霧六年級作文15篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的霧六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
霧六年級作文1
藍藍的天上白云飄，白云下面馬兒跑，這是兩句很好聽的歌詞，我喜歡綠色，尤其喜歡像大草原那樣的綠地。每當早上起床，打開窗戶，我都希望有一縷燦爛的陽光照進來，窗外的小鳥在唱歌，多么美好的一天。
小的時候，這樣的場景我還真切的體會過，可是現(xiàn)在每當早晨起來，打開窗戶向外看時，卻是一片霧蒙蒙的，而且沒有霧給人帶來的秋意。因為不論哪個季節(jié)，我們周圍的天氣天天都這樣，像天空中撒下一層薄紗，遠處的風景亦真亦幻，周圍的房屋籠罩在迷霧之中，想逃都逃不出去，給人以快窒息的感覺，讓人不敢喘氣，我討厭這樣的空氣。
每當夜幕降臨，迷霧慢慢地浮動了，好像黑夜是它們的保護傘，讓它們可以胡作非為，空氣里經(jīng)常有一股刺鼻的味道，說不出來的感覺。仰望天空，不再是皓月當空，不再是云戲秀月，而像是層層紙糊的木窗，看不清，也不想看。
白天在校園操場上跑步的時候，周圍小樹和小草的葉子上全是塵埃，像被土裹住一樣，跑起來腳下一大片蕩起的塵土，讓人躲閃不及。學校旁邊的模具廠天天散出嗆人的味道，偶爾還有黑色的顆粒落在課本上，弄得滿書都是。學校門前有一條大路，很多車天天過，時不時聽見卡車發(fā)出的響聲，聲音很大，像在打雷，卻看不見閃電，只看見大片大片的塵土。
我從電視里知道這樣霧蒙蒙的天氣叫霧霾，它是污染環(huán)境的殺手，讓我們天天處在不健康的處境里。老師教育我們愛護環(huán)境，保護環(huán)境，從我做起，從身邊的每件小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂踩草坪。我還讓爸爸媽媽低碳出行，文明出行，大家齊心協(xié)力，走出“霧都”。
環(huán)境的改善是需要大家共同努力的，我們已經(jīng)成立了保護環(huán)境小組，每天都檢查自己的言行，使自己養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣，從而感染身邊的人，讓他們一同參加進來，一起為保護環(huán)境做貢獻。親愛的同學們，加入我們的行動吧，相信通過我們的努力，咱們一定能夠遠離“霧都”。
霧六年級作文2
我是一個有著探索精神的小學生，我熱愛科學，嘗試著各種各樣的奇葩實驗，盡管很荒唐，但每次我都要去試一試。
一天，我在看電視，是一部戰(zhàn)爭題材的電影，里面的煙霧彈引起了我的注意，于是我下定決心，一定要做出一個屬于自己的煙霧彈。我上了百度，功夫不負有心人，我找到了一個貼吧，里面有著做煙霧彈所需要的材料和制作方法就這樣，我的試驗開始了。
要知道有試驗就必定有失敗和危險，貼吧上也說明了危險之處。1：試驗品如果加熱溫度過高有可能發(fā)生爆炸！2：試驗品點燃后可釋放出大量煙霧，在封面的室內(nèi)可能造成窒息……。
雖然危險，但對我這個有著探索精神的小學生來說，根本就是九牛一毛！但是困難還是有的！
試驗剛開始，困難就來了！那就是材料問題，什么都準備好了，但是還有一樣東西沒找到，那就是硝酸鉀，硝酸鉀是化工產(chǎn)品，有著嚴格的管控，怎樣才能拿到硝酸鉀呢？于是，我決定使用多方位收集法！我發(fā)現(xiàn)那些鞭炮里有許多的硝酸鉀，于是我把它們提取了出來。我還利用關系，買到硝酸鉀……在我的不懈努力下，我大約收集了40克硝酸鉀。材料備齊了！萬事具備，只欠東風了！
