有關(guān)香樟樹的六年級(jí)作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的香樟樹的六年級(jí)作文3篇，歡迎大家分享。
香樟樹的六年級(jí)作文 篇1
香樟果熟了，落了一地。紫色的，圓圓的，在落地的那一剎那，滾動(dòng)著圓潤的身體。腳或者車輪碾上去，發(fā)出“啪啪”的聲音。不知名的鳥兒們，爭相恐后的搶食。人一走近，便“呼啦啦”飛去，只落得一支支輕飄飄的羽毛，在空中搖曳著自由的舞姿，隨意落下。
香樟樹為樟科常綠喬木。樹勢(shì)高大雄偉，樹冠廣圓形，全株具樟腦香氣，小枝綠色�；ㄆ跒�5月，9～11月果熟。喜陽光充足，也稍耐半陰、溫暖、濕潤環(huán)境；香樟枝葉秀麗，樹大濃蔭，四季常青而具香氣。其木材優(yōu)良，枝葉可提取樟腦和樟油，為化工及醫(yī)藥上重要原料。然而香樟樹在我的眼里，卻不曾是那么的高達(dá)，它不比北方挺拔的鉆天楊。鉆天楊是闊葉植物，北方人總是喜歡將他們植在村子的周圍，或者田間地頭，用它偉岸的身體遮擋那漫漫黃沙。
初來宜城的時(shí)候，香樟樹便為我留下了深刻的印象。那一樹結(jié)滿的綠色，浸染荒涼彌漫的心情。讓我這個(gè)游子忽然之間從寒冷的北方一步躍入溫暖的海洋。香樟樹在城市的人行道旁，恪守著生命的執(zhí)意，油然而生的敬意和無語比擬的仰慕便一股腦的傾瀉。
我總是在當(dāng)?shù)嘏笥训募m正下習(xí)慣的固執(zhí)的喊香樟子為香樟果。朋友說，子是不能吃的東西，而果是能吃的。但我還是喜歡用香樟果這個(gè)稱呼來表達(dá)我對(duì)于香樟樹的'熱愛。香樟果的皮膚是紫色的，或者帶點(diǎn)黑色，然而當(dāng)你剝開了皮，它的內(nèi)瓤是乳白色的，并流下白色的乳汁。核心卻是灰色的或者是灰黑色，堅(jiān)硬的橢圓形。對(duì)于顏色，我總是分不清楚，就像對(duì)于迷茫和困惑，我也是分不清楚的。但是對(duì)香樟果的香味，我確是情有獨(dú)鐘。剝開香樟果后，朋友警告我那不能吃，我總是很倔強(qiáng)，既然鳥兒能吃，我想人也能吃，即使真不能吃，但也無毒。
于是，我還是在朋友的詫異以及怪異的眼神里，將紫色的抑或是紫黑色的，內(nèi)瓤是乳白色的抑或是純白色的香樟果放進(jìn)了嘴里。的確無味，不苦不甜，卻留下了一種芳香在嘴里，猶如雅詩蘭黛的香。香樟樹也開花，花期不長，短短的十幾天，花朵很小，就像桂花的樣子，淡淡的黃白相間，飄著清幽的香味。然而它畢竟是悲哀的，那是在它開花的時(shí)刻，恰值單瓣茶花爭相斗艷，單瓣茶花惹眼的紅，妖嬈的香勾引走了誘人的心。香樟花便在風(fēng)雨里靜靜的開靜靜地落，當(dāng)茶花們衰落的時(shí)候，它卻結(jié)滿了一樹的紫色，在綠葉的背后成熟著最平淡的真實(shí)。
在江南，香樟樹可謂很普通，無論是城市的街道，小區(qū)的花園，鄉(xiāng)下的地頭，池塘河畔，你都能找到他的身影。迎著風(fēng)雨，頂著烈日，載著皎月，在默默的訴說著一片片蔥綠的故事。推開寒冷的冬天，你依然可以看見，在霧靄的盡處，在霜雪的侵凌下，它依然不改枝葉秀麗，郁郁蔥蔥，無論在眼角的斜睨之下，還是在抬頭仰望之中，它依舊從容如初，抵擋嚴(yán)寒，為行色匆匆的人們帶來一絲絲綠意。望著這一株株平凡而普通的植物，你還能感覺到冬天嗎？
在這座650萬人口的城市，它靜靜地生長，靜靜地在歲月的長河里固守著它的初衷，那一成不變的堅(jiān)守，便是一生的盛綠！其實(shí)，我完全沒有必要，用蹩腳的詞語來贊美香樟樹的平凡魅力，猶如，散落在這座城市里的游子，不需要盛況的贊美，他們一直在某個(gè)角落做著微薄而不去炫耀的貢獻(xiàn)。即使你并不在意，他們也猶如香樟樹，在人群里一直郁郁蔥蔥的生長。 香樟果熟了，紫色的，圓圓的，落了一地... ...
