【精華】走進(jìn)六年級(jí)作文匯編十篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的走進(jìn)六年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇1
20xx年8月15日至8月22日，我們?nèi)依闲⒓恿颂﹪?guó)八日游。
大皇宮
我們來(lái)泰國(guó)著名的大皇宮，位于曼谷市中心區(qū)。大皇宮金碧輝煌，由一組布局錯(cuò)落的建筑群組成，匯集了繪畫、雕刻和裝怖藝術(shù)的精華。
曼谷王朝從拉瑪一世到拉瑪八世，均居于大皇宮內(nèi)。1946年拉瑪八世在宮中被刺之后，拉瑪九世便搬至新宮居住。
大皇官對(duì)外開放，成為泰國(guó)著名的游覽場(chǎng)所。建筑群共22座，主要建筑是4座各具特色的宮殿，從東向西一字排開，一色的綠色瓷磚屋脊、紫紅色琉璃瓦屋頂、鳳頭飛檐。
拉瑪九世皇，他很愛(ài)戴老百姓：上醫(yī)院治病不用給錢，五年級(jí)以下的年級(jí)上學(xué)不用給錢，把好的醫(yī)生拿給老百姓看病……導(dǎo)游告訴我們：拉瑪九世皇是全世界富豪排行之首，擁有三百億的財(cái)產(chǎn)。
走到皇宮前，有穿白色制服的軍人站崗，我去跟他們合了影，心中有些新奇的感覺(jué)。
人妖——光鮮的背后是心酸
泰國(guó)人妖已成為泰國(guó)旅游的一大特色。
那天晚上，在蔚藍(lán)的大海邊，我們登上公主號(hào)游輪，海風(fēng)拂面，波光粼粼，海水輕輕地拍打著海岸。遠(yuǎn)處船家的燈光點(diǎn)點(diǎn)，星光閃爍，把夜色勾勒得更加美麗。
在三層樓的甲板中央，我們欣賞了一場(chǎng)“泰國(guó)人妖的表演”。在美妙樂(lè)曲聲中，一個(gè)個(gè)容貌嫵媚、身材苗條的“女孩”相繼登臺(tái)表演。她們扭捏著腰姿走上舞臺(tái)，婀娜多姿、嫵媚無(wú)比，載歌載舞，用生硬的中國(guó)話，向觀眾朋友們問(wèn)好，唱了幾首中國(guó)歌曲，呈上了泰國(guó)特色的舞蹈，伴隨著優(yōu)美的旋律和歌曲。
據(jù)主持人介紹，泰國(guó)的人妖，他們從二、三歲就被送進(jìn)美女子學(xué)校，接受各種培訓(xùn)，多次注射的“激素”，對(duì)身體的危害很大，平均壽命只有四十歲。
他們臉上掛著幾分羞澀、含蓄，能站在燦爛的舞臺(tái)上表演，是她們夢(mèng)寐以求的。而短暫的青春，稍縱即失，曇花一現(xiàn)，隨著容顏的消失，而悄然謝幕。
看著她們俊俏的面孔，亭亭玉立的身材，白皙的皮膚，隆起的胸膛，在臺(tái)上舞弄著身姿，翩翩起舞。臺(tái)上燈光閃爍，歌聲嘹亮，原生態(tài)的泰國(guó)歌曲，讓我們欣賞到了異國(guó)的風(fēng)情格調(diào)。
世界就是這樣。我記住了他們的美麗，我為她們的命運(yùn)而嘆息。又有誰(shuí)、有多少人能記住他們的心酸，就讓他們的眼淚灑在天堂吧！
天然游泳池
我們乘坐快艇，幾十分鐘就來(lái)到普吉島天然游泳池，三面環(huán)島，再大的風(fēng)浪，這兒都是風(fēng)平浪靜的。水碧綠碧綠、天湛藍(lán)湛藍(lán)，我穿上救生衣，跳下了海，便浮起來(lái)了，我叫媽媽，媽媽不敢下水，導(dǎo)游再三鼓勵(lì)說(shuō)：“一分鐘就能學(xué)會(huì)，記住秘訣：手搓麻將，腳蹬車�！眿寢尨┥暇壬�，戰(zhàn)戰(zhàn)巍巍下水，很快就“學(xué)會(huì)”了。其實(shí)沒(méi)有什么竅門，因?yàn)橛芯壬�，哪怕手腳完全不動(dòng)也不會(huì)下沉。