接下來就是試驗了，為了防止危險，我決定在室外試驗！
試驗開始了，我把糖融化之后，依次加入融化的糖中，慢慢攪拌，只見糖慢慢變成了橘黃色的了，一切都是那么順利�？墒且幌氩坏降氖掳l(fā)生了！突然，糖著火了，釋放出大量的煙霧，嗆的我肺部酸痛，這還不算完！煙霧留到了別人家里，他/她們和我一樣，也嗆的肺部酸痛，還有人差點窒息了，當晚，我爸的電話成了“熱線”，附近的鄰居紛紛來投訴……
雖然試驗失敗了，但我吸取了教訓，準備在來一次，這次的試驗地點在我家，要嗆也是嗆我，試驗開始了，像上次一樣，我把糖融化之后，依次加入融化的糖中，慢慢攪拌，只見糖慢慢變成了橘黃色的了幾分鐘后，糖凝固了，試驗成功了，我興奮不以！
呵呵！這就是我：許傳真！
霧六年級作文3
夜里星光燦燦，格外溫暖。將近黎明時分，我走到臺階上，我聽見的，只是一滴水從屋檐滴到地下的聲音。晨光初露時，曉霧繚繞，我們來到一望無際的大海的海岸。
從晨光熹微到旭日東升這一段時間，是最神秘珍貴的事件，片葉不留的樹木的圖案，在這時才顯露出來：小白樺從上到下地被梳理過，楓葉和白楊從上到下地被梳理過。我做了嚴寒誕身的見證人，親眼看到它怎樣使枯黃的草變干、發(fā)白，怎樣個小水洼蒙上一層薄薄的芯片。
太陽升起時，彼岸的結構顯露在云彩中，高高的懸在半空中。在曙光照耀下，湖也終于在白露中出現(xiàn)了。飄渺的煙霧里，一切都好像擴大了許多。長長的一隊水鴨，變成了進攻部隊的隊列，而那群天鵝，卻像童話中出水的白石城。
一只從宿夜地飛來的野烏雞出現(xiàn)了，它無疑是有重要的事情，而不是偶然來的，因為從另一邊、朝著同一個防線，又飛來了一只，接著，一只又一只……當我來到湖邊沼澤的時候，那兒已聚有一大群了，少數(shù)停在樹上，大多數(shù)在小丘上奔跑、跳躍、發(fā)情，完全跟像在春天里一樣。
只有嫩綠得顯眼的冬麥，才能斷定這樣的日子不是早春了。還有憑了我們本身，或許也能斷定不是早春。因為我們現(xiàn)在胸中并無春酒在發(fā)酵，快樂也沒有使人發(fā)狂，現(xiàn)在的快樂是平靜的，像平常有什么痛苦消失之后一樣。你會因痛苦消失而感到快樂，但又同時又傷感地想：這不是痛苦，而是生活本身消失了啊……
在這場初學期間，湖水完全變黑了，湖邊添上了一個冰圈，冰圈日甚一日地緊扼這白色湖岸中間的黑水�，F(xiàn)在，冰圈融化了，水得到了自由，閃閃爍爍，十分快樂。激流從山間飛下，淙淙潺潺，猶如春天。但一旦云彩遮蓋了太陽時，才發(fā)覺水、水鴨的隊列和天鵝的城，全憑太陽的光輝才能看見的.。霧氣重新把萬物蒙住了，連湖也隱沒了；不知為什么，留下來的只有那高懸在空中的彼岸的結構。
霧六年級作文4
早晨，好大的霧�。∥遗d沖沖地跑到大橋上看霧。
大橋仿佛被烏云烘托著。橋下有幾只帆船在航行，像幾片深萍在大霧里忽隱忽現(xiàn)，看不出是在水上浮著，還是在空中飄。
岸上，較遠處的一棟棟樓房，一排排廠房，一根根煙，都被濃霧掩蓋住了，灰蒙蒙的，什么也看不見了。近處的馬路、樹木、車輛，還依稀可見。太陽也是迷迷蒙蒙的，已爬到馬頭山的上空，它好像被一團紫色的濃霧包圍著。這令人想起了“日照香爐生紫煙”的名句�？墒翘柕南旅娌皇菑]山的香爐峰，而是馬頭山的嶺。馬頭山不像往日那樣清晰可見，而是隱隱約約的。太陽也失去了耀眼的光芒，像一個圓球懸掛在空中。
