六年級(jí)想象作文六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)想象作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)想象作文 篇1
“哆啦a夢(mèng)”是家喻戶(hù)曉的卡通人物。你是否也和我一樣，非常羨慕大雄有個(gè)哆啦a夢(mèng)呢？
每當(dāng)遇到困難的時(shí)候，真希望自己有一個(gè)哆啦a夢(mèng)，可以拜托它從神奇的百寶袋里，拿出神奇的道具，幫我解決一切困難。例如：有可以到任何地方的“任意門(mén)”、有穿梭時(shí)空的“時(shí)光機(jī)”、將物品變小的“縮小燈”、讓人自由自在飛翔的“竹蜻蜓”……等。
如果有了哆啦a夢(mèng)的任意門(mén)，我就不怕上課會(huì)遲到，也可以完成我環(huán)游世界的夢(mèng)想，跨一步，就是我想去的地方，無(wú)論天涯海角。玩累了還能馬上回家睡覺(jué)，省去舟車(chē)勞頓的時(shí)間與金錢(qián)；如果有時(shí)光機(jī)，這樣我就能回到過(guò)去，阻止自己做出錯(cuò)誤的決定，還可以到遙遠(yuǎn)的未來(lái)世界看看，滿(mǎn)足我好奇的心；如果有竹蜻蜓，就可以像小鳥(niǎo)一樣，在蔚藍(lán)的天空任意翱翔，鳥(niǎo)瞰美麗山川，與白云悠閑的飛呀飛。
我希望哆啦a夢(mèng)的百寶袋里拿出“真牙制造機(jī)”，讓爺爺長(zhǎng)出堅(jiān)硬的新牙，那爺爺就可以不用戴假牙，要啃甘蔗、芭樂(lè)都輕而易舉沒(méi)問(wèn)題；再來(lái)是“青春之泉”，讓媽媽永遠(yuǎn)青春美麗，不用再涂涂抹抹一堆的保養(yǎng)品，又可以省下不少錢(qián)；我也希望能有“聰巧可力”，讓我享受美味的好滋味，還可以越吃越聰明，不用再辛苦的背書(shū)，老是戴著“熊貓眼”。
說(shuō)到這兒，最讓我擔(dān)心的是，現(xiàn)在許多國(guó)家、地區(qū)動(dòng)蕩，戰(zhàn)爭(zhēng)蠢蠢欲動(dòng)、一觸即發(fā)，我希望哆啦a夢(mèng)能有“好人水”，能將那些貪心的人，內(nèi)心貪婪的火焰熄滅變成好人，讓世界的人們都過(guò)著平安無(wú)懼、自由自在、安居樂(lè)業(yè)的生活。
在做了這許多幻想之后，回歸正途，我們應(yīng)該自我成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)面對(duì)挑戰(zhàn)，解決問(wèn)題，這樣所有的阻礙都能迎刃而解。我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)哆啦a夢(mèng)的是，有一顆幫助別人的心，讓這份幫助別人的心互相感染，互相成長(zhǎng)，蔓延全世界。
六年級(jí)想象作文 篇2
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)一名——畫(huà)家。我想做一名畫(huà)家的原因就是:我想將人生的坎坎坷坷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，用不同顏色的筆蜿蜒曲折的勾勒成一副優(yōu)美的花卷來(lái)記錄我一生中的言行舉止，讓它成為我最美好的回憶。
我最喜歡一名畫(huà)家就是——郭子昂，郭子昂老師把虎畫(huà)的栩栩如生，主動(dòng)傳神這意于虎的擬人化，神性化的描寫(xiě)，我非常敬佩他。繪畫(huà)的在紛繁瑣碎的生活中，能擠出那么一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間去思去想，有時(shí)候也不容易。但是，想要做為一名畫(huà)家就必須去尋找時(shí)間，創(chuàng)造時(shí)間，如果，不是這樣我就不會(huì)想做一名畫(huà)家。
我想成為畫(huà)家并不是因?yàn)橄胍\求物質(zhì)上的利益，也不是因?yàn)橄胍獎(jiǎng)e人對(duì)我夸耀，我只是想體驗(yàn)畫(huà)家能夠戰(zhàn)勝時(shí)間的境界。體驗(yàn)是怎樣把一個(gè)“靜”字畫(huà)成一個(gè)“動(dòng)”字，把“動(dòng)”字畫(huà)成“靜”字。最主要的是把人生畫(huà)下來(lái)；把生活畫(huà)下來(lái)。如果有人問(wèn)我:“你不是想做一名畫(huà)家嗎”？
那你會(huì)如何去理解“生活”二字。“我只好這樣回答”，“膚淺的，愚昧的，高深的，神圣的，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)按照自己的意愿和所追求去讀的去探險(xiǎn)，甚至去冒險(xiǎn)”。
