溫暖六年級作文通用15篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的溫暖六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
溫暖六年級作文1
在我的人生中，已經(jīng)有許多事都淡忘了。但是有一件事，令我遲遲不能忘記。
那天是9月1日星期六，學校報到后，只要拿完書就OK了，我的鋼琴老師讓我中午去她家上課。
中午吃完飯，爸爸把我送到老師家的前面大路旁，就匆匆忙忙地開車走了。我慢慢地走到老師家一看，“咦？”老師家的防盜門關著，老師不在。我心里一下子緊張起來：平時我到老師家時，老師都在的呀！要不等等吧！等著等著，汗水就從額頭上流下來，越等越熱。過了一會兒，有一個叔叔到這里來停車，停車后，看了我一眼，徑直走了。我繼續(xù)等著，心里想：要不回去吧？老師估計是不會來了。但是萬一我一走，老師就來了呢？況且我這人從小在父母的庇護下長大，到現(xiàn)在還不會獨自過馬路，就再等等吧！又過了一會兒，那位剛來停車的叔叔走了過來，對我說：“你是不是這里陳老師的學生��？她是不是還沒有來？”我點點頭，說了聲“嗯”。他走到老師家門口，敲敲門又喊：“陳老師，陳老師……”我感覺很不好意思，明明是我自己的事，卻要麻煩這位叔叔幫我做。他接著問：“她是不是忘記了��？她知不知道你來上課��？”我說：“她知道的�！薄澳阌兴娫拞�？或者你爸爸的電話，你打一個吧！這樣曬著你不難受呀？”說著，從汽車里拿出手機，遞給我說：“你打吧！”我說：“不用了。還是等著我爸爸來接我吧！”他笑著說：“沒關系的，打一個給爸爸，可早點回去，免得在太陽下受罪�！薄昂冒�！謝謝！”我打好電話后，叔叔說：“你小心點啊，我先走了。”
我站在那里想了又想，這位叔叔怎么會那么客氣？我以為世上大部分的人都是為了利益，從而很自私。但是經(jīng)過這件事情，我發(fā)現(xiàn)身邊的好人其實挺多的。
從此以后，每當我看見有人在烈日下站著等人或等車時，就會想起那位叔叔的好心和熱情。
溫暖六年級作文2
人生中有無數(shù)個第一次：第一次看書，第一次寫字，第一次畫畫……這樣的第一次，說上三天三夜還是沒完沒了。但它們都只是在我腦海里一閃而過，可是，可是，那天我第一次感受到了友誼的溫暖，那熱度，我至今都依然留存在我心中。
小時候，我住在奶奶家，所以在那一帶我也交了很多“知己”，與我關系最鐵的是我鄰居潘奶奶的孫女謝暮。她和我年紀相仿，可以她的心理年齡卻比我成熟得多，我們是無話不談的好“兄弟”。
那一天，正值暑假，我靜靜地坐在家里“奮筆疾書”。我遇到了一道奧數(shù)題，不知道解答的我便向媽媽請教，當她三番五次地給我講解后，可我卻依然不開竅，媽媽就責罵我。我強忍著快從眼眶蹦出的眼淚，滿懷怒氣的我沖動地跑出了家。到了樓下，我的眼淚就止不住地往下流。這時，謝暮來找我玩。我一看她來了，便馬上擦干眼淚，因為我覺得在朋友大哭太丟臉了。我清楚地看到謝暮那張本是略帶笑容的臉，在走到我面前后，卻變得愁眉苦臉起來。我知道，我那雙紅得像兔子眼珠般的眼睛出賣了我�？墒�，一向是刨根問底的謝暮卻沒有問我哭的原因，她或許是不想我在提起這件事時再次傷心吧！謝暮陪著我一起散步，我倆都沉默著。我默默地想著剛才在家里發(fā)生的一切，想著媽媽對我的責罵。我越來越覺得委屈了，那不爭氣的眼淚又在我的眼眶中跳起了搖擺舞。我拼命地忍住，結果它依然流了出來，順著我的臉頰，一直滴到地上。謝暮發(fā)現(xiàn)我正在悄悄地哭泣。她問我：“劉研，你怎么了？到底發(fā)生什么事情了？”她有些急切。我把事情的全部都通通徹徹地告訴了她。“唉，我還以為發(fā)生了什么天大的事呢！劉研，怎么能因為這么一點小事而悲傷呢！IQ250的你要重振信心！相信自己，一定可以！不要哭了嘛！”謝暮帶著那燦爛的笑容對我說道。我被她的話逗笑了，傷心足足減了三分之二！我心想：是啊！我只是一時沒有理解題目而已。哼，我一定會“解決”掉拿到題目的！我的信心打敗了傷心，它占領了上風，然后謝暮又跳起了她自創(chuàng)的新疆舞，那一個個滑稽又夸張的動作，是我開懷大笑。謝暮用她那雙小手牽起了我的小手，她說：“我希望這是你最后一次流淚哦！”此時，我覺得是那么溫暖，這種感覺一直到我心頭。