霧，籠罩著大地，給我們周圍的一切都披上了一層薄紗。只見馬路上有一對對淡黃色的移動的光球，那是奔向祖國各地的列車啟動的信號。
太陽升到半空中了，霧慢慢變薄、變薄，終于消失了。
大地上出現(xiàn)了原來的景象，更清晰，更美了。
霧六年級作文5
在未來某一天的早上，我被一陣悅耳的音樂喚醒，我知道我新的一天開始了。 我起床洗完臉刷完牙，然后到了餐廳，對著餐廳的智能機器人說：今天早上吃面條。然后我就去了健身房。而剛才哪個智能機器人會做上萬種飯菜，只要你對它說一下它就能做好。由于現(xiàn)在月球的開發(fā)和移民，人類不用為住房發(fā)愁了，每一個人都有一套功能齊全的住房。我到了我的健身房，說：海邊，四周的電子墻就變成海邊的景色，音響放出海浪和海鷗的聲音，空氣也濕潤起來，仿佛我身置身在海邊，我在海邊跑了一會兒步。就去餐廳吃智能機器人為我準備好的早餐。 吃完早餐，我打開電腦開始工作了，不一會兒，我就把今天的工作完成了。由于網(wǎng)絡的普及，我們現(xiàn)在不用去上班了，在家就可以工作了。
但是為了讓公司的員工之間相互了解，增進感情，所以公司經(jīng)常組織員工一起聚會和旅游等活動。今天中午我公司就有個聚會，我坐上我的磁懸浮車，一會兒就到了公司，同事們在一起聊聊天，吹吹牛，一起吃了中午飯。 吃過中午飯，我想看看地球。小時候我們在地球賞月，現(xiàn)在大家都喜歡在月球賞地球。我打電話到宇宙航空公司，訂了一個賞地球的項目，過了一會，宇宙航空公司的超級磁懸浮車來接我了。
我坐上車，來到宇宙航空公司，上了宇宙飛船，由于超光速的研究取得巨大的成功，飛船瞬間就來到了月球上，飛船圍繞月球緩慢飛行，我一邊欣賞月球上的景色，一邊欣賞地球那個藍色的大球，如在夢幻之中。 之后飛船降落在月球上，我體驗著月球那不一樣的引力，我仿佛變身超人，一蹦有二層樓高，飛檐走壁。好不開心。在月球吃了一頓特色晚餐，我就回到地球了�；氐郊姨焐押诹�，我未來的一天結束了。 怎么樣？我未來的一天精彩吧！如果你也想提前體驗一下，那就趕緊坐著時光機來吧。內(nèi)蒙古通遼市奈曼旗實驗小學四年一班四年級:劉佳瑋
霧六年級作文6
在這個天寒地凍的冬天里，大家期待的雪卻如被堵車一般遲遲未到，卻來了一位不速之客——霧霾。他巨大的身軀擋住了雪的到來，將本來已經(jīng)到達目的地的鵝毛大雪給帶上了天，首都北京如同在棉花中行走，明明是黑的伸手不見五指，可在霧霾周行走，你也看不清楚自己的手，給人們帶來了多少麻煩和災難。
曾經(jīng)偶這樣一個故事：幾個中國人來到了冰島，卻呼吸不適，倒在了路邊，一位醫(yī)生淡定的將一根管子接在汽車廢氣管上，另一頭接在嘴巴上，將幾個中國人給救活了。這個故事就是在諷刺霧霾的中國。
霧霾給我們帶來了多少不適，我曾經(jīng)望著窗外，看著外面的天氣是多么的糟糕，距離不到十米的樓棟居然什么也看不見，如同生活在仙境之中，身邊的霧霾仿佛伸手一抓，就可以摸到，明明望著大好山河，卻不敢出去，怕被那“白色的怪物吃掉”。在家里，一個個模糊的人影在樓底下穿過，卻不知道他是誰，用句話就是這樣的：你就在我的身邊，我卻完全不知道。
誰也不知道這白色的怪物何時來，何時去，但有一點我知道，那就是霧霾的產(chǎn)生，霧霾的產(chǎn)生完全就是我們那些化工廠的“杰作”，東方的雄獅被遮住了眼睛，神州大地飄來了一陣氣。
