【精選】上六年級(jí)作文合集十篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的上六年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
上六年級(jí)作文 篇1
我要上六年級(jí)了
“嘶——”8月21日。
……
“嘶——”8月31日。
日歷被一頁(yè)一頁(yè)地撕下來(lái)，五年級(jí)的尾巴漸漸地、漸漸地，越來(lái)越短，越來(lái)越短。終于，它消失了。
讓我們把時(shí)間這臺(tái)奇妙無(wú)比的放映機(jī)倒回到20xx年9月份，那時(shí)我剛剛一年級(jí)，爸爸媽媽領(lǐng)著我到學(xué)校，在學(xué)校門(mén)口我碰到了以前的同班好朋友，當(dāng)知道我們是“classmate”時(shí)，我們一直手牽著手，蹦蹦跳跳地跑上樓，詢問(wèn)一（6）班在哪個(gè)位置，我們緊緊地握著手，滿懷憧憬又好奇地在學(xué)校跑上跑下。
一年級(jí)更多的是好奇、興奮、快樂(lè)、激動(dòng)……然而，六年級(jí)了，在興奮之余又有些傷感和煩惱。
六年級(jí)是我們小學(xué)生涯的最后一年，那么多的好朋友都會(huì)各走各的路，各去各的中學(xué)�，F(xiàn)在和朋友們聊的最多的話題就是：長(zhǎng)大后我們還能在一起嗎？希望所有六年級(jí)的同學(xué)都能珍惜和朋友在一起的每一分每一秒。
六年級(jí)的同學(xué)都是學(xué)校的老生了，要給低年級(jí)同學(xué)起到一個(gè)表率作用。何況我身為大隊(duì)學(xué)習(xí)委員，在成績(jī)上絕對(duì)不能落后，而六年級(jí)課程難度大、作業(yè)多、壓力大。我一定要克服這個(gè)困難，給我的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)。
六年級(jí)，我要調(diào)整心態(tài)，珍惜在母校的每一天，讓我的童年篇章留下最美的一頁(yè)。
上六年級(jí)作文 篇2
我好想為房子插上翅膀我好想把東西畫(huà)活；我想把我的房間改成百變房間；我想讓天氣受我的控制；我想......，我有好多夢(mèng)想，但我最想的還是給房子插上翅膀。我好想給房子插上翅膀，去再遠(yuǎn)的地方都不成問(wèn)題，既不用擔(dān)心交通堵塞，也不怕沒(méi)有錢(qián)，更不怕去晚了沒(méi)有住處，到那時(shí)，人們想要去哪里就可以去哪里，那是多么自由啊。還可以見(jiàn)見(jiàn)世面。我好想給房子插上翅膀，出去游玩還不用擔(dān)心行李，比如:行李太重，搬不動(dòng)，行李太多，拿不走，行李......，這些都不是問(wèn)題啦。都交給房子來(lái)解決，就算行李太多，太重也不會(huì)把房子壓垮的，想去哪里，只要坐在家里，看著電視，喝著飲料，再遠(yuǎn)的地方，幾個(gè)小時(shí)就到達(dá)了，比飛機(jī)還快，還安全。一點(diǎn)也不用你操心。如果給房子插上翅膀，還可以讓一家人團(tuán)聚。如果爸爸經(jīng)常不在家，想爸爸了，只要幾個(gè)小時(shí)，自己親愛(ài)的爸爸就會(huì)出現(xiàn)在你眼前；如果媽媽經(jīng)常在工司加班，想媽媽了，只要幾分鐘，你那漂亮秀氣的媽媽就會(huì)出現(xiàn)在眼前；如果......，如果給房子插上翅膀，一家人就不會(huì)那么望著月亮去思念自己的親人了，如果給房子插上翅膀，那該多好呀。我好想給世界上所有的房子都裝上翅膀......
