六年級作文(合集15篇)
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文1
端午節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié)……這些佳節(jié)都提不起我的興趣，唯有春節(jié)，我情有獨鐘。過春節(jié)，全家團聚，其樂融融，多么開心呀！
過春節(jié)一定要做的就是拜年。我們幾個姐妹一大早爬起來，成群結隊地來到堂屋。長輩們早已端端正正地坐在椅子上。我們像小雞啄米似的，爭先恐后地說：“祝爺爺奶奶、姑奶、老太長命百歲、萬事如意，新年快樂！”說完往地上一跪，磕了幾個響頭。奶奶們連忙拉起我們，替我們拍掉身上的土。拜完了這個又拜那個，我們忙得不可開交，雖然累可也有錢賺呀！這不，長輩們從口袋里掏出一個個紅包，塞給我們。我們幾個小財迷見了錢，笑得嘴都合不攏啦！
過春節(jié)做好玩的要數(shù)放花炮了。男孩子們通常會從小店里買那種沖天炮，還要點火，嚇得我們女孩子退避三舍。那女孩子玩什么呢？沒玩到炮，我當然不甘心，就和幾個小表妹玩不用點火的摔炮。趁小表妹們不注意，我抓起一個摔炮用力往地上一扔，“啪”的一聲，摔炮被炸得粉身碎骨。一旁的小表妹們嚇得直往我身后躲，而我則樂得哈哈大笑。一次扔一個太不過癮了，于是我抓起一把一股腦兒全部扔了出去，表妹們一見不妙，個個掩住耳朵尖叫著四下跑開了。一陣“噼哩啪啦”過后，我手上一個摔炮都沒有了，不過心里挺高興的。
到了晚上，焰火登場了。爸爸點了火，焰火沖上了云霄，有的宛如天女散花，有的形似流星雨，有的仿佛瀉下的瀑布……焰火在空中接二連三地放射，照亮了整個夜空，為夜晚增添了幾分美色。
我愛春節(jié)，真希望春節(jié)能夠快點到來��！
六年級作文2
敬愛的老師，親愛的同學們：
在這美麗、炎熱的夏天里，我們相聚在這美麗的母校的時間已經(jīng)屈指可數(shù)了。所以，我們應該珍惜這寶貴的小學時光。
從一年級到現(xiàn)在，大家在一起已經(jīng)六年了。六年，是一個漫長的歲月；六年，又是一晃而過。大家在一起學習、玩耍。教室里，老師拖著疲憊的身軀走進教師，但講課時，有又精神飽滿。
有一件事，我一直記得……那是在一次期末考試結束后，由于我一時的疏忽，做錯了許多題。所以。我的心情十分低落。是您，親愛的鄭老師，給了我一個鼓勵：“沒關系，這次考不好沒事，下次再努力！分不重要，重要的是你平時只要努力了，就算考壞了也沒關系。沒事的！”短短的一句話，讓我感受到了陽光的溫暖。我的心情一下了好了起來。在以后的學習中，我更加努力，并且改掉了馬虎的習慣。又一次期末考試后，我拿到了理想的成績，但我知道，是您用平日的辛苦，換回了我的成績！在此，我要向您說一聲：謝謝您，老師！
六年的小學時光，將要離我們而去，我們將要到新的學校，去認識新的同學，新的老師，開始新的求學生涯。但我永遠也忘不了老師您那親切的笑臉，同學們那動聽的笑聲。再見了。美麗的母校；再見了，敬愛的老師；再見了，親的同學。在這最后幾天里，讓我們的友誼永遠保留在我的腦海中……
六年級作文3
每個人都會有心愿，但經(jīng)常會變化：今天是一種，明天可能會變成另外一種。我也經(jīng)常變，可到畢業(yè)，我才發(fā)現(xiàn)，原來的“噩夢”卻變成了不可奢求的愿望。
