關(guān)于放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1
小鳥因?yàn)檫x擇了藍(lán)天，才能盡情飛翔；小溪因?yàn)檫x擇了大海，才能盡情流淌；青松因?yàn)檫x擇了危峻，才顯示了生命之頑強(qiáng)；花朵因?yàn)檫x擇了綻開，才顯示出生命之美麗。才而我因?yàn)檫x擇了放飛，才擁有了曾經(jīng)的夢(mèng)想。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧！擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的`曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開始！
夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。志當(dāng)存高遠(yuǎn)！我們要立長(zhǎng)志不要常立志。
人生是對(duì)夢(mèng)想的追求，夢(mèng)想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生夢(mèng)想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的夢(mèng)想分成一輩子的夢(mèng)想，一個(gè)階段的夢(mèng)想，一年的夢(mèng)想，一個(gè)月的夢(mèng)想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的夢(mèng)想。同學(xué)們，讓我們樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將能隨它一起到達(dá)美麗的地方。樹立信念，放飛夢(mèng)想，你將會(huì)擁有一個(gè)更加燦爛的明天。讓夢(mèng)想飛翔，讓信念花。
放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2
看著美麗的風(fēng)箏被微微輕風(fēng)送上天時(shí)，心中是說(shuō)不出無(wú)限的舒暢和說(shuō)不出的喜悅；看著依附在風(fēng)箏龐大身體上的愿望，心中是無(wú)限的激動(dòng)和說(shuō)不出的自豪。今天，烈日炎炎，可我對(duì)放風(fēng)箏的興趣卻絲毫不減。執(zhí)著的信念促使我把這“不平凡”的風(fēng)箏親手送上蔚藍(lán)的天空。
我卷起袖子，頭頂烈日，手持風(fēng)箏，火球似的太陽(yáng)烤的我臉上火辣辣的；一行行，一滴滴，透過(guò)衣服，滲進(jìn)泥土里。
一路上，我興奮極了，想著自己的風(fēng)箏用它龐大的身體載著我的夢(mèng)想在天空中展翅翱翔的時(shí)候，心里甜滋滋的'，一絲絲清涼透過(guò)衣服滲進(jìn)心里。
可是，事事多變，往往不能盡如人所愿，一切都出忽我的預(yù)料……
一來(lái)到廣場(chǎng)，我得先機(jī)，抓起那還沒(méi)睡醒的風(fēng)箏滿場(chǎng)子亂跑。風(fēng)箏剛剛搖搖晃晃地升上天空，還沒(méi)站住腳呢，就被“隱形線”織成的“防護(hù)網(wǎng)”給網(wǎng)住了。我沖了好幾次，都沒(méi)能沖過(guò)這“堅(jiān)固”的“防護(hù)網(wǎng)”。
哎呀，出師不利！不過(guò)，我沒(méi)有一絲一毫的氣餒。收拾收拾，從頭再來(lái)！
“呼……呼……呼……”風(fēng)來(lái)了！真是——天助我也！我扯起風(fēng)箏就跑。這風(fēng)箏還沒(méi)竄上天呢，可這貪玩兒的風(fēng)就不知道溜到哪兒去瘋玩兒了！這時(shí)，還不知道方才發(fā)生了什么事的風(fēng)箏在天空中轉(zhuǎn)了兩圈就飄飄悠悠的降了下來(lái)，任我怎樣挽救，也無(wú)濟(jì)于事。
該死！
不過(guò)，我從這里的確悟出了一些道理：想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想絕不是這般容易的事！需要付出很多的努力才行！
通過(guò)這次放風(fēng)箏活動(dòng)，我得到了許多啟迪。
放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3
“嘀哩嘀哩嘀哩哩……”一聲聲清脆悅耳的歌聲在狀元小學(xué)響起。原來(lái)是狀元小學(xué)正在舉行合唱比賽呢。
在前面兩個(gè)班級(jí)的精彩表演下，馬來(lái)迎來(lái)我們六年級(jí)的表演了，同學(xué)們排成四排，昂首挺胸地走向舞臺(tái)，個(gè)個(gè)信心十足的樣子。
