【精選】我成功了六年級作文4篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我成功了六年級作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我成功了六年級作文 篇1
每當我看到別人在玩滑板時，我就會情不自禁地想起我那時學滑板的景象。真是別有一番味道，使我感受到了成功給人帶來的喜悅，也讓我明白了無論做什么事都要堅持不懈，不能半途而廢，才能取得成功。
記得那是在我讀四年級的時候，看到表哥在樓下玩滑板，便好奇地走到表哥面前，問：“表哥，你在干什么？”“我在我玩滑板�！薄澳憧梢越涛覇�？”“好吧。”表哥先讓我站在滑板上，右腳踩在地上，又讓我的右腳向前蹬，等滑板前進后再，右腳再放會滑板上。我得意的地說：“原來學滑板這么容易啊！”表哥又讓我學轉(zhuǎn)彎，我照著表哥教我的去做，把整個身子向左或向右傾斜，可誰知我這時一不小心，在向右轉(zhuǎn)時和大地來了一個親密地接觸�！翱�！”我爬起來，又回到滑板上繼續(xù)練習。過了一會兒，我終于學會了轉(zhuǎn)彎�！敖又鴮W什么？”“學剎車！”表哥讓我站在滑板上，把滑板的前面的四個輪子向上翹起，讓滑板的后面的剎車觸到地面，滑板就會自動停下來，但是注意身子一定要向前傾，不然就會摔下來。我照著表哥的話去做，可是因為身體沒有向前傾，又和大地來了個親密得接觸，這時摔得腳都流血了。我便打起了退堂鼓“我不學了。”表哥走到我的身旁，對我說：“你想學滑板就要拿出勇氣，沒有人天生就會玩滑板的，都要經(jīng)過刻苦地練習，才能取得成功�！甭犃吮砀绲脑挘矣种匦抡酒饋�，繼續(xù)練習。功夫不負有心人，我終于學會了滑板的基本技巧，我高興萬分，心里比吃了蜜還甜。天色以晚了，我戀戀不舍的和表哥回了家。
我成功了六年級作文 篇2
“今天要考試�！辈恢悄奈煌瑢W大聲地吼道，聽到這個消息，同學們都紛紛埋怨起來。畢竟昨天才進行了語文考試，今天又要數(shù)學考試，是有點兒煩。但是我想，這也是證明自己的一個機會，所以我決定認真對待。
開始考試了，我拿到卷子便認認真真地審起題，生怕漏掉了一個字眼兒。做題的時候，我更是全身心地投入進去。做完后，我又拿起筆在草稿本上仔細地驗算起來。檢查了一遍又一遍，我都還不停息，生怕還有什么漏洞。那時的我，仿佛與外界隔絕，沉浸在了考試的世界里。
不知不覺，下課了，我滿懷期待又有些惴惴不安地把試卷交給了葉老師。中午，葉老師特意拿出了考試卷子改了起來。我懷著好奇地心情去看葉老詩批改作業(yè)。不看不知道，一看嚇一跳，葉老師居然拿著我的卷子在批改。此時，我明顯感到自己的心開始“怦怦怦”跳了起來。葉老師的筆在我的卷子上不停地劃動著，不斷重復著打勾的動作，我生怕葉老師稍稍改變一下動作，我的卷子上便出現(xiàn)了一個“漂亮”的大叉。勾，勾，勾，哇，第一面全對，還沒來得及歡呼，就有一次進入了緊張的時刻。我在心里不斷地默念著：“一百分，一定要一百分。”還剩五道題，四道，三道，二道……最后一道了，其他全是勾，只見葉老師輕松地在最后的一道題上畫上了一個大大的勾，這也就意味著我已經(jīng)是一百分了，望著滿卷的紅勾勾，我高興得簡直要發(fā)狂，我恨不得大吼幾聲來發(fā)泄自己內(nèi)心的激動，恨不得拍打桌子來證明自己的興奮，恨不得……
我成功了，望著那來之不易的一百分。我終于明白一百分不是在考試的時候玩出來，而是認認真真地做出來的。凡事不認真怎么行呢？
我成功了六年級作文 篇3
“夢想是一架梯子，憑借它，你可以一直攀爬到生命的頂點，只要你永不放棄……”我心里默默地想著媽媽曾跟我說的話，感慨萬千……
小時候的我很迷戀音樂。記得二年級的時候，音樂課上老師教我們吹豎笛。那獨特而動聽的聲音一下子把我牢牢地吸引住了。我央求媽媽也給我買了一管豎笛，整天笛不離口地吹著，別提多快活了。不 久，我就有了更宏大的想法：我要吹長笛，因為長笛更專業(yè)，聲音更優(yōu)美。架不住我的軟磨硬纏，媽媽終于給我買了一管長笛，并為我請了一位很好的長笛老師。