我想再上六年小學，和老師同學們一起。
老師，我多想再上一節(jié)您的課。聽著您的淳淳教誨，我陶醉其中。您挑了許多舉手的同學，聽他們的回答，嘴角流淌著幾絲笑意。突然，您念了我的名字，我不知所措地站起來，您又將問題重復了一遍，微笑地看著我。我碰上您的目光，勇氣仿佛注滿全身�！盎卮鹫_！”您臉上笑容變得更加燦爛。
我多想您再斥責我一次。您將我叫到辦公室，指著只有85分的卷子，狠狠地責備我。我?guī)缀蹩煲蕹鰜�，淚水在眼眶中打轉，心中充滿了對您的埋怨。突然，您不吭聲了，我抬起頭，發(fā)現(xiàn)您眼光中的憤怒已然變?yōu)榇认�。我的淚水再也忍不住，斷了線的珠子般流了下來。
同學們，我多么想和你們快樂地“瘋”一下。操場上、教室中、后庭院里……無處不是我們歡樂和憂傷的回憶。我們在操場打籃球，在樹下說悄悄話，在教室里討論作業(yè)……然而，這些都已成為回憶，成為不可磨滅的回憶。
明天我們將各奔東西。
這個心愿，固然不能實現(xiàn)，但它會與我六年來的記憶融合在一起，化作一條清澈的溪流，滋潤著我的成長。
六年級作文4
感動，感動是什么？是父母之愛、師生之情，是一句關切的話語、一個讓人內(nèi)心溫暖的舉動……我認為，有時候感動還是那份愛國之情。
記得那是建國六十周年的紀念日，我們學校舉行完“歌聲獻祖國”歌詠比賽后，同學們手拿小紅旗紛紛回到教室。我剛到教室門口，便看見同學們和班主老師 一起，把手里的小紅旗往板房教室的墻壁上貼。我抬眼望去，嗬！紅紅的一片，好喜慶！貼在墻上的小五星紅旗，就像穿著紅舞裙的姑娘，正在翩翩起舞呢。整個板 房教室打扮得像過年似的。我便納悶了，問身邊的同學：“教室里為什么貼這么多是紅旗呀？”“你忘了？今天是建國六十周年的紀念日呀！”我猛然想起，我們剛 才不是還慶祝了嘛，真是沒記性，于是點點頭便起身道操場玩去了。心想：反正老師又沒有讓我貼，沒我的事，玩去啦！
這時，我看見了這樣的一幕：一位大同學發(fā)現(xiàn)一位小同學拿著一面小紅旗玩兒，還把紅旗上面弄了許多灰塵，而且弄得皺皺的。那位大姐姐立刻上前禮貌制 止，說道：“這位小同學，你知道嗎？紅旗那是祖國的象征，紅旗是神圣不可侵犯的。你瞧，你把這么鮮艷的五星紅旗弄得多臟呀，你可以把這面小紅旗給我看看 嘛？”于是，手拿小紅旗的小同學把紅旗給了她。只見那位大姐姐把小紅旗拿在手里，很小心地彈著上面的灰塵，又用嘴使勁地吹著，然后和那小同學走進二年級教 室，把小紅旗很小心地放在桌子上，努力地抹著，最后和那位小同學一起把那面小紅旗貼在了教室黑板的右上方，我那位大姐姐嘴角漾起了一絲微笑。此時，我心里 是溫暖的，我知道了我們是感動，同時也為我剛才的想法感到羞愧。于是我也加入了貼紅旗的行列……
感動，并不需要一件多大的事，只是那一份小小的愛國之情，就足夠了……
六年級作文5
今天是清明節(jié)，聽父母說今天是民間傳統(tǒng)節(jié)日，也是中國重要的節(jié)日之一，
俗語說，清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問問酒家何處有，牧童遙指杏花村�！闭缣拼笤娙硕拍恋拿娨粯樱磕甑那迕鞫际前橹擅杉氂甓�，
他給人的感覺總是憂愁的這不，一年一度的清明節(jié)又伴著蒙蒙細雨到來了。