上六年級(jí)作文 篇3
至今難忘，第一次戴上紅領(lǐng)巾，飄揚(yáng)的國(guó)旗，怦然跳動(dòng)的心……
初上小學(xué)的我，每當(dāng)看見(jiàn)哥哥姐姐們胸前飄揚(yáng)著紅領(lǐng)巾，心中就不自覺(jué)地產(chǎn)生一種羨慕感。我終于盼來(lái)了這一天……
當(dāng)我們拿著紅領(lǐng)巾，排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)上時(shí)，我的心不禁激動(dòng)起來(lái)——今天，我要入隊(duì)了！我要成為少先隊(duì)員了！我要戴上紅領(lǐng)巾了！喜悅，猶如陣陣雪亮的浪花，涌上我的心間。
我高聲唱起國(guó)歌，努力抑制住內(nèi)心的激動(dòng)，等待著這神圣的時(shí)刻到來(lái)。當(dāng)那振奮人心的國(guó)歌和隊(duì)歌結(jié)束后，一排排戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾的哥哥姐姐，不，是少先隊(duì)員，朝我們走了過(guò)來(lái)。一位大哥哥站在了我的面前。我望著他胸前的紅領(lǐng)巾，心不住地跳動(dòng)著，我知道，我日日夜夜所期待的那一刻終于到來(lái)了。
我將鮮艷的紅領(lǐng)巾遞到他手中，大哥哥小心翼翼地折好，戴在我的脖子上，系好。頓時(shí)，興奮與激動(dòng)如同決了堤的洪水一齊涌了出來(lái)。我入隊(duì)了！我成為少先隊(duì)員了！我戴上紅領(lǐng)巾了！
望著飄揚(yáng)的五星紅旗，我想：爸爸說(shuō)過(guò)，紅領(lǐng)巾是國(guó)旗的一角，是革命戰(zhàn)士的鮮血換來(lái)的，他們?yōu)榱斯伯a(chǎn)主義事業(yè)努力奮斗，紅領(lǐng)巾象征著他們的精神，我戴上了它，就代表我成為了少先隊(duì)員，我們就是共產(chǎn)主義的接班人。那種驕傲，那種自豪，全寫(xiě)在了我的臉上。
那天，走在回家的路上，我高昂著頭，挺著胸，讓那鮮艷的紅領(lǐng)巾在風(fēng)中飛揚(yáng)，好似一團(tuán)熊熊燃燒的火焰�；氐郊抑�，我一直不肯摘下它，還學(xué)著哥哥姐姐的樣子朝媽媽敬隊(duì)禮。那是我最快樂(lè)的一天，也是最驕傲、最光榮的一天。
如今，已上六年級(jí)的我，每每想起那天的情景，心情依然很激動(dòng)。作為少先隊(duì)員，我們不僅要保護(hù)好紅領(lǐng)巾，還要讓它永遠(yuǎn)綻放著光彩。
上六年級(jí)作文 篇4
“丁零零”,下課鈴聲響了。“國(guó)旗下講話這個(gè)重任就交給黃依靖同學(xué)了，記住,題目是《我們的節(jié)日》。”語(yǔ)文老師對(duì)我說(shuō)。同學(xué)們?cè)谧簧蠟槲夜恼疲ＹR我接受了這樣一個(gè)光榮的任務(wù)。
“黃依靖同學(xué)，稿子要在下星期一之前寫(xiě)好，控制好字?jǐn)?shù)，在臺(tái)上講話的時(shí)間不能超過(guò)5分鐘，記住了嗎？”語(yǔ)文老師嚴(yán)肅地說(shuō)。“知道了�！彪m然我表面上看起來(lái)很平靜，其實(shí)內(nèi)心忐忑不安。要知道，我從來(lái)沒(méi)有在全校師生面前和國(guó)旗下演過(guò)講�。�
內(nèi)心忐忑不安，但是不能反悔啊，畢竟已經(jīng)答應(yīng)了。而且今天是星期五，已經(jīng)要放學(xué)了，想反悔也來(lái)不及了，還是認(rèn)真寫(xiě)稿吧。我心里默默地想著。到了星期一，一上學(xué)，老師就把我叫到了辦公室，讓我先朗讀一遍。