在每個人成長的旅途中，都少不了朋友的身影。生活中有了朋友，多一聲親切的問候，多了一份前進的動力，多了一盞照亮黑暗的明燈。珍惜友誼，與朋友手拉手，一起行走！
溫暖六年級作文3
溫暖，是一份難得的真情；是一份真誠的關愛與呵護；可以是物質(zhì)上的；也可以是精神上的。當我們用敏銳的雙眼去細心地觀察生活時，就會發(fā)現(xiàn)生活中處處充滿溫暖和真情。
寒風呼嘯的一天，我冒著傾盆大雨去補課�？煲艑W時，教室門外已站滿了家長，他們都拿著花花綠綠的雨傘和雨衣來給孩子們的�，F(xiàn)在同學們都換上了厚厚的棉襖，唯有我還只是穿著幾件單薄的衣服，一陣冷風襲來，我連打了幾個噴嚏。爸爸說不定現(xiàn)在正在廠里工作得滿頭大汗，媽媽或許也正坐在長途汽車上享受著這僅有的一點兒寶貴的休息時間。怎么還有時間來為我送衣物呢？爸爸媽媽每天都早出晚歸，總是忙到深更半夜才回家，他們根本沒有時間來管我，更別談給我送衣服了。
“叮呤呤——”一陣清脆悅耳的鈴聲打斷了我的思路。噢，放學了。我匆忙整理好書包，背上就往教室外走。“等等，等等！”突然，背后有人叫住我。我轉過身，“哦，是你呀，有什么事嗎？”“你怎么只穿這么一點衣服��！把我的外套穿上吧！爸爸給我送來這么多衣服，我穿上都要熱死了！”“不了，我不冷，還是你自己穿上吧！”“你就穿上吧，你只穿了這么點衣服，還說不冷�！闭f完他就把外套給我披上了�！鞍ィ┥衔业拿薇承�，這個特暖和�！薄按┥衔业暮衩掳桑 薄�
同學們紛紛把自己的衣服脫下來給我，剛才還冷得發(fā)抖的我，現(xiàn)在已經(jīng)熱淚盈眶，心頭涌起一股暖流。我被友情包圍著，激動得好半天都說不出一句話來。小芳見我沒有帶傘，便和小紅一起送我回家。路上，小芳和小紅總是把雨傘偏向我這邊，自己卻淋著雨。到了家，我全身都是干的，而小芳和小紅身上卻已經(jīng)濕漉漉了。我把衣服還給她們，便和她們告別。
我站在陽臺上，心中無比溫暖，目送她們離去的身影，我想：只要我們善于發(fā)現(xiàn)，就會明白，世界遍地有溫暖，人間處處有真情！
溫暖六年級作文4
秋天本身就是一個充滿回憶和淡淡憂傷的季節(jié)，九月初踏入初三的我不免有些受到秋的影響，變得憂傷起來。
記得那段時間的我，真的是我讀書以來的低谷期。不管是開學初老師讓我們最后一年好好備戰(zhàn)中考的尋常話語，還是家人對我付出的比平常更多的關心，無一不讓我感到壓力。但是好像功課在故意和我作對似的，我越比平常更努力的去學，測試的成績就越差。終于，我崩潰了，脾氣也隨之變得越來越暴躁！
終于，我平常刻意壓抑著的情緒忍不住爆發(fā)了。那天，我拿著試卷回去給家長簽字，媽媽看著試卷上大大的“49”分，問了句：“這次考試怎么那么不認真，比之前的差那么多？是不是該給你報個補習班了？”看著鮮紅的數(shù)字，我終于忍不住朝著媽媽大吼了：“分數(shù)分數(shù)！你們就知道分數(shù)！在學校里老師就天天在告訴我們分數(shù)有多重要，要怎么去做題才能拿到高分�，F(xiàn)在回家了，你們在意的還是分數(shù)，就沒有一個人真的關心過我！”吼完話的我一把扯過試卷跑回房間哭了起來，哭著哭著，也就睡著了。
等我睡醒的時候天已經(jīng)黑了，也許是哭過了，情緒發(fā)泄出來了吧。我開始后悔下午對媽媽的態(tài)度，我不該把自己的壓力發(fā)泄在無辜的媽媽身上，我應該和媽媽道個歉！就在我想找媽媽的時候，我發(fā)現(xiàn)茶幾上放著一張紙，拿起來一看，上面是媽媽寫給我的：寶貝，媽媽不知道你現(xiàn)在那么辛苦，你放心，以后爸媽都不會再逼你去做你不喜歡的事了，好嗎？別這么壓抑自己，媽媽希望能看到一個天天臉上充滿笑容的女兒。我和你爸有事出去了，你還在睡覺就沒告訴你，飯菜做好了放在冰箱，自己拿到微波爐里熱一下就吃飯吧！