今早上，又是濃郁的天，徘徊了一會了，感到分外憂愁，仍是不適宜！被爸爸叫起吃早飯，拿起火，紙，鋤頭掃墓去了。著路上的荊棘，順著泥濘的小路，我們來到了太太的墳前。爸爸把火點燃之后，我在上面放上火紙放上鞭炮我們又冒著小雨，準備去另一個太太的墳上，花，草我無心欣賞；鳥叫聲，蟲鳴聲，我無心聆聽，只顧著早些來到墳前。一會兒，我們到了。望著孤零零的墳墓，我不禁滿腹憂愁。待爸爸鋤完草，點燃火時拿出火紙將它們?nèi)咳鲈趬炆稀?/p>
雨越來越大花被打得東倒西歪，周圍一片死氣沉沉。此情此景，使我一股思念之情油然而生：想想他們生前對我的關愛，帶給我的歡樂，我不禁一陣惆悵，頓時淚流滿面。此時，爸爸也流淚了。雨勢并不減退，我們已經(jīng)哭成了一個淚人，好久才站起來。
這時，我看見了遠處火紅的杜鵑花。聽媽媽說，杜鵑花又稱清明花，它之所以在清明時節(jié)開放，是因為它是紀念跟安撫亡靈的最佳物品。于是，我跑了過去，摘爺爺奶奶的墳前，希望他們都能得到安扶
了幾束插在年年有清明，年年都有不同的快樂，不是任何人都能感受到的。我向往在這雨中的快樂，所以我向往清明。
六年級作文6
清風送來了陣陣寒意，也無情地掃落了夏日曾給我們撐過綠傘的片片樹葉。雖然花季已經(jīng)過去了，市公園卻辦起了菊花展，真叫人心頭大悅，游興大起。
走進公園大門，首先映入眼簾的是一個巨大的“花孔雀”，它是有許許多多的小菊花組成的。紅黃相間的菊花組成孔雀開屏，像一把大花傘。旁邊是一個別致的花草造型——“飛馬”，它是城市的標志，四蹄騰空，昂首躍進的飛馬代表著這座現(xiàn)代化城市正在飛速發(fā)展。
我隨著擁擠的人群，走進曲折回環(huán)的小路，就像走進了菊花的世界，菊花的王國，菊花的海洋。滿眼是大紅的、粉紅的、嫩黃的、鵝黃的、金黃的、潔白的、淡綠的菊花。綠的如翠玉，白得如冰雪，黃的似麥穗。那千姿百態(tài)的菊花造型，含苞待放，發(fā)出淡淡的清香，有的花瓣如同無數(shù)的小手，像“千手觀音”；有的花瓣上短下長而彎，像“海底撈月”；有的像螃蟹那樣張牙舞爪的“蟹菊”，還有的像小球似的“絨球”，大如娃娃臉的“麒麟球”，小如扣子的四季菊，造型各異，色彩紛呈，讓人看了眼花繚亂。
瞧，那棵深紅色的無名菊，在姿態(tài)各異的菊花中是那么矮小，那么不起眼。它沒有誘人的芳香，更沒有“綠朝云”那樣迷人的姿態(tài)，但它美得自然、樸實。它默默無聞精神給我留下了難忘印象。一陣風吹來，仿佛在翩翩起舞。看來，秋風能掃落葉，卻不能使菊花屈服。
看到這些菊花，我想起了唐朝詩人元稹作的菊花詩：“秋叢繞舍似陶家，遍地籬邊日漸落。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花�！�
啊！多么迷人的菊花！我愛菊花，更愛它那不畏風霜的頑強的精神！
六年級作文7
春光明媚，春暖花開，一年一度的春游又在此展開，每個人的心情都是無比激動，興奮。
今天，我早早的就起了床，刷牙，洗臉，吃完早飯之后，我便到了學校，剛進教室，我眼前的各種顏色各種各樣的大包小包出現(xiàn)在我的面前，同學們在歡聲笑語，有的在展示自己的零食，有的在展示自己的手機之類的電子產(chǎn)品，還有的在……這時我們聽到鈴聲，便排著升旗儀式的隊伍，站在國旗臺下聽校長講一些關于安全方面的知識，便坐上了校車，向目的地中山植物園進發(fā)。不一會兒，便到了中山植物園，同學們次序井然的下了車，春游之旅開始了。