我仰面躺在海水上，一動(dòng)不動(dòng)，享受著陽(yáng)光和海水浴，一面暖和，一面清涼。陽(yáng)光照在海面上，一副熱鬧的景象：戲水的戲水、游泳的游泳，看魚的看魚。魚花花綠綠，斑馬一樣的花紋。我仿佛置身仙境之中，不想離去。
攀牙灣
泰國(guó)南部的攀牙灣是一處風(fēng)景優(yōu)美的地方，被譽(yù)為泰國(guó)的“小桂林”。我們的快艇，乘風(fēng)破浪在蔚藍(lán)的大海，石灰?guī)r奇峰、怪石星羅棋布，有的從水中聳起數(shù)百米，許多巖島看上去像駝峰。
攀牙灣是普吉島周邊地區(qū)風(fēng)景最美麗的地方，在溶洞和地下通道里，從頂上掛下的“鐘乳石”奇形怪狀。
我們乘坐狹長(zhǎng)橡皮的小艇，順著“007邦德”的路線駛往平甘島（背靠背的兩個(gè)島嶼）。
攀牙灣山峰聳峙，海景如畫，風(fēng)光雄渾壯麗，酷似桂林的山水：屏干島，由兩面山峰傾斜地相疊一起，呈倒V字形，山壁如削，平滑如鏡。人在石壁下仰首翹望，儼然一線天；塔布山，形狀像鐵釘一樣插在海底，高約30多米，由于受海水的侵蝕而上闊下窄，狼牙棒似的頭大下細(xì)的山峰，傲然兀立于壯闊的海上，直指云天，氣勢(shì)昂揚(yáng)。
我坐皮劃艇的中間，雙腳伸到海里，與大海親密接觸，感受到了清涼舒適。進(jìn)入巖洞里面，眼前展現(xiàn)出一幅山水畫，這里遍布著數(shù)以百計(jì)的形態(tài)奇特的石灰?guī)r小島，有巧奪天工的鐘乳石巖穴和數(shù)不清的怪石、海洞。
大自然的景色美不勝收。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇2
音響是人間美的享受，大自然的音響更是陶醉，我用心去傾聽大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天灆之音。
“轟隆隆，”是哪個(gè)調(diào)皮的孩子
吵醒了雷公公?雷公公打哈欠的聲音太大了，把樹上唱歌的小鳥驚跑了，飛到另一棵樹上為知了伴奏了。春天真美好啊，小溪流“叮咚叮咚”地像在為勤勞的蜜蜂歌
唱，蜜蜂“嗡嗡”地交喚著，仿佛在說(shuō)：“開工了開工了�？禳c(diǎn)干活了�！痹S多蜜蜂一邊開始工作，一邊傾吐著春天的美好。蝴蝶看見蜜蜂那么勤勞，過(guò)去為蜜蜂吶
喊加油，為蜜蜂跳起了優(yōu)美的舞蹈。
在春天，森林里的一切都動(dòng)了起來(lái)，不再是以前被定格在森林里的物體，他們是有生命的，有思想的。你看，小鳥和大樹在一起津津樂(lè)道地談起陳年往事;小溪正在為石頭彈奏“催眠曲”;蜜蜂和蝴蝶正在花叢中偏偏起舞……
田野里又是另一番景象，綠油油的稻谷黑沒(méi)成熟，一陣微風(fēng)拂過(guò)，稻田里蕩起一篇綠色的波浪，在上下伏著，發(fā)出“沙沙”的聲響，如同下雨一般的聲音。
一轉(zhuǎn)眼秋天到了，蜜蜂更是勤勞工作，為過(guò)冬做好準(zhǔn)備;果園里，熟透的水果往下掉，發(fā)出“咚咚”的響聲，農(nóng)民伯伯樂(lè)得“哈哈”笑出了聲，天上的大雁“嘎嘎”地叫著，排著整齊的隊(duì)伍飛往遙遠(yuǎn)的南方。
秋姑娘來(lái)得快，走得也快，冬婆婆接著到來(lái)。風(fēng)“嗚嗚”地刮著，雪花慢慢地飄落下來(lái)，“哈哈哈哈”，是誰(shuí)在笑?原來(lái)是在后院打雪仗的小朋友，一個(gè)負(fù)責(zé)做雪球，一個(gè)負(fù)責(zé)扔雪球，“嗖”的一聲雪球就飛出去了，打在另一個(gè)小朋友臉上，笑聲順著風(fēng)飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
音響世界真是多姿多彩，變化無(wú)窮啊。我愛(ài)音響!