我一邊吃著晚飯一邊看著紙條上的話語，暗自下定了決心：我不能再任由這樣的狀態(tài)繼續(xù)發(fā)展下去了！于是，我開始調(diào)整自己的學習方法，按照科目的強弱制定了一個學習計劃表，也開始學會了勞逸結合，不再逼著自己時時刻刻都去看書，而是看了一會兒書后聽聽音樂放松一下……終于，皇天不負有心人，我的方法見效了！我熬過了那段讓我迷茫的日子！雖然那段日子很迷茫，但卻讓我感到很溫暖，在我因為要完成作業(yè)，周末在房間里坐一整天的時候，媽媽會小心翼翼的問我愿不愿意陪她出去買東西，我知道那是媽媽怕我太累了，想換個方式讓我出門放松一下……
不知不覺的，本來我非常討厭的初三學子生活竟然變成了讓我覺得最溫暖的日子了。所以說，難過也是過一天，開心也是過一天，既然如此，為何不把每一天都開心開心的過呢？愿每一天都能夠成為那段溫暖的日子。
溫暖六年級作文5
20xx年的冬天特別地寒冷，就連我的手指上也長滿了凍瘡，原本纖細的指頭因為凍瘡的橫行，腫得像胡蘿卜，一個個的大紅包又癢又痛，真難受�。嵲谌滩蛔�，我就用手指頭去按、去揉，可這種隔靴撓癢的作法一點用處也沒有，癢極了我就用冷水沖，冰冷的水把那一份癢沖得一干二凈，卻也讓我凍得哆哆嗦嗉，可怕的是，我的手指才沖了幾次，又長出了一批新的凍瘡，真是舊傷沒好壓新傷，我數(shù)過我的一根手指上最多長了大大小小二十幾個凍瘡。后來，媽媽買回來了好幾種凍瘡膏，瓶裝的、管裝的、袋裝的……應有盡有，媽媽的意思是一個一個試，哪一個好用，就多買點讓我?guī)г谏磉呺S時用。可是，不論是哪種藥膏，剛擦上去的時候，都是涼絲絲的，可過不了幾分鐘，手又火燒火燎起來，我也曾狠狠抓撓過，可是一抓一撓，那些紅紅的凍瘡居然破了，流出了一些液體，破了的凍瘡更難侍候，手稍一伸展，傷口就會裂開、流血。當時，我覺得20xx年的冬天太可怕、漫長了，我都盼不到春天了。
為此，爸爸問遍了親朋好友，搜羅了一些民間偏方，記得有一次我回家，一進門就看見爸爸正盡力地扭著頭，兩只手伸得老遠老遠，那樣子仿佛他的手上沾染了什么難以令人忍受的東西。我很好奇，走過去，還沒開口，就聞到爸爸手上一股濃烈的洋蔥味，再仔細一看，爸爸正努力地用肩頭的衣服擦拭那不斷涌出的淚水。我拿了紙巾幫爸爸擦，邊擦邊問：“老爸，你這是演的哪一出
“你老舅的鄰居說把洋蔥切細壓成汁涂在手上十分鐘，會減輕凍的紅腫�！卑职诌呎f邊眨著眼睛，縮著鼻子，看來真是辣得夠嗆。
“老爸，您又沒長凍瘡，干嘛受這個罪�。俊�
“這不是想給你用嘛，又怕效果不好有負作用，所以我就先試試，我皮糙肉厚的，起個反應什么的也沒事�！�
我的心頭立刻變得溫暖無比，我打來一盆清水執(zhí)意幫爸爸洗去了手上的洋蔥汁，邊洗邊打趣說：“爸，您這樣的無敵金鋼都被熏成這樣了，我怎么敢試呢，您還是別試了，看春天也快到了，春暖花開之后，凍瘡就會好了，別折騰了。”
“我這不是心疼你嗎？你每次又蹭又撓得，看著我都心急，我恨不得那凍瘡都長我手上……”
“爸爸，我已經(jīng)不癢了，您以后啊再也看不到我那心急火燎樣啦！”
多那以后，我在家人面前再也沒有抓撓過我的凍瘡，因為我怕他們擔心，我知道他們的心里比我更急。說來也奇怪，當我漸漸減少抓撓的次數(shù)之后，那又痛又癢的凍瘡也逐漸安分起來，也許真的是家人那一份特別的溫暖幫助了我，讓我戰(zhàn)勝了自已。
溫暖六年級作文6
打開爸爸的衣柜，一件深灰色的外套映入我的眼簾，每次看到它，以前的記憶象拼圖一樣映入我的眼簾……
