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    六年級成長作文

    時間:2021-06-30 09:30:44 六年級 我要投稿

    【精選】六年級成長作文五篇

      無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級成長作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    【精選】六年級成長作文五篇

    六年級成長作文 篇1

      新的學期在一陣陣涼爽的秋風中到來了。我們又將跨入有悲有喜的校園生活了。

      暑假的余韻還沒有散去,被?档降哪菐卓脜⑻齑髽湟策沒有“替補”。我懷著一種激動和忐忑走進了校園。

      建筑依舊,同學依舊,笑聲依舊。

      只是班級不同了,有新的老師了,有新的一年級學生入學了,校園里多了那一張張新的面孔,多么稚嫩、天真、可愛的笑臉!就如同當年我們第一次進入校園那樣。大人們將這一張張笑臉送進學校,我卻無法被這笑容感染,更加的憂愁了,想:六年級到了,我要抓緊學習了,不能放過一切可有可無的時間。臉上的凝重,心中的沉重,累得我一發(fā)不可收拾的走向新教室。是啊,難道這就是新學期?同樣的面孔,同樣的目標和同樣的生活?我苦笑著問自己。我多么想要一個確切的答案!

      如今望向窗外,那片空地上終于換上了新的綠色。嫩嫩的枝椏上悠悠閑閑地掛著幾簇綠,清風縷縷,穿過它柔嫩的枝干;陽光束束,照射著它稚嫩的臉龐,那入孩子般的臉龐。我呆呆的望著這美麗的樹,這雖然不是一棵幼苗,卻也不如之前的那棵樹挺拔和年老,卻在天地之間站得那么直。這棵樹就像是我,每天的成長,成長,我也許注定要在天地之間默默的承受風霜雨雪,這樣我才能像一顆真正的“大樹”一般,傲然挺立!腦海中靈光一現(xiàn),就好像所有的問題都得到了答案一般——

      原來,在新學期中,我要學到的是成長。每天看著那棵樹在不斷地成長,殊不知,也許那棵樹,也在鑒定著我的成長。

    六年級成長作文 篇2

      十五個春秋冬夏,濃縮了人生精華。當我回過頭品味所走過的那串串腳印時,心中便感慨萬千。繁重的學習生活壓得我喘但是氣,我真想向老師提出減負的推薦,但是我不敢,胳膊擰但是大腿,小小的我又怎能擰過強大的老師?我想反抗,卻又無力反抗。煩惱、孤寂,不被理解總是困擾著我。我的腳印里也充滿著艱難的選取。

      時光真的是十分可貴,可惜的是我以前蹉跎了歲月。上中學時,同學們已懂得了“一寸光陰一寸金”的道理,都在拼命學習。只有我還在虛度完美的光陰正確的選取讓我更明白了,人不能第二次在同一地方摔倒,否則你會摔得更慘的道理。

      酸甜苦辣,這就是成長的腳印。她伴我走進成熟,走過青春四季。

    六年級成長作文 篇3

      暑假已經過去,我看到孩子們也都收獲多多。當然,最大的收獲,還是讀了許多好書。孩子們不需要一個快樂的天地翱翔嗎?那個天地,就是書的海洋。讓孩子們在閱讀中成長吧!

      書,我們都不陌生。它是我們的摯友,更是我們是精神食糧。孩子們也需要它——書籍。怎樣才能讓孩子愛上閱讀呢?我們需要做到以下幾點:

      一、營造良好讀書氛圍

      讀書,需要良好的氛圍。只有這樣,孩子才能靜下心來好好讀書,同時體會書中的內容。我們必須為孩子營造一個良好的讀書氛圍。大約分幾點:

     。1)家里必須有專門的書架,并要保證孩子伸手就能夠到。讓他們整天與書打交道,他們就會慢慢愛上閱讀。并為書所癡迷。

     。2)書架上面的書必須是好書,適宜孩子看的書。而且種類要多,品種要齊全,才能讓孩子全方面閱讀,全方面成長。

     。3)要多帶孩子去書店走走,孩子能感受到書香的氣息。并且,盡量到借閱圖書館帶孩子去借閱圖書,少花錢卻讓孩子讀到更多書,何樂而不為?

