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    走進(jìn)六年級作文

    時間:2021-07-20 10:56:10 六年級 我要投稿

    【精品】走進(jìn)六年級作文匯編八篇

      無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的走進(jìn)六年級作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    【精品】走進(jìn)六年級作文匯編八篇

    走進(jìn)六年級作文 篇1

      夏天是個萬紫千紅、百花爭艷的季節(jié)。

      星期天,爸爸帶我們?nèi)ス鹊蒯褂^賞風(fēng)景,讓我們走進(jìn)大自然,投入大自然的懷抱中,讓我們更加了解大自然的山山水水,一草一木。

      到了那里,爸爸的車剛停下,我和弟弟便飛快地下了車,迫不及待地向樹木奔去。我看到了連綿起伏、蒼翠欲滴的山,鮮嫩的草,明媚的小花和茂盛的樹木,勤勞的蜜蜂和美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去,嬉戲著。湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中飄著朵朵美麗潔白的云朵,金色的陽光普照著大地,構(gòu)成了一幅優(yōu)美、自然、和諧的風(fēng)景畫。

      突然我發(fā)現(xiàn),在那里有著這樣一棵歪歪斜斜的大柳樹,樹上有許多蟲洞。雖然它有許多的根露在了外邊,但是,那棵大柳樹不屈向上,茁壯生長著。它的樹葉十分茂盛,翠綠的枝葉向四面八方舒展開來。在生活中,我要學(xué)習(xí)大柳樹這種不向命運(yùn)屈服的精神。我還看到有些叔叔阿姨在樹陰下吃著燒烤,喝著啤酒。小朋友們在柳樹下盡情地玩耍、嬉戲。我和弟弟也從花叢中草地上快樂地跑啊跳啊,像兩只快樂的小鹿,爸爸媽媽看見笑了起來,并用相機(jī)把這快樂的時光拍下來。

      不知不覺,太陽快要落山了,我久久地站在這美麗的天地之間,沉醉在這美好時光的歡樂喜悅里,這次走進(jìn)大自然,不光讓我看到大自然的美麗風(fēng)景,更讓我從中感受到:大樹那種百折不撓、積極向上的精神。

    走進(jìn)六年級作文 篇2

      前幾天,我隨晚報(bào)小記者團(tuán)來到寧波荃盛食品有限公司,親手制作了月餅。

      走進(jìn)公司,只見一個很大的全透明的凈化車間里有幾條流水線。每條流水線前面有個機(jī)器,從里面出來一只只已經(jīng)成型的月餅。流水線旁邊站著一個個工人,他們動作熟練地幫有些調(diào)皮的月餅歸隊(duì)。月餅還要經(jīng)過工人的噴水再用毛刷涂一層蛋黃液才能進(jìn)入烘烤箱。

      我們做的是手工月餅。想不到看著容易做起來難,我把餡和皮都混在一起了,第一個月餅失敗了。第二次,我將餡放在皮上面,一只手慢慢轉(zhuǎn)動皮,一只手輕輕把餡往皮里塞,終于將餡全部塞入皮里,再揉成一個球,將球放入喜歡的模具里左右上下敲幾下,“撲通”一聲,印著“中秋月餅”字樣的月餅輕盈地跳了出來。呀,成功了!伴著成功的喜悅,我一下做了十只月餅,有蓮蓉餡、蛋黃餡、海苔餡……一個個印著菊花、“中秋快樂”各式圖形的月餅從我手中誕生了。

      烘烤1小時左右后,我們親手做的手工月餅終于出爐啦!