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇3
匆匆，我走進(jìn)天堂。
斷橋邊，人海茫茫，
來(lái)來(lái)回回，找不到那把花雨傘，
是時(shí)間不對(duì)，還是你把前世的約定遺忘。
我在橋上張望，
總不見你的目光，
在人群中，孤獨(dú)的期盼。
匆匆，我走進(jìn)天堂。
春天來(lái)了，花兒開了，
你是否在路上。
見不到你的身影，一路彷徨。
我摘了最美麗的花兒，
想戴在你的鬢發(fā)上，
你與那花兒一樣，
溫柔、美麗又芬芳。
匆匆，我走進(jìn)天堂。
也許在成熟的秋天，
你就會(huì)來(lái)到身旁。
月兒掛在天上，等待在橋旁，
記得那天的小船上，
你的纖手，在月夜的水里，
輕輕地點(diǎn)碎了月光。
夢(mèng)，在水面搖晃。
匆匆，我走進(jìn)天堂。
白雪覆蓋著山巒，
也飄落在斷橋上，
朦朧中，打開的一把花雨傘，
和一個(gè)熟悉的倩影，
在雪中傲放。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，屏息凝望，
今世，應(yīng)該不再有悲傷。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇4
在幾千年使用漢字的過(guò)程中，為了記錄語(yǔ)言，相互交際的需要，人們不斷的改進(jìn)漢字的書寫形體。從甲骨文到現(xiàn)在的楷書，字體的演變經(jīng)歷了5個(gè)階段：早甲骨文，金文，篆書（全指小篆），隸書和楷書。
如今我走進(jìn)了漢字王國(guó)，干了一番事業(yè)，當(dāng)上了那里人人知道的神醫(yī)，我還有幾個(gè)助手，它就是字典、橡皮、和鉛筆。有一次“又”來(lái)找我看病，它頭里不舒服，我拿百寶字典一查，原來(lái)是它里面多了一個(gè)點(diǎn)變成了“叉”，我拿鉛筆、橡皮一改，咦，它就不難受了，我可從來(lái)不收醫(yī)藥費(fèi)，我還給它說(shuō)了以后一定要小心別人把它再寫錯(cuò)了。
這就是我的神醫(yī)名子的由來(lái)，我成為了人人知道的神醫(yī)。
還有一次“兔”找我看病，說(shuō)一夜之間它的尾巴沒(méi)了，我仔細(xì)一看，原來(lái)是“兔”字的“、”少了，讓別人寫成免了。我一加，它立刻長(zhǎng)出了尾巴，心里高興極了。
突然“舅”來(lái)了，說(shuō)它頭里有一個(gè)天線，還有一個(gè)腫瘤，可把我嚇壞了，一看也沒(méi)那么嚇人，只是把“舅”寫成了“”，但這不是個(gè)字啊，它只好住院，不到三天我終于找到了問(wèn)題，原來(lái)是舅字多了一“▏“，我拿橡皮把豎道擦掉，它就又變回原來(lái)的樣子，心里別提多高興了。
我一出去看見人們“咳不容緩”，“以帽取人”，“天嘗地酒”等等，我會(huì)給他們一一改正過(guò)來(lái)。
可人們卻說(shuō)這是做生意，我絲毫聽不懂，隨后我才聽明白，原來(lái)是用漢字在為他們的商品做廣告，但這樣會(huì)把人們引入歧途，時(shí)間一長(zhǎng)，人們可能會(huì)忘記漢字的正確用法。
過(guò)了很久人們使用廣告成語(yǔ)不但沒(méi)有停止，反而呈上升趨勢(shì)。因此銷售量也變的更多了，字讓他們獲取更多的金錢的同時(shí)，其實(shí)他們失去了更多需要珍惜的東西。
我明白了一個(gè)道理：千萬(wàn)不要寫錯(cuò)別字，否則會(huì)給生活帶來(lái)很多麻煩。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇5
音響世界真是豐富多彩。雷聲、風(fēng)聲、雨聲、蟲鳴聲、說(shuō)話聲、笑聲、腳步聲，當(dāng)然還有愛(ài)的聲音。美妙動(dòng)聽的聲音使人心情舒暢，而嘈雜的聲音則使人心煩意亂，難道聲音有這么神奇的魅力嗎?下面，就讓我們一同走進(jìn)音響世界吧!
