為生命喝彩六年級(jí)作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的為生命喝彩六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為生命喝彩六年級(jí)作文1
生活中有很多事值得我們喝彩，自己的勝利、同學(xué)的成功、家人的喜悅，甚至是跳繩突破了每分鐘180次，等等等等�？墒�，我們唯獨(dú)忘了為支撐起勝利、成功、喜悅和堅(jiān)強(qiáng)的生命喝彩。
生命是勇敢的。2008年的汶川大地震，多少人用自己的肩膀扛起了一個(gè)個(gè)鮮活的生命，又有多少人用自己的生命去拯救生命，就像用身體為學(xué)生抵擋死神的譚千秋老師，難道我們不該為他們喝彩嗎？在剛剛發(fā)生的南方水災(zāi)中，多少人為了活下去頑強(qiáng)與洪水抗?fàn)帲麄冇蒙挠赂艺鸷沉宋覀兊男撵`，同樣讓我們?yōu)橹炔省?/p>
生命是不屈的。英國女作家夏洛蒂·勃朗特，從小家境貧寒但十分熱愛文學(xué)，當(dāng)時(shí)的傳統(tǒng)觀念使她屢屢受挫，但她卻不悲觀消沉，而是繼續(xù)努力地創(chuàng)作。最終，她成功了，她用一本《簡·愛》在生命里畫出了一道象征著頑強(qiáng)拼搏、勇于向世俗挑戰(zhàn)的彩虹。被人們譽(yù)為“宇宙之王”史蒂芬·霍金也飽受命運(yùn)的折磨，他21歲就全身癱瘓，全身只有三根手指能動(dòng)，但他不屈服命運(yùn)對(duì)他異常殘酷的安排，認(rèn)真刻苦地向科學(xué)領(lǐng)域研究、探索，終于寫成了《時(shí)間簡史》，殘缺的身體被智慧裝飾得璀璨奪目。他們的生命同樣讓我們喝彩。
生命是經(jīng)過淬礪后更加迷人的。中國古代史學(xué)家、思想家司馬遷，在受到腐刑后，忍受了常人不能忍受的痛苦，帶著憤怒的淚水繼承父親遺志，完成了千古傳頌的《史記》。還有那位“臥薪嘗膽”越王勾踐，在戰(zhàn)敗后假意向吳王夫差請(qǐng)和，在吳國飽受苦役�；貒笏刻斐燥埱耙葒L嘗苦膽，晚上睡在茅草上，用“臥薪嘗膽”的方法提醒自己千萬不要忘記與吳國的血海深仇。終于，他打敗了吳王……
這些生命的奇跡都讓我們歡呼。同樣，我們也要為自己喝彩，因?yàn)�，在生命的最初，我們�?zhàn)勝了一億多個(gè)同類，在人生的第一場賽跑中脫穎而出，贏得了生命的權(quán)利。我們都是杰出的。所以，我想說：
“為每一個(gè)生命喝彩吧！”
為生命喝彩六年級(jí)作文2
生命是偉大的，生命是大自然創(chuàng)造的一個(gè)奇跡，生命的信念是不會(huì)因?yàn)榄h(huán)境而改變的，生命的堅(jiān)強(qiáng)讓我為之喝彩。
夾縫中生長的小草，它的生命頑強(qiáng)讓我為之驚嘆。你看，小草那弱小的身體在山石塊中小心翼翼地生長，哪怕有一天被風(fēng)吹到，幾天之后，你會(huì)看到它嬌弱的身軀又慢慢地挺直了，它想要為自己搏得一片天地，想更堅(jiān)強(qiáng)地生存下去。我不禁感嘆道∶在它的成長中一定經(jīng)歷了千辛萬苦，它為掌握自己的命運(yùn)而拼搏，而堅(jiān)持，它堅(jiān)強(qiáng)的生命多么值得人們尊敬。
魚是生活在水里的東西，一旦離開水便會(huì)窒息、死亡。但在它的生命結(jié)束前的那一刻，留下的卻是在它死后用力地用魚尾拍擊地面的聲響，這是它在向人類發(fā)出的抗議，它不想死，它渴望得到生命，它想要為獲得生命做最后一次拼搏。難道我們不應(yīng)該為它那對(duì)生的執(zhí)著而有所感悟嗎？
人的一生是短暫的，沒有什么東西能讓人的生命延長，而人類唯一能做的就是在這短暫的生命中活得精彩。“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。”每個(gè)人都不能像溫室里的花朵那樣生存，應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。應(yīng)該在這一輩子中做些有意義的事，這樣才能讓自己的人生更精彩。有些人在臨死前喊到“我不想死，我要活下去！”他們就是因?yàn)槿松粔蚓仕赃�要活下去，這也看出來了他生命的堅(jiān)強(qiáng)，就是因?yàn)檫@些原因，所以有些人才能在死亡線上被重新拉回來，才有機(jī)會(huì)譜寫生命中那又一次的精彩。