    走進(jìn)六年級作文 篇3

      你,是一條蜿蜒的小路,帶我走進(jìn)一個全新的世界;你,是一抹亮麗的彩虹,絢爛我生活的內(nèi)容;你——成語,歷史的印記,如一輪新月在汗青與現(xiàn)實(shí)中低綺戶,照無眠。

      成語是漢文化的一大特色,有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法,表示一定的意義,在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的,它代表了一個故事或者典故。

      花開花落,歷史不將復(fù)。歲月一次又一次地沖刷著那些遺留下來的與現(xiàn)實(shí)不相符的印記,無人能抵。詩詞絕美而有意境,終不過成為歷史華麗的篇章。書法雖代代承傳得已延續(xù),卻不復(fù)當(dāng)日的輝煌。成語卻在奔涌激流,順著歷史的長河毅然前進(jìn)。如今,成語已不似從前那般不能盛傳,至今,它已刪去了當(dāng)初那股文縐縐之氣,變得任何人都很適宜。在新時代的發(fā)展中,它越來越融入人群,隨處可聞,F(xiàn)如今,廣告詞因?yàn)檫\(yùn)用了成語而變得更加吸引人們的眼球,各行各業(yè)都樂此不疲。

      成語可以強(qiáng)大到概括一段平凡而又溫馨的溫情。

      她熟悉他每個朋友,知道他們的名字、性格、故事,他也知道她的每個朋友、同事。他們不管再忙,每個星期都有一個固定的時間單獨(dú)在一起,無論在什么地方。這段時間里,他們不需要有壓力,只需要放輕松,他們互相交流彼此的煩惱何所掛念的事情。撇去他們倆的關(guān)系,倒像是兩個無話不說的密友,毫無保留。這兩個人是我的父母。兩人并不是時時刻刻都在一起,經(jīng)常會有工作上的事需要出差,出差的這幾天,每天晚上打電話,從無間斷。電話不是報(bào)平安那種,是真的在煲電話粥。睡覺的時候,電話里互說晚安,再發(fā)一條短信。他們的故事總是那么平凡,卻又不容忽略。一家子總是和和睦睦,并不是真的到那種沒有脾氣的地步,而是兩個人都懂得讓一步,但卻不是相敬如賓,因?yàn)槟菢臃炊@得疏遠(yuǎn),若是用一個成語來形容他們,應(yīng)當(dāng)是相濡以沫了。

      成語的應(yīng)用總是這么廣。隨著時代,漫入人心。歷史中,它風(fēng)華不減,容音依舊。

    走進(jìn)六年級作文 篇4

      音響世界真是豐富多彩。雷聲、風(fēng)聲、雨聲、蟲鳴聲、說話聲、笑聲、腳步聲,當(dāng)然還有愛的聲音。美妙動聽的聲音使人心情舒暢,而嘈雜的聲音則使人心煩意亂,難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面,就讓我們一同走進(jìn)音響世界吧!

      ————題記

      NO.1:“咚、咚、咚”喜慶聲

      “咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進(jìn)我的耳朵,我猛地嚇了一大跳。于是,我動腦筋猜想起來:“這是什么聲音?難道是……”走近一看,原來是開業(yè)慶典的禮炮聲。只見每個人的臉上都洋溢著歡樂的笑容,他們忙進(jìn)忙出,熱情地招待著顧客,生意別提多好了!我心想:“為什么開業(yè)時要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火,財(cái)源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思,對我說:“開業(yè)放禮炮象征著開門紅,生意興隆,財(cái)源廣進(jìn)!

      NO.2:“呱、呱、呱”青蛙對唱

      今年夏天,我到濱河公園看荷花。無意間,聽見幾聲青蛙叫,就出于好奇循聲找去,越來越近,越來越近……我眼前一亮,看見兩只身披綠裝的青蛙各坐在綠油油的荷葉上,面對著面,好像很深情的樣子,我躡手躡腳地走到它們身邊,觀察它們的動靜。咦!它們在干什么呢?只聽兩只青蛙對唱起歌來,“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青蛙好像一男一女唱著民歌,你唱一句,我對一句,歌聲中充滿了情感,仿佛在表達(dá)著思念之情。“真沒想到,連小青蛙也學(xué)會唱歌了,看來大自然中意想不到的事還真不少!蔽易匝宰哉Z地說,看著看著,仿佛自己也是一只青蛙,和伴友唱著動聽的歌曲,陶醉在其中。