“六月，我們?cè)跍剀爸谐磷怼蔽乙贿呑x，老師一邊告訴我哪些地方要快一點(diǎn)，哪些地方要慢一點(diǎn)，哪能些地方要有感情……看著老師這樣認(rèn)真仔細(xì)，我變得更加惶恐不安。
啊！升旗儀式就要開(kāi)始了，我趕忙跑了下去。“第三項(xiàng)，國(guó)旗下講話�！蔽亿s快從隊(duì)伍中跑向了主席臺(tái)。接過(guò)主持人手中的話筒，看著臺(tái)下的全體師生，我深吸了一口氣，努力平緩了一下自己緊張激動(dòng)的心情，開(kāi)始了自己的演講。
“尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好！今天我演講的題目是《我們的節(jié)日》。六月，我們……”演講時(shí)，我覺(jué)得自己全身都在發(fā)抖，腿在抖，手在抖，手中的紙?jiān)诙�，我的心也在顫抖…�?/p>
終于，演講結(jié)束了，我深深地向大家鞠了一躬，然后將話筒還給主持人，走下了主席臺(tái)。此時(shí)，臺(tái)下頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，身邊的同學(xué)小聲地對(duì)我說(shuō)：“黃依靖，你真棒！”聽(tīng)到這句話，我仿佛腳下踩了一朵幸福的云。
臺(tái)上這短短的5分鐘，給了我有生以來(lái)最為緊張的一次體驗(yàn)，更讓我感到無(wú)比的自豪。
上六年級(jí)作文 篇5
“呼”的一聲，航天飛船便飛快的把我載入了浩瀚的太空。我坐在航天飛船上，邊玩邊觀賞太空上的奇異風(fēng)光。
突然，飛船來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，這使得一個(gè)土灰色的星球映入我的眼簾。
“咦，那是什么星球呀？”我奇怪的自問(wèn)。霎時(shí)間，我看到了一條長(zhǎng)似巨龍的東西，盤(pán)旋在星球的東方�！斑祝遣皇情L(zhǎng)城嗎？怎么在這個(gè)荒蕪的星球上呢？”過(guò)了一會(huì)兒，我查資料得知這個(gè)星球就是人類(lèi)生活的家園--地球�！鞍 保∥揖贵@訝地叫出來(lái)，怎么人類(lèi)生活的家園--地球怎么會(huì)落得如此下場(chǎng)，原來(lái)那浩瀚的太平洋，大西洋……它們都到那里去了？怎么都變成了一望無(wú)垠的大沙漠了呢？“我越來(lái)越感到奇怪，怎么大海會(huì)一下子消失了呢？更奇怪的是地球的綠頭發(fā)也所剩無(wú)幾了，放眼望去，昔日那活潑可愛(ài)，到處充滿歡聲笑語(yǔ)的地球，現(xiàn)在竟變成一個(gè)衰老不能動(dòng)彈，到處塵土飛揚(yáng)，一片荒蕪的患有嚴(yán)重疾病的地球。后來(lái)，據(jù)系統(tǒng)分析我才得知原來(lái)是人類(lèi)在自作孽啊！他們不斷地捕殺野生動(dòng)物，使得野生動(dòng)物逐漸減少，頻臨滅絕；無(wú)節(jié)制地砍伐樹(shù)木，使得洪水泛濫，干旱橫行。唉！看到這些我不愿看到的情景，我只能呼吁人類(lèi)，保護(hù)我們生存的家園吧！讓地球永遠(yuǎn)完好無(wú)損地留在宇宙中！
��！我在航天飛船上看到了許多新奇的東西，可最值得我關(guān)注的還是人類(lèi)的家園--地球。我真的很希望人類(lèi)放下那充滿“血腥”得手，去挽救建設(shè)地球，讓地球永遠(yuǎn)生機(jī)勃勃，活波可愛(ài)，直到永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
上六年級(jí)作文 篇6
我站在高高的屋頂上，欣賞著四周的美景。
早晨，我站在屋頂上。
到處都是白茫茫的，遠(yuǎn)處的景物像是蒙了一層白紗，朦朦朧朧的；近處的景物像是逃出了白紗的籠罩，清晰可見(jiàn)。