我們來到了第一站：溫室。那里可真熱，但植物特別的好看。比如“魔鬼的手杖”，仙人球，仙人掌等等，到處長滿了刺和割人的葉子。我還看見了各種可以食用的植物，比如檸檬、菠蘿、荔枝等等，可惜的是現(xiàn)在只是在開花，并未結果。在不知不覺的觀賞中就到了中午，大家吃完飯，老師帶我們做了一個很有趣的游戲，貼燒餅。貼燒餅這個游戲可好玩了，老師說了游戲規(guī)則，一個人在前面跑，后面一個人追，如果在追到的時候還沒貼到另一個人的面前就算輸了。首先是孫磊抓，劉璇在前面跑，劉璇跑著跑著，突然貼到了葛老師的面前。下一個就輪到我跑，孫磊再繼續(xù)追我。我像一只箭一樣沖了出去，孫磊還沒反應過來，我貼到了劉璇的面前，他才反應過來。哈哈!該郭子婷跑了，孫磊一下子就追到了。我們還玩了丟手絹的游戲，同學們可開心了。
時間總像流水，在不知不覺中，已經(jīng)到了下午，我們懷著依依不舍的心情離開了中山植物園，真希望下次的春游還到這里呀!
六年級作文8
周三上午第四節(jié)課，我們陸續(xù)來到風雨操場，舉行了——《車輪滾滾》的游戲，考驗團結。盡管空氣涼爽如絲，我的心卻異常的火熱和激動！再看看同學們，那是意氣風發(fā)，臉上掛著自信，嘴角上揚了好久。我們小組忙得不可開交，開始分工合作。我和季雨萱把報紙一張張疊成兩層，然后遞給董子昂和呂大慶貼。我和齊雨萱推心置腹，很快折了一份，遞給了董子昂。董子昂和呂大慶一起有條不紊的工作著。而吳和王則分別做了三次和五次“合體”工作。我為我們小組的團結和默契深感高興。但轉過頭，看到鄰組比我們快，節(jié)奏一下子亂了。我們都很著急，我們都很著急。我們的精銳頭目吳看到后，立即開始指揮，把我們像無頭蒼蠅一樣控制得井井有條。
經(jīng)過長時間的制作，我們組的“輪子”已經(jīng)完成了！我們迫不及待的想進去，背朝下，貓腰朝下，太會用“肩并肩”了。我站在最后，雙手舉著報紙，一點也不舒服。不知道我們組誰喊了一聲“走！一二一！121!"我們的戰(zhàn)斗精神已經(jīng)被喚起，我們正在勇敢前進。我摸了摸報紙。不敢硬碰，也不敢放松。我用腳邁著小步，以蝸牛的速度前進。最后我們奪冠了！
望著天空，我明白有些成就和榮譽不是一個人能完成的。只有和別人合作，才能取得成功，才能嘗到勝利的果實。
六年級作文9
一個美麗的早晨，寒假已經(jīng)來臨。每個同學都奔向自己的學校，但卻在我們教室里傳來幾聲訓話。
看著老師生氣的樣子,同學們低下了頭.我們受到了一個碎心的打擊。想到老師說的話，就想哭!我想:平常己經(jīng)很努力了,怎么一到考試的時候就什么都忘了呢?我真是懊悔!難道我學習習慣差?掌握方法做不對?如果教師和同學們多教一些給我就好了再自己苦學的話我就可能提高水平!
此時此刻,我都希望我能考高分,家長高興,老師道自豪,同學們贊美我,而現(xiàn)在我只能白日做夢.這時我的手卻搭在桌子上,癡癡看著老師,而老師在那生氣地告誡我們.既然老師都這么生氣了,那我還有臉把成績單給家長看呢?再加上,爸爸和老師談過了,讓我在這學期里達到全段期末老試90名以上.唉!真是慚愧呀!吹牛吹破了.雖然這學期我不斷地去努力,但這學習不止去死記,還要知道怎么運用.
