有關(guān)回憶六年級的作文七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的回憶六年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
回憶六年級的作文 篇1
在藍(lán)天。白云。綠樹。碧海的歡迎下，我們來到了日照。嗯，日照的空氣多么清新，令人心曠神怡。來日照就要跟海玩嘛！所以我今天要探秘大海。
我在沙灘上狂奔著，海風(fēng)在溫柔地?fù)崦�，在這無憂無慮的地方心情異常愉快�！鞍�！”我慘叫一聲，抬起腳來，看見一只指甲蓋大小的螃蟹夾住了我的腳，我大吼一聲：“小樣，還想跟我玩陰的，看我不好好教訓(xùn)你”小螃蟹聽完反而更囂張了，朝我張牙舞爪。我一把抓過去，可惜把它掉在地上，它迅速跑回它的老窩，我忍無可忍，抄起工具就把它老窩翻了個(gè)底朝天，它最終也沒逃出我的魔爪。真是可惡！又來夾我的手，我要給你判“死刑”！我像吃大閘蟹一樣，揪著它的屁股把蟹蓋——掀了！蟹黃四溢，它竟然沒殼又跳了出去，我嚇了一跳，它腳都繃直了，我又把它撕成碎片，又把它的黃給掏出來。我踩著它放聲大笑“哈哈！小樣，掛了吧，想斗過我？太嫩點(diǎn)！”我的復(fù)仇行動(dòng)還沒結(jié)束，我把一只只螃蟹撕碎殺掉……
夕陽下，大海埋掉了被我屠殺的螃蟹，喧鬧了一天的大海平靜下來，人們一一離去，只有海鷗在沐浴夕陽，我提著“俘虜”回了賓館。日照真美！
回憶六年級的作文 篇2
那些花開的日子，那些為夢奮斗的日子……在時(shí)間的打磨下，漸漸的走向萎靡。我們是否還會(huì)是我們？時(shí)間會(huì)不會(huì)把這一切沖淡？好不舍。下一次相見是否還會(huì)回到原點(diǎn)？-----題記
玩轉(zhuǎn)了好久，青春的影子埋遍了校園的各個(gè)角落。我們一起奮斗，我們坐在教室里三五成群的說自己的畢業(yè)打算，我們艱辛的笑容，我們一路上跌跌撞撞的努力和酸痛，從開始走到現(xiàn)在，即將畢業(yè)的我們在慢慢成長，即將畢業(yè)的我們好精彩，那些校園里的回憶讓我想徹底的譜寫，我真想狠狠的在屬于我們的舞臺上高聲的再演講那拼搏好久的夢想，我們激情的實(shí)力和堅(jiān)強(qiáng)的信念，我們一起為夢想駐足，青春那段日子里我們無奈過我們欣喜過我們出息過我們輸過我們感謝過我們憂郁過，我們很善良我們很勇敢我們把夢想帶進(jìn)了我們心里。即將畢業(yè)了，回想過去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……
耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會(huì)懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”
六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但為什么還要我們相識呢？最后一次春游，最后一次開運(yùn)動(dòng)會(huì)，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友誼。想起和同學(xué)相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進(jìn)步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記呢？
畢業(yè)的滋味就像是斷了線的風(fēng)箏，一個(gè)人孤獨(dú)的漂泊在天空里，盡管那天很寬，很藍(lán)，但斷了線的就是不一樣，只能自生自滅。
畢業(yè)的滋味，就像一杯苦咖啡，雖然可以加點(diǎn)糖，依然叫人心憔悴，往事不可追，任冷吹……
畢業(yè)讓人催人淚下，畢業(yè)讓人哭得撕心裂肺，畢業(yè)讓人心痛，畢業(yè)讓友誼從此破碎，畢業(yè)讓我們不得不分別。。。
畢業(yè)的滋味，就像是風(fēng)中飛舞的蘆葦無跡可尋。
畢業(yè)的滋味，就像是胡椒一樣催人淚下。
回憶六年級的作文 篇3
在我的記憶里，似乎很少想起一個(gè)人。他，就是我的外公。依稀記得外公的模樣，愛用粗糙的大手把我抱在懷里，臉上的皺紋里刻著歲月的滄桑。外公很愛笑，總是讓人心情舒暢。我對他的印象很淺，就如一團(tuán)霧般模糊不清。
