【精品】告別六年級作文合集八篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的告別六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
告別六年級作文 篇1
告別母校自古以來，中國就有尊師重道的傳統(tǒng)。老師總是受人尊敬，被人愛戴的，他教授我們做人做事的道理，是人類文化傳承的“功臣”。一年一度的教師節(jié)來臨。我們用歡笑與淚水該別了一個個小學(xué)的老師們，踏進(jìn)了初中的大門。
秋風(fēng)，吹落了枝頭的樹葉。一片片，一片片，讓人想象成一只只空中起舞的枯葉蝶；又讓人想起辛勤培育祖國陽光照耀下花朵的園丁——我的老師們。
我的老師，讓學(xué)生依賴和尊敬的老師；讓我們時時牽掛感激的老師；在我們“受傷”時為我們的心靈貼上創(chuàng)口貼的老師；在“雨中”遞上一把雨傘和熱茶的老師……恩，老師。想你們了呢。
曾幾何時，無知天真的我們跟隨著老師的腳步，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)了明亮寬敞的教室；在老師的孜孜教導(dǎo)下一聲聲的牙牙學(xué)語；在老師的一句句耐心講解下解出不會做的復(fù)雜題目；在老師一次次親身受教下學(xué)會成人成才的大道理……光陰似箭，日月如梭。隨著時光的流逝，不知何時，您們的皺紋已經(jīng)留下歲月的痕跡，您們的發(fā)線已經(jīng)有了白雪的痕跡！
您很支持我的觀點(diǎn)，找不到任何理由反駁，并愿意與我留守在同一條戰(zhàn)線，一起升天堂下地獄。于是我的靈魂有了依傍，忽然不再覺得自己是一抹孤獨(dú)的風(fēng)，不用再流浪，而是可以安逸地休憩在某一片光陰里，昏昏欲睡。但風(fēng)終究是風(fēng)，搖擺不定，如果停止，那就要有一個決定和理由來塵埃落定。有人贊美老師是園丁，澆灌著我們這些花朵。有人認(rèn)為老師是一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我卻要把你比作一盞明燈，點(diǎn)亮了學(xué)生們?nèi)松牡缆�，同時，也照亮了我們?nèi)松姆较颉?/p>
我想說；
老師，啊老師。您像我兄長。
老師，啊老師，像老朋友一樣……
教師節(jié)，作為學(xué)生的我們衷心祝愿全世界所有的老師教師節(jié)快樂！也祝老師們工作順利，身體健康，心想事成。桃李滿天下！老師們，同學(xué)們，育我在坎坷中堅(jiān)強(qiáng)的成長的母校。我雖然到別的校園了。但我的心中永遠(yuǎn)記得你們的養(yǎng)育。你們是我心中的一盞明亮的燈，照耀我永遠(yuǎn)走向成功的道路。
告別六年級作文 篇2
校園里郁郁蔥蔥的大樹，花園里四季綻放的花朵，教室里擺放整齊的桌椅，教過我們的'老師，玩耍嬉戲的伙伴……都見證了我們的成長。轉(zhuǎn)眼間，就要離開親愛的母校了，回首往事，六年的小學(xué)生活仍然歷歷在目。
再見了，親愛的老師！如果說我們是祖國未來的花朵，那么您便是辛勤勞動的園丁，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里遨游，在書籍的城堡中尋覓，讓我們從一群懵懂無知的孩童成長為一個個志向高遠(yuǎn)的翩翩少年。
再見了親愛的同學(xué)們！也許在很久以前我們就預(yù)知到有一天我們終將會離別，但卻從未想過這一天來得這么快；也許在很久以前我們會認(rèn)為畢業(yè)是一種解脫，但卻從未想過真的到了畢業(yè)那一天，你卻會鼻子一酸，眼淚不爭氣地就流了下來。畢業(yè)對于我們來說，就好比人會相見，從此之后淹沒在茫茫的人海之中。到時再翻開我們凌亂不堪的日記，回憶過去六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那么的快樂，那么的充實(shí)！