老師左手拿著膠水,右手拿成績單,裝在一個個信封里.回到家,爸爸就拿出成績單,家長就訓了我?guī)拙?我想:為什么我覺得很簡單的問題都錯了呢?真不該,我也要仔細,爸爸也常說認真、認真再認真呀!
這讓我明白了錯做一件事,不能后悔,只能一步步糾正過來,只有接受上次的教訓才會提醒自己做好其它的事!
六年級作文10
每逢清明時節(jié)，人們用祭品來祭奠自己過世的親人跟朋友。我也跟我的好朋友李坤鵬約好了，清明節(jié)一起去陵園為無名烈士掃墓。
清明節(jié)這天，我早早地就起床了，跟李坤鵬匯合后，拿出了各自的零花錢，來到山下的商店買了些祭品。我們放眼望去，山上的陵園里有許許多多的人正在掃墓：有些人在擺放貢品；有些人在焚燒祭品；還有一些人在燃放鞭炮……我跟李坤鵬正準備上山，可這時一陣微風吹來，我卻沒有聞到春天芬芳般的氣息，而是有點嗆人的味道。這時，我仰頭一看山上青煙縈繞，原來是它在作怪搞得鬼。我便對李坤鵬說：“我們?nèi)グ鸭榔吠说簦瑩Q幾棵松樹種在烈士墓旁吧？這樣即環(huán)保又方便�！崩罾i說：“的確，我也有這種想法，如果焚燒祭品跟燃放鞭炮，不但污染環(huán)境還容易引發(fā)火災。”我們換完松樹，走在山上，處處都是烏煙瘴氣，把我們嗆得直咳嗽。來到無名烈士的墓前，我跟李坤鵬先把這位烈士的墓培了培土、把墓碑擦了擦塵、又在烈士的墓旁種上了松樹……
掃完墓，在回家的路上我想：現(xiàn)在的電腦不是萬能的嗎？說不定還有網(wǎng)上陵園呢！回到家后，我打開電腦，在電腦里搜了一下“網(wǎng)上陵園”。果不其然，還真搜到了。只要花點小錢跟時間注冊一下，就可以為自己過世的親人跟朋友，辦一個網(wǎng)上墳墓。也可以像現(xiàn)實一樣祭奠自己過世的親人。這里的祭品不但應有盡有，而且還不用花錢呢！在這里祭奠不但環(huán)保，還節(jié)省時間。我想：日后大家能夠到“網(wǎng)上陵園”去祭奠，即環(huán)保，又安全，還方便。
隨著時代的變遷，我相信會有更多的人來“網(wǎng)上陵園”。
六年級作文11
學會欣賞，不僅是欣賞他人，更要欣賞自己�！}記
許多人都懂得欣賞，但他們都用羨慕的眼光去欣賞他人，而沒有真正的欣賞過自己。
人和人之間是平等的，沒有優(yōu)劣之分。每個人都有自己獨特的地方，不要一味地羨慕他人的好，也要回過頭來看看自己。
在時光的長河中，你有沒有欣賞過自己，發(fā)現(xiàn)自己唱歌比別人動聽，發(fā)現(xiàn)自己畫畫比別人略高一籌，發(fā)現(xiàn)自己在某一方面顯得突出，如果沒有，那么請你用欣賞的眼光看看自己身上的長處。其實這些在平時的生活中都可以體現(xiàn)出來，只是你自己沒有好好的去欣賞，眼里都是別人所擁有的。
即使你學習不如別人，但是你在其他方面一定比有別人更好的，甚至是其他人所沒有的而你卻有。不要因為在某一方面比別人落后而放棄你自己，是自己陷入深淵。你要發(fā)揮你自己的長處，把他淋漓盡致的展現(xiàn)出來。
當你感到絕望時，請回過頭來欣賞欣賞自己;當你要頹廢時，請回過頭來欣賞欣賞自己;當你失落時，請回過頭來欣賞欣賞自己，這會使你更有信心。