這時(shí)，伴奏聲響起了，同學(xué)們都隨著悠揚(yáng)的伴奏聲唱起來(lái)了，“春天在哪里呀，春天在哪里……”這歌聲是那么動(dòng)聽，那么令人陶醉，大家在歌聲中仿佛回到了陽(yáng)春三月，天空中，小鳥用美麗的`歌聲迎來(lái)春天。湖水里，魚兒高興地游來(lái)游去；小草探出了小腦袋；樹木發(fā)出了嫩芽……這時(shí)，可能大家已經(jīng)深深地陶醉在歌聲中，而忘掉了手上的動(dòng)作，但大家并沒(méi)有泄氣，一直唱到了最后。
在同學(xué)們的辛勤努力下，我們獲得了9.12分，雖然成績(jī)不夠理想，但我們不會(huì)氣餒，我們相信在我們小學(xué)的最后兩個(gè)月里，我們六一班的同學(xué)會(huì)更加發(fā)奮努力，讓我們的明天更加燦爛。我們也相信狀元小學(xué)的明天會(huì)放射出更加耀眼的光彩。
放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4
說(shuō)到夢(mèng)想，又有幾個(gè)人知道什么是夢(mèng)想？夢(mèng)想是人們?cè)趬?mèng)里所大膽的想象，它不一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，但只是一個(gè)美好的期望.有夢(mèng)想的才是真正意義上的生活，它便是人生活的動(dòng)力！有了生活的動(dòng)力，生活才會(huì)豐富多彩。
但夢(mèng)想的.選擇又是尤為重要的，夢(mèng)想我們可以隨便擁有，比如說(shuō)一臺(tái)車，一間房子，一個(gè)職位但是那些真的就是我們畢生想求的嗎？夢(mèng)想可以不是很大，但一定要是自己的畢生所求，自己最想做的事。
任何一個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)都需要一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力，只有有了動(dòng)力，這個(gè)夢(mèng)想才能真正地放飛起來(lái)，而這個(gè)動(dòng)力，則是需要我們用心尋找，自己發(fā)現(xiàn)。
事情只存在做或者不做，不說(shuō)不可能，而是問(wèn)：如何才可能，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并不在于你有多聰明，也不在于你是否知道多少知識(shí)，很大程度上，取決于信心和做事的策略。如果沒(méi)有自信，過(guò)后看來(lái)再簡(jiǎn)單的事情，對(duì)你而言，也沒(méi)有機(jī)會(huì)。因?yàn)椴恍�，所以，你根本不�?huì)去做。
很多事情總不是一帆風(fēng)順的，當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，堅(jiān)持的理由就非常重要。很多時(shí)候，做事太功利，就會(huì)急于求成，看不清未來(lái)，很容易放棄。而由衷的喜愛(ài)則往往能把迷茫的時(shí)刻變得非常簡(jiǎn)單，象羅盤一樣固執(zhí)的人，不會(huì)迷失方向。
所以只要想羅盤一樣堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，堅(jiān)持自己的方向，就能獲得成功。
開學(xué)了，在新的學(xué)期里，讓我們抓住夢(mèng)想的翅膀，展翅飛翔。
放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5
紙飛機(jī)公益的“時(shí)光之旅—關(guān)愛(ài)藏區(qū)青少年”項(xiàng)目，在我們浙師大附屬金山小學(xué)專場(chǎng)舉行，全校的蕭報(bào)小記者熱情積極的參與。
寫明信片是這次“時(shí)光之旅—關(guān)愛(ài)藏區(qū)青少年”其中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。我在明信片上為遠(yuǎn)方的藏區(qū)同學(xué)寫下了真摯的愛(ài)心祝福語(yǔ)，“遠(yuǎn)方的同學(xué)：只要心中有景，何處不是花香滿徑……�！毕Ｍo以她精神上的鼓勵(lì)，筆跡雖然稚嫩卻滿懷我的真誠(chéng)。藏區(qū)的孩子日照時(shí)間很長(zhǎng)，一副太陽(yáng)眼鏡就可讓她免受強(qiáng)紫外線照射；一塊肥皂可以慢慢的改變藏區(qū)青少年的衛(wèi)生習(xí)慣，希望這些可以對(duì)她有所幫助。不知哪位有緣同學(xué)可以有幸收到我最純凈的心聲，真可謂每一樣禮物背后都有一個(gè)溫暖的貼心。