————題記
NO.1：“咚、咚、咚”喜慶聲
“咚、咚、咚……”一聲聲震耳欲聾的聲音鉆進(jìn)我的耳朵，我猛地嚇了一大跳。于是，我動(dòng)腦筋猜想起來(lái)：“這是什么聲音?難道是……”走近一看，原來(lái)是開業(yè)慶典的禮炮聲。只見每個(gè)人的臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，他們忙進(jìn)忙出，熱情地招待著顧客，生意別提多好了!我心想：“為什么開業(yè)時(shí)要放禮炮呢?是不是想讓生意紅紅火火，財(cái)源滾滾呢?”媽媽仿佛看透了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“開業(yè)放禮炮象征著開門紅，生意興隆，財(cái)源廣進(jìn)�！�
NO.2：“呱、呱、呱”青*對(duì)唱
今年夏天，我到濱河公園看荷花。無(wú)意間，聽見幾聲青*叫，就出于好奇循聲找去，越來(lái)越近，越來(lái)越近……我眼前一亮，看見兩只身披綠裝的青*各坐在綠油油的荷葉上，面對(duì)著面，好像很深情的樣子，我躡手躡腳地走到它們身邊，觀察它們的動(dòng)靜。咦!它們?cè)诟墒裁茨?只聽兩只青*對(duì)唱起歌來(lái)，“呱——”“呱——”“呱、呱、呱……”“呱、呱、呱……”啊!太有趣了!兩只青*好像一男一女唱著民歌，你唱一句，我對(duì)一句，歌聲中充滿了情感，仿佛在表達(dá)著思念之情�！罢鏇](méi)想到，連小青*也學(xué)會(huì)唱歌了，看來(lái)大自然中意想不到的事還真不少�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)地說(shuō)，看著看著，仿佛自己也是一只青*，和伴友唱著動(dòng)聽的歌曲，陶醉在其中。
NO.3：“吧嗒、吧嗒、嗚嗚……”愛(ài)的聲音
每天，我都在家人的愛(ài)護(hù)下快樂(lè)成長(zhǎng)。其中，最照顧我的是媽媽，媽媽每天下午都記得給我?guī)裕a(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。傍晚回家時(shí)下雨了，媽媽騎車帶我，雨打在傘上發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音，伴著“嗚嗚……”的車聲，如同一首《愛(ài)的交響曲》。此時(shí)媽媽顯得更加慈祥，那背影顯得更加彎曲，使我不禁想起孟郊的《游子吟》，“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首詩(shī)，一直撥動(dòng)著我的心弦，讓我體會(huì)了母愛(ài)的偉大，母愛(ài)的無(wú)私。媽媽對(duì)我的愛(ài)無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。所以，我要努力學(xué)習(xí)，用自己的實(shí)際行動(dòng)報(bào)答媽媽的養(yǎng)育之恩，讓她為有我這樣的女兒感到舒心、愜意和自豪。
身邊的聲音無(wú)處不在，有的帶給我們樂(lè)趣，有的帶給我們傷感，聲音的魅力多么神奇，多么不可思議，讓我們用心聆聽，感受其中的情意吧!
