【熱門】六年級(jí)旅游作文4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)旅游作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)旅游作文 篇1
觀光小火車直接把我們送到了天游峰站。大家下車沿著山路往上走。一路上小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在草叢中飛舞。抬頭仰望藍(lán)藍(lán)的天空，高高的天游峰矗立在我們眼前，我們還在山腳下，這個(gè)山峰真高啊，要爬到山頂，一定要費(fèi)很大的力氣。
開始登山了，天氣異常炎熱，烈日當(dāng)空，陽(yáng)光曬到石頭扶手都燙燙的，這讓我們想要爬到山頂更加艱難。綠葉在陽(yáng)光的照耀下散發(fā)著刺眼的光芒。遠(yuǎn)處的群山連綿起伏，有著不同的造型：有的像刺猬，有的像茶壺，我們邊走邊欣賞這迷人的美景。這時(shí)，我聽到遠(yuǎn)處有“嘩嘩”的流水聲，我循聲而去想看個(gè)究竟。我們走進(jìn)了一個(gè)狹窄的洞口，突然感覺眼前一亮：只見一股清澈又清涼的溪水從高高的山崖上一直滑落到下面的一個(gè)小水潭里，水花飛濺。站在水潭邊的石階上，我用手輕輕地觸摸著這清涼的溪水，把水敷到臉上，在這炎熱的夏日，心里頓時(shí)覺得無(wú)比涼快。這個(gè)山洞里真是個(gè)涼爽的天然空調(diào)，好多游人都在這里小憩，享受著這天然的涼風(fēng)和清涼的泉水。
休息了一會(huì)兒后，我們又沿著陡峭的山路繼續(xù)往上爬，扶著滾燙的扶手，一步一步地爬了上去，頭上還不停地冒著熱汗。我一邊爬山，一邊扇著扇子，一邊看著這綠綠的樹，青青的山。我們終于爬到了半山腰的一處涼亭，坐在石凳上我們往下一看，碧綠的湖水中倒映著藍(lán)天白云，遠(yuǎn)處的幾座山峰，形成了一只可愛的小烏龜，他笑瞇瞇地看著我們，仿佛在我們?yōu)榕郎郊佑湍?
上山的路上，我們遇到一批又一批已經(jīng)爬上峰頂后下山的游人，那天我們出發(fā)的時(shí)間有點(diǎn)晚，太陽(yáng)又太過熱情，大家都有點(diǎn)體力不支。爸爸看著疲憊的大家說(shuō)：“我們今天就爬到這兒吧，今天實(shí)在太熱，我怕大家中暑，下次我們?cè)琰c(diǎn)出發(fā)來(lái)爬山吧”。就這樣，大家在涼亭里休息了一會(huì)兒就開始下山了。下山的路比上山的路還難走，大家都小心翼翼地走在陡峭的石階上，慢慢地沿著山路下山了。
那天雖然沒有爬到天游峰的山頂，但是一路上的美妙風(fēng)光，清涼的泉水吸引了我的注意力，讓我對(duì)這里印象深刻，下次我一定要早點(diǎn)出發(fā)，爭(zhēng)取登上天游峰頂。
六年級(jí)旅游作文 篇2
回到昆明，已過中午，直到現(xiàn)在才有點(diǎn)餓的感覺。在街上的餐館，點(diǎn)了一碗過橋米線充饑。來(lái)云南前就已經(jīng)對(duì)這種包含夫妻深情的米線，耳熟能詳，而且在閩南的美食街也吃過，能在這里吃上正宗的.過橋米線，感覺就是不一樣，油而不膩，香甜可口，再加上肚子餓，吃起來(lái)格外的香。
以前念書的時(shí)候，就知道昆明有座大觀樓，下午時(shí)間決定泡在這座距今有300多年的公園里，近距離地了解昆明。
大觀樓公園建于清康熙二十一年（公元1682年），由世襲鎮(zhèn)守云南的沐氏操練水師，建造苑圃開始。大觀樓則由巡撫王繼文督建于康熙二十九年（公元1690年），因登樓而能觀對(duì)面的五百里滇池，而且視野開闊，故名。只要對(duì)此樓感興趣的人，大多是為了乾隆年間詩(shī)人孫髯的那180字長(zhǎng)聯(lián)。
一走進(jìn)大門，滿園綠意盎然，碧水漣漪。荷池中的花兒，開得特別的燦爛，魚兒嬉戲翻躍。穿過一座亭門，綠樹簇?fù)碇蛔叫稳龑訕情W現(xiàn)在眼前，這就是著名的大觀樓。樓前的長(zhǎng)聯(lián)由書法家陸樹堂用行書刊刻，1857年和大觀樓一起毀于戰(zhàn)火，1888年再由白族詩(shī)人趙藩楷書而成。望著這副一氣呵成的長(zhǎng)聯(lián)，我用學(xué)過的知識(shí)，朗讀了出來(lái)：
五百里滇池，奔來(lái)眼底。披襟岸幘，喜茫茫空闊無(wú)邊�？矗簴|驤神駿，西翥靈儀，北走蜿蜒，南翔縞素。高人韻士，何妨選勝登臨。趁蟹嶼螺洲，梳裹就風(fēng)鬟霧鬢。更蘋天葦?shù)�，點(diǎn)綴此翠羽丹霞。莫孤負(fù)：四圍香稻，萬(wàn)頃晴沙，九夏芙蓉，三春楊柳。
數(shù)千年往事，注到心頭。把酒凌虛，嘆滾滾英雄誰(shuí)在？想：漢習(xí)樓船，唐標(biāo)鐵柱，宋揮玉斧，元跨革囊。偉烈豐功，費(fèi)盡移山心力。盡珠廉畫棟，卷不及暮雨朝云。便斷碣殘碑，都付與蒼煙落照。只贏得：幾杵疏鐘，半江漁火，兩行秋雁，一枕清霜。
