六年級旅游作文五篇
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的六年級旅游作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級旅游作文 篇1
真的，現(xiàn)在的人們都過得實在是太富裕了，人們的生活條件太好，也讓人們的生活多了太多的東西。人們的生活越來越隨心所欲，我們也能去各種外國旅游了，可現(xiàn)在的人們仿佛也缺少了太多的東西，缺少了很多很好的東西，當初我們應該的很好的東西，現(xiàn)在慢慢的消失了。一些本該不在我們身上出現(xiàn)的東西，現(xiàn)在也開始慢慢的出現(xiàn)了……
比如說，現(xiàn)在的人出去旅游，也許是新鮮感吧，都會在一些建筑商寫什么到此一游，無論是在國內(nèi)還是國外，都真的給人們留下了很多不好的影響和痕跡，可以說真的是讓人很“難以忘懷”的。很多中國人甚至都還沒有出國門呢，就這樣被外國人給“記恨”上了。真的，外國人向來都是對素養(yǎng)和教養(yǎng)很注重的。可想而知，外國人心目中的中國人該是怎樣的影像？甚至有些地方都開始寫起了一種很讓中國人羞辱的東西：中國人不能來此。就是因為我們不文明的行為，給外國人留下了深刻的印象，更讓人避之不及。難道文明出行對于我們中國人來說就那么困難吧？因為時間的變化，我們當初的素養(yǎng)就沒有了嗎？
我想我們也是可以文明出行的吧，請讓我們中國人在別人的眼中留下一個好印象吧！
六年級旅游作文 篇2
昨天晚上我們坐飛機到了�？凇＝裉煲辉缥覀兙蛷暮？谧嚾ト齺�。
路上，導游跟我們介紹了許多東西，他說：海南有三大少數(shù)民族――回族、彝族和黎族。
我們游覽的第一個景點是玉帶灘，我們坐著船一搖一晃的從碼頭“晃”到了玉帶灘，又從沙灘走到另一邊的玉帶河邊。哇！浪花一個接一個的打過來，不遠處幾個小孩都站在離大海很近的沙灘上讓海水沖自己的腳。我也加入到他們的行列中。海水沖著我的'腳，好舒服哦！
玩夠了，我們又到萬泉河玩竹筏漂流。我們走到漂流的竹筏上，找了一個位子，坐了下來，穿上救生衣。我看見一只只竹筏被一根繩子拴著，牽在一只有發(fā)動機的大船上，這么拉著在萬泉河上走了一圈。
漂流完以后，我們要進行一項富有冒險性的活動――潛海。我們要在三亞的大東海里穿上帶氧氣瓶的救生衣，在教練的保護下潛到大東海里――因為里面有珊瑚、熱帶魚，美麗極了。我們坐小船來到海中間，穿上用來保暖的潛水衣，然后坐在船口等待下海。
到我了。海中央有一個教練拿著“氧氣服”向我游來。我下了海，穿上教練給的衣服，然后適應了一下環(huán)境，戴上氧氣罩和水里的面罩，就被教練牽著潛進了海。哈哈！海里真漂亮！有珊瑚，有小魚。珊瑚有的像樹，有的像蘑菇；小魚有的噘著嘴，有的見人就跑。我正想：海底下真美麗呀！要是人生活在海底的話……這時教練就把我拉上來了。這么潛了幾次之后，我被教練托上了岸。我又去換衣服的地方把潛水衣?lián)Q了，就在沙灘上撿貝殼。浪花還是一個接一個地打上來，但是海水很熱。
有一次，我看見一個漂亮的石頭被浪打上來，就去拿。沒想到這時一個大浪打過來，把我打得滿臉都是水。
時間到了，我們坐上車，來到了酒店。今天玩得真開心！
六年級旅游作文 篇3
記憶的沙灘上，美好的回憶就像那深淺不一的腳印，被歲月的潮水一沖，便消失的無影無蹤。唯有一件事，就像那岸邊的大樹，深深的扎根在我的心中，那件事發(fā)生在四年級的暑假。
那一天，爸爸已早早的買好了車票，我們一家四口要去旅游，爸爸搞的很神秘，出發(fā)前都不告訴我們?nèi)ツ膬骸?/p>
到了之后才知道，原來我們?nèi)チ苏憬Ｂ犝f這兒很好玩。先后導游帶我們?nèi)チ艘粋�地方，具體的方位我也不知道，但我看到了四個字“百瀑穿洋”，這個游戲的規(guī)則是：兩人坐一條船，要自己劃到終點。我和媽媽坐一條艇，妹妹和爸爸坐一條艇。岸邊還有一些游客手持水槍，在我們劃得時候往我們身上打水，把我們身上打得濕濕的。我們劃著劃著，到了一個坡度，大概有六十多度，我們和小艇隨著流水往下滑，濺的我們滿身是水。到了下面以后，我和媽媽與妹妹和爸爸比賽，但他們一直遙遙領(lǐng)先，我和媽媽更加賣力了。