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇6
聽，教室里傳來(lái)了郎朗書聲；再細(xì)聽，噢！原來(lái)是陣陣笑聲。他們笑得像花兒一樣甜，聲音像花兒一樣蜜，笑容像花兒一樣美。他們?yōu)楹稳绱擞淇炷兀吭瓉?lái)今天就要去花博了。
一下車，首先映入眼前的便是美翻了的“和和”“美美”。他兩手拉著手，恬靜的微笑掛在嘴角，只是過(guò)于龐大，我不得不昂起頭來(lái)仰望他們，再仔細(xì)瞧瞧，他們都是由樹葉和花朵精心制成的，幾個(gè)月的籌備不會(huì)只有這點(diǎn)吧？別急，我們還沒(méi)走進(jìn)花博呢！
剛一進(jìn)去，陣陣花香便是撲面襲來(lái)，花粉小精靈將游客的鼻子里可是塞滿了花香，就連地面上似乎也存在幾縷芳香。
能將這么多花兒運(yùn)到這兒來(lái)，當(dāng)然少不了科技嘍！所以我在科技館里也留下了自己的足跡。進(jìn)去之后，我東看看西看看，對(duì)各種事物都充滿了好奇心，服務(wù)人員給每人發(fā)了一張3D手制眼鏡，屏幕上原先模糊的花草立馬變成一張張清晰的圖片，我仿佛站在花海之中。走過(guò)粉紅色的夢(mèng)幻大道，來(lái)到了一個(gè)春暖花開、鳥語(yǔ)花香的世界——3D簡(jiǎn)短電影。
接下來(lái)我們又參觀了“七彩云南”。七彩云南，孔雀妙舞。一只開屏的“花孔雀”熱烈的歡迎我們的到來(lái)，小瀑布嘩嘩流淌，聲音雖小氣勢(shì)宏大。在這小小的云南園中發(fā)現(xiàn)了三只羽毛鮮艷的雄孔雀，可惜的是沒(méi)有看見百年難遇的孔雀開屏。
花的世界，花的海洋，美輪美奐，芳香撲鼻。20xx武進(jìn)花博會(huì)你令我歡呼，令我驕傲！下一屆花博會(huì)，我會(huì)在這兒等著你！
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇7
從小我就喜歡讀書，特別是《安徒生童話》，它伴隨我走過(guò)了十一個(gè)春秋，當(dāng)小息時(shí)或睡覺(jué)前，我總愛(ài)捧起它，體會(huì)體會(huì)其中的意境。
夜晚，天上掛著一輪皎潔的明月和幾顆稀疏的星星，一切是那么的寧?kù)o而神秘。在如此的境界里，讀讀書將是多么好的事情啊。于是，我拿起《安徒生童話》，想讀一讀。
怎料，書卻自動(dòng)打開了。月光灑遍了窗外，眼前的一切都閃爍著銀光。突然，一道綠色的閃電劃過(guò)夜空，直射我的眼睛，我下意識(shí)的閉上了雙眼。當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己正在一艘大船上，大船的裝飾很考究，大大的帆、高高的船燈，使我不敢相信自己的眼睛。這時(shí)，我聽見了一陣腳步聲，我連忙躲在一堆箱子的后面。
走來(lái)的是一個(gè)年輕的男子和一位漂亮的姑娘，她們的'衣著和我現(xiàn)在的衣裝就仿佛隔了幾個(gè)世紀(jì)。他們站在船頭愉快地交談著。這時(shí)，一個(gè)披著金黃色長(zhǎng)發(fā)的美麗姑娘浮出海面，可是她的裝束和我們的并不相同。她蔚藍(lán)的眼睛凝視著船上那個(gè)的年輕男子，嘴里仿佛說(shuō)著什么。我連忙從船上的地道下去，打開地窖的門，想到大海里去找她，可是我一進(jìn)大海，便暈了過(guò)去。
當(dāng)我醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己躺在軟軟的床上，房間里的一切是那樣富麗堂皇：墻壁是用珊瑚砌成的，窗戶是用透明的琥珀做的，天花板上鑲嵌著各色各樣的貝殼，一張一合，貝殼里還有千萬(wàn)顆珍珠。我向右一看，是一個(gè)小姑娘，“是你？”我驚喜地發(fā)現(xiàn)，她正是我要找的那個(gè)小姑娘，只是它的下半身和我們不同，并不是兩條腿，而是一條粉紅色的魚尾巴�！拔覀円娺^(guò)面嗎？”她問(wèn)�！皼](méi)有，你叫什么名字？”我問(wèn)道。她說(shuō)：“我在家里是最小的，你就叫我人魚姑娘吧�！蔽腋吲d地說(shuō)：“人魚姑娘，是你救了我？”“嗯，我們?nèi)唆~，年滿十五歲時(shí)就可以去海面上看看了，我聽姐姐說(shuō)，你是人。”“對(duì)，我生活在陸地上，那里很美。不過(guò)你這里不是海底嗎？怎么，沒(méi)有海水？”人魚姑娘笑了笑，說(shuō)：“噢，你是說(shuō)這個(gè)啊，這是我的房間，我叫人把海水放出去了，好叫你休息。對(duì)了，明天是我十五歲的生日，你陪我一起去海上吧�！蔽艺f(shuō)：“當(dāng)然好了，可是，我不會(huì)游泳啊�！薄霸囋囘@個(gè)�！比唆~姑娘拿出了一粒白色的東西，遞給我，“它可以讓你在海底來(lái)去自如。”我服下它，自由自在地和人魚姑娘在海底一起玩耍。