我們應該反思自己的行為，我曾經(jīng)看到過這樣一個事情：一個小男孩嚷嚷的要吃漢堡，媽媽去給他買，明明就在樓后面，走一兩步路就到了，可那位媽媽卻毫不猶豫的開上了車，揚長而去。如果地球上的每一個人都這樣，那每天得排除多少二氧化碳。地球還能撐幾年？
如果大家把汽車換成自行車，請問二氧化碳是多少，是0，只要我們動起自己的雙腳，減少汽車的次數(shù)，就可以戰(zhàn)勝這可怕的霧霾，在這樣下去，誰還敢呆在中國？誰還敢在中國呼吸？希望大家從今天開始減少開車的次數(shù)，多多動一動自己的兩條腿，將中國從霧霾中救出來！
霧六年級作文7
田野的小徑上，有好幾排又高又大的樹。在霧中看去，顯得那么莊嚴，那么肅穆！這時，我覺得自己好象來到了《魯濱遜漂流記》中的那一個小島上……
今天早上有霧。我還是騎著自行車去上學。在霧中騎車，我看到了許多平時不能夠看到的景色。
由于大霧彌漫，我擔心出車禍，因此我騎車很慢，簡直像老牛耕地一樣慢。特別碰到上橋的時候，我騎得更加慢了。這時，我想起了一句《貓和老鼠》新傳里的話：“真當毛吃力，毛吃力！”下橋的時候，風在我的耳朵邊上呼嘯而過，頓時覺得特別爽快。
田野的小徑上，有好幾排又高又大的樹。在霧中看去，顯得那么莊嚴，那么肅穆！這時，我覺得自己好象來到了《魯濱遜漂流記》中的那一個小島上……
大霧使我看出去感到一片白茫茫，覺得自己猶如置身在一處霧海之上，迷惘得不知道自己在那兒了。經(jīng)過一處水渠，那里有一處亂石鋪成的下坡路。兩邊的小野花就像白色的綢緞中的小寶石。漸漸地，漸漸地，我覺得身邊的霧在開始變換了一種顏色。那顏色更加美麗了，它宛如一條鑲上金邊泛著粉紅色的紗巾。原來，太陽已經(jīng)在悄悄地升起來了。漸漸地，漸漸地，紅色的太陽竄上了高空。大霧似乎在和太陽開著玩笑，不讓它出來�？墒�，太陽還是那么頑強，只要一有機會，太陽就把自己那張美麗動人的臉露出來給人們看一看。一會兒，太陽探出了腦袋，一會兒它又隱沒在白色之中。
慢慢地太陽發(fā)揮威力了，大霧像殘兵敗將那樣退了下去�？墒�，它又不那么甘心自己被太陽打敗，還在作垂死掙扎。它仿佛在對太陽說：“我會再來的！”
霧散了，我也到達了目的地，可是我還陶醉在美妙的神思之中。
霧六年級作文8
我睜開朦朧的睡眼，似乎還暢游在昨晚的美夢中。我在床上向外望去，外面的霧好大勒?
天和地好像被這霧連成了一線。我走近去看，我覺的霧像一個羞嗒嗒的小姑娘，我像云和霧有一樣潔白的身軀，那一定也和云有一樣柔軟了，于是我拉開窗子，去摸一摸霧，可是霧好像不讓我摸，怎么跳著輕盈的舞蹈就逃走了呢。窗前的樹上有一只小鳥，還有一只不知名的小蟲在叫，好像在說：“這霧好美，好美！”仔細一看，霧怎么像長了腳似的在往上走，這可真像媽媽蒸饅頭出來的熱氣呀！
我走出門，在霧中奔跑，我感覺自己好像至身在一段段綢段當中一樣，這種感覺就像神仙一般。
太陽出來了，陽光灑滿大地，霧姐姐也卷著自己那美麗的衣服悄然退去。
哇！好美的霧。
霧六年級作文9
讀了季羨林老先生的作品《霧》，我不禁想起了老媽的家鄉(xiāng)——舟山。在那兒的一個叫“東沙”的大沙灘上，我曾細細地觀察過那海上的霧。
海上的霧與陸地上不同。陸地上都是實霧，是一種能把東西罩得結結實實的“牛奶”。而海上的則是“飄霧”，附在海面上，如一層棉縫的白布，能透過這層白布隱約望見對面的景物。
可那次沙灘海面都有霧，往沙灘上看，一團團白色的霧球懸浮于空中，沙灘上百米開外看不清東西，人們都浸在白霧里邊，不聞人群喧鬧，但聞潮水拍岸。忽然，一股海風卷海而來，把白球吹得一下子炸開，白霧攪動著，隨著風四散，遠處的山巒一下子就清楚了，綠色瞬間映入我的眼簾。