下一個旅游景點是游樂場。我一聽到“游樂場”這三個字，便全身熱血沸騰！那兒有許多的有趣的玩物。比如說：旋轉(zhuǎn)木馬、瘋狂蕩秋千、游樂公寓、驚險鬼屋……我?guī)缀醢盐姨岢鰜淼挠螒蝽椖客媪藗�遍，可有趣了！我還玩了一個游戲項目——摩天輪。它給我的印象最為深刻，這個摩天輪很大，但玩起來又感到很小，又有些慢，我猜測摩天輪不能轉(zhuǎn)快是因為怕轉(zhuǎn)快了出危險。
快樂的時光總是過得很快，多么希望時間能停下那匆匆的腳步，讓我能永遠享受這快樂的一次旅行！
六年級旅游作文 篇4
仲夏時節(jié)，我和爸爸媽媽來到微山湖游玩。
萬頃紅荷,百里蘆蕩,鷗鷺翔集,碧水白帆,構(gòu)成了微山湖獨有的風韻。我們坐在畫舫上，周圍是一望無際的荷花，微風吹過，湖面便漾起一片綠色的波浪。一朵朵荷花嬌艷欲滴，好似一位位美麗的少女，看得我如癡如醉，禁不住想摘一朵荷花。但是，就在我剛要伸出手的那一剎那，我仿佛看到周圍的游客向我投來了鄙夷的目光，我的臉頓時感覺火辣辣的，羞愧、自責感齊涌上心頭。于是，我下意識地停下手中的動作，安靜地坐好。當我們走下船時，不論大人還是小孩;不論老人還是青年，手里都沒有一朵荷花，周圍那些手里拿著一朵朵荷花的游客先是用不解的眼光看著我們，隨后，當他們明白我們這樣做的意圖時，都熱烈地鼓起掌來。
離開微山湖，我們又到了臺兒莊。
當時正值傍晚時分，天氣炎熱，我們正在排隊等待上船游覽臺兒莊古城。在等待時，后面的一群人見我們?nèi)松�，便倚仗他們�(nèi)硕鄤荼姡瑥娦胁暹^來。只見站在最前面的一位中年人伸手用力向前一撥，我們幾人便倒在了旁邊，他們便揮動雙臂，迅速插到我們前面去。最后面的一個小孩還伸手擋住護欄，不讓我們及后面的人走過來。頓時，周圍人的目光都聚向了他們，那群人卻依舊若無其事，繼續(xù)往前擁擠橫插。
最近，在各個景點，這種不文明的現(xiàn)象時有發(fā)生，嚴重影響了景區(qū)的秩序，破壞了人們旅游的好心情。除強行插隊外，還有諸如亂扔果皮垃圾、在雕塑上亂涂亂畫、強行要求游客購物等行為。為此，我認為，在遇到這些事時，應該：
1、景區(qū)應該加強監(jiān)管力度，制止不文明行為。
2、人人參與，不袖手旁觀，遇到不文明現(xiàn)象堅決抵制。
3、制止其行為后，向其說明原因。
相信只要我們?nèi)巳诵袆悠饋恚瑘詻Q抵制不文明行為，就一定能為大家創(chuàng)造一個快樂文明的旅游環(huán)境
六年級旅游作文 篇5
不斷地拓展自己的視野，不僅會讓你對一件事物涌出新的看法，也會讓你在日后可以更好的發(fā)展，研學旅行就是使學生們拓展自己視野的絕妙機會，在研學旅行中，我們將去認識新的事物，以及去更深一步的更好的去了解它。在玩樂中學習，有什么比這更能使學生的既快樂又能認真學習的呢？
近了，更近了，眼看就要到去研學旅行的日子了，我的心也隨著時間流逝越來越興奮了，終于盼來了，跟隨著老師的步伐，我們漸漸都坐上了公共汽車，第一站，生態(tài)潛流濕地。到了那之后，我們都仔細地聽了講解員的講解，然后又去認真觀察了那里的許多地方，在路上，我們看到了許多比我們還高的蘆葦，全部都是白色的毛，那是一番多么美麗的景色呀！我還看到了路邊上的小池塘，里面有許多小金魚開心地游來游去，而養(yǎng)那些金魚的水就是用臟水凈化而成的無污染的天然水。
隨之，我們又去了一個全部都是大棚的地方，大棚里種了許多不同的蔬菜，隱隱勾起了我的食欲。下一站，我們又去了一大片樹林，里面的樹也有多種，形態(tài)也各不相同，有高的，有矮的，有粗的有細的。樹上那一片片嫩綠的小葉子水靈靈的，多惹人喜愛呀！
緊接著我們兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)了好一會兒之后，終于到達了小孩子的天堂，幼兒園。我們放下了各自的包，就像三歲的孩子一樣放肆的玩了起來，誰都不管別人怎么說自己。蹦跶了老大一會兒，集合的聲音傳來。這也意味著，午飯時間到了。我們吃完東西后我拍拍自己那圓鼓鼓的肚子，好滿足啊！
隨后我們又意猶未盡地被叫上了公共汽車，最終到達最后一站，寅寺中學。在那里，我們注意觀察了那里的圖書大樓。有一句話我記得尤其清楚，立身以立學為先，立學以讀書為本�？梢姡F(xiàn)在的每一所學校都有多么注重讀書��！研學旅游完畢后，我們?nèi)狭斯卉�，回到了最初的出發(fā)點，學校。
回到了學校后，那些發(fā)生的事我仍歷歷在目，而這一次研學旅行，我學到了很多，在實踐中學習，是一種多么好的辦法呀。
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