人們只會去欣賞那些開放的鮮艷美麗的花朵，而又會有誰去欣賞那些不知名的小野花呢?那些小野花雖然沒有那么美麗，那么鮮艷，只是小小的一朵長在路邊，雖然無人問津，但它懂得欣賞自己，所以它才開放出小而美麗的花朵。
懂得欣賞他人固然是一種美德，但只是一味地羨慕他人而讓自己變得郁郁寡歡，那就得不償失了。
無論什么時候，都請回過頭來好好的看看自己。
六年級作文12
就在今晚，我做完了所有的作業(yè)。手抄報也馬馬虎虎的畫了畫，剩下的時間就用來寫作文了。但此時此刻的我，沒有任何思路。
“怎么寫？”我的腦海一直浮現(xiàn)出這三個字。面對前頭的作文簿，我大腦一片空白，沒有任何素材，只能坐在椅子上苦想。
好歹也要寫出來啊，沒寫好睡不著，明天還要挨罵，可是，總不能讓我一晚上盯著這作文簿發(fā)呆到天亮吧，這沒有任何意義啊！
好吧，但是要有事例，沒有的話就等于不是作文了，干巴巴的一片。這個不行，那個寫過，那寫人、寫物、寫景、寫想象作文、讀后感……這些總能寫吧，可就先寫這個，但我也沒有事例啊，還有什么可寫的��？
“洗衣服？太老土……也寫過了，拖地？這么晚了還拖？那還有什么��？”我拼命的搖著自己的腦袋，希望想些有事例的題目。
寫……這個怎么樣？一個事例‘從天而降’的出現(xiàn)在我的腦海里——削筆刀。不行，我又拼命的搖頭——太短！企鵝塑像？也寫過了……我的頭腦里一團亂麻。
“汗汗（打哈欠的諧音），好困，再不寫就10點了。”我提醒自己�！白黾覄铡懊嫦脒^。對了！我知道些什么了！我太聰明了，哈哈�！闭f完，我奮筆疾書的寫到作文簿上了，題目叫：寫作文。很快，這篇作文的十分之九就完成了（就差結尾）。
這件事情，給了我深刻的反思，我要去感受，做生活中的有心人！
六年級作文13
每個人都有自己的家，但裝修風格各不一樣。今天我要向大家介紹我的家。
我的家一進家門，首先映入眼簾的是一張鑲著白邊的黑色西餐桌。桌子的右邊是廚房，左邊是客廳。廚房里煤氣灶、電磁爐、微波爐一應倶全。進入客廳，米黃色的沙發(fā)前是一臺32英寸的液晶電視。電視機上方掛了一幅我畫的油畫，畫的是一望無際的草原，用棕色鑲金畫框裱起來后顯得格外漂亮。
我家共有三個房間，主臥是爸爸媽媽的，次臥歸我，客房留給了外公外婆�，F(xiàn)在，我來介紹我的房間。推開桔紅色的門，正對房門的是一排依墻而做的大衣柜，衣柜的右邊是我的小床，床頭的墻上掛了一個辣椒狀的床頭燈，開關一按從辣椒里伸出的燈泡就會發(fā)出紅色的光。辣椒里面是一個鬧鐘，鐘的下面是兩個小人，每天隨著“嘀嗒、嘀嗒！”的`鐘聲搖擺。這個床頭燈就像是我的好伙伴，每天晚上，我躺在那柔軟的小床上，枕著昏暗的紅光，聽著兩個小人“嘀嗒、嘀嗒！”的催眠曲進入夢鄉(xiāng)。早晨，我的這個小伙伴又唱起“鈴鈴鈴……”的歌謠叫我起床。小床的對面放著我的古箏。每當我特別高興或者心情不愉快時，我都喜歡彈上一曲，讓歡快的琴聲釋放我的快樂，請憂郁的曲調(diào)驅逐我的煩惱。古箏的上方也掛著我的一張畫，那是一幅水墨工筆畫，瞧，那片片碧綠的荷葉中冒出的那朵朵艷麗的荷花正沖我笑呢。