晚上，我和人魚姑娘一起浮上水面，看到了那艘大船，上面燈火輝煌。我說(shuō)：“我去問(wèn)問(wèn)他們?cè)诟墒裁�。”我打開地窖的門，看見一位胖廚師，便問(wèn)：“廚師，船上在干什么呢？”“今天是王子的生日初中，大家正在忙活位王子舉行舞會(huì)呢�！睆N師回答。我關(guān)上門，游回人魚姑娘身邊，說(shuō)：“王子過(guò)生日呢�！薄拔蚁肷先ヒ娨娡踝�，能見王子一面，我愿意付出我的全部�！比唆~姑娘說(shuō)。這時(shí)，人魚姑娘的一個(gè)姐姐游上來(lái)，說(shuō)：“妹妹，你真的決定要見王子，見王子，必須有兩條腿才行。”“嗯，可是，我怎樣把這條討厭的魚尾巴換成兩條腿呢？”人魚姑娘問(wèn)道。那個(gè)人魚說(shuō)：“妹妹，我聽奶奶說(shuō)，換成兩條腿要付出很大代價(jià)的，光是生命，就很長(zhǎng)。我們?nèi)唆~能活三百年，而人差不多能活八、九十年，所以，變成人要損失二百多年的生命�！薄拔也慌��！比唆~姑娘雖然很堅(jiān)定，但是聲音顯然有了些顫抖。那個(gè)人魚接著說(shuō)：“可是，還要去找海女王，她才能幫助你�！闭f(shuō)完，那個(gè)人魚便游回了海底。
“誰(shuí)是海女王？”我問(wèn)道。人魚姑娘說(shuō)：“海女王是除了我父親、我奶奶以外海里權(quán)力最高的人魚了，她精通藥理，可是，一般人魚很難接近她的王宮。”“那我們還要去找她嗎？”我問(wèn)�！班�，為了王子，我可以付出一切�！比唆~姑娘說(shuō)。我們潛入海底。
來(lái)到海女王的宮殿，人魚姑娘找到海女王，問(wèn)道：“海姨，我要變成人，您能幫我的忙嗎？”海女王上下打量了人魚姑娘一番，說(shuō)：“要雙腿，必須用你那美妙的聲音作交換，你行嗎？”人魚姑娘堅(jiān)定地說(shuō)：“行，我愿意！”海女王拿出一瓶深藍(lán)色的藥水，請(qǐng)人魚姑娘喝了下去，“�。 币宦曀盒牧逊蔚慕泻�，我連忙抱住她。霎時(shí)，她的魚尾巴變成了修長(zhǎng)而美麗的雙腿。海女王送給她一件華美的晚禮服。
來(lái)到宴會(huì)大廳，王子正和一位鄰國(guó)公主快樂(lè)的舞蹈著。他見到人魚姑娘，被她的美麗驚呆了，王子立即放開鄰國(guó)公主，徑直向人魚姑娘走過(guò)來(lái)：“小姐，你叫什么名字？”人魚姑娘的眼睛里透出憂傷，她輕輕的碰了碰我的手，我說(shuō)：“王子，她不能說(shuō)話……”“沒(méi)關(guān)系，美麗的姑娘�！蓖踝永鹚氖�，輕輕跳起舞來(lái)。我悄悄從地窖下了海。
剛剛來(lái)到城堡門口，海女王就出現(xiàn)了，她手里拿著一瓶紫色的藥水：“這個(gè)，可以讓小魚恢復(fù)聲音，但是——”“但是什么？”我急切地問(wèn)。“但是，如果王子心里沒(méi)有她，她就會(huì)在他變心的第二天早晨化作青煙，灰飛煙滅�！焙Ｅ醢阉庍f給了我。我橫下心，回到舞會(huì)大廳。
人魚姑娘正忘情的與王子跳舞。我走過(guò)去拉拉她的衣袖，她立即跟我過(guò)來(lái)。“這是海女王給的藥，能讓你恢復(fù)聲音。”我說(shuō)。人魚姑娘的眼睛里突然有了神采。“可是，王子若是不愛(ài)你，你就會(huì)在他不愛(ài)你的第二天早上化作青煙飛滅……你愿意喝嗎？”我接下去說(shuō)。人魚姑娘沉默了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。這就是愛(ài)的力量哪！愛(ài)的力量可以幫助人戰(zhàn)勝一切！我把藥給她，她喝下去�！拔摇遣皇悄苷f(shuō)話了�！彼f(shuō)道�！笆前。�！”我興奮不已。
這時(shí)，正巧上王宮里的女孩子位王子獻(xiàn)歌，人魚姑娘也跑上去唱了一首，她的聲音比其他公主的聲音美妙得多，國(guó)王、王后向她投來(lái)贊賞的目光，王子也向她鼓掌……這時(shí)，我感到自己輕飄飄的，像一朵云，一直飄啊飄，飄上了天空。我急忙喊：“人魚姑娘，人魚姑娘……”
我回到了家，睜開眼睛，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)，這僅僅是個(gè)夢(mèng)。
晚上，我又做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)，夢(mèng)見人魚姑娘和王子在一起，生活得很幸�！�
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇8
聽，這聲音多么悅耳動(dòng)聽!美妙的音樂(lè)之花可以在世界的每個(gè)角落心花怒放，音響無(wú)處不在。也可以說(shuō)，我們的世界就是音響的世界，也是一個(gè)奇妙的世界!