再見了，美麗的母校！您就像一位慈祥的母親，哺育了我們六年，這六年一晃而過，回過頭來看看您，我們?yōu)槟鷰淼牟贿^是滿臉的皺紋，而您給予我們的卻是受用于我們一生的知識。六年來，也許我們的樣子變了，也許性格變了，但我們的初心卻從未改變。時間會帶走很多，但它卻帶不走您留在我們心中無數(shù)溫暖的回憶。
感謝老師，感謝同學(xué)，感謝母校，感謝你們教會了我太多太多。離別，誰能阻擋？這道留在心里的疤痕雖小，但卻深，深的讓人刻骨銘心，深的讓人永生難忘。
告別六年級作文 篇3
一轉(zhuǎn)眼，時間飛逝，我在母校里已經(jīng)度過了六年的小學(xué)生活，即將踏入的是富有挑戰(zhàn)性的初中生活。
最難忘懷的是校園里車棚附近的小竹林，那里曾經(jīng)是我和小伙伴們的游樂場，記得二年級的時候，我們的教室都在一樓，我和小伙伴們一做完作業(yè)，便放下筆，跑出教室，來到那片隨風(fēng)舞動的竹林邊玩貓捉老鼠的游戲，每次玩抓人的游戲時，我們總喜歡欺負(fù)鄭誠，因?yàn)樗L得胖跑不快，抓不住我們。游戲一開始，我們便都喜歡躲進(jìn)那片清幽的竹林里，因?yàn)檫@個竹林有一條非常隱蔽的小道可以進(jìn)入竹林，一旦進(jìn)入竹林就非常安全了，一般人找不到，而且可以從里面的另一個窗口看到全局的動向，如果有人來了便可以從另一個出口逃跑，你瞧，鄭誠正在那烈日炎炎的太陽底下四處找我們呢！這不一會兒，他就找我們找得滿頭大汗，氣喘吁吁，一副上氣不接下氣的樣子，活像一個剛走過樓梯的八十多歲的老太公。這片竹林不僅可以用于躲貓玩，還可以避暑。我和小伙伴們經(jīng)常拿著作業(yè)本來到這里寫作業(yè)。在這里我們度過了一個個快樂的中午。
即將離開母校，我對母校的一草一木都是那樣的留戀，那寬廣的操場留下了我們拼搏的身影；那綠草如茵的草地記載了我們成長的足跡；那寬敞明亮的教室回蕩著我們瑯瑯的書聲；那一頁頁的同學(xué)錄寫下了我們純潔無瑕的友誼。
別了我的母校，母校的老師曾經(jīng)是我的啟蒙燈，同班的同學(xué)是我學(xué)習(xí)的動力。老師，同學(xué)，母校，我永遠(yuǎn)不會將你們忘懷！
告別六年級作文 篇4
今年，我已經(jīng)是6年級的學(xué)生了，離開母校的日子越來越近，我希望今年能考出一個好成績·，報答學(xué)校，在這個學(xué)校里我度過了6年美好時光。在學(xué)校里，我們有哭有笑，在學(xué)校里的每一天都有不一樣的喜怒哀樂，這些喜怒哀樂讓我們哭過，笑過，在這個世界里，我覺得我是最幸福的。有教育我們的老師，有和我一起玩的同學(xué)們，雖然我們會有一些事讓自己和朋友們難過，憤怒，但卻沒有一個人說過要絕交，因?yàn)閷Ψ蕉济靼鬃约荷岵坏梅珠_。我們一起面臨過風(fēng)風(fēng)雨雨，一起快樂一起難過，子這兒學(xué)校里，每一秒都是最讓人高興的，大家從來沒有誰說過苦，累。下面，讓我為你們講一講我們的喜怒哀樂吧。
在學(xué)校里我們大家就像一家人從來沒有分開過，作為班里的一員，我感到無比驕傲，大家能夠一起努力，每一次比賽，無論是成功還是失敗，大家都知道，自己努力了，大家從來沒有責(zé)怪過別人，記得那一次詩歌朗誦，班里的一個主角出錯了，但大家仍然堅(jiān)持比賽，下臺以后，老師鼓勵我們說；“大家努力了，不要自責(zé)，咱們下一次還可以努力�！敝拦汲煽儠r，我們是第2名大家誰也沒有責(zé)怪誰。這就是我們班，一個團(tuán)結(jié)的班級。
記得有一天晚上，老師說；“如果有那么一天，我們分開了，你們會怎樣，如果我以后不再教大家了，大家會怎樣做呢？”教室煞那間安靜下來因?yàn)榇蠹叶忌岵坏美蠋�，�?dāng)時，我控制不住眼角的寶石它還是掉了下來，我舍不得老師。我希望老師一折教到我們畢業(yè)，這是我們班同學(xué)們的愿望。