二年級的一個下午，伴隨著下課的鈴聲，原來晴朗的天突然陰沉下來，“嘩嘩…”不一會兒雨點就象篩豆子似地落了下來，望著窗外陰沉沉的天，坐在教室里的我不禁嘆了口氣，爸爸媽媽去辦事了，我又沒帶傘，該怎么回家呀？看著同學們一個又一個地被家長接走，我悵然若失地站在教室門外的臺階上，心想：不管了，淋就淋吧，沖回家！正當我縮起脖子要往雨里送進去的時候，在朦朧的雨中，突然一個熟悉而又親切的身影出現(xiàn)在我眼前，“咦，這不是老爸嗎，他怎么來了呢？”
只見爸爸高大的身影快步地走到我的眼前，拉起一臉驚訝的我說“趕快跑吧！”說著脫下他身上的外套，遮在我們的頭上，向他的車子跑去。在雨中，我不禁抬頭看了看爸爸，只見他掛著雨滴的臉蒼白了許多，也許是奔波了一天吧，那高高的額頭上很明顯地出現(xiàn)了兩三道深深的皺紋，這是以前一直沒有發(fā)現(xiàn)的。這時，爸爸又把外套往我的頭上移了移，好象生怕雨點淋濕了我，而他穿在身上的襯衫卻已被雨水淋得貼在他的身上，看到這一情景，我不愿讓爸爸那么累，就故意往外走，可爸爸把我拉了回來，把整件外套遮住了我的頭，自己在外面被雨淋著，我看到這一幕，我心痛極了，不知哪里來的力，把爸爸手往一邊堆，遠離了那件外套，跑到前面，可是爸爸追上了我，把那件衣服給我穿了上去，并用帽子蓋住了我的頭。……爸爸開著他的`車子，將我送到家門口，又將那件灰色的大衣遞給了我說；“把爸爸這件衣裳遮雨，你自己回去，我還要去辦事。”說完，便弓著腰，鉆進了他的車子，最后消失在雨中……
我呆呆地站在原地，回想起爸爸的話目送著他的車子在雨水中漸漸遠去的影子，滾燙的淚水夾雜著雨水流下了臉頰，那冰冷的天氣，冰涼的雨水，卻瞬間被一股暖流代替了。
溫暖六年級作文7
有人說，家就好像風雨中的一把傘，幫助我們抵擋外面的風雨，在傘下，只有安全和溫馨；有人說，家的模樣像清泉那般清澈，只有純潔和甘甜；有人說，家就像那明亮的太陽，照耀了我們幼小的心靈；有人說，家就像那沙灘上的貝殼，只有在家的懷抱中，我們才能像珍珠一樣，發(fā)出耀眼的光環(huán)。
從小，我在家里就像公主一般，想干什么，就干什么。一天，在語文課上，老師布置了一個作業(yè)：回到家，給媽媽洗一次腳。
回到家，我站在家門口，忐忑不安地用鑰匙開了門，到了家中，我見媽媽還沒有回來，我的心里仿佛卸下了千斤重擔。寫的作業(yè)完成了，可還是有一項作業(yè)，一直都沒有完成，那便是給媽媽洗腳。吃完晚飯，我偷偷溜到衛(wèi)生間，打開熱水器，放了一盆溫水。我把洗腳水端了出來，我低著頭，支支吾吾地對媽媽說：“媽……媽媽，我給您洗一次腳吧！”我紅著臉，真想把頭埋在地底下去。這時。媽媽哭了！媽媽欣慰地哭了！媽媽摸著我的頭，抽噎地說：“好！”
我把媽媽的鞋脫了，把她的腳放入溫水中，我低著頭，羞澀地坐在椅子上，手輕輕地揉搓著媽媽的腳。我揉搓著媽媽的腳，鼻子一酸，我竟然很不爭氣地哭了！因為，媽媽的腳再也不像從前一樣細膩、光滑了，而是起了老繭，起了水泡的粗糙的腳。我下意識地抬起頭，看了媽媽一眼，媽媽的臉上又多了一條皺紋，就連媽媽那細滑的手上，也起了老繭，變得粗糙起來。有兩滴淚水，滴落在我的手上，我知道，有一滴是我的，但是我不知道另外一滴是誰的。我下意識地抬頭望著媽媽，是的，這一滴是媽媽的，媽媽也哭了！
洗好腳，媽媽抽噎地對我說：“孩子，媽媽真欣慰，你長大了！你懂得給媽媽洗腳，孝敬媽媽了！媽媽真開心！”說著，媽媽燦爛的地笑了！
家是風雨過后的彩虹，給我們支撐起了一條成長的必經(jīng)之路。家給我溫暖，我永遠也忘不掉！
溫暖六年級作文8
今年國慶節(jié)，我和媽媽回了一趟老家。老家很冷，但我卻被一個3歲的小女孩溫暖了。
下了汽車，我看到地邊上的老牛和牛糞，一臉嫌棄的拿了東西，迅速地跑到屋里。我放下東西，把鞋脫了，上炕打開被子，鉆了進去。��！好暖和。外面凍死了。說著，我就在這熱乎的被窩里進入了夢鄉(xiāng)。