不久，天邊出現(xiàn)了一片魚(yú)肚白，大霧悄悄地散去，魚(yú)肚白慢慢的變成橘紅、變成橙紅、變成深紅……最后，太陽(yáng)公公披著金黃的禮服，幸福的走向天空大舞臺(tái)。
太陽(yáng)小學(xué)生作文，光芒四射；大地，一片金黃。
傍晚，我站在屋頂上。
天邊的云彩，變化莫測(cè)！看，有的像小鳥(niǎo)，有的像小羊，還有的像小兔……天色漸漸的暗下來(lái)，天邊出現(xiàn)了一片晚霞，橘紅中帶者一點(diǎn)金黃，金黃中又略帶著點(diǎn)淡淡的'黑色。
太陽(yáng)公公太喜歡這美景了！只見(jiàn)他一步步的走近它們，走近它們；他好像陶醉了……最后，他帶著這些美景走向了山的那一邊。
晚上，我站在屋頂上。
夜幕降臨了，河水平靜的流淌，像一塊光滑透明的鏡子；四下里，萬(wàn)家燈火五彩繽紛；天空中，明月皎潔無(wú)瑕。水面上倒映著這些燈光、月光。
涼風(fēng)陣陣，拂過(guò)我的臉頰。這時(shí)，水面上的那些燈光、月光閃閃地顫動(dòng)著，是那般的美麗、迷人。
我站在這高高的屋頂上，瀏覽著這四周的美景。
此時(shí)此刻，我似乎忘記了自己，仿佛自己也融入到這些夜色之中去了。
上六年級(jí)作文 篇7
中午時(shí)分，我興致勃勃地趕到學(xué)校一樓報(bào)告廳，即將見(jiàn)到張吉宙老師了，我的心歡跳得厲害，他可是兒童文學(xué)大咖，我仰慕己久！
到了一樓報(bào)告廳，我落座不久，張老師便邁步而入，他戴著眼鏡，鏡片后透著深邃的目光，顯得溫文儒雅、學(xué)識(shí)廣博。他娓娓道來(lái)，把我們帶入一個(gè)陌生的年代……
那是張老師的童年時(shí)光。他酷愛(ài)閱讀，可是那時(shí)候可讀的書(shū)十分匱乏，又家貧如洗，能填保肚子就不錯(cuò)了，可盡管這樣，依然遏制不了他閱讀的渴望。每次他偷偷買(mǎi)回一本小人書(shū)，興沖沖地回到家，卻總免不了挨父母責(zé)罵，于是他便想方設(shè)法去打些零工，比如看護(hù)孩子來(lái)掙些零錢(qián)。盡管這些錢(qián)對(duì)現(xiàn)在的我們而言微不足道，可那時(shí)張老師卻如獲至寶。一本書(shū)一角錢(qián)，掙來(lái)的三、四角，他會(huì)勻出二角上交父母，留給自己買(mǎi)一本小人書(shū)的錢(qián)。他珍愛(ài)一本小人書(shū)《三國(guó)演義》，自己縫了布袋小心翼翼地包好，如饑似渴地看。消息不逕而走，
全班同學(xué)知道了，紛擁過(guò)來(lái)，頭挨在一起看。大家看完了就傳入別的班級(jí)，慢慢傳遍全校。等到書(shū)本重新回到張老師手中時(shí)，出乎他的意料，書(shū)本完全不象他擔(dān)心的那樣，經(jīng)過(guò)眾人之手變得凌亂不堪，而是干凈整潔依舊，原來(lái)，每位同學(xué)都如此珍愛(ài)書(shū)本！
聽(tīng)著張老師悠然的回憶，我的心中漾滿了驚詫與自責(zé)，我的書(shū)架上有精裝、線裝、連環(huán)好幾個(gè)版本的《三國(guó)演義》，除此之外，古今中外書(shū)藉堆疊如山，可是我的閱讀激情卻相去甚遠(yuǎn)，現(xiàn)在的我，總能找到無(wú)暇閱讀的種種理由。
張老師的比喻十分形象，“閱讀是飛翔之翅膀”，他曾經(jīng)熱愛(ài)的游戲一折紙飛機(jī)，巧合的是紙飛機(jī)上載乘了劉備、孫權(quán)與曹操三人___他無(wú)意間用寫(xiě)下名字的紙片折疊的，正是這駕飛機(jī)乘載了他最初的文學(xué)之夢(mèng)，穿云破霧，閱盡峰嵐山光，寫(xiě)來(lái)錦繡文章，對(duì)我，一個(gè)同樣喜歡涂涂寫(xiě)寫(xiě)的女生，這個(gè)比喻讓我回味
上六年級(jí)作文 篇8
作業(yè)寫(xiě)完了，我習(xí)慣地來(lái)到我家的陽(yáng)臺(tái)上欣賞美麗的景色.