在這個學(xué)校里發(fā)生了太多太多太多讓人難以忘懷的事情了，但有一件事情是我這一輩子都不會忘記的，那就是在操場上和我最喜歡的朋友一起唱歌，我們都很有默契，我們都愛音樂，愛的瘋狂。只要可以，我們就會一起唱歌，聊私事，那是最快樂的事我們也吵過，但一唱歌，馬上就和好了，音樂對我們來說是一件讓我們快樂的事，也是一種魔力。
最后我想問大家你們一定也有一段讓人哭笑不得的6年時光吧，希望大家也能把它寫出來，和大家一起分享。
告別六年級作文 篇5
漫步在校園里，注視著這里的一草一木，它們，見證了我的成長。當(dāng)我還是個懵懂的孩子，剛剛邁進(jìn)學(xué)�！@個陌生的地方，首先看到的，便是這校園美麗的景色。它們長大了，我也長大了，而且，不久，我就將邁進(jìn)另一個未知的地方——中學(xué)。
換言之，我畢業(yè)了，告別這里——我的母校。操場上那些奔跑的孩子，雖然已不是那時天真爛漫的我們，但是，這片曾經(jīng)我們玩耍過的操場，依然能勾起一絲絲的回憶。眨眼間，五年的小學(xué)生活即將結(jié)束，那些與我們朝夕相處的同學(xué)、老師也要彼此分開了。時間過得真快，所以，我更珍惜現(xiàn)在的生活，那可以快樂相處的一個月。
真的，好想永遠(yuǎn)和同學(xué)們在一起，可是，那又如何？同學(xué)們的關(guān)心，老師的幫助，誰又能忘卻？
記得在我難過時，許多同學(xué)都來撫慰我；記得在我遇到困難時，老師耐心地啟發(fā)我；成績難免不如意時，好朋友們都來給我加油鼓勁，說“下一次你一定能考第一名”�？纯囱矍暗呐笥褌�，大家還是一樣，都在其樂融融地玩，其樂融融地學(xué)，但眼神里或許多了一點(diǎn)留戀。是的，我們的教室那么大，卻也裝不下我們?nèi)找媪魬倌感５男�。母校的時光好快樂，下課時我們總是沖出去，拉上幾個人，在那兒瘋瘋癲癲地跑，笑聲卻回蕩在天外。也不知道前方還有多少坎坷，最真摯的朋友總是陪伴著你。一個月，說短不短，說長也不長，只有嘗過苦，才會珍惜甜。分別了，母校，同學(xué)們，再見了。離別的日子即將來到，讓我們再珍惜一下屬于我們的甜——小學(xué)最后的時光。
我回頭又望了那些一草一木，還是那么美麗，可能還帶有了那一絲留戀……
告別六年級作文 篇6
轉(zhuǎn)眼的時間，我從幼稚童孩成長為青澀少年，從邁入閬師附小的大門，我在這個學(xué)校中經(jīng)歷了許許多多，在這個夏天，我即將告別母校，告別我的同學(xué)們，即將步入初中生活。
這個夏天留給了我許多許多，在我的記憶中，我似乎一直偏愛夏天，不知是何原因，只覺的夏天能帶給我大地的溫度。20xx年的夏天將保留在我的記憶中，這個夏天，有歡樂，也有悲傷�？鞓返氖牵覀兗磳⒊蔀橹袑W(xué)生，即將感受初中的生活；悲涼的是，我們即將揮手告別生活了6年的母校，告別一同長大的同學(xué)們，告別我們的恩師。
記憶中的母校，是我們學(xué)習(xí)的樂園，花壇里碧綠的小草，美麗的假山和噴泉，三棟高聳的教學(xué)樓，對了，還有學(xué)校門前的那一課皂莢樹，在6個春夏秋冬中，我們目睹了皂莢樹從發(fā)芽，到茂盛，到枯黃，再到凋零，再發(fā)芽。陪著皂莢樹走過了六年，在這個夏天，我們會站在這可皂莢樹下，向他揮別。
母校中的一切，總會勾起我的回憶，在這個學(xué)校，我們經(jīng)歷了太多太多，余下的一個月時間，讓我將這份記憶，藏在這個學(xué)校中，永遠(yuǎn)銘記。
告別六年級作文 篇7
琴聲，像清清的流水從小溪旁流過。琴聲如同一縷清澈的泉水從手指旁流淌。每當(dāng)我想起這些時，就不會忘記曾經(jīng)哺育我們的母校。
當(dāng)我們從一年級跨入到六年級。太短了，再過短短的幾十天，我們就會離開母校，跨入中學(xué)的大門。而這六年的記憶，卻永遠(yuǎn)不會消失。在我們即將畢業(yè)時，我們要感謝母校，感恩母校。
幼小的雛鷹總會離開大樹的懷抱，飛向廣闊的藍(lán)天；小雞雛長大了也會離開老母雞的懷抱，自己出家門自己生活。而我們也會離開母校，進(jìn)入更難難度的中學(xué)里學(xué)習(xí)，玩耍，度過。