看我多可愛！看我的手長的多好看！睡夢中，隱約聽到這么一句自戀的話，我心想：說這話的人長得肯定不怎么樣。睜開眼睛，看到一個大約有3歲的小女孩被一群大人圍著，大人們輪流給他好吃的、好喝的、好玩的。我心里不由有些羨慕。媽，他誰��？媽媽轉過頭，看向我：她是你侄女，依依。我聽到這話，嘴巴都可以塞下一個雞蛋了：不是，我什么時候又多出一個侄女��？哪個哥哥家的？當然是你寶玉哥家的了。你看依依長得多可愛！媽媽說著說著，就轉過頭，沖著依依說道，是不是，依依？是—一個稚嫩的聲音傳來，讓我不由自主地走過去看看我那所謂的侄女。
不看還好，一看嚇一跳，我瞪大了眼睛，小聲嘟囔著：好可愛！和我小時候有六分象！哎呦，萌化了啊。我忍不住去捏他的小手，捏著捏著，突然發(fā)現(xiàn)，這樣好像不太好吧，她會不會嚇到？一抬頭，呦，這小孩完全沒有嚇到，連怕都沒有怕！依依，你該叫我啥？姑姑！恩。那依依，姑姑問你幾個問題啊，你覺得是叔叔好還是姑姑好？我伸手指向站在旁邊的弟弟。都好！姑姑好，叔叔也好。我聽了，那叫個高興�。阂酪勒婀�！嘻嘻。一陣開心的笑聲傳來，我心想：這小丫頭，高興了。不過，這六天我可有事兒干了！
第二天，我還沒有起床，就聽見一聲響亮聲音：姑姑！我迷迷糊糊爬起來，看到依依笑著站在我身邊，高興的說：‘呦，依依來了！來，姑姑抱！我把依依抱上炕，然后準備起床。剛一出被窩，就感覺有一陣涼風襲來。唉呀媽呀，凍死我了！我可憐巴巴地望著依依，乖侄女，給你姑姑我點溫暖吧！姑姑，溫暖是什么？小丫頭一臉茫然地說。我想了想，從被窩里拿出手來，在嘴邊吹了口氣，捂在她臉上：這就是溫暖。依依好像突然懂了什么，連忙拿起手，在嘴邊吹了兩口氣，天真地說：那姑姑，我也給你溫暖，這樣姑姑就不會再冷了。我的內(nèi)心不知被什么攪了一下，全身翻騰起一種暖暖的液體：好溫暖……依依聽了我的話，高興極了，又蹦又跳的。
時間飛逝，轉眼間六天就過去了。我回頭望著姥姥家，心里突然有種不想走的感覺。上了車，我悄聲說道：依依，再見。
溫暖六年級作文9
春天來了，我用愛心溫暖了一只鳥兒恐懼的心。
一天中午，奶奶把剩掉的飯菜倒在了院子里的一片泥土里，我在屋子里寫作業(yè)，突然聽見“嘰喳嘰喳喳……”的鳥叫聲，輕脆而尖細，叫的我心神不寧，寫不進作業(yè)了。因為它們的叫聲，已經(jīng)把我的心完全給拉出去，拉到了院子里。
走出屋門，只見院子里那墻角的一小片土地上，站滿了小鳥，一張張小嘴都在吃著奶奶倒掉的飯菜。它們吃東西時，竟然也和它們的叫聲一樣，有節(jié)奏。一會兒一只鳥頭去啄食物，剩下的幾只鳥站立不動，一會兒剩下的幾只鳥去啄食物，剛剛啄過食物的鳥站在那里不停地叫著，它們吃得津津有味，并且不爭也不搶，很有秩序。
春天柔和的陽光照在小鳥們光滑的羽毛上，顯得異常漂亮，它們是那么的有規(guī)矩、有秩序，每只鳥都能吃到，難道這就是互相謙讓？
我走過前去，想伸手撫摸小鳥們光滑而油亮的羽毛，可我正準備上手時，其它小鳥開始瘋狂的亂叫，只見那只鳥忽然身體一抖，嚇得我拔腿就跑進屋里，坐在屋子里，心還是“怦怦”直跳。
第二天中午，幾只小鳥又來到那片土地里，享受著美食的世界，我走進前，大叫一聲，這次受驚嚇的不是我，而是正在吃食物的鳥兒了，它們開始狂叫，然后撲楞著翅膀飛走了。
又是一天中午，眼見那幾只小鳥在房頂上不下來，我便進了屋�？删驮谖谊P上門時，幾聲鳥叫驚到了我，我打開門一看，鳥兒們正在吃食物。我慢慢靠近，那幾只鳥一轉身，看到我，居然全部又飛走了，我感到十分奇怪，難道是因為上次我驚嚇了它們？
于是，我選擇了讓它們對我不再恐懼的做法，那天中午，家里沒有剩飯，我想到了小鳥們，于是，我端著自己的飯，讓小鳥們來吃，小鳥們太餓了，就飛到我面前，開始吃。后來，小鳥們不再懼怕我，放心地落在我的腳下，和我關系可好了。
春天來了，溫暖柔和的春風吹向大地，吹化了鳥兒恐懼的心，吹醒了人們，要愛護動物。那年的春天，春天的院子里，小鳥們在歡快地吃著食物……
溫暖六年級作文10
四年級上學期的那個冬季，一件事驅(qū)散了我在冬季里的寒冷。