當我把視線對準海面上時，我發(fā)現(xiàn)在“浮霧”后邊，似乎有一艘掛帆而行的大船；一眨眼大船又成了有三個煙囪的貨輪；一陣風吹來，貨輪好像又變成了一艘航母，幾架飛機在它身邊盤旋……
風起云涌，浪拍水打，這飄乎的霧似乎被翻騰的海水沖走了。遠處的那個讓我舉棋不定的東西終于露出了它的廬山真面目，在波浪中，緩緩出現(xiàn)了一個小島，上面飛翔著幾只雪白的海燕，翅膀上還沾著晶瑩的水汽。
我望著小島，癡癡地說：“呵，霧是你的同黨……�！闭f罷，良久，我轉(zhuǎn)身找老媽，卻被眼前的景色嚇了一大跳：不知什么時候身后又是濃霧一片，白茫茫的。急轉(zhuǎn)身回望海面，才一會功夫，海面上又被薄霧遮住了，那個會”變化“的小島，在海面上若隱若現(xiàn)，我久立在那兒，呆呆地注視著那神奇的小島，不，是那神奇的霧……
霧六年級作文10
清晨，太陽還沒有完全升起，寧靜的村莊依稀能聽到打鳴聲。
跟著爺爺上山，走到山腳，白色輕紗似的霧仿佛一個個穿著白紗似的少女在我身邊捉迷藏，不一會，我感覺我的褲腿濕了。清晨的樹林是寧靜的，加上這片蒙蒙的霧環(huán)繞在其間，給原本的樹林添了一份幽靜。
到了山腰差不多，霧似濃非濃，山腰的霧不似山腳那霧，這里的霧從美麗中透出一點神秘。風從樹縫中吹來，樹葉沙沙響著，響徹了樹林，依稀還聽到了回聲。
跟著爺爺?shù)搅松巾�，山頂�(shù)撵F不如山腳山腰那霧，山腳的霧似輕紗般溫柔，山腰的霧似濃非濃，山頂?shù)撵F是濃的，讓人看不清一切。
坐在牛棚墻外的我，望著山頂白蒙蒙一片，像是要把它看透。突如其來的山風將這片濃霧吹散了，風的流影在霧中留下。
到了田埂，偶然看到遠處山與山之間的霧，讓人嘆為觀止。
從山上下來，太陽已經(jīng)升起來了，霧也散的差不多了，我欣賞世間萬物，但我更欣賞此前的霧。
霧六年級作文11
霧霾、夢想，看是毫不相干的兩個詞匯，對我來說，卻有割不斷的聯(lián)系。
一連幾天的霧霾天氣，讓人變得懶洋洋的，也讓許多同學心生抱怨。為什么不放假呀？我也如他們一樣，有過些許的放假期許。
一天早晨，當我站在“云里霧里”的時候，看著四周白茫茫一片，突然心生落寞，感覺世間的一切都顯得那么的渺小，腳下的路是那么模糊�；蛟S只有這樣的天氣才能讓我認清了自己，體悟到現(xiàn)實，感悟到未來。就如此時站在此地中的我，未來如此的渺茫，面對未來不知所措。
我的未來在哪里？也許，我早已懂得我的未來渺茫無期，命中注定；或許，在一開始我就選錯了路，不該參加中考，不該步入高中的大門，不該浪費那一寸的光陰，不該------也許有太多的不該，但我選擇了這條路，我會無怨無悔的走下去，走自己的路，讓別人去說吧，無論如何，這都是我自己的選擇。
我的未來我做主。慢慢的，我喜歡上了站在講臺上的感覺，哪怕只有片刻的停留，心中都會產(chǎn)生無限的遐思。也正是這種感覺，讓我更加的向往老師這樣的職業(yè)。我覺得當了老師，可以站在講臺上，展示自己的魅力，傳其道解其惑，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是一件多么榮耀的事呀！無論在哪座城市，哪所學校，哪怕只是當一個小山村的民辦教師，面對貧瘠的土地，和孩子們一雙雙求知明亮眼睛，我的內(nèi)心該是多么的幸福呀！