記得媽媽對我說，小時(shí)候爸爸還在部隊(duì)，媽媽只有四個(gè)月的產(chǎn)假，我沒有人帶，本來是請保姆的，但是外公說，“不能，不能，我來幫你們帶吧�！�
每天天沒亮，外公就開始了一天的忙活：洗碗，做飯，洗衣，還要哄我。但我不知情，經(jīng)常哭鬧著要帶我玩。
這些都是媽媽對我說的。外公有腦血栓，不能過度勞累，可他總是說：沒事，我身體硬朗著呢！
不知哪天，外公就倒下了。我們?nèi)胰タ此臅r(shí)候，他雖然很虛弱但仍勉強(qiáng)露出笑容：沒事兒，很快就好了。
外公去世了。那時(shí)，我才五歲，還不懂得人的生死離別之悲，看到蓋著白單的外公，耳邊聽著嗚咽、抽泣，我也放聲大哭。但我哭得糊涂，哭得茫然，只是因?yàn)榭匆妺寢尶�，看見大家哭，被這種悲涼的氣氛所感，又被冷冰冰空氣埋沒感到害怕，所以才哭的。
外公走后，時(shí)光依然如水，我也逐漸將他淡化，只是偶爾想起。媽媽把喪父之痛埋于心底，也經(jīng)常把他的照片拿出來看，眼圈泛紅。我知道，外公雖然走了，但他依然活在我們心中。
回憶六年級的作文 篇4
傍晚，窗外的北風(fēng)呼呼的吹著。我靜靜地靠在床綁上，不由得想起了一件令我至今難忘的一事。
記得那是在一個(gè)陽光明媚的下午。爸爸突然接到了一個(gè)緊急的電話，爸爸拿起大褂就要走我像往常一樣在他的面前撒嬌懇求爸爸帶我一起去，爸爸著急走可看我又無奈的懇求，只好帶上我，在爸爸開車的時(shí)候，爸爸汗流浹背，都有些驚慌失措了。
到了醫(yī)院爸爸我才知道，原來是奶奶昏倒了爸爸直沖搶救室，醫(yī)生正好出來，爸爸接著擁上去問奶奶的情況，醫(yī)生確診為奶奶得的是一一癌癥，爸爸當(dāng)場就昏睡過去了。直到第二天才醒來爸爸沖進(jìn)了奶奶的病房里，爸爸痛哭起來，奶奶撫摸著爸爸對他說：“沒事，有你這么個(gè)孝順的兒子，母親深感驕傲”這也是我第一次看爸爸為奶奶哭的如此傷心，我百思不得其解的問媽媽：“爸爸可是一個(gè)天不怕地不怕的男子漢。還經(jīng)常教育我說，事實(shí)是殘酷的；也是美好的，有些事實(shí)不是用眼淚能解決的！”母親回答：“世間一切的人，都是有血有淚有感情的你爸爸也是如此呀！”
現(xiàn)在，我明白了：那一滴滴眼淚，不是平凡的，而是表達(dá)了爸爸對奶奶濃濃的愛，奶奶之所以有勇氣接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，面對這個(gè)難以接受的現(xiàn)實(shí)，是因?yàn)槟棠虒?shí)現(xiàn)了自己在這個(gè)世上唯一的.念想。
回憶六年級的作文 篇5
暗淡的回憶，如今已經(jīng)得不到了——因?yàn)闅q月在時(shí)間的催促下慌忙地跑著，所以暗淡的回憶對于你來說只是個(gè)無主見的，無思想的東西，并無其他意義……什么天長地久，那僅僅只是騙人的……美好的歲月總是過得太快了，剛剛想對你說：“不在乎天長地久，只在乎曾經(jīng)擁有”時(shí)，時(shí)間又把這瞬間無奈地趕走……悄然間，你便消失了，我卻悲痛地望著你那暗淡的背影……想伸出手挽留這段時(shí)光時(shí)，另一段回憶又開始了……到底人生中有多少美好被時(shí)間趕走了？難道就不能給我們多一點(diǎn)時(shí)間嗎！難道就不能讓我多看你一眼嗎！為什么命運(yùn)要這樣地殘酷呢！為什么……憤怒有什么用呢？還不是白費(fèi)功夫？笑到最后，沒有你陪在我身邊，還不是空虛而又模糊的記憶……也唯獨(dú)有你，才能讓我回到過去，回到那段美好時(shí)光中……可這僅僅是幻想，因?yàn)槟悴粌H僅屬于我的……
從模糊到清晰，從陌生到熟悉……是否是緣分呢？不知不覺中，覺得你就在我身邊，可你為什么偷偷摸摸地躲著？卻又不敢出來和我見面呢？究竟有什么事情，能比這不能說的秘密，這段難忘的人生更重要呢？究竟人為了什么而活著？為了榮譽(yù)？為了開心？還是為了挖掘人生中美麗交點(diǎn)呢……哎，真的覺得自己有時(shí)候太過于沖動(dòng)，把人生中的美麗細(xì)節(jié)集中于一個(gè)大箱子里，究竟其分量有多少呢？