      NO.3:“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛的'聲音

      每天,我都在家人的愛護(hù)下快樂成長。其中,最照顧我的是媽媽,媽媽每天下午都記得給我?guī),補(bǔ)充營養(yǎng)。傍晚回家時下雨了,媽媽騎車帶我,雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音,伴著“嗚嗚……”的車聲,如同一首《愛的交響曲》。此時媽媽顯得更加慈祥,那背影顯得更加彎曲,使我不禁想起孟郊的《游子吟》,“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報(bào)得三春暉!边@首詩,一直撥動著我的心弦,讓我體會了母愛的偉大,母愛的無私。媽媽對我的愛無法用言語來形容。所以,我要努力學(xué)習(xí),用自己的實(shí)際行動報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩,讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。

      身邊的聲音無處不在,有的帶給我們樂趣,有的帶給我們傷感,聲音的魅力多么神奇,多么不可思議,讓我們用心聆聽,感受其中的情意吧!

    走進(jìn)六年級作文 篇5

      11月12日,我去參加江干區(qū)第十一屆火炬銀獎挑戰(zhàn)營活動了!

      早上6點(diǎn)天還蒙蒙亮,我懷著忐忑的心情由爸爸送我去采荷一小錢江苑校區(qū),那是我們整個江干區(qū)參加挑戰(zhàn)營的集合的地方。一路上,我沒有說話,感覺有點(diǎn)緊張,因?yàn)槲抑滥軄韰⒓舆@次挑戰(zhàn)營的同學(xué)個個都很出色,但是其中有一部分人卻肯定要被淘汰,我暗自希望自己能順利過關(guān)。

      來到校門口,只見門口路上停滿了車,都是來送參加挑戰(zhàn)營的家長,看著同學(xué)們都大步走進(jìn)學(xué)校,我也默默的為自己加油,跟老爸招手再見,然后大步走進(jìn)學(xué)校。我被分在少先隊(duì)八隊(duì)第5號,等全部參加活動的小朋友們都到齊以后,我們就統(tǒng)一坐車出發(fā)去了此次挑戰(zhàn)營的目的地—蕭山青少年素質(zhì)教育實(shí)踐基地。

      此次銀獎少年活動的主題是“傳承紅色基因,弘揚(yáng)長征精神”。首先我們?yōu)樽约旱男£?duì)取名為“SUNNING”小隊(duì),象征著我們小隊(duì)像太陽那樣有朝氣,我們小隊(duì)的口號是“陽光路上,超越自我”,因?yàn)閷τ谖覀兠恳粋人來說這次活動都是要超越自己,變得更優(yōu)秀。

      挑戰(zhàn)活動中我們小隊(duì)的集體活動我記憶最深,游戲比賽的名字叫“搭橋過河”。這個游戲很簡單,12個隊(duì)員分的13張泡沫紙板,要求用泡沫紙板當(dāng)橋,參賽者腳不能落地,不能空板,違反了規(guī)則小隊(duì)就要從起點(diǎn)重新開始。聽起來雖簡單,但參加起來就可以發(fā)現(xiàn)真的很難。因?yàn)檫@個項(xiàng)目既要考驗(yàn)個人的協(xié)調(diào)能力,又要考驗(yàn)我們整個小隊(duì)的團(tuán)結(jié)協(xié)作。雖然我們大家都很努力,都很想完成這個項(xiàng)目,但最后因?yàn)楦鞣N各樣的原因我們小隊(duì)還是失敗了。不過我們很快調(diào)整了情緒,而且通過這個“過河”的活動中我們更加明白相互配合,同心協(xié)力,必須依靠團(tuán)隊(duì)精神才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。接下來是個人項(xiàng)目“穿越電網(wǎng)”、走“蘭花樁”,完成后再拼盡全力跑回來,我自認(rèn)完成得還不錯。

