我尊重您，更羨慕您，除此之外，還有好多好多的美人美事，像講文明懂禮貌的服務(wù)員，待人平等、不取不義之財(cái)、不奴役下屬的老板，不亂扔紙屑、保護(hù)環(huán)境的學(xué)生……
在這個(gè)世界上，只有心靈美才是最美，無論你的臉上有多少條皺紋，無論你的聲音有多么的刺耳，無論你的行為、動作有多么的不雅，只要你有一顆純潔、善良的心，你就是世界上最美麗的人。
最美的人六年級作文6
在這個(gè)社會上，有這好人和壞人（僅限于良心方面）。但是有許多人在真正遇到情況的時(shí)候，就從“偽君子”變成了“真小人”。人這樣也導(dǎo)致了一種事：“好人”少而“壞人”多。從來都是雪中送炭少而錦上添花多。如果做一個(gè)測試，問你：如果你在路上看到有人被車撞了，你會怎么做？相信絕大多數(shù)人都會說：“打電話給警察局（醫(yī)院）！”我看其實(shí)不然。有些人口口聲聲說自己會幫忙，但是在真正遇到情況的時(shí)候，多數(shù)人還是看見了也當(dāng)沒看見或者是就在一邊看熱鬧，。很少有人伸出援手。但那一天，我看到了與眾不同的場景。
那一天，×××路上發(fā)生了一起車禍。在事發(fā)現(xiàn)場，只見一個(gè)人躺在血泊中，一邊有一輛倒在地上的電瓶車，旁邊還有一大群人圍著等著看熱鬧�？吹竭@個(gè)場景，我立刻掏出手機(jī)，準(zhǔn)備打電話給警察局。但是我剛掏出手機(jī)卻發(fā)現(xiàn)——手機(jī)沒電了��！正當(dāng)我焦急之時(shí)，有一個(gè)人跑出了人群，鉆進(jìn)了一個(gè)小巷子里，手里還抓著一部手機(jī)。我悄悄的跟著她走進(jìn)了那個(gè)小巷子。只聽見她在說：“喂，請問是警察局嗎？”在得到肯定答復(fù)之后，她又說：“×××路上發(fā)生了一起車禍，請立刻派人過來！”接著她又撥通了醫(yī)院的電話，通知了醫(yī)院。我又悄悄地返回現(xiàn)場，那一群人依舊在等著看熱鬧。過了一會兒，救護(hù)車和警車都來了，將那人抬上了救護(hù)車······
其實(shí)從那一刻開始，我就特別鄙視那些大人。如果沒有那個(gè)人打電話給警察局和醫(yī)院，出車禍的那個(gè)人死在馬路上也說不定！
最美的人六年級作文7
小朋友，你們可能認(rèn)為長得漂亮的`人，就是最美的人。但是我認(rèn)為，心靈美的人，才是最美的人。
一天，我像往常一樣，讀完了補(bǔ)習(xí)班，就去趕公交車回家了。我站在車站等著“5”路車，我左等右等，公交車就是不來。象是專門和我作對似的，我都有些不耐煩了。
“嘀——嘀——”車子終于來了，我第一個(gè)踏上車子，刷了卡，便尋找座位�？墒�，公交車上人山人海，根本沒有坐的機(jī)會。我只好站在一位坐在座位上的婦女旁邊。我看見這位婦女的面貌，簡直令人惡心：她的臉上的皮膚一塊是黑的，一塊是黃的，象是被火烤了似的。她的鼻子很小，在遠(yuǎn)處看，像是沒有一樣。她的嘴皮一塊是紫色的，一塊又是紅色的。真是令人害怕�。∥冶阆攵愕角Ю镏�，離她遠(yuǎn)遠(yuǎn)的�？绍嚿咸珨D，我只好忍受著，盡量不去看她那副尊容！不一會兒，一位年邁的老奶奶上車了，她還拄著一根柺杖... ...
這時(shí)，我萬分著急，心想：這位老奶奶真是可憐，走路都要依靠柺杖，在公交車上還沒有座位，真希望有一位好心人能給她讓個(gè)座位啊。正在這時(shí)，我身邊一個(gè)聲音傳來：“老太太，您坐我這吧�！痹瓉硎莿偛拍俏幻婷渤螅钊藧盒牡膵D女在熱情的招呼老奶奶。老奶奶激動地說：“那真是太感謝你了！”那位婦女說：“不用謝。這是應(yīng)該的！”說完，還親自把老奶奶扶到了座位上！
我的的耳朵不知為什么，火燒火燎的。此時(shí)，我覺得有些慚愧，我這樣以貌取人，真是不應(yīng)該！這時(shí)候，我覺得這位婦女一點(diǎn)也不丑了，她比旁邊那些見了老奶奶沒座位卻穩(wěn)坐泰山的“美女帥哥”們更美！
最美的人六年級作文8
校園里最美的人文風(fēng)景我覺得是我的老師。
李老師陪著我們已經(jīng)度過了三年的學(xué)習(xí)生活。她如同母親，無微不至地照顧我們；似園丁，時(shí)刻不忘給我們修枝打杈。成長的歲月猶如星空，她留下的是深淺正適的印記。
永遠(yuǎn)不會忘記她的樣子：高挑的身材，筆直修長的腿，又大又圓的近視鏡幾乎覆蓋了整個(gè)臉龐，卻蓋不住那雙犀利的目光。
她戴著酷酷的眼鏡站在講臺時(shí)，我就被一種莫名的磁場吸引住了。她講課時(shí)，那種激情蕩漾在我們身邊，全身仿佛燃燒了起來，所以我們在課上積極活躍，充滿力量。課下，她不再板起嚴(yán)肅的臉孔，而是一個(gè)可愛的大學(xué)生。和我們一起玩笑，就是一個(gè)傻傻的小女孩，帶著笑容，滿面春風(fēng)，像蘭花般地單純。她會經(jīng)�？洫勎覀儯骸把�！字寫得越來越漂亮了！”“題做得真準(zhǔn)！”用這樣的小計(jì)謀激發(fā)我們的斗志，我覺得她傻得可愛。
她生病了。卻依然在蒼白的臉上展開如花般的微笑。讓我心中一疼：難道她是草履蟲嗎？難道她是“簡單生物”嗎？會不會忘記保護(hù)，忘記軟弱。都病成這樣了還給我們上課。她依舊講課時(shí)熱情似火，臉上多了份堅(jiān)忍和固執(zhí)。
她從不落淚，至少沒在我們面前。那么堅(jiān)強(qiáng)的表面，背后也會哭，會軟弱嗎？
我的老師，他剛強(qiáng)，可愛，敬業(yè)，有個(gè)性，她的人性光輝如同蠟燭一樣點(diǎn)亮了世界，點(diǎn)亮了我的精神角落。記憶中的她，從不軟弱！
她叫——老師！那是校園里最美麗花。
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