生命是一個(gè)奇跡，人和動(dòng)物對(duì)死亡都有些恐懼，但也就是對(duì)生命的堅(jiān)持，也讓我們看到了他們對(duì)生命的渴望，讓我們?yōu)樯膱?jiān)強(qiáng)而喝彩。
為生命喝彩六年級(jí)作文3
生在狹小的盆中，你不甘蜷縮，你把跟伸向大地深處，汲取甜美的乳汁，你把生的氣息呼向宇宙的遠(yuǎn)方。
那一天，天空下起了傾盆大雨，我試圖把你搬到屋里，可你的根早已從花盆底部伸出，牢牢抓住了大地母親，我無奈了，可你依舊昂頭微笑。你像是為自己鼓勁；‘在大地母親的懷里；這點(diǎn)災(zāi)難算什么，你以不拔的`意志，沖破人為的牢寵，你一堅(jiān)強(qiáng)的信念，無懼風(fēng)雨。
春天，花的世界。許多五彩的花兒，爭妍斗艷，裝扮著春天的世界。可你只有嫩綠的枝葉，當(dāng)美麗的蝴蝶從你頭上飛過，你也曾帳然淚下，淚水中侵透著辛酸。本以為你會(huì)將自己的信念放棄，可你卻暗中鼓勵(lì)，你堅(jiān)信自己一定能開出美麗的花朵。
夏天，熾熱的太陽烘烤的大地，許多花兒已經(jīng)不住炎熱的考驗(yàn)，奄奄一息�？赡悴]有倒下，你依舊昂著頭，為自己鼓勁，柳條梳打著你的臉龐。陽光下的你。顯得更加翠綠。你努力地吸取著甘露。
秋天，當(dāng)萬紫千紅不再，花園里的最后一朵花也掩去了芬芳的笑顏。你將遙遠(yuǎn)的蝶兒號(hào)召回來。你開出了最靚麗的花朵，一朵朵馨香的菊花在這空靈的秋綻放，猶如童話中的白雪公主，猶如出嫁滿臉羞紅的新娘，猶如心中金燦燦的希望在飛翔。
我震撼了，風(fēng)雨中的清冷，黑夜里的寂寞，你都經(jīng)歷過，可在空靈得秋，誰能否認(rèn)讓你是一道靚麗的風(fēng)景線。
而坐在考場上的我們，手里捧著散發(fā)油墨清香的試卷，誰又不是為自己心那一份誓言鼓勁呢？轉(zhuǎn)眼流年偷換，轉(zhuǎn)眼便將離去，我們走過的足跡將會(huì)化成一個(gè)傳說，一道風(fēng)景，一句格言。
為生命喝彩六年級(jí)作文4
我們嘆服驚訝黃山的迎客松，貧瘠得無以復(fù)加的土壤中竟生存者這樣頑強(qiáng)的生命，我們沒有理由不為生命喝彩。
我們說美國西部大沙漠中的蛇是生命的奇跡，能將石頭點(diǎn)燃的溫度，峭楞楞如鬼一般的戈壁，那毫無畏懼的生命卻仍能在夜晚自由地出入，像到鄰家串門一樣悠閑，我們還有什么理由不為生命喝彩？
還有那自愿經(jīng)受海難的巴特爾，離開嬌妻幼女，向生命的極限挑戰(zhàn)，從法國西海岸出發(fā)，不帶丁點(diǎn)食物，僅依靠大西洋里捕來的飛魚為食，飄洋過海，勝利到達(dá)美洲，向世界證明了海難大死亡的主要原因不是缺乏食物和淡水，而是人類自身的驚慌恐懼，所以，我們不得不為生命喝彩。
生命的哲學(xué)是什么？這個(gè)問題應(yīng)該由富有開拓精神的生命來回答。阿爾卑斯山盛開的鮮艷花朵微笑著說，那是向上攀爬，尋找生命安全區(qū)的勇氣；隨風(fēng)飄散的蒲公英說，那是千方百計(jì)延續(xù)生命的智慧；守衛(wèi)邊關(guān)的戰(zhàn)士說，那是祖國安寧，人民安居必需的保證。
是的，生命要生存、延續(xù)，就必須戰(zhàn)勝隨時(shí)準(zhǔn)備吞噬生命的魔鬼。在與之爭斗的過程中，生命有了備受煎熬的回憶，那是一種死亡之線上的爭斗，我們需要全力以赴，并且有足夠的精神儲(chǔ)備，因?yàn)橹灰覀兊木裼梢缓烈唤z的松懈，死神即會(huì)趁機(jī)把我們拉過死亡防線，那時(shí)的我們像墜落懸崖一般，無依無助，等待我們的只有粉身碎骨，所以，生命為了自身的存在，有時(shí)甚至不惜以透支生命本身的儲(chǔ)蓄為代價(jià)，來換取生存的權(quán)利。
而當(dāng)我們戰(zhàn)勝死神后，我們會(huì)有充足的時(shí)間去回想生命的歷程：那是怎樣一場驚天動(dòng)地的戰(zhàn)斗呀！沒有硝煙彌漫，只有生存與死亡。
生物進(jìn)化理論用鐵一般的事實(shí)告訴我們：適者生存。自然的選擇是以生存斗爭為手段的，于是，生存的生命日益顯示它的偉大和不可擊倒，生命有了為之喝彩的理由。
人類似乎已掌握了自己的命運(yùn)，卻仍不能預(yù)測億萬年后的面貌，人還是在研究著生存的哲學(xué)，因?yàn)槿吮旧砭褪且环N生命體。
生命本是宇宙的奇跡，讓我們?yōu)樯炔剩?/p>
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