我多想成為一名畫(huà)家，去用不同的色彩與墨線去勾勒人生繪畫(huà)人生。
六年級(jí)想象作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快呀，一轉(zhuǎn)眼就到了20xx年�，F(xiàn)在的世界時(shí)一個(gè)無(wú)污染的環(huán)保世界。
每天早晨，機(jī)器人保姆會(huì)叫你起床，給你準(zhǔn)備鮮牛奶和營(yíng)養(yǎng)早餐。你可能會(huì)覺(jué)得沒(méi)什么，你每天都這樣。但是我要告訴你，這鮮牛奶與營(yíng)養(yǎng)早餐可不是一般的東西，鮮牛奶是從“牛奶二號(hào)”星球早早運(yùn)過(guò)來(lái)的，喝了能讓人精神百倍；營(yíng)養(yǎng)早餐時(shí)從“無(wú)細(xì)菌早餐”星球特別做的，美味又營(yíng)養(yǎng)。
吃完早餐，坐上多功能汽車(chē)去工作區(qū)工作。在路上行駛的時(shí)候，你會(huì)看見(jiàn)，路旁的綠化帶沾滿(mǎn)了露珠，空氣中帶有清新的雨味，花兒在綠化帶的草叢里爭(zhēng)先恐后地開(kāi)著。不一會(huì)兒，就到了工作區(qū)。
工作區(qū)的機(jī)器全都是空氣能、太陽(yáng)能、水能和風(fēng)能的。人們的辦公室是由一種特殊材料做成的，這種材料可以讓屋子隨著主人的心情和喜好來(lái)變換，冬暖夏涼。辦公桌和椅子是機(jī)器把垃圾轉(zhuǎn)換并消毒而成的。
當(dāng)工作完回到家后，機(jī)器人保姆已經(jīng)幫你準(zhǔn)備好了銀耳湯和晚餐。飯后，機(jī)器人又會(huì)給你送上清爽解渴的水果，再洗上個(gè)熱水澡便可睡覺(jué)了。
20xx年的世界很美好。如果你也覺(jué)得很美好，那就快點(diǎn)來(lái)吧！
六年級(jí)想象作文 篇4
天吶！我怎么到3016年了？嗯……莫非……是我穿越了？
哇！這里太美麗。天上到處是彩云，綠色，粉色，黃色，紅色，藍(lán)色，橘色，紫色……各種顏色應(yīng)有盡有。五彩繽紛的可美了�！爸魅耍魅�。”我的思緒被一個(gè)小家伙給打斷了，她穿著一件紫色碎花的連衣裙，就是長(zhǎng)得有點(diǎn)怪。我好奇地問(wèn)：“你是誰(shuí)呀？”那小家伙接到：“主人，我是你的機(jī)器仆人朵朵呀，你該不會(huì)發(fā)燒發(fā)糊涂了吧？”這是我更好奇了，我什么時(shí)候發(fā)燒了？“哦，可能吧。對(duì)了，我好餓，這里又沒(méi)有比較有名餐廳？”“主人，離著不遠(yuǎn)有一家‘云朵餐廳’他家味道可好了！”“那你快帶我去吧。”只見(jiàn)朵朵變成一架飛機(jī)，我坐了上去，馬上就到了。
天！這的食物都與云朵有關(guān)，怪不得叫“云朵餐廳”呢！我點(diǎn)了一份“雜交水稻”，一份“彩龍過(guò)河”還有一份“天仙配”和“藍(lán)莓祥云”。
過(guò)了一會(huì)，菜上來(lái)了。“雜交水稻”原來(lái)就是云上種的彩米和地上種的白米混在一起煮的飯，味道還好啦。第二道菜是“彩龍過(guò)河”其實(shí)就是彩蛋攪在一起打的雞蛋湯，味道也不錯(cuò)。最好吃的就是“天仙配”了�！疤煜膳洹笔且坏廊澆�，是用肉泥做的，白娘子和許仙都伸著手，一旁的法海正要將塔找到白娘子身上，他們身上的顏色都是用云做的，無(wú)毒純天然使用顏料。這道菜可謂“色香味形”樣樣俱全。我風(fēng)卷殘?jiān)瓢愕陌咽澄锒汲酝炅瞬虐l(fā)現(xiàn)還有一道菜沒(méi)上，就在這時(shí)“藍(lán)莓祥云”上來(lái)了，原來(lái)就是藍(lán)莓汁上漂著一朵小祥云，服務(wù)員說(shuō)，把祥云放在藍(lán)莓汁里攪拌一下就變成藍(lán)莓奶昔了。我吃了一半的祥云，喝了一半的藍(lán)莓汁，再把剩下的攪拌攪拌，這樣我每種味道都嘗過(guò)了。呵呵，真漲，吃的太飽了點(diǎn)吧�！昂簟簟奔热欢妓�。
終于醒了。哎，我回來(lái)了！我大叫。媽媽吃驚的跑過(guò)來(lái)，看著我？不對(duì)，我的枕頭？哎，怎么都是口水？額……媽呀囧死了。
六年級(jí)想象作文 篇5