人生中的每個(gè)細(xì)節(jié)，究竟有什么預(yù)兆呢？是好是壞？是真是假？還是……太多太多，不明白總比明白好，明白更覺得人生的痛苦……無奈地在等待著，可一天又一天，一年又一年，到頭來豈不是做白日夢，白白消化時(shí)間？到底有多少美麗的預(yù)兆是好的，何年何月再相逢呢？你到底還來不來呢？再不來就要失去了更多了，認(rèn)真地等待究竟是重情重義，還是守株待兔？哎，想不明白，可如果想得明白，你也沒有那么快歸來……或許一輩子也等不到對策……啊，大地，請給我個(gè)指示吧！到底我該怎樣做才算得上真正的回憶呢？究竟這其中有著什么難以說清的回憶呢？我真的不該，不該想這些事，可我卻為什么對美好回憶有著如此大的憧憬呢？是我多疑，多慮……還是……
暗淡的回憶，究竟還要多長呢？誰能明白一位流浪詩人的苦衷？誰又能體驗(yàn)到逝去的一點(diǎn)一滴有著多深的回憶呢……暴風(fēng)雨般的人生，究竟給人的是磨練還是悲慘呢？人活在世上最需要的是什么呢？沒人知道……千年之后，又會(huì)有誰能明白這千年之前的恩恩怨怨呢？
暗淡的回憶，離現(xiàn)在已經(jīng)久了，在模糊不清的時(shí)間陰影里，誰又能在這段充滿美麗的人生里刻上我的名字呢？
回憶六年級的作文 篇6
“起筆要逆鋒行筆……”每次想到江老師，耳邊總會(huì)響起那熟悉又滄桑的聲音。
我九歲那年，鄰居家住著一位八九十歲的老人，身材中等，皮膚微黑，臉上有一些斑點(diǎn)，他就是江老師。聽說，他寫得一手好毛筆字。
有一天，他來我家串門，當(dāng)時(shí)我正在寫作業(yè)，回過頭，就看到他笑盈盈地站在身后。他拿起我的作業(yè)本一邊端詳一邊微笑，然后親切地問我想不想把字練好，我也沒想太多，就一口答應(yīng)了。
第一次來到江老師家，他把我領(lǐng)進(jìn)書房，讓我在一張收拾得干干凈凈的桌子前坐下。桌上鋪著一張毛邊紙，旁邊擱著一支毛筆，還有一個(gè)裝墨汁的小碟子。
“來，我先教你寫橫。”江老師握住了我的手，邊寫邊講解，“起筆頓一下，收筆要先向上提一提，再往右下方按一按，最后往回這么一收。”我聽得不耐煩了，嚷著要自己寫�！翱梢匝�，給你試試�！苯蠋熚⑿χ砷_手。誰知看起來容易做起來難，毛筆在我手里一點(diǎn)兒也不聽使喚，筆尖一落到紙上就顫顫抖抖的，一連寫了好幾遍都沒有一個(gè)像樣兒的。我把筆往桌子上一扔，氣呼呼地叫道：“我不寫了，我再也不想學(xué)毛筆字了�！�
江老師拾起毛筆，摸著我的頭，親切地說：“沒有人一開始就能寫好毛筆字，‘萬事開頭難’嘛。這樣吧，老師寫一張毛筆字給你帶回家描紅，好不好？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著老師寫好的字回家了。
后來，我一直跟著江老師學(xué)習(xí)毛筆字，直到他老人家去世。現(xiàn)在我的毛筆字經(jīng)常在學(xué)校里參加展覽，我想，如果江老師還在，聽到這樣的消息，一定會(huì)很開心吧。
回憶六年級的作文 篇7
望著眼前那張我笑得燦爛如花的照片，不由得讓我想起了桃花島。
在我的印象中，桃花島是個(gè)到處是桃花的、四周環(huán)海的小島，可是我到那一看，原來桃花島沒有一朵桃花，只有幾棵假桃樹，而且還是一個(gè)小城鎮(zhèn)。直到我們到了安期峰，經(jīng)過導(dǎo)游的介紹，才知道桃花島不是因?yàn)檫@兒有桃花而得名的，而是因?yàn)閸u上特有的桃花石而聞名。我仔細(xì)地觀察了桃花石，原來那石頭上有像桃花一般的花紋，像刻上去的一樣，栩栩如生。那是經(jīng)過幾億年地殼的變動(dòng)才形成的。
接著，我們游玩了安期峰。我們來到了龍?zhí)镀伲�沒走近瀑布，就聽見瀑布嘩嘩的響聲。我看過九峰山的瀑布，它像一條飛龍從天而降，非常壯觀；野鶴湫的瀑布小而多，是個(gè)瀑布群；而安期峰的瀑布就不同了，從側(cè)面看，仿佛是一條美麗的彩虹鋪展在我們眼前，令人炫目！
下午，我們來到射雕影視城，哦，我知道了有許多電視劇都是在這拍的。一條短短的接到可以拍成繁榮、熱鬧的大街，沒有盡頭；一間屋子可以拍成不同人家的住處……美麗的湖光山色使人流連忘返！
又該回家了，游船漸漸駛出碼頭，再見了，小島！再見了，大海！
美好的記憶總會(huì)在我們不經(jīng)意間流露，珍貴的照片總是記載我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，人生就是這樣豐富多彩！
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