有長笛陪伴的日子過得真是快。兩年后，我已經(jīng)吹到了七級水平，媽媽給我報了名，準備參加考級測試。那時正直酷暑，我每天騎車往返于家和長笛補習學校，僅路上就花費50分鐘，再加上每天三小時 的.高強度訓練，被炎熱烤得昏昏沉沉的我，逐漸變得煩躁起來。終于有一天，在練習一個很單調(diào)的樂曲的時候，我忍不住爆發(fā)了，對正在做飯的媽媽大喊：“煩死了！天天吹笛子，在太陽下騎車子，還 要寫一大堆作業(yè)，我受不了了！”媽媽走過來，摸著我的頭，為我擦干了眼角的淚水，說：“孩子，你不是從小就喜歡音樂，想當一名音樂家嗎？記住，夢想是一架梯子，憑借它，你可以一直攀爬到生 命的頂點，只要你永不放棄！”看著媽媽充滿理解和鼓勵的眼神，我逐漸平靜下來，陷入了沉思。只要永不放棄。是呀，不管干什么，想要成功就不能半途而費！我當初不就是為了考上九級而每天苦練 嗎？現(xiàn)在已經(jīng)到了七級，我怎能輕易放棄？！那一夜，我想了很多。
第二天，我又神采奕奕地出現(xiàn)在長笛訓練班了。以前的枯燥感沒有了，取而代之的是耐心和毅力。我把長笛當成了自己的親密朋友，一沒事就把它拿出來彈彈（談?wù)劊┬摹?/p>
時間過得真快，考級的日子終于來到了。我胸有成竹地走進考場，練習曲，音階，曲子，三部分內(nèi)容我一氣呵成，超水平發(fā)揮。半個月后，我抱著七級證書回來了。媽媽對我豎起了大拇指，我會心一笑 ，心里比吃了蜜還甜，我又成功了！
金色的時光在歡笑和拼搏中流走了，但是發(fā)生在兩年前的那一次成功經(jīng)歷，卻讓我難以忘懷。因為我從中明白了夢想是需要拼搏支撐的。是的，只要我們永不放棄，一定可以夢想成真！
我成功了六年級作文 篇4
攀巖，對大家來說可能不是那么熟悉,可我就有一次難忘的攀巖經(jīng)歷。
記得那次我和爸爸、媽媽到中華廣場去“逛街”。我們走著走著，不知不覺地走到了頂層，這兒可真多兒童娛樂設(shè)施�。∥乙谎劬涂吹搅艘桓蟾鸥哌_2米的“巨柱”，上面有很多像石頭似的把手，而且兩邊的比較稀疏，中間的比較緊密。顏色也多種多樣。
這時，爸爸、媽媽好像看出了我的心思，就問：“祎祎，想玩嗎？”我毫不猶豫地回答道：“想！”隨后，爸爸就去買票。回來后爸爸告訴我這是“攀巖”。那時我也不明白攀巖是怎么一回事，只知道要抓著那些石頭似的把手往上爬。正當我沉思時，突然聽見了一句：“小朋友，該你了�！蔽伊⒖套哌^去，只見那個大哥哥用一些像安全帶似的帶子綁住我。
我向前邁了幾步，但看著這“巨柱”，心里有些害怕，不敢去攀爬。此時，爸爸鼓勵我：“祎祎，放心吧！爸爸和媽媽會支持你的！”我聽到了這句話后，心中仿佛充滿了力量。于是我一手抓住了一個把手，開始了攀巖。我一步一步地向上爬，剛開始還順利，可后來我越爬越累了，只好在“巨柱”的中央停下來休息。休息片刻，我繼續(xù)往上爬，可我發(fā)現(xiàn)越爬越難爬。第一因為高而恐懼，第二因為體力慢慢下降。我望著離我不遠的頂部，再次鼓起勇氣向上爬，我又一次一只手抓住一個把手，用力地往上攀，可是怎么也攀不上去。爬著爬著，我摸著了些門道。原來攀巖不但要用手來抓把手，而且還要腳的配合：要在手抓穩(wěn)把手時，腳也迅速地往上攀。摸著了門道，往上攀自然就簡單多了。過了大概五、六分鐘，我終于攀上了“頂峰”。在上面往下看，有很多人都在往上望。有的在說：“你看那哥哥，真棒！”有的在鼓掌，而我的爸爸和媽媽也笑著豎起了大拇指。此時的我，心情真是難以表達,仿佛站在未曾被人征服過的頂峰上,又像攀上了世界有名的珠穆朗瑪峰。
這次攀巖，讓我領(lǐng)略了成功的味道，更重要的是鍛煉了我的膽量�；氐郊液�，我跟爸爸、媽媽說，我一定再會到中華廣場頂層——挑戰(zhàn)“高峰”！
點評：小作者完整地敘述了自己親身經(jīng)歷的一次成功攀巖經(jīng)歷,文筆流暢。描寫過程中，注意了概括與具體的結(jié)合。特別是自己的心理和攀巖成功后高興的心情刻畫得很細致，讀來生動、有童趣。結(jié)尾點明了中心，給人一種振奮。
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