記得那天，天氣還是很冷，天空一直保持著陰沉的灰色，讓人見了會不由自主地擔心會下雨。寒冷的風吹在我身上，似乎想要帶走我身上的絲絲溫暖。我們把各自都裹得嚴嚴實實的，生怕不夠暖和。說話時，嘴里呼出的氣變成了白色，然后漸漸消失在干燥的空氣中。
“叮鈴鈴——”同學們期待已久的下課鈴終于響了。
課間，我和幾個好朋友一起在操場上玩抓人游戲。我們跑來跑去，玩得十分起勁，每個人臉上都洋溢著快樂甜美的笑容。突然，“啪”的一聲，我摔倒了，膝蓋承受著全身的體重，重重地摔倒在冰涼的地上。頓時寒冷從膝蓋上瞬間席卷至我的全身，膝蓋像有千萬根針在刺一樣，痛極了。不能哭，一定不能哭！我在心里暗暗地想�？墒�，我還是沒忍住，眼淚不爭氣地流了出來。
大家見我摔倒了，趕緊圍過來，擔心地問我：“怎么樣？沒事吧？”我輕輕地搖了搖頭。“那就好！那我們不玩了，咱們回教室吧！”她們說完，就小心翼翼地把我扶回了教室，讓我在教室的椅子上坐好。這時，上課鈴響了。這一整堂課，我的膝蓋都在痛。
一下課，同學們趕緊過來問我：“怎么樣，膝蓋好點了嗎，還疼不疼？”“嗯，現(xiàn)在好多了，沒有剛開始那么疼了�！蔽铱粗请[隱作痛的膝蓋，又看看她們，心里涌上一股暖流，眼睛里蒙上了一層淚花，“謝謝你們剛才幫我，還這么關心我�！薄鞍パ�，我們是同學嘛，本來就應該互相幫助��！”她們笑著說，“以后我們遇到了困難，也需要你的幫助，到時候，你可不要忘了我呀！”我們相互看了看，齊聲笑了起來。
在這個寒冷的冬季，我感受到了比夏日更為熱情與溫暖的東西——關愛，這是人與人之間情誼與愛心的傳遞。它就像大雪中的一個火堆，火焰雖小，但給我?guī)砹藴嘏c幸福！
溫暖六年級作文11
我真的不敢相信……在那個清明節(jié)，在我最難過的時候，她竟然沖我笑了笑。我們一向不和，而且我對她還有那么多成見，她會在這個時候幫助我？
那是三年前的事了，六年級快畢業(yè)的那個清明節(jié)，老師布置了一個作業(yè)：讓我們畫一幅畫留作紀念，所以同學們對這個作業(yè)積極性都很高�；氐郊�，我把其他作業(yè)都做完以后夜已經(jīng)深了，我只好連夜趕工，把畫的問題解決了。“哈，終于完工了！”我自言自語，不知不覺我已經(jīng)爬在書桌睡著了。第二天醒來，我發(fā)現(xiàn)我的畫上有一大灘墨水，還有幾個貓爪印，沒辦法，只好拿起筆在畫上添了幾筆，倒還是有三分像梅花，也管不了那么多了趕緊收拾好了去學校吧！
上課了，老師叫我們把作品拿出來，同學們都拿出了自己滿意的作品，只有我磨磨蹭蹭的。一拿出來就被同學笑話了，老師還把我的畫拿到講臺上看了看我說：“你這畫的是什么�。俊薄笆敲坊ā蔽覞q紅了臉說，同學們哄堂大笑，有個人還說:“你不是自稱小畫家嗎？哈哈哈……”當時真恨不得找個縫鉆進去.
放學后，居然下起了小雨，同學們都回家了，只有我孤身一人漫步在操場上，任由雨水打在我身上。我的心隨著雨在融化，于是，再也忍不住，坐在草坪上放聲大哭。突然，我感覺雨停了，抬頭一看，是一把小花傘，傘上有幾個用水彩筆寫的字，筆跡還沒有干，顯然是剛寫的，上面寫著：“可以不做敵人，做朋友嗎？”我很驚訝，回頭看這傘的主人。我臉上寫滿了驚訝，她竟然沖我微笑，她說：“我很欣賞你的畫，很特別，很有新意，可以送給我嗎？我們可以做朋友嗎？”我又一次濕潤了眼眶，一邊用力點頭說了聲∶“嗯”，一邊從書包里拿出那幅畫送她，她接過畫拉起我的手說∶“我們回家吧！”就這樣，我們從敵人變成了朋友……
正是她那個微笑，在我最無助的時候，給了我邁向未來的勇氣，正是她那個微笑，讓我多了一份真摯的友誼，正是她那個微笑，帶我走過了一個特殊的清明節(jié)，我會永遠記住那個溫暖的表情！
溫暖六年級作文12
我在家里算得上是一位小公主，總是有求必應。因此，父母給了我無微不至關懷和愛護，使我時時刻刻感到家的溫暖。其中一次更是讓我終生難忘！