     。4)我們要以身作則,每天和孩子一起閱讀。時間最好選在晚上孩子寫完作業(yè)后。這時,我們和孩子每人捧著一本書細細的咀嚼,我們便是真正意義上的書香家庭啦!

      二、亡羊補牢,如何補?

      很多家長讀完上面一段話后,可能都在疑惑:“孩子已經上六年級了,讀書還來得及嗎?”我的回答是:“亡羊補牢,為時不晚!彪m然孩子已經上了六年級,功課也隨之增多,但是,只要我們現(xiàn)在給孩子養(yǎng)成一個良好的閱讀習慣,讓他們愛上閱讀,今后,他們就會在閱讀中快樂的成長!那么,我們該怎么做呢?

      首先,我們要做到的是為孩子選擇適合他們所讀的書目。為什么呢?如果孩子讀不到適合他們的書的話,就好像一棵小草硬要長成大樹一樣。我們先來分析一下吧:

      童話,比較小的孩子讀的書。

      兒童文學,稍大一點的孩子讀的書。

      小說,再大一點的孩子讀的書。

      文學,像我們這么大的孩子讀的書。

      我們的孩子讀的書應該向文學靠近了。所以,剛才我們提到的書架上,文學類的應該多一些了。當然,不要疏忽孩子讀書的喜好。如果他們現(xiàn)在喜歡讀其他類型的書的話,那么就盡量滿足他們的要求。否則,他們會覺得讀書是一種負擔,是一種壓力。我們要為孩子們選擇他們喜歡的書籍,不要把更大的孩子們讀的書強加給他們。這樣,他們才會真正意義上的感覺到讀書的快樂。

      三、讀書時間也重要

      足夠的讀書時間,對養(yǎng)成孩子良好的讀書習慣和愛上閱讀都有一定的聯(lián)系。讀書,最不應該的就是半途而廢。就像“書”這個字的寫法一樣。兩個“橫折鉤”就好像是進步的階梯,筆直的“豎”就是通向成功的捷徑——書,而那最后的一點,就是頂端——成功!只要我們堅持,就一定會成功,會從書中找到我們的寶藏。如果我們半途而廢,就不會到達終點,我們讀的書也就白白浪費了。不過,只要養(yǎng)成以下幾點,我相信,孩子們就都會到達“書”的頂端了:

      (1)要有固定的讀書時間,并且每天都讀,從不間斷。

     。2)孩子偷懶堅決不行。一次也不行,否則一而再再而三,孩子就會越來越不想讀書了。

      只要一直堅持,成功就是屬于孩子們的!

      四、精讀略讀大結合

      堅持了讀書,可是究竟要怎樣讀呢?讀書分好幾種:精讀、略讀、囫圇吞棗和讀有所獲。

      當然,我們贊成的是精讀和讀有所獲。但孩子卻不一定這樣認為。我們認為應該精讀的地方,如果孩子們不懂,跳過去了,我們也不應該責怪他們,而是讓他們回頭再讀。我認為,讀書應該是詳略結合的,只有這樣,孩子們才能把懂的讀精,不懂的暫時留下來,以后再讀。這種“略讀”的方法,其實并不是略讀,反而在不知不覺讓孩子回頭再讀的時候又精讀了一遍書,真是十全十美!

      相信,我們的孩子在閱讀中成長,收獲的不僅是知識,還有快樂。六·二班班主任:穆青

    六年級成長作文 篇4

      小時侯,我最愛聽故事,外婆就給我買來《一千零一夜》和帶有圖片的故事書,一邊讓我看圖片,一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細絲,在不經意間與我相連,牽住了我的心。后來,我每天與書相伴,如果見不到書,就會覺得像缺了什么似的。

