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    小班音樂(lè)活動(dòng)方案聲音不吵架

    時(shí)間:2024-03-16 09:24:12 活動(dòng)方案 我要投稿
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    小班音樂(lè)活動(dòng)方案聲音不吵架

      為了確保工作或事情能有條不紊地開(kāi)展,我們需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的小班音樂(lè)活動(dòng)方案聲音不吵架,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    小班音樂(lè)活動(dòng)方案聲音不吵架

      一、活動(dòng)目標(biāo):

      1、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲,初步掌握分角色演唱。

      2、學(xué)習(xí)唱歌的正確方法,初步培養(yǎng)幼兒辨別音色的優(yōu)劣。

      3、掌握│XX X│和│XXXX X│的節(jié)奏,能愉快大膽地參加音樂(lè)活動(dòng)。

      二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

      課件、節(jié)奏圖譜、小動(dòng)物頭飾、律動(dòng)音樂(lè)。

      三、活動(dòng)過(guò)程:

     。ㄒ唬┻M(jìn)場(chǎng)、引出課題

      1、今天天氣真好,我們像小鳥(niǎo)一樣飛著出去玩好嗎?幼兒聽(tīng)音樂(lè)做小鳥(niǎo)飛的動(dòng)作入場(chǎng)。

      2、我們飛到來(lái)到了草地上,老師:咦!小動(dòng)物們正準(zhǔn)備在草地上干什么呢?(使用課件)幼兒:小動(dòng)物們正要舉行唱歌比賽呢。

      3、你們想不想聽(tīng)小動(dòng)物的唱歌比賽呢?請(qǐng)你們找個(gè)位置坐在草地上吧。

     。ǘ┱莆崭鞣N小動(dòng)物叫聲和不同的節(jié)奏

      1、第一個(gè)上臺(tái)表演的是小鴨子,我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它是怎么唱的?(課件播放:呷呷呷、呷呷呷)好聽(tīng)嗎?我們一起來(lái)學(xué)學(xué)。

      2、小鴨子唱完了,小雞連忙上臺(tái)了,它是怎么唱的呢?(課件播放:嘰嘰嘰嘰嘰、嘰嘰嘰嘰嘰)一起來(lái)學(xué)學(xué)小雞唱歌。

      3、小花貓最勇敢,慢慢的走上臺(tái),不慌不忙的唱(課件播放:喵喵喵、喵喵喵)。聲音細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的,真好聽(tīng),一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。

      4、最后一個(gè)表演的是小青蛙,小青蛙是個(gè)急性子,蹦蹦跳跳上了臺(tái),張嘴就唱(課件播放:呱呱呱呱呱、呱呱呱呱呱)。小青蛙唱得也不錯(cuò),我們一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。

      5、小動(dòng)物們都表演完了,請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō),它們唱得一樣嗎?哪里不一樣?(聲音不一樣、節(jié)奏不一樣)

      6、學(xué)習(xí)節(jié)奏│XX X│和│XXXX X│。出示節(jié)奏圖譜(用小動(dòng)物頭飾表示X)。請(qǐng)小朋友跟著圖譜一起學(xué)學(xué)各種小動(dòng)物的唱法。

      7、今天老師帶來(lái)一首很好聽(tīng)的歌曲,現(xiàn)在老師唱前面一句,請(qǐng)小朋友們根據(jù)老師唱的小動(dòng)物,接著唱它們的叫聲好嗎?(師生分句對(duì)唱)

     。ㄈ⿲W(xué)習(xí)唱歌的正確方法,辨別音色優(yōu)劣

      1、小動(dòng)物們聽(tīng)到小朋友們唱得這么好聽(tīng),也想再來(lái)表演一次,我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)它們是怎么唱的好嗎?

      2、使用課件,播放各種小動(dòng)物一起唱的聲音。咦!這次它們唱得好聽(tīng)嗎?為什么?(大家一起唱,聲音就吵架啦)

      3、原來(lái)剛才老師唱的那首新歌還有兩句呢,課件里播放。你們聽(tīng)清楚了嗎?老師說(shuō):大家一起唱,聲音就吵架,一個(gè)一個(gè)唱,才得聽(tīng)得清。小朋友平時(shí)唱歌和說(shuō)話也是這樣的,一個(gè)一個(gè)來(lái),才能聽(tīng)得清,大家一起唱或說(shuō)話,聲音就吵架啦!對(duì)嗎?那我們把這首新歌的名字就叫做“聲音不吵架”

      4、現(xiàn)在,老師想請(qǐng)小朋友一起用歌聲告訴草地上的小動(dòng)物,請(qǐng)它們不要再讓聲音吵架啦!好嗎?唱完一次后,(演示課件)小動(dòng)物們說(shuō):“謝謝你們!唱得真好聽(tīng)!能再來(lái)一次嗎?我們還想聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)道理呢!”老師與幼兒一起再完整演唱一次。

      (四)初步學(xué)習(xí)分角色演唱

      1、(演示課件)小動(dòng)物們說(shuō):謝謝你們!唱得真好聽(tīng)!以后我們?cè)僖膊粫?huì)讓聲音吵架啦!請(qǐng)你們也來(lái)參加我們的唱歌比賽吧!”小動(dòng)物們邀請(qǐng)我們參加比賽呢,誰(shuí)愿意來(lái)當(dāng)小鴨子?誰(shuí)來(lái)當(dāng)小雞?~~~~幼兒自由選擇角色站在貼有小動(dòng)物頭飾的圓圈內(nèi)。

      2、提出演唱要求:請(qǐng)小動(dòng)物們注意啦!要一個(gè)一個(gè)唱,小鴨子唱第一句,小雞第二句,小貓第三句,小青蛙最后一句,一個(gè)接著一個(gè)唱,最后兩句請(qǐng)小動(dòng)物們一起唱,還可以表演動(dòng)作,看看誰(shuí)最能干!

      3、還想再來(lái)表演一次嗎?這次請(qǐng)你們換一個(gè)小動(dòng)物表演好嗎?和剛才一樣,記住自己是唱第幾句的。不要讓聲音吵架啦!

      4、今天我們玩得真開(kāi)心,太陽(yáng)都落山了,小動(dòng)物們都回家休息了,我們也回教室休息去吧。(課件演示)

      附歌曲:

      聲音不吵架

      1=C 2/4

      5 5 | 6 3 5 | х х&nbs

      p; х | х х х |

      小鴨呷呷叫呷呷呷呷呷呷

      5 5 | 6 3 2 | х х х х х | х х х х х |

      小雞嘰嘰叫嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰嘰

      5 5 | 6 3 5 | х х х | х х х |

      小貓喵喵叫喵喵喵喵喵喵

      5 5 | 6 3 2 | х х х х х | х х х х х |

      青蛙呱呱叫呱呱呱呱呱呱呱呱呱呱

      1 1 1 3 | 5 — | 6 5 3 1 | 2 — |

      大家一起唱聲音就吵架

      2 3 5 | 6 5 3 | 2 5 3 2 | 1 — |

      一個(gè)一個(gè)唱才能聽(tīng)得清

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