那是屬于我的講臺夢，這個夢對我來說，雖像霧霾一樣渺茫，但我相信，天行健，君子以自強不息，夢想，終究會變成現(xiàn)實。
走出“霧霾”，實現(xiàn)夢想，我的未來不是夢！
霧六年級作文12
永遠忘不了那一天……
那天我回到家，已經(jīng)很累了，撲上床就睡著了……不知為什么，來到了一個充滿白霧的地方，我大喊：“有人嗎？”但似乎沒人應答。我向里走去，看見了一個背影，頓時我充滿了迷茫感，神秘感。
我對著那個背影喊道：“你好，你是誰啊？但只看見她緩緩地轉(zhuǎn)過身，我不由驚嘆，好漂亮的姐姐��！似天仙下凡，身旁還環(huán)繞著光環(huán)，可她怎么哭了！我?guī)е苫蟮纳袂樽呦蚰俏幻利悈s又神奇的姐姐，我用手觸碰那些光環(huán)，“啪”一下坐到了地上，手上還有幾絲疼痛感，她用雙手想把我拉起來，可手剛過來，就收回去了，一滴淚珠還掉到了我的身上。
我問姐姐：你是誰？姐姐告訴我她是云仙子是掌管世間云的，可因為人類大量生產(chǎn)污染品，然而那個污氣飛上天空已經(jīng)污染了云彩，云姐姐耗盡所有真氣拯救了云彩，已經(jīng)只剩一點點力氣了，這時她的死對頭雷電來了，把云姐姐害成這樣。
我又問云姐姐我怎么回來這？她說因為需要一個人類來幫我無意中尋到了我。我意味深長地點了點頭。我對云姐姐說怎樣解救你？她說必須要停止污氣產(chǎn)生，并且要種上一棵樹，她用盡身上最后一點力氣給我了一個魔法樹種子，對我說：必須將它種在一個足夠大地地方要陽光飽滿，2天交一次水1年后將會變大，可以包上整個天空。我堅定地點了點頭。云姐姐說完話就昏過去了，我試著叫醒她：“云姐姐云姐姐云姐姐……”
”叮叮鈴”我撓了撓頭發(fā)發(fā)現(xiàn)這是在做夢可手里卻有一顆樹種子不知不覺我流淚啦！為什么人類會這樣我下定決心保護云姐姐。
霧六年級作文13
這幾天，每天都是霧氣蒙蒙。今天，我剛打開窗戶，就看到一片白白的霧．
上學的路上，我沿著大街走著．呀！今天的霧可真大呀！霧猶如一位披著面紗的少女，在天空中飛舞，把她白色的面紗給丟在了人間，給大地圍上了一層潔白的圍巾。我的眼前不斷出現(xiàn)了一座白色的屏障，鉆進去總也出不來。霧似乎像一座謎宮，是那么的吸引人，讓我有一種誤入仙境的感覺，十分奇妙。我饒有興趣地在霧里抓了一把，霧氣輕輕的、一綹綹、一絲絲地從我的指縫中溜掉，十分玩皮又十分天真。霧一會兒又如冷美人似的飄過來，避開去，再繞上前，用輕紗般的纖指撫摸著我的面龐，撩撥我的頭發(fā)，牽扯我的衣服。讓我想趕又趕不去，想揮又揮不去。
大街上的人們，如今都變得格外小心，不管是男女老少，目光都不由自主的盯著前方，十分謹慎。騎自行車的小學生此刻也放慢速度，而騎摩托車的人更是眼睛一眨不眨的看著紅綠燈。濃濃的霧給汽車帶來了不方便。公路上，汽車亮著黃色的防霧燈，小心翼翼地排隊，艱難地慢慢向前行駛，如同蝸牛在爬。霧給植物披上了一件銀外套：路邊的大樹變得那么蒙朧，纖細的樹枝上“掛”滿了白色的霧氣，這十分濃的霧給大樹帶上一頂雪白的帽子；花兒也去參加霧姑娘的生日派對，精心打扮一番，顯得特別漂亮。只見她身穿一件白色的晚禮服，脖子上還掛了一串用露珠做得珍珠項鏈，變成一位翩翩起舞的小仙女；瞧，這邊的小草經(jīng)過裝扮，精神抖擻起來，他穿了一套純白色的燕尾服，里面還套了一件草綠色的衣服呢！
這一切美景，使我沉浸再其中。啊！霧！你擁有潔白、純潔、惹人喜愛，你擁有一切讓人著迷的地方。啊！我愛你——霧！
霧六年級作文14