香樟樹的六年級(jí)作文 篇2
樹葉隨風(fēng)落下，向四方飄灑著，陽光透過香樟樹葉，直射大地，溫暖的光線為這一棵香樟樹減少了幾分寂寞。
“沙沙�！眲倎淼竭@個(gè)學(xué)校時(shí)，第一個(gè)望見的就是香樟樹。我在它面前只是一個(gè)小小的身影，它像是位慈祥的老爺爺對(duì)著我微笑。微風(fēng)在我身旁舞蹈、旋轉(zhuǎn)，樹葉在我身旁歌唱，與微風(fēng)一同飄向大地，陽光照在我身上，如此溫暖，像是母親抱住了我一般。
我明白了，我喜歡它，在它的身邊，總是讓人安詳。
風(fēng)兒將落葉卷起，飄過正在念書的教室，飄過書香滿滿的圖書館，飄過汗雨揮灑的操場(chǎng)，它飄向了如此湛藍(lán)的天空……
轉(zhuǎn)瞬間就到了三年級(jí)，時(shí)間過得如此的快，像是一眨眼的事情，現(xiàn)已是幾幾年？記不太清，模模糊糊。但確實(shí)是感到長大了，原本只是一個(gè)矮個(gè)子，只是眨眼間的功夫，已長大了大半截。香樟樹卻還是曾經(jīng)那慈詳?shù)拿婵�，但與剛?cè)雽W(xué)時(shí)比起來似乎有點(diǎn)蒼白，在它身下坐著，拿起一本書看，總是覺得那么安寧，拾一片落葉做書簽，回味著書中曾提到過的每一個(gè)段落。
在操場(chǎng)上的歡聲笑語，追逐打鬧，同學(xué)們的友誼都在這一刻綻放，我想就這么定格在這一刻，將友誼就這么保持下去。
如果真的是這樣就好了，但時(shí)間是不允許的，它就像香樟樹的落葉，轉(zhuǎn)瞬即逝，不曾給誰過機(jī)會(huì)。想將它挽留，便又從我身旁擦肩而過，每當(dāng)手就要觸及到它時(shí)，便又溜走了。
畢業(yè)，意味著放棄曾經(jīng)的友誼，還要放棄曾經(jīng)的香樟樹。踏出校園的那一剎那，一切從身邊消失。這六年來，我曾做過、經(jīng)歷過了什么？逐漸模糊，這像是在空白紙上的字，被抹去，被銷毀。
能記得的只有那棵曾給我無數(shù)次溫暖的香樟樹。
香樟樹葉在沒有人的時(shí)候再一次舞動(dòng)著……
香樟樹的六年級(jí)作文 篇3
姥爺家庭院里長著六棵高大的香樟樹，它們分別在門的左右兩邊，最近，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：
一天，我在院子門口，我無意抬頭，發(fā)現(xiàn)東西兩側(cè)的香樟樹有著天壤之別:西側(cè)的香樟樹長的十分讓人難以入目，它的葉子少得可憐，而且蠟黃蠟黃的，像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人;而東邊棵呢，枝繁葉茂，而且郁郁蔥蔥，像一位年輕力壯的小伙。這是為什么呢?于是，我決定查個(gè)水落石出，我擠盡腦汁去想，但總是百思不得其解，這是，我想到了一個(gè) 天衣無縫的解釋，：西邊的那三棵香樟樹的小枝很多，所以，搶著營養(yǎng)吸收，而東邊的那顆沒有什么小枝，所以吸收很好。于是我把這個(gè)想法告訴了爺爺，但是爺爺否認(rèn)了我的這個(gè)想法，說：“你看看地面!”于是我看了看的地面，卻一無所獲。爺爺又給了我一些提示,“看看周圍”這時(shí)我才茅塞頓開。我發(fā)現(xiàn)他們雖然都種在地面上，但是西面的香樟樹周圍都是水泥地，而東面的香樟樹周圍是草坪，這樣下雨的話，西面的雨水會(huì)流進(jìn)下水道，而東邊的草坪就會(huì)盡情的去出水，這樣在干燥的天氣香樟樹的根也能吸收到水份了,這是我才知道東邊香樟樹為什么長得這么好了!
只要留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多大自然中有趣的秘密!