愛(ài)心放飛環(huán)節(jié)是此次活動(dòng)的一個(gè)高潮，老師們帶著大家一起折疊紙飛機(jī)并且在操場(chǎng)上放飛，一只只承載著滿滿祝福語(yǔ)的紙飛機(jī)隨著風(fēng)兒飛向了遠(yuǎn)方，希望將幸福飛入每個(gè)金山學(xué)子的心中，這既是童真也是對(duì)紙飛機(jī)公益核心理念——點(diǎn)對(duì)點(diǎn)落地最完美的`詮釋。
“我覺(jué)得這次活動(dòng)特別的好，給遠(yuǎn)方藏區(qū)的同學(xué)寫明信片送祝福語(yǔ)，讓我們城市里的孩子心靈有所觸動(dòng)，親身參與到紙飛機(jī)公益活動(dòng)，感受有不一樣的貼心�！边@是我有幸在接受蕭報(bào)教育網(wǎng)采訪時(shí)說(shuō)的話語(yǔ)，把自己的心聲和對(duì)這次活動(dòng)的感受通過(guò)鏡頭傳播給更多的人知道，希望可以讓更多的人參與到公益活動(dòng)當(dāng)中，從而塑造更加美好的生活。
放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6
中華民族，是一個(gè)偉大的民族，中華民族在五千年的歷程中，民族精神一直源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，現(xiàn)在的中國(guó)人已經(jīng)不再任人宰割，從北京奧運(yùn)會(huì)，上海世博會(huì)的成功舉辦，從蛟龍?zhí)�，遼寧號(hào)的成功試海，從嫦娥二號(hào)，天宮一號(hào)的成功發(fā)射，我知道，中國(guó)的光芒已經(jīng)散發(fā)在了世界的每一個(gè)角落，我知道，中華民族正逐步走向繁榮富強(qiáng)，我知道，我是一個(gè)真正的流著中國(guó)血液，有著黃皮膚的中國(guó)人 ，擁有中華民族這樣的國(guó)家是我一生的驕傲。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，每個(gè)國(guó)家都有夢(mèng)想，我們中國(guó)也不例外。一個(gè)被每個(gè)中國(guó)人所歡呼的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)經(jīng)歷了多少困難磨難阻擋的中國(guó)夢(mèng)。一個(gè)只有擁有民族精神和國(guó)民們共同的努力的'國(guó)家才能實(shí)現(xiàn)的中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)讓我們值得驕傲和自豪的中國(guó)夢(mèng)，所以讓這個(gè)中國(guó)夢(mèng)長(zhǎng)出翅膀吧！讓它在世界翱翔，向世界宣布我們中華民族的成功，向世界宣布我們中華民族的強(qiáng)大。
說(shuō)起中國(guó)夢(mèng)，談起每個(gè)人的夢(mèng)想，我自己也有一個(gè)隱藏在深處的夢(mèng)想——我想成為一名優(yōu)秀的主持人，從小到大，我為了這個(gè)夢(mèng)想一直不泄努力，堅(jiān)持上口才課，練習(xí)口才基本功，朗誦和背誦大量的課文，不斷的增加我的閱讀知識(shí)與文化水平，盡管一次次的挫折讓我動(dòng)搖，一次次的磨難阻擋著我前進(jìn)的信念，一次次的失敗讓我絕望，但我堅(jiān)信只要我懷揣著夢(mèng)想，夢(mèng)想就會(huì)成為現(xiàn)實(shí)！我相信只要付出就會(huì)有回報(bào)、只要耕耘就會(huì)有收獲，所以我堅(jiān)信我一定會(huì)成功。
一個(gè)人可以一無(wú)所有，但不可以沒(méi)有夢(mèng)想，把我們每個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)想串在一起，就串成我們共同的夢(mèng)想、串成了一個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，而這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”就是——讓我們的祖國(guó)繁榮富強(qiáng)。為了這個(gè)中國(guó)夢(mèng)，我一定會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大建設(shè)我們親愛(ài)的祖國(guó)、熱愛(ài)我們的祖國(guó)，傳承我們的民族精神，去實(shí)現(xiàn)這個(gè)“中國(guó)夢(mèng)”，因?yàn)橛袎?mèng)想就會(huì)有奇跡！因?yàn)橛袎?mèng)想就能放飛希望！