      大人每當有煩惱時會借酒消愁,而每當我悶悶不樂的時候,我就會用看書這種形式來消除煩惱。因為書會帶給我快樂,現(xiàn)在我對書真的是情有獨鐘。只要每天一有空我就會拿起愛的教育看起來。從這本書中,我深刻的體會到,父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的`血,還有那些那與生俱來的自然親情。我還會到師生之情,父子之情,朋友之誼。

      書豐富了我的知識。它能帶我上天,了解宇宙的廣闊;它帶我入海,了解海洋的神秘,它帶我回到過去,了解鮮為人知的事情……課外知識豐富了,自身修養(yǎng)提高了,遇事能以理服人?荚嚂r,因為經?磿,所以語句更加生動,成績自然就能上去了。

      隨著年齡的增長,我的閱讀范圍越來越廣,唐詩宋詞,文學名著……在細細品位中,我體會到了李白送友時的惜別之情,杜甫的懷才不遇,曹操的壯心不已……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。它是打開知識寶庫的金鑰匙。每本好書都是一位啟蒙老師,指引著我前進的方向。它告訴我做人的原則,讓我從中獲得更多的知識,樹起我人生的奮斗目標。

      唐代偉大的詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷,下筆如有神”。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中吸取“營養(yǎng)”,從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長,因為有書,我的人生旅途才變得更加豐富多彩。

    六年級成長作文 篇5

      “太陽、太陽,給我們帶來七色光彩,照得我們心靈的花朵美麗、可愛”在陽光下成長的我們,生活是多么的幸福、安寧,又多么的豐富多彩!我愛讀書、也愛唱歌、還喜歡打羽毛球,但我最愛的還是下圍棋。

      我是從一年級開始接觸圍棋這項棋類活動的,那時我才六歲半。我覺得圍棋就像一個戰(zhàn)場,而我就像一個軍事指揮官,能運籌帷幄于方寸之間。在圍棋中我學會了進退、取舍、顧全大局,還得到了與他人競斗的樂趣,從此我就愛上了圍棋。

      我的圍棋啟蒙老師是曙光學校的歐陽老師。他上課時態(tài)度和藹可親、說話風趣幽默,是他引導我走進了奇妙的圍棋世界。經過歐陽老師一學期的悉心指導,我第一次去參加湘潭市“新苗杯幼兒圍棋比賽”就獲得了一個特等獎,這給了我極大的自信和鼓勵。于是媽媽就送我到湘潭棋院開始接受系統(tǒng)的圍棋訓練。

      接下來的每個周末,我?guī)缀醵际窃谄逶憾冗^大半天的時間,寒暑假還要進行圍棋集訓。當別的小朋友到公園去玩耍的時候,我卻在棋院教室里聽老師講棋、做圍棋死活題,或是與棋院的同學博弈。盡管很辛苦,但我樂在其中。在學圍棋的三年當中,我又遇到了很多好老師。有熱情開朗的張老師、成熟穩(wěn)重的曾老師,現(xiàn)在我又來到了棋藝高超的鄭老師手下。在老師們的精心培養(yǎng)下,我的棋力一天天提高了。經過一次又一次緊張而激烈的圍棋晉級比賽,我由無級升到了現(xiàn)在的業(yè)余四段,也算是取得了一點小小的成績。

      學圍棋的路程并不是一帆風順的!記得我由二段升三段的時候,

      由于前面跳級過快,我參加了兩次升段賽也沒有通過,這給了我很大的打擊,心情非常沮喪。這時,媽媽安慰我說:“沒關系,繼續(xù)努力吧,還有機會。相信你下次一定能成功!”有了媽媽的鼓勵,再加上我骨子里本來就有一股不服輸?shù)膭蓬^,我比以前更加刻苦的練習圍棋。在第三次比賽中,我終于成功的升上了三段。段位越往上升,遇到的對手會越強大,迎接的挑戰(zhàn)也會越激烈。但是我有信心,只要我堅持不懈的努力下去,就一定能攻下一個個堡壘,取得最后的勝利!

      失敗就像烏云,成功就像陽光。人生總會有遇到烏云的時候,但烏云遮不住太陽!只要我們努力奮斗,就一定能沖破烏云,迎來陽光燦爛的日子!