我家的陽(yáng)臺(tái)是一幅美麗動(dòng)人的風(fēng)景畫(huà)。
早上的陽(yáng)臺(tái)是恬靜的。我家陽(yáng)臺(tái)的東面是一個(gè)池塘。池塘水清見(jiàn)底，碧綠如藍(lán)，平靜的塘面上躺著一片片荷葉，開(kāi)著一朵朵蓮花，水里的小魚(yú)歡樂(lè)的嬉戲著，池塘旁聳立著一棵棵大樹(shù)，隨風(fēng)拂動(dòng)，送來(lái)一縷縷青葉香，一只只可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭上唱著歡快的歌，幾名大學(xué)生在池塘邊讀書(shū)、聽(tīng)外語(yǔ)，更增添幾分雅靜。
中午的陽(yáng)臺(tái)是熱鬧的。教學(xué)樓的操場(chǎng)上有許多同學(xué)頭頂著烈日，打籃球、踢足球，還不時(shí)傳來(lái)“球進(jìn)了，又得一分，打平分了”
等喊叫聲，還有的人不小心摔了一跤，可又咬了咬牙，爬起來(lái)繼續(xù)投入“戰(zhàn)斗”了。
傍晚的陽(yáng)臺(tái)是最美麗的。我家陽(yáng)臺(tái)北面是紫金山，美麗的紫金山在晚霞的襯托下如同錦上添花，裊裊炊煙環(huán)山飄浮，猶如天女下凡，每天傍晚我都要來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上欣賞一番。它可以消除我一天的疲勞，那美麗的景色時(shí)而紅，時(shí)而藍(lán)，時(shí)而紫，又時(shí)而由紅變藍(lán)，由藍(lán)變紫，五彩繽紛，令人百看不厭，我完全陶醉在其中了。
我正在欣賞著紫金山的美景，突然被驚醒了，原來(lái)是媽媽喊我去吃飯，我便一邊回頭看著美麗的紫金山，一邊慢步離開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)。
上六年級(jí)作文 篇9
“施譯涵，下帆！”
“恩宇，控船！”
現(xiàn)在時(shí)凌晨三點(diǎn)，風(fēng)暴在這片無(wú)人海域持續(xù)著。我們拼命抵抗，可一個(gè)滔天巨浪卻突然打來(lái)，船頓時(shí)被卷入了水中……
當(dāng)我迷糊地睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)自己正在一個(gè)荒島上，“恩宇、基博，你們?cè)谀睦�？我無(wú)力又拼命地喊了起來(lái)。這時(shí)，不遠(yuǎn)處的一個(gè)黑點(diǎn)引起了我的注意，是恩宇！我用盡全力向那邊爬去，海浪卻一次又一次地把我卷下海灘，兩個(gè)小時(shí)后，我終于爬了過(guò)去，為自己和伙伴能夠逃生而感到慶幸。
走上已經(jīng)擱淺的船，上面的東西早已被全部沖走，剩下的也只有那一點(diǎn)可憐的火藥、鳥(niǎo)槍和干糧，莫名的無(wú)助感侵襲著我們，使我們困倦極了。走上島嶼，我們便在一棵楊樹(shù)上倒頭大睡。
第二天清早，太陽(yáng)已經(jīng)爬上了枝頭，清晨的清新空氣使我們體力大增，也為我們?cè)鎏砹松娴男判摹?/p>