二年級的時候，我要學鋼琴�？墒�，家里卻沒有鋼琴，我為此感到不滿意．我想讓爸爸給我買一架，便對他說了．“什么？”爸爸吃驚地問，“你讓我給你買一架鋼琴！”我膽怯的說：“是的，如果沒有鋼琴，我就練習不了曲子�！啊笨墒牵憧梢韵扔萌缃竦碾娮忧俅嬷�！“我乞求爸爸：“電子琴的效果不如鋼琴�！卑职肿聊チ艘粫䞍�，為難地說：‘讓我考慮一下�！拔衣牶�，便失望地踏出房間。
從此以后，爸爸媽媽每逢下班后，便拿著幾袋沉甸甸的文件回家，吃過簡簡單單的飯，便埋頭苦干起來。夏天是多么炎熱，他們還是干得汗流浹背，專心致志。我看在眼里，痛在心里，真恨不得把爸爸媽媽手中的文件拿過來，幫他們分擔一下。要是我會做一些有營養(yǎng)的食物給他們補補身子，該多好！幾個月后的一天，我無意在房間外聽見爸爸對媽媽說：這幾個月的收入比以前幾個月多了兩倍，給樂樂買鋼琴的錢快攢夠了！媽媽說：“哎，辛苦了幾個月，這都值得的嘛！”我聽后，內(nèi)心涌起一股暖流，不禁熱淚盈眶，父母為我買鋼琴付出了多少血汗！我想：如果有了鋼琴后，考級不及格，怎么對得起父母？
又過了幾天，我看見一輛汽車載著一駕鋼琴開到樓下。６位工人費盡力氣把鋼琴抬進我的房里。工人們安頓好鋼琴后，我便迫不及待地彈奏起我最拿手的曲子“可愛的家庭”。頓時，屋里洋溢著悅耳的琴聲，洋溢著父母對我的愛，洋溢著家庭的溫暖。彈奏完畢，父母贊我彈得好，鼓勵我繼續(xù)努力！
幾年過去了，鋼琴一直在我房間里默默地陪伴著我，時時提醒我。四級鋼琴證書我已經(jīng)獲得。現(xiàn)在高年級學習忙，彈琴的機會少了，但是我一看見鋼琴就會想起父母對我的關愛和期望......
溫暖六年級作文13
終于放暑假了，我盼望已久的北京之游就要實現(xiàn)了。故宮、天安門、長城、頤和園……這些課本上曾經(jīng)領略的風景名勝，終于可以身臨其境了。
暑假的第二周，媽媽答應帶我去北京的諾言要兌現(xiàn)了。這天一大早，我們背上早已準備好的行囊坐汽車去高密火車站。汽車上人很多，我和媽媽只能在走廊站著。我站在一位中年阿姨的座位旁，只見這位阿姨皮膚黝黑，穿著樸素而整潔。汽車進入市區(qū)，在一處拐彎的地方，車子一巔，車身一傾斜，我的身子一晃，就倒在阿姨的身上。阿姨不但沒有責怪我，還把我一摟，讓我坐到她腿上。我馬上站起身，抱歉地說：“謝謝阿姨，我還是站著吧，會壓麻你的腿�！卑⒁逃H切地說：“沒關系孩子，就坐我腿上吧，一會就到了�！蔽彝⒁毯吞@的笑臉，感覺心里熱乎乎的。抬頭看到車上的乘客，他們正用那種柔和的目光看著我們笑。
我和媽媽下了汽車，來到火車站的候車室，還有半個多小時火車才能進站，于是我們在一處空位上坐下。我從包里拿出一罐“旺仔牛奶”打開，先給媽媽。媽媽喝了一小口就不喝了，我接過來一揚脖子，“咕咚咕咚”幾口喝光了，真涼爽！這時，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)候車室盡管有好多人，可依然保持得干凈整潔，地上連一片紙屑都看不到。有人在喝汽水，有人在吃瓜子，還有小朋友在吃雪糕，可無論是大人還是小孩，都自覺地把垃圾分類放到垃圾箱里去了。我是少先隊員，更不能落后呀，于是我把易拉罐投進可回收垃圾箱里。剛一轉身，一個兩歲左右的寶寶拿著一個“娃哈哈”空瓶，話還說不太清：“姐姐放瓶瓶�！蔽颐靼姿亲屛�?guī)椭哑孔臃胚M垃圾箱里，于是高興地抱起他，和他一起把瓶子投進垃圾箱。
“嗚——”一聲長鳴，火車進站了，我和媽媽隨著秩序井然的隊伍上了開往北京的火車。坐在裝有空調(diào)的動車上，欣賞著車上優(yōu)美的音樂，享受著列車員優(yōu)質(zhì)的服務，一路溫馨到達我向往的首都。可愛的北京，我來了！
這一路，我親身體驗到文明之花在祖國大地盛開的美好，體會到中華民族的精神文明素質(zhì)在物質(zhì)文明高速發(fā)展的同時在不斷提升。如今，踏上北京的土地，我感到異常激動和自豪。我相信，這必將是我永生難忘的溫暖之旅。
溫暖六年級作文14
早讀時，教室里書聲瑯瑯，同學們都在專心地讀書。我站在講臺上看著這些生機蓬勃的孩子，猶如一個老農(nóng)站在田間地頭看著綠油油的正在拔節(jié)的麥苗。這樣的感覺真好！