放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇7
今天下午是第一屆科技嘉年華活動(dòng)。清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校，為這次活動(dòng)做準(zhǔn)備。我們五年級(jí)要比三個(gè)項(xiàng)目：紙飛機(jī)留空、手撕報(bào)紙、巧轉(zhuǎn)魔方，只要有兩項(xiàng)通過(guò)就可以獲得一顆星，我一定要得來(lái)！終于到了下午，我們來(lái)到操場(chǎng)，參加開幕式。開幕式的科學(xué)表演可真精彩呀！只見飛機(jī)像一匹匹脫韁的野馬飛上藍(lán)天，然后在空中盤旋了好久；火箭像一支支離弦的箭直沖云霄，高得連我們都看不見了。開幕式結(jié)束后，我們各班回教室，等待比賽。
到了下午一點(diǎn)半左右，我們五年級(jí)就要舉行活動(dòng)了。我們先來(lái)到操場(chǎng)參加紙飛機(jī)留空?qǐng)龅兀荣愓谌缁鹑巛钡剡M(jìn)行著。我來(lái)到一張桌子前，拿出桌子里的兩張紙，只聽李老師說(shuō)：“預(yù)備，開始！”我便開始飛快地折起飛機(jī)來(lái)，我先折了一架“老鷹”飛機(jī)，又折了一架“飛魚”飛機(jī)，在折飛機(jī)時(shí)，周凱樂(lè)居然唱起了“小蘋果”惹得我們哈哈大笑。折完飛機(jī)后，我去了楊老師那兒飛。我使勁往空中一扔，飛機(jī)飛上藍(lán)天，但又很快垂直掉了下來(lái)，結(jié)果只飛了3、68秒，我沒(méi)達(dá)標(biāo)。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，“重在參與，勝敗乃兵家常事”，只要下次努力，時(shí)間一定能越飛越長(zhǎng)。
比完紙飛機(jī)，我們來(lái)到撕報(bào)紙比賽場(chǎng)地，一個(gè)個(gè)按編號(hào)在椅子旁。開始撕了，我跪在地上，把報(bào)紙放在椅子上撕，撕得很快再看看別人，有的站著撕，有的坐在椅子上撕，還有的'和我一樣，把報(bào)紙放在椅子上撕。我撕著撕著，竟然在中間撕斷了！我心急如焚，一下子不知該怎么辦，過(guò)了幾秒，我想出了一個(gè)好辦法，把頭再撕成兩半，這樣就增加了長(zhǎng)度。時(shí)間到了，我去量了量，5、6米，真是有驚無(wú)險(xiǎn)啊！
最后一項(xiàng)是巧轉(zhuǎn)魔方，我走進(jìn)教室，選了一個(gè)魔方，等大家都準(zhǔn)備好了時(shí)，徐老師說(shuō)：“開始！”我聽了，便飛快地轉(zhuǎn)起魔方來(lái)，毛奕涵居然5秒就好了，我也在10秒內(nèi)拼完了，到了時(shí)間，我們這組只有6個(gè)人通關(guān)了，看來(lái)魔方還是有難度的。
通過(guò)這次活動(dòng)，使我增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)，懂得了想和做是不一樣的，要既動(dòng)手又動(dòng)腦，才能感受到科學(xué)的快樂(lè)！我希望下一次還會(huì)有這樣的活動(dòng)，讓我們展開想象，放飛夢(mèng)想吧！
放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇8
六年來(lái)，你放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航，為一代代楓葉人譜寫了完美的詩(shī)篇;你默默無(wú)聞，卻辛勤奉獻(xiàn)。你滿載著我們?nèi)松睦硐耄谇斑M(jìn)的道路上畫下一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的句號(hào)。
楓葉——你在我們?nèi)松辛粝铝聋惖娘L(fēng)景。
楓葉——你指引我們?cè)诘缆飞喜辉悦！?/p>
楓葉——你使我們的夢(mèng)想日漸臨近。
“勤奮、博學(xué)、進(jìn)取、爭(zhēng)先”，八個(gè)字教會(huì)我們?yōu)槿颂幨隆Ｄ憬o予我們的不僅僅是知識(shí)，更是教育與教導(dǎo)。你使我們堅(jiān)信，我們會(huì)打拼出屬于我們自己的'一片藍(lán)天。
一路上有你的陪伴我們倍感榮幸;有你的教導(dǎo)我們倍感驕傲。楓葉人，代表的是你的精神，表達(dá)的是你的思想。今天，你為我們遮風(fēng)擋雨;明天，我們?yōu)槟銚P(yáng)帆起航。
在你六周歲生日到來(lái)之際，我衷心的祝愿您——我親愛(ài)的母校：生日快樂(lè)，永遠(yuǎn)輝煌!
