【精華】我的老師六年級(jí)作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的我的老師六年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
我的體育老師姓羅，我們都叫他羅老師，我的音樂(lè)老師也姓羅，所以我們也叫他羅老師。他高大魁梧，臉?lè)椒秸�，濃眉大眼，他有時(shí)候和藹可親的，有時(shí)候則會(huì)兇巴巴的，批評(píng)上課不認(rèn)真的同學(xué)。但有一次，他不分青紅皂白，批評(píng)了王裕斌。
那一次，我們正在唱《同一首歌》的時(shí)候，羅老師揪出了三個(gè)人來(lái)，厲聲問(wèn)道：“講什么呢？”李銳鋒就給羅老師說(shuō)明了情況。陳述完之后，羅老師一把扯下王裕斌的中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志，將其扔在了一邊。
王裕斌頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，羅老師嚴(yán)厲地說(shuō)：“犯了錯(cuò)誤，有什么好哭的呢？”王裕斌分辨說(shuō)：“我又沒(méi)講話(huà)。”羅老師的眼里充滿(mǎn)了不容分辯的眼神，對(duì)王裕斌說(shuō)：“我親眼看見(jiàn)你講話(huà)的�！薄拔冶緛�(lái)就沒(méi)有講話(huà)！”王裕斌反駁道�！斑谘肋肿斓馗墒裁茨兀俊绷_老師說(shuō)，“講話(huà)就講話(huà)，反駁什么呢？”
王裕斌心里想：我又沒(méi)有講話(huà)，干嘛硬說(shuō)我講話(huà)，我好心提醒他們別講話(huà)，反讓我和他們一起受罰，這未必太不公平了吧。他感到很委屈，畢竟，被人冤枉的滋味一點(diǎn)也不好受。
曹凌暉對(duì)羅老師解釋說(shuō)：“王裕斌是沒(méi)講話(huà)�！薄澳俏颐髅骺匆�(jiàn)的呀�！绷_老師說(shuō)。李銳鋒補(bǔ)充道：“王裕斌是提醒我們別講話(huà)�！绷_老師恍然大悟，說(shuō)：“都怪你們，讓我錯(cuò)怪了王裕斌�！闭f(shuō)完，向王裕斌道了個(gè)歉，把中隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志還給了王裕斌。
在我們的眼里，羅老師還有點(diǎn)臭美，差不多每次上音樂(lè)課羅老師都會(huì)去鏡子前面，露出自己潔白無(wú)暇的牙齒照一會(huì)兒。當(dāng)然，我們也不知道羅老師這是要干嘛，就認(rèn)為羅老師在臭美。
這，就是我的音樂(lè)老師，一位敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人。
我的老師六年級(jí)作文 篇2
她，高高的鼻梁上架著一副紅框眼鏡。那雙充滿(mǎn)智慧的眼鏡總是親切而又嚴(yán)厲地望著我們。眼里閃爍著光芒，仿佛能看透我們似的。她的嘴巴很巧，上課的時(shí)候，總是滔滔不絕地說(shuō)著，使我對(duì)她佩服的五體投地。這就是伴隨我們走了六個(gè)春秋的老師。
她，講課講的非常好。記得在講《中華少年》那一課時(shí)，老師給我們朗誦了這篇課文，還指點(diǎn)我們哪里要高聲，哪里要低聲，哪里要有什么樣的感情……老師朗誦的特別好，特別優(yōu)美。讓我們好像走進(jìn)了這篇課文一樣。
她，是我們班里記憶力最好的一個(gè)。她背課文。古詩(shī)的時(shí)候，總是過(guò)目不忘，不像我，記得快，完的也快。
她，是一本百科全書(shū)，學(xué)習(xí)課文時(shí)，總給我們介紹一些新知識(shí)。有什么問(wèn)題，你可以去問(wèn)她，她一定幫你解答。
她，是一個(gè)很負(fù)責(zé)的班主任，批作業(yè)時(shí)，講課時(shí)，她沒(méi)有一點(diǎn)兒馬虎。總是盡心盡職的輔導(dǎo)我們，幫助我們，和我們溝通，和家長(zhǎng)溝通，巴不得我們個(gè)個(gè)都是好學(xué)生。也許，有時(shí)在一些同學(xué)的眼里，老師有一些麻煩，改一遍不行，還得改好幾遍，俗話(huà)說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒。”她也是