“旺旺，嘰嘰，喳喳，喵喵，啼啼……”森林里的小動(dòng)物們正在開演唱會(huì)呢!首先是20個(gè)百靈鳥組成的大合唱，有腔有調(diào)、悅耳動(dòng)聽;接著是三個(gè)小仇人：小貓、小狗和小老鼠走上舞臺(tái)，聲情并茂地唱起來(lái)，老鼠“吱吱”的尖叫聲、小貓“喵喵”的女高音和小狗“汪汪”的男高音配合得整齊劃一，好像天生它們不是仇家，而是三個(gè)形影不離的好朋友;后來(lái)，豺狼以“嗷嗷”的歌聲得到大家的歡心;可好景不長(zhǎng)，天外有天，人外有人，螳螂捕蟬，黃雀在后，老虎沉悶的中音和大象悠揚(yáng)的鼻音又把音樂(lè)會(huì)的高潮推了上去……突然，“嘩啦啦”地下起了傾盆大雨，小動(dòng)物們都慌忙跑回了各自的家�！皣W啦啦”的雨、“轟隆隆”的雷、“呼呼呼”的風(fēng)又一起演奏起了另一組大合唱……不久，大暴雨換成了“沙沙沙”的小細(xì)雨。小雨滋潤(rùn)著大地，撫摸著植物，給世界披上了細(xì)細(xì)的薄紗衣。忽然，來(lái)勢(shì)匆匆的雨悄悄的走了，風(fēng)也屏住呼吸，緊接著彩虹登場(chǎng)了，無(wú)處不傳來(lái)對(duì)彩虹的贊美聲和“哈哈哈”的笑聲。
啊!我愿意變成雨聲，滋潤(rùn)大地，讓世界變得更美;我愿意變成笑聲，讓世界充滿歡樂(lè);我愿意變成掌聲，給進(jìn)步的人加以表?yè)P(yáng)，讓他們能更上一層樓;我愿意變成鬧鐘，讓不珍惜時(shí)間的人盡早覺(jué)醒，領(lǐng)悟到時(shí)間的寶貴……
我愿意牽著你的手，一起去音響的世界里散散步。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇9
大自然是一個(gè)神奇的音響世界，它擁有各種奇特的歌手。每當(dāng)這些歌手唱起歌來(lái)時(shí)，你猜，會(huì)怎么樣呢？告訴你吧，這時(shí)大自然的歌聲會(huì)鉆進(jìn)你的耳朵，流進(jìn)你的心房，讓你感受到大自然的神奇與美妙。接下來(lái)，讓我們一起走進(jìn)這個(gè)神奇的音響世界吧！
夏至，風(fēng)卷起飄零的落葉浩浩蕩蕩奔過(guò)來(lái)了，風(fēng)是這音響世界的第一位歌手。它的歌聲特別清脆，你聽”呼，呼，呼”它讓這首歌拉開了序幕，也讓人感到一陣陣涼意。風(fēng)將人們沉悶的氣息一一帶走�！焙�，呼……”清脆的聲音受到人們熱切的歡迎。接下來(lái)，讓我們看看下一位出場(chǎng)的歌手吧。
你看它來(lái)了。它———就是雷。當(dāng)披著黑袍的云姑娘隨風(fēng)聚集在一起時(shí)，它們的歌聲是激昂的，是響亮的。聽！”轟隆隆，轟隆隆”我仿佛聽見曠野里用木槌敲打巨鼓的聲音，卻又有一點(diǎn)不同，雷的歌聲是自然而隨意，你永遠(yuǎn)也不知道它接下來(lái)要敲擊的是哪個(gè)音符。它似乎很雜亂無(wú)章，但你只要用心去聆聽，便會(huì)發(fā)現(xiàn)這是最和諧的節(jié)奏！
雨，雖然姍姍來(lái)遲，但它用一曲美妙，動(dòng)聽的歌謠彌補(bǔ)了過(guò)失。聽，”啪，啪，啪”那是雨拍在玻璃窗戶的歌聲�！鄙忱怖�，沙啦啦，沙啦啦”這是雨與樹木的兩部二重唱。真是一曲曲無(wú)字，美妙，動(dòng)聽的歌謠啊！
”呼，呼，呼……”
”轟隆隆，轟隆隆，轟隆隆……”
”啪，啪，啪……”
”沙啦啦，沙啦啦，沙啦啦……”
......