      下午活動的主題是“自然與科技”,要求是利用我們自己帶的塑料瓶、報(bào)紙、水彩筆設(shè)計(jì)一個既美觀又實(shí)用的盆栽,而這個盆栽特別適合懶人,為什么這么說,是因?yàn)槲覀円米约菏种械牟牧现谱饕粋不用澆水,自動吸水的盆栽。首先我把一個瓶子對半切開;然后在瓶蓋上鉆一個孔,然后拿一根粗棉線穿過瓶蓋并固定;在塑料瓶里裝好培養(yǎng)土并種上自己的花,在拿半個塑料瓶裝好水,把露出的棉線放在下面半個裝滿水的塑料瓶里。最后就是用報(bào)紙和水筆完成裝飾繪畫。我們小組12名組員互相幫助很快整個小組組員都完成了自己的自動吸水盆栽。接著我們小組互相分工完成了小組作品。

      這次活動中我也收獲了很多,學(xué)會了獨(dú)立,交了新朋友,和同學(xué)們和諧,愉快的生活,了解了少先隊(duì)的很多知識和長征的歷史,它是我人生路上的一筆財(cái)富。我還想和同學(xué)們說:要珍惜每一次的班隊(duì)活動、夏日小隊(duì)活動,多培養(yǎng)自己的技能,增長課外的知識,每一次的努力都是一次成長的過程。

    走進(jìn)六年級作文 篇6

      大自然是一個神奇的音響世界,它擁有各種奇特的歌手。每當(dāng)這些歌手唱起歌來時,你猜,會怎么樣呢?告訴你吧,這時大自然的歌聲會鉆進(jìn)你的耳朵,流進(jìn)你的心房,讓你感受到大自然的神奇與美妙。接下來,讓我們一起走進(jìn)這個神奇的音響世界吧!

      夏至,風(fēng)卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過來了,風(fēng)是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆,你聽”呼,呼,呼”它讓這首歌拉開了序幕,也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走!焙,呼……”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎。接下來,讓我們看看下一位出場的歌手吧。

      你看它來了。它———就是雷。當(dāng)披著黑袍的云姑娘隨風(fēng)聚集在一起時,它們的歌聲是激昂的,是響亮的。聽!”轟隆隆,轟隆隆”我仿佛聽見曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音,卻又有一點(diǎn)不同,雷的歌聲是自然而隨意,你永遠(yuǎn)也不知道它接下來要敲擊的是哪個音符。它似乎很雜亂無章,但你只要用心去聆聽,便會發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏!

      雨,雖然姍姍來遲,但它用一曲美妙,動聽的歌謠彌補(bǔ)了過失。聽,”啪,啪,啪”那是雨拍在玻璃窗戶的歌聲!鄙忱怖,沙啦啦,沙啦啦”這是雨與樹木的兩部二重唱。真是一曲曲無字,美妙,動聽的歌謠啊!

      ”呼,呼,呼……”

      ”轟隆隆,轟隆隆,轟隆隆……”

      ”啪,啪,啪……”

      ”沙啦啦,沙啦啦,沙啦啦……”

      ......

      匯成了一支聲勢浩大的交響曲,在廣袤的大地上不斷地回響著。

    走進(jìn)六年級作文 篇7

      大漠孤煙直,長河落日圓。

      ——題記

      大漠荒莽,驕陽似火。正午的太陽驕傲地張揚(yáng)它的熾熱,大漠上蒸騰的滾滾熱浪,讓遠(yuǎn)方的路愈發(fā)遙遠(yuǎn)。萬里戈壁上,一個身影艱難跋涉。緩慢沉重,但堅(jiān)硬挺拔;鏗鏘有力,亦無怨無悔。

      那是文天祥——南宋末年最豪情最悲壯的一首詩,恍然如利劍,直擊心臟。

      走近文天祥,我擁抱了多少震撼!