早晨從夢中醒來，走到窗前，拉開窗簾，映入眼簾的是一個霧的世界。這霧似炊煙裊裊，如白紗飄飄。天上的太陽似乎被晨霧所征服，悄悄地躲進云里，細雨和微風在美麗的晨霧中翩翩起舞，鳥兒們帶來了一起又一曲美妙的音樂。很快，霧籠罩了整個世界，給人一種以飄渺的感覺。
霧里的一切都是朦朧的。在霧的沐浴下，花園成了一個夢幻世界：花兒和小草們盡情地吮吸著霧帶來的甘露，變得更加艷麗多姿。在霧的沐浴下，公園變成了一個虛幻世界：天空自由飛翔的小鳥，成了霧中的小精靈，在霧中穿梭，給霧中的大地增添了許多姿色。在霧的沐浴下，近處的小樹林成了一著名的樂隊：隨著風吹過的力度，樹葉相互碰撞的聲音奏出了一曲又一曲旋律不同的音樂，汽車發(fā)出的鳴叫就是對著首首曲子的評論。
霧里的東西是那么耐人尋味，遠處立在那兒像巨人的高樓大廈在霧的包裹下、覆蓋下，肉引入線、露出一個房頂?shù)乃鼈�，還真有那海市蜃樓的感覺呢!讓人既驚嘆又舒服，仿佛置身于世外桃源之中。一種神秘莫測的感覺油然而生。
霧并不是一個貪玩而幸災樂禍的孩子，它是來看看入球的人間有多美麗，順便給“氣象萬千”匯報一下秋的工作進度。也許，霧沒有固執(zhí)性格是好的，否則不僅會給人們出行帶來許多不便，還會醞釀許多悲劇呢!看來霧也是不錯的，既讓我們開了眼界，還讓氣候轉(zhuǎn)暖，同時還給花草樹木更多的水分。
霧在這片土地上快活了幾個小時，似乎玩累了，瞧!他將自己的汗水作為來此一游的的紀念，他是那么的舍不得。
霧漸漸散去，太陽露出了臉蛋望望我們。陽光普照大地，無缺消失得無影無蹤……
霧六年級作文15
我們坐著校車，開了約莫二十多分鐘左右，我們終于抵達了目的地——慧沃科技創(chuàng)意農(nóng)業(yè)園。我們在一塊空地上排好隊伍，等著我們的指導老師夏老師來，大家在坪里遠望著美麗的星空莊園外景。就在王老師讓我們集合的時候，夏老師終于來了。我們每個人心里都很興奮。
夏老師先帶著我們走進一個球形似的大棚里。一進大棚，我覺得大棚里非常暖和，這次種植實踐活動，夏老師將我們分成幾組來種菜。我與另外六個同學被分成了第一組，幾個阿姨在一旁幫我們準備種菜要用的海綿塊，我們學著阿姨的樣子，把芝麻菜小苗的根輕輕夾在海棉中間。阿姨告訴我們，如果根斷了，就長不大了，我銘記在心里。于是，我小心翼翼地把小苗塞到了海棉塊的中間，種在泡沫快上的小孔里，再在一行種好的芝麻菜旁用卡片把名字寫好，用牙簽插在旁邊。種完了芝麻菜幼苗之后，我們便去別的地方參觀其他的無土栽培植物。
在慧沃科技活動農(nóng)業(yè)園里，我看到許多平常看不到的蔬菜、植物，比如有：太空巨型南瓜、大仙葫蘆、象牙菜、法國冬青、紫色朝天椒。我還發(fā)現(xiàn)薰衣草是淡紫色的，淡淡的香味讓人聞上去非常舒服，使人心曠神怡；魚美人有黃色、白色、紅色三種顏色，花瓣有點像玫瑰花花瓣，車前菊小小的，有白色的、紫色的，非常得小巧玲瓏，還有別的不同蔬菜和植物。
我去后發(fā)現(xiàn)，有些蔬菜不一定要種在土里，種在土里也不一定長得好。于是我在星空莊園看見了水培植物。所謂水培，就是用營養(yǎng)液來給蔬菜或植物營養(yǎng)，使它們更好、更快地長大。我還發(fā)現(xiàn)，大棚里的溫度要比外面氣溫高，植物和蔬菜就是要適宜的溫度才能成長吧！我希望可以在一個單獨的大棚里設置一個“游客動手種種菜”的項目，這樣，來這里參觀的游客不竟可以多了解大自然的奧秘，還可以認識一些水培種植的方法，能讓工作人員減輕一點負擔，這叫“一石三鳥”的高招。