匯成了一支聲勢(shì)浩大的交響曲，在廣袤的大地上不斷地回響著。
走進(jìn)六年級(jí)作文 篇10
五彩斑斕的時(shí)代，刺激著每個(gè)人的神經(jīng)，同時(shí)也悄悄地改變著我們的感觀，在城市的燈光下，人們匆忙的行走，也將那份本應(yīng)有的溫情匆匆?guī)ё�。讓人懷疑，是否人們尚有一點(diǎn)時(shí)間偶爾駐足，或觀賞身邊的美景，或問(wèn)候身邊的路人，或給予幫助，或給人微笑。可是固執(zhí)的我們，總是尋尋覓覓中，丟失了自我，變得冷漠而麻木。
近了，人的距離；遠(yuǎn)了，人的心靈。
朋友，讓我走進(jìn)你，不要迷戀虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界，為了心中美好的遐想而努力尋找逝去的美麗與感動(dòng)，為所謂的愛(ài)情而痛苦沉淪，不顧結(jié)局。要知道，現(xiàn)實(shí)社會(huì)才有你生存的空間，這里才是你秀出自我的舞臺(tái)。不要讓電腦的輻射讓你的純真癌變，敞開你的心扉，你會(huì)發(fā)現(xiàn)另一個(gè)美好的世界，真實(shí)而精彩。
朋友，讓我走進(jìn)你。你是否知道，前世幾百次的回眸才換得今生的相遇。在茫茫人海中，能夠相遇，便是一種緣份。在逐漸開拓的宇宙中，我們?nèi)缥浵伆忝煨�，在廣大的天空下，兩只螞蟻相遇，互碰了一下觸角，卻向相反的方向爬去，這難道不是一種遺憾？何時(shí)，我們才能遇見一只互碰一下觸角，對(duì)視良久，終于緊緊擁抱的螞蟻？來(lái)一次世間容易嗎？喚一聲朋友容易嗎？
朋友，讓我走進(jìn)你。你知道嗎？郭敬明說(shuō)過(guò)：“‘物是人非’是現(xiàn)代漢語(yǔ)中最殘酷的詞，這四個(gè)字將一切都改變了”，生活是一位多變的老頭，讓人有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)卻傷悲，即使有悲歡離合，那也只能說(shuō)明生活的“豐富多彩”。珍惜現(xiàn)在擁有的，不要漠視別人的關(guān)心，不要讓愛(ài)你的人與你愛(ài)的人傷心。多一份釋然，多一份微笑，讓愛(ài)的種子撒滿每一個(gè)角落。
近了，心的距離，近了，人的心靈！
面對(duì)生活的豐富多彩，我們選擇一起攜手面對(duì)，在無(wú)數(shù)個(gè)已知或未知的日子里，讓我走進(jìn)你，聽時(shí)間的流水細(xì)訴過(guò)往的種種，喚起心中那份深藏的記憶。即使記憶里的小花是零星的，散落的，但一定是芬芳的。
記憶，是一口永不枯竭又不溢出的井，星光點(diǎn)點(diǎn)，波光鱗鱗。
【【精華】走進(jìn)六年級(jí)作文匯編十篇】相關(guān)文章：
【精華】六年級(jí)幻想作文匯編十篇03-24
走進(jìn)高一作文(匯編8篇)02-16
走進(jìn)高三作文(匯編15篇)05-26
關(guān)于走進(jìn)詩(shī)歌作文匯總十篇06-23
走進(jìn)高二作文集錦十篇02-27
走進(jìn)高二作文匯編8篇05-19
精選走進(jìn)童話作文匯編六篇02-09