放飛夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇9
在這個(gè)世界的一個(gè)角落，我坐在一個(gè)灑滿陽(yáng)光的大石頭上，享受著此刻的愜意，也在這個(gè)懵懂的青春少年時(shí)聆聽著我的夢(mèng)想。
往年的一個(gè)冬天，雪花瘋狂的咆哮著，打在臉上如同針扎一般，冰涼刺骨。我在窗邊享受著一絲暖陽(yáng)灑在臉上的美好，這時(shí)，一陣鋼琴的旋律飄過(guò)我的耳畔，那琴音是那么富有吸引力，每個(gè)音符都是那么輕盈但又不失有力的發(fā)音。那琴音，是一種發(fā)自靈魂的純凈。
從那時(shí)起，我就有著一個(gè)鋼琴家的夢(mèng)。雖然這個(gè)夢(mèng)想是那么遙不可及，但是，驀然回首昨天，我們?cè)诨▍仓写┧蟮纳碛耙廊淮嬖�；俯身凝視今天，我們將要揮手這六年的校園生活；抬頭仰望明天，前面的路鮮花遍地。
于是，我開始追逐著我的夢(mèng)想。初學(xué)鋼琴時(shí)，我因?yàn)榘硕壤锩婕觾蓚�(gè)音感覺(jué)很吃力，所以就想著放棄。這時(shí)，我的老師把手搭在我的手上，讓我的'手和她的手一起彈動(dòng)著每個(gè)琴鍵，感受每個(gè)琴鍵的力度與下一個(gè)琴鍵發(fā)出聲音的結(jié)合。有時(shí)候我彈的琴音并不是那么完美，但是老師的琴音掩蓋了我所彈琴的缺陷，讓我更加有信心了。最后，在老師的耐心教導(dǎo)下，我的手指輕盈的在琴鍵上彈動(dòng)著，旋律飛揚(yáng)在每個(gè)角落。在這時(shí)，讓我覺(jué)得這條路雖艱難卻帶著芬芳。
一次，老師在檢查我五級(jí)的曲子，可是，我因?yàn)樾睦锏木o張并沒(méi)有發(fā)揮得很好，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我講：“晚上回家再練練，明天再檢查一遍�！蔽一氐郊液螅胫k法克服心里的緊張。
我先是對(duì)著我的玩具熊練習(xí)，當(dāng)彈熟后，我又用不同的彈琴速度來(lái)作比較，聆聽那種速度可以更好的詮釋出作曲家要表達(dá)的情感。
第二天，老師又坐在我的面的面前，等待著我如何用自己對(duì)這首曲子的領(lǐng)悟彈奏出來(lái)。就這樣，當(dāng)我所彈奏的最后一個(gè)琴鍵彈起時(shí)，老師對(duì)我說(shuō)了一句：“彈得很好，有我當(dāng)年的風(fēng)范！”也許就是這樣一句話，讓我頓時(shí)知道了一個(gè)簡(jiǎn)單又容易理解的道理：努力，是會(huì)有好回報(bào)的。
夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距總是云泥之別，可是我相信，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的那個(gè)渺小著又偉大著的夢(mèng)想。此刻，就在這里，當(dāng)一米陽(yáng)光正巧滑落樹梢時(shí)，讓我放飛夢(mèng)想！
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