花謝花開(kāi)，是自然之定律。一個(gè)人的青春一過(guò)，那么他就只能等待死亡了。這是一件悲哀的事!我們有沒(méi)有想過(guò)，人死后還剩什么?記憶是人活著的證明，一個(gè)失去記憶的人就猶如沒(méi)有靈魂的軀殼。那當(dāng)我們死去的時(shí)候記憶會(huì)不會(huì)還殘留著呢?或許有人會(huì)說(shuō)我迷信，但又有誰(shuí)能證明我是錯(cuò)的呢?這似乎有點(diǎn)靈魂說(shuō)。但我也不是隨便胡扯的，想想看，現(xiàn)在不是有那個(gè)腦電波顯示器嗎?人的腦可以發(fā)出電波，而機(jī)器可以捕捉到。我們假設(shè)人的記憶就是一種復(fù)雜的電波，如果我們能夠破譯且收集它，那我們就可以降人生前的記憶植入到無(wú)意識(shí)的`生命體內(nèi)，這該多不可思議啊!當(dāng)然這需要超發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)和醫(yī)學(xué)技術(shù)。我們現(xiàn)在只能是幻想，不過(guò)，只要我們努力終究會(huì)將這幻想變成現(xiàn)實(shí)的。到時(shí)候，警察可以讓受害者起死回生并揪出罪犯，
他們也不用那么辛苦勞累了，也可以早早的還家屬一個(gè)公道，至于要植入什么生命體內(nèi)，就等以后再好好研究了。我幻想，不，不應(yīng)該說(shuō)是幻想。我的構(gòu)思，希望有一天會(huì)有人替我實(shí)現(xiàn)，或許是我自己。 篇二：科幻想象作文500字 10年后的一天，我乘坐“探險(xiǎn)者”號(hào)宇宙飛船飛向太空，探索宇宙的奧秘�！�5、4、3、2、1”，隨著一聲巨響，我被送上了太空。飛船不斷地上升，我從窗口向外望去，只見(jiàn)無(wú)數(shù)星星閃著耀眼的光芒，美極了! 12天以后，我來(lái)到了第一個(gè)目的地——水星。原來(lái)，水星根本“名不副實(shí)”，它上面不但沒(méi)有一滴水，還非常炎熱。我匆匆做完筆記、采集完標(biāo)本，就走進(jìn)飛船，開(kāi)始下一個(gè)旅行。
下一站是金星，為了節(jié)約能源，我使用了太陽(yáng)能電車(chē)。我花了21天的時(shí)間才來(lái)到這顆紅色的星球上。金星被稱(chēng)為地球的兄弟，可是，他和水星差不了多少，他表面的溫度竟然高達(dá)300攝氏度。我在金星上采集完土壤和巖石后，就又匆匆忙忙地向下一站飛去。我來(lái)到了火星上，想看看有沒(méi)有火星人。飛船平穩(wěn)地向前飛著，突然前面出現(xiàn)了一道耀眼的強(qiáng)光，原來(lái)是不明飛行物“UFO”。我先用激光將它擊落，然后把它固定在飛船的下面。火星上時(shí)刻都有大風(fēng)暴，風(fēng)力高達(dá)12級(jí)，
這在地球上是非常少見(jiàn)的。我看到風(fēng)那么大，就走進(jìn)飛船用雷達(dá)探測(cè)，結(jié)果什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，只好乘著宇宙飛船往回趕。 這次的太空之旅結(jié)束了，我乘著“探險(xiǎn)者”號(hào)回到了我們這顆藍(lán)色的星球——地球，我把“UFO”送進(jìn)了設(shè)在北京的“UFO”研究所，把采集到的標(biāo)本送進(jìn)了天文館。我的這次太空之旅，為祖國(guó)的天文研究做出了很大的貢獻(xiàn)。
六年級(jí)想象作文 篇6
如果我是水精靈，那么我做的第一件事無(wú)疑就是讓那些沒(méi)有水喝的人喝上一口純凈的水，讓他們?cè)谟兴暮鹊那闆r下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
如果我是水精靈，那么我肯定會(huì)讓人們不再濫用水源，要節(jié)約用水。如果我一旦發(fā)現(xiàn)有人濫用水源，那么我就會(huì)給濫用水源的人一個(gè)懲罰，但在懲罰之后我還會(huì)給他一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)。如果他還是不改掉原來(lái)的壞毛病的話(huà)，那就不僅僅是懲罰他那么簡(jiǎn)單了。
如果我是水精靈，我還要讓人們不污染水源，反而還有人們保護(hù)水源。如果有誰(shuí)不保護(hù)水源，要污染水源的話(huà)，那么我就會(huì)讓他嘗嘗沒(méi)有干凈水的后果。
如果我是水精靈，那么我還要和冰精靈聯(lián)合起來(lái)，知道這是為什么嗎？因?yàn)槲覀円獮槿藗冎谱鞅⒑捅煅┑氐氖澜缪�！如果我真的成了水精靈的話(huà)，那么我和冰精靈制作出來(lái)的冰雹將會(huì)是與眾不同的：冰雹有三角形、梯形、長(zhǎng)方形、正方形、心形……冰塊也是奇形怪狀的，有心形、有手掌形、有鼻子形，還會(huì)有像花一樣的形狀，總之，這些形狀都會(huì)成為冰塊和冰雹的外形。
如果我是水精靈，我就會(huì)承諾我的這些諾言，讓世界變得更加美好和美麗！