這時，我看見宣君的手悄悄地舉了起來。我快步走過去，微微俯下身，用詢問的眼光看著他。許是怕驚擾了其他同學，他像說悄悄話一樣對我說：“老師，請您幫我修改一篇作文，這是我的第三稿了。我想聽聽您的意見�！蔽倚廊唤舆^他的手寫稿。在厭學成風的現(xiàn)在，這樣的孩子應該算是比較少見的。這樣的孩子怎能讓人不喜歡？
課間，我走進教室，來到宣君的座位旁，我說：“你的這篇作文較以前有很大進步。立意深刻、材料充分、條理清晰、語言豪放，整篇文章讀來很大氣。只是，我覺得第三個材料的基調(diào)和前兩個不一致。前兩個材料的基調(diào)是高昂的、悲壯的，而第三個材料的基調(diào)猛一下轉成了婉約的、溫柔的，這就形成了巨大的反差。倒不如把第三個材料換一下，也選豪放悲壯的。這樣就渾然一體了。當然，這三個材料應選不同時代、不同方面的，這樣才沒有雷同感。同時，建議你的題目中加個‘壯’字，就是《壯歌蕩漾在我心中》。一家之言，僅供參考哦！”
宣君一邊認真地聽著，一邊頻頻點頭。最后，他說：“謝謝老師！”
我微微一愣，因為我覺得修改習作、探討交流都是我理所當然該做的事情。這聲“謝謝”讓我感覺有點意外，當然更多的是溫暖。
也許，太陽普照萬物，從沒想過要哪棵樹、哪株草感激自己。但向日葵說了，它仰著臉那么熱烈地對太陽說謝謝，于是太陽心里便暖洋洋的。
這時平常的“謝謝”讓我下樓的腳步格外輕盈�！袄蠋煟±蠋�！”一個急急的聲音在我身后響起，止步，回頭。原來是亞楠。她說：“老師，今天秋陽沒來�！薄拔抑�，他爸爸一大早給我打電話請假了�！蔽艺f。我安排亞楠負責考勤，她雖學習不好但確實是個極認真的孩子，哪節(jié)課少了誰他都會及時對我講。她“哦”了一聲準備轉身回班，我說“亞楠，謝謝你哦！”她愣了一下，旋即羞澀地一笑，跑開了。我想：或許宣君給的溫暖，我又悄悄地傳給了亞楠。而這溫暖會在我們的傳遞中愈來愈暖。
有時，一聲謝謝會像一縷陽光帶來溫暖，真的！
溫暖六年級作文15
母親，總不知不覺地締造親情。某天，我亦給予母親愛。
傍晚，鐘“滴答”在屋內(nèi)盤旋，我不由提議道：“不如步行去商場購物吧？”“好呀！”
哪知一番采購后，天空好像墨水釅釅沉淀。天色不早，兩個包猶似圓鼓鼓的皮球。想到坐三輪車回家，一問價格稍貴。平時一貫節(jié)儉的母親就要取出錢包，被我一只手徑直攔住。
“算了，走回家�！蔽宜蚀鸬�。一把搶過笨重的包，仿若提著個大水桶，吃力地走了起來。
起初，我還可以信步行進。走了大概三、四百米路，路途似乎漸漸地變得坑坑洼洼。我使勁拎著碩大的包，在道路上踉蹌前行。力不從心的步伐深一腳淺一腳，窄窄的肩不斷用力朝上挺，縱使我用出吃奶的勁，也無法輕松拎包。母親疼愛地開了腔：“安琪，把包給我吧！”說著，手快速地伸了過來，就要接過包。nonono！我漲紅了臉努力裝成若無其事的姿態(tài)往前走，講道：“媽，這不是好好的嗎？”話畢，硬著頭皮繼續(xù)走了起來。母親眉間透著欣慰，卻摻著心疼，再一次發(fā)話：“給……”“好啦，我很好！”我連忙搪塞過去。
路程過了大半，走路變得像上山坡似的吃力。我“咝咝”喘著氣，纖長的手指勒出猩紅色的印。淺薄的繭硌得生疼，仿佛一粒無形的石頭夾在指間。我咬咬牙，堅持道：沒事，不疼。抬起腿拖出又一步。
“安琪，來給媽媽捂手！”母親突然將手探向我，“快，好冷！”我知道，母親是想以此拎去包。我把袋子套上瘦小的左胳膊，輕輕靠近母親。
我的手，很小。我盡量岔開五指，攥緊母親的手。希望能迸發(fā)出一團熱量，溫暖母親的手。
母親享受地瞇著眼，陶醉著，陶醉著。我則握著她的手，一聲不吭地傳遞心扉那抹溫暖，像持著一件珍寶似的珍惜。濕潤的空氣，漸漸潛伏到手背�？墒中膮s好似蒸騰著一股溫暖，那是我充滿愛的心房，我與母親用幸福在里面說著悄悄話：
“有我，你溫暖嗎？”“暖，很暖！”頃刻，無言……
那些親情，沒有盡頭。
因為愛無保質(zhì)期。