多美的文章�。〖词寡矍暗牡岢夭粡�(fù)存在了，讀一讀這幅對(duì)聯(lián)足矣。上了樓頂，整個(gè)滇池盡收眼底，習(xí)習(xí)涼風(fēng)迎面襲過，頓時(shí)心清氣爽，連日來(lái)的鞍馬勞累一掃而光，真是一處消暑納涼的好地方呀！
六年級(jí)旅游作文 篇3
今天陽(yáng)光明媚，我有幸和舅舅舅媽一起去梅城的北峰塔游玩。一路上秋風(fēng)為我歌唱，小樹為我點(diǎn)頭，我們有說(shuō)有笑，談天說(shuō)地，不知不覺就到了梅城。
我們來(lái)到山腳下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，北峰塔像一位德高望重的巨人，屹立在山頂上。聽舅舅說(shuō)，北峰塔已有上千年的歷史。我想在這么悠久的歷史長(zhǎng)河中，北峰塔不知經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打，可現(xiàn)在還昂著頭，挺著胸，它是多么的不容易��！
我們拾級(jí)而上，兩邊都是參天的松樹，郁郁蔥蔥，蒼翠欲滴。走著幽靜的石階，聞著淡淡花香，一下子就來(lái)到北峰塔下。
站在塔下，我抬頭往上看，情不自禁地高呼：哇！好高呀！站在雄偉的北峰塔面前，感覺自己是多么的渺小。我沿著圍著青石的走廊走了一圈，面對(duì)著如此大而平整的青石，面對(duì)如此高聳的北峰塔，一股欽佩之情油然而生。
我們迫不及待走進(jìn)塔內(nèi)，里面非常的窄，只能允許一個(gè)大人往上攀，我們小心翼翼地踏階而上，我發(fā)現(xiàn)塔每一層的窗口都是不一樣，都有自己的特色：有的往外延伸，讓人輕而易舉可以看到外面；有的在高處，小孩絕對(duì)是夠不到的；有的窗口大大的，讓人不敢往外看我們氣喘吁吁，滿頭大汗，終于到了頂樓。
站在塔的樓頂，頓時(shí)涼風(fēng)習(xí)習(xí)，讓人心曠神怡。從窗口往外看，整個(gè)梅城盡收眼底，美麗的房子鱗次櫛比，碧綠的江河宛如一條玉帶。幾只彎彎的烏篷船，在碧波上蕩漾，悠然自得，煞是好看！
直至夕陽(yáng)親吻西山的時(shí)候，我們才依依不舍地回家，結(jié)束這快樂的北峰塔之旅。
六年級(jí)旅游作文 篇4
自古以來(lái)，中國(guó)應(yīng)有”禮儀之邦”的美稱，可是隨著現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我伙身邊的人在文明禮貌上卻變得越來(lái)越不象樣了：不尊老愛幼，在別人有危難時(shí)漠然處之，并不伸出援助之手，在公共場(chǎng)合事無(wú)忌憚，大聲喧嘩……長(zhǎng)此以往，”禮儀之邦”將不復(fù)存在。古人云：”衣食足而知榮辱�！钡谖覀儼嗟拈L(zhǎng)鹿山莊春游活動(dòng)中，卻讓我看見了我們班的同學(xué)平時(shí)不為人知的一面：
那天活動(dòng)剛開始，車子一起動(dòng)，我們的同學(xué)就迫不用待地打開背包，看看家長(zhǎng)們給他們準(zhǔn)備了哪些好吃的東西，嘩!真豐富，只見同學(xué)們掏出了五花八門大包小包的薯片，話梅，果凍，海苔，餅干……很快在座位上堆起了一座座的”食品山”，不一會(huì)兒，同學(xué)們就互相交換零食，那些打鬧聲，嬉笑聲傳遍了整個(gè)車廂，那場(chǎng)面比菜市場(chǎng)還要熱鬧，很快一些同學(xué)的座位上就撒滿了各色各樣的包裝紙和零食的殘?jiān)槠�，原�?lái)干干凈凈的車廂一下子變成了一個(gè)骯臟的豬圈，空氣中還充滿了難以忍受的氣味，在這種氣味的沖擊下，使極容易暈車的我把早餐全都吐出來(lái)了，哦!真是”嘔吐，嘔吐。不知所措!”原來(lái)外出游玩的目的是要增長(zhǎng)自己的見識(shí)，學(xué)會(huì)一些書上沒有的東西，而現(xiàn)在我們卻把它變成了美食大會(huì)。
我在書上看見過一篇日本小學(xué)生外出旅游的文章，富有的日本小朋友們從不帶零食，每人只從家中帶一盒飯，一壺水(從不帶瓶裝水)，而且午餐后各人都會(huì)把垃圾帶回家處理。正是每人都注重衛(wèi)生環(huán)保，所以才造就了干凈的公共場(chǎng)所，舒適的生活環(huán)境。從他們的例子中我們是否要反思一下我們的行為呢?我覺得我們應(yīng)該做好以下幾方面：一是外出時(shí)要教導(dǎo)同學(xué)們只帶一些面包或盒飯，要帶零食的話也只能帶少量的東西。二是要每人自帶一個(gè)垃圾袋把自己的垃圾帶走。三是在途中要引導(dǎo)同學(xué)們觀察窗外的景色，學(xué)會(huì)體驗(yàn)旅游的樂趣。我期待著下一次旅游是一次文明之旅，希望我們的收獲會(huì)更多更豐富多彩……六年級(jí)關(guān)于旅游的作文：對(duì)旅游文明的反思