記得我們一年級牙牙學(xué)語時，什么都不懂。老師給我們傳授知識就像老鷹媽媽給小雛鷹傳授飛的本領(lǐng)，生存的本領(lǐng)。而在那時，我們誰也不會知道會有分離的一天，我們無憂無慮地學(xué)習(xí)著，直到快畢業(yè)的時候，我們才開始悔恨。為什么當(dāng)初不好好和同學(xué)和睦相處呢？可惜，現(xiàn)在后悔又有什么用呢？還剩下最后不到一個月的時間，讓我們在最后的日子里，好好珍惜，開開心心地度過最后這一段美好時光吧。
回憶起以前的時光，我只是一個什么也不會，知識面也不健全的學(xué)生，直到現(xiàn)在，我才是一位滿腹經(jīng)文學(xué)富五車的學(xué)生，這都是老師們的功勞。
老師既是一個神圣的職業(yè)，也是一個天使。特別是小學(xué)的老師最辛苦，他們的汗水都一滴一滴地凝聚在被認(rèn)真批改了的作業(yè)本上。老師不光教書育人，學(xué)校里的許多工作也都少不了他們的幫忙，我們也應(yīng)該感謝母校的老師！
母校的一草一木我也記得清清楚楚。特別是教學(xué)樓旁的兩棵塔松讓我記憶猶新。無論是炎夏本酷暑，還是冰天雪地。那兩棵塔松使終都披著一件綠衣裳，在凍土上昂首挺胸地屹立著。夏天，炎熱的太陽像一個大火球一樣烘烤著大地，每當(dāng)這時同學(xué)們就在樹下避暑。校園里的每一個景點(diǎn)，我時時刻刻都不會忘記。
童年的趣事；母校的景點(diǎn)；和藹的老師；可愛的同學(xué)……這些我們都不會遺忘。
我們即將結(jié)業(yè)，即將告別母校，讓我們好好感謝母校，感恩母校，用行動報答母校。
告別六年級作文 篇8
這周二是六一國際兒童節(jié)，全國的兒童們都在高高興興地慶祝屬于自己的節(jié)日。
六月一日這天，幼兒園，小學(xué)的學(xué)生們都可以放半天假。這天下午，我看見很多小學(xué)生在我們中學(xué)跑來跑去，到了放學(xué)時還有許多老師抱著寶寶帶著家人來到學(xué)校。我恍然大悟，原來這些小學(xué)生都是老師的子女，學(xué)校為教職工們在三樓歌舞廳開展六一親子活動，十分熱鬧，禮品豐富多彩，我和朋友當(dāng)時到三樓現(xiàn)場旁觀了一會，不禁羨慕不已。
我不由得想起小學(xué)時過六一的情景。那時候，小學(xué)校內(nèi)早上搞游園活動，特別有趣，我們一項(xiàng)接著一項(xiàng)玩，玩得不亦樂乎，每項(xiàng)都有獎品拿，這是大家最期待的。游園完了之后，班次又搞表演，精彩的小品，美妙的歌舞，神奇的魔術(shù)，無不吸引我們的眼球，當(dāng)時我們把班級裝飾得漂漂亮亮，每人還拿著一個氣球，拋來拋去，等學(xué)校宣布六一活動結(jié)束，我們則把氣球踩破，像放鞭炮似的，特有氣氛。接著是下午的半天假期，可以在家隨便玩電腦。晚上，家長們把我們帶去肯德基麥當(dāng)勞大吃一頓，讓我們盡情享受這個屬于我們的節(jié)日。
而如今，眼看著小學(xué)生們六一這天熱鬧非凡，我們卻要做這些如山如海般的作業(yè)，大家心中肯定都不約而同的不滿起來。
�。ㄅ宰ⅲ菏聦�(shí)上，六一當(dāng)天中午放學(xué)回來，這位同學(xué)就牢騷滿腹，一進(jìn)家門直嚷嚷著說不公平，覺得自己過不上六一而虧大了！我們笑她，自己過過的六一比人家多去了還眼紅別人小朋友，再說了，媽媽出差前還是在她桌上留了一個小禮物，于是這位同學(xué)便心情大好！下面這一段就是思想轉(zhuǎn)過彎來之后的總結(jié)啦~~）
但是，時間總是要過去的，人也會不斷地長大。告別兒童節(jié)，進(jìn)入了青春期的我們，一樣會得到許多兒童時得不到的樂趣。不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風(fēng)浪的自豪。現(xiàn)在，我們已經(jīng)告別了“六一”，讓我們一起登上生活的高山，享受知識的海洋，做一個勇敢拼搏的青年人，小學(xué)生作文