首先，必須搭建一個(gè)住所。于是，我們?cè)陔x海面300米處用所剩無(wú)幾的帆布和木頭搭建了一個(gè)簡(jiǎn)易帳篷。萬(wàn)一上帝讓什么船只經(jīng)過(guò)，我們的逃生機(jī)會(huì)也不會(huì)喪失。
三天后，住所建成。可食物卻變得緊張起來(lái)，那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的干糧已經(jīng)全部吃完，只有幾只漿果還放在裝食物的袋子里。于是，我們決定外出走一走。
掛上鳥(niǎo)槍?zhuān)成匣鹚�，我們便出發(fā)了向島的中部走去，樹(shù)木變得密了，鳥(niǎo)群也多了起來(lái)。我們打下了幾只飛鳥(niǎo)，放在木柴上烤，不一會(huì)兒就香味撲鼻了，這使我們的食物又有了新的來(lái)源。再往里走，樹(shù)木也更加多了。突然，我的眼前一亮，一個(gè)巨大的淡水湖呈現(xiàn)在了眼前，這個(gè)發(fā)現(xiàn)使我們解決了淡水的問(wèn)題，本來(lái)已見(jiàn)底的水壺又再次變得沉甸甸的了，探索讓希望又再次燃起。
一天清晨，當(dāng)我們?cè)俅巫呦蚝�，不知從何處駛�?lái)了一艘英國(guó)輪船，我們趕緊拿來(lái)鳥(niǎo)槍?zhuān)B鳴三次，對(duì)方也聽(tīng)到了信號(hào)，回應(yīng)三槍?zhuān)目苛税�，我們得救了，我�?jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。
就這樣，在六聲槍響中，我們結(jié)束了這一個(gè)月的荒島生活。
上六年級(jí)作文 篇10
我好久未見(jiàn)那樹(shù)上的一抹綠。
我總是在夕陽(yáng)下來(lái)到它身邊，在秋風(fēng)的日子里，茂密的樹(shù)枝如今早已稀疏，沒(méi)有像往日一樣樹(shù)葉繁茂，它枯黃的樹(shù)葉，在夕陽(yáng)下顯得更加脆弱。
我感受到大樹(shù)的凋零，樹(shù)葉在他樹(shù)梢上蜷縮，在微風(fēng)中搖搖欲墜，它們失去了春天時(shí)的生機(jī)，夏天時(shí)的繁茂，而變得脆弱，無(wú)力。仿佛只要輕輕一碰，就會(huì)變成無(wú)數(shù)的碎片，飄落在陰暗的泥土，我還想在看到以往那那一抹綠：隨著微風(fēng)輕輕搖擺，在陽(yáng)光下顯得生機(jī)盎然；夏天，擋住炎熱的太陽(yáng)，在炎陽(yáng)下顯得生機(jī)勃勃，毫無(wú)半點(diǎn)枯黃。
一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉跳起一段圓舞曲，迎著風(fēng)翩翩起舞，在秋風(fēng)中盡情旋轉(zhuǎn)，送給多年養(yǎng)育他們的大樹(shù)母親。不知不覺(jué)中，我仿佛又看到春天時(shí)，小鳥(niǎo)在樹(shù)林間歌唱，鮮花在樹(shù)間綻放。看到夏天那濃郁的樹(shù)蔭，蟬聲在樹(shù)間高歌，聲音穿過(guò)樹(shù)林，向徹天空。
它們?cè)陲L(fēng)中靜靜飄舞，帶著寒冷的冬天，帶回生機(jī)的春天，它們又帶著新生命的開(kāi)始。帶著它們飄落進(jìn)泥土。
這不是死亡，而是新生命的開(kāi)始。這不是凋零，而是下一個(gè)春天的醞釀。
……
葉雖然遠(yuǎn)去了，但綠永在心中！