我房間的窗戶是三面透光的，我的寫字臺依窗而建，像一個凸字。如果用眼時間長了，站起來透過窗戶就可以看到小區(qū)的花園。一個小書柜搭在了寫字臺的左邊，右邊是一張電腦桌。平常寫作業(yè)遇到了問題，轉椅往左轉就可以到書柜查找資料，往右轉就可以上網(wǎng)查找資料，夠方便的吧。
我喜歡我這個設計人性化，充滿溫馨的家，你呢？
六年級作文14
聽春
快聽！春的腳步走近了，溪水融化了，輕快地叮叮冬冬奏著樂。鳥兒那明亮的歌聲在樹叢蕩漾著，把花草樹木喚醒。春風徐徐吹過枝頭嫩葉沙沙直響。春雨輕輕地落下，滋潤著動物們的身軀。此時，到處都演奏著生命的贊歌。
看夏
到了夏天，四處都綠油油的，嫩綠的是草尖兒：翠綠的是柳樹的小辮兒；深綠的是樹冠項上茂密的葉片兒。所有的一切都綠得那么茂盛，仿佛就因為夏天的到來，才在這兒拼命地茁壯成長。綿延不斷的綠色看得我們心曠神怡，宛若走進了一幅壯麗的畫卷。
聞秋
秋來了，它就像個勤勞的農(nóng)民帶給人們豐收的喜悅。蘋果、葡萄、橘子、柿子都用期待的眼神望著人們，不知道他們會把自己神圣的雙手伸向誰。成熟的果子們散發(fā)出一陣陣香噴噴的氣息。孩子們更是迫不及待想摘下一個嘗嘗。怪不得大家都說秋天是個“瓜果瓢香”的季節(jié)呢！
說冬
說起冬天，我們的腦海中立刻會浮現(xiàn)出一片白茫茫的景象。就像給世間萬物穿上了一層厚厚的白色羽絨服。早上起來時所看到的不正是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景色？再說冬日里的臘梅，也不正是充滿了“遙知不是雪，唯有暗香來”的氣息？
聽春、看夏、聞秋、說冬，總是帶給我們特別的驚喜與令我們意想不到的樂趣。
六年級作文15
每一個人都不會天生就伴隨著懂事而是經(jīng)過后天學習懂得的。有的人會隨著年齡的增長經(jīng)歷的事情的增多而漸漸退去任性的一面，變得懂事起來。然而有的人卻一輩子都改不掉任性的毛病。
從某種角度考慮任性的人更顯得有個性，就像是某些人所說的棱角。但對于年少無知的我們來說，少一些任性多一份懂事便會讓我們的父母心感欣慰。我也是一個很任性的孩子，可是現(xiàn)在的我已經(jīng)慢慢的懂得了聽話懂事的意義。
一天下午，我和奶奶正走在放學的路上。正值烈日炎炎的夏天，我看到小店門前的冰柜，我就向奶奶要冰棍兒。奶奶給了我十元錢，我任性地要奶奶給我買，平時，奶奶就寵著我，何況現(xiàn)在?奶奶便一口答應了。云朵漸漸擋住了火辣辣的太陽。在買冰棍回來的路上，奶奶被一輛疾馳而來的摩托車撞傷了。我急忙跑過去，奶奶已經(jīng)昏迷了，可手里依舊死死地握著那支買給我的冰棍，我的淚水奪眶而出。摩托車車主打了120，并通知了我的父母。我含淚把奶奶推上了車。
到了醫(yī)院，爸爸媽媽都來了，我的淚水更加地放縱了。我一邊哭著一邊把奶奶推進了手術室。我開始后悔我的任性，如果是我自己去買冰棍，這悲劇就不會發(fā)生了�？涩F(xiàn)在，我能做得，只有靜靜地等待……
座椅上的冰棍靜靜地躺著，我拿起它握在手心，感覺到的不是冰冷，而是一陣陣的溫暖，那種暖很特別，因為，他告訴我：“以后不能再任性了!”
媽媽說現(xiàn)在的我是一個聽話懂事的好孩子。
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