      一步步走進(jìn)他。我看見年少勤奮好學(xué)的他,青年熱血大義的他,中年鞠躬盡瘁的他……

      南宋末年,激昂的戰(zhàn)歌響徹云霄。南宋已然蒼老,而文天祥正值壯年!他使元營,扣北方。文人的骨氣讓他氣憤,文人的清高讓他“分當(dāng)引決”?墒,身后的國在無聲地召喚,萬千子民殷殷的目光如芒刺背!“不,不能放棄,不可退縮!”赤子之心是最堅(jiān)定的力量,他想:“快些啊,再快些!”押至元營,刺探敵情后即奔回宋國!疤觳煌鑫掖笏卧!”滿言的激情化作行動,沖出重圍,回朝即效命!

      可磨難遠(yuǎn)比想象的多。元軍追殺,宋人誤解,草行露宿,食不果腹……但他一步步,堅(jiān)實(shí)地,有力地,走回祖國!他走過的地方,總有無言的豪情與壯志。

      何等智者偉人,焉有如斯報(bào)負(fù)!

      他依然走著,猛然,天際恍然間晃動著什么。是枝椏,是綠洲,是滿腔滿肺的希望啊!

      無法言明的震顫擊打著我的靈魂!我看見了新時代為人學(xué)子的目標(biāo)方向,國危則挺身而出,國安則以智利國!走近文天祥。沒錯過他眼中的光芒,是自信卓然;又何嘗忘記他頹然的臉畔,堅(jiān)定不移!

      文天祥,像首詩體現(xiàn)了一個落魄民族最明媚的優(yōu)雅與風(fēng)度,是我心中最為燦爛的風(fēng)向標(biāo)!

      走近文天祥,看見了一個民族的高尚品質(zhì);走近文天祥,領(lǐng)悟了一個國家的卓然靈魂;近文天祥,明白了華夏民族應(yīng)有的品德才思!

      人生自古誰無死,留取丹心照汗青!

      國破山河亡,國魂國夢在……

    走進(jìn)六年級作文 篇8

      正所謂“讀書百遍,其義自見!笔堑模挥袑⒁槐緯恢弊x,領(lǐng)悟其中的意思,走進(jìn)書里去,才算讀懂一本書。

      走進(jìn)書里去,在書海里暢游,看一本書,身臨其境,看見的文字,變成圖畫,進(jìn)入腦海之中,不僅不費(fèi)勁,而且還樂在其中。

      走進(jìn)書里去,將自己變成書中的人物,讓自己去冒險(xiǎn),去經(jīng)歷,去代替書中的主人公,體驗(yàn)書中人物的快樂、悲傷。在體驗(yàn)的過程中,同時也學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)和玩耍一起,就讓看書成了一件有趣的事了。

      “書籍是人類進(jìn)步的階梯,”是!這句話說的確實(shí)沒有錯,書籍就是階梯,走進(jìn)書里去,就像走到階梯上,看的書越多,就像階梯走得越高,也就站得高了。中國不是有一句老話叫“站得高,看得遠(yuǎn)”嗎?沒錯,書讀得多了,在處事的方面,也就能自然而然地看懂某些事了;在待人方面,也會變得更加豁達(dá)!

      走進(jìn)書里去,自然不是只走進(jìn)一本書里去,只讀那一本書。我們應(yīng)該汲取“百家之長”,不只看一種類型的書,而是去看許多種類的書。只有不拘一格地看不同種類的書,才能獲得大量的知識。

      走進(jìn)書里去,去領(lǐng)略其中的道理,將書讀懂、讀透,并且汲取書中的知識、信息,讓自己一邊看書,一邊學(xué)習(xí),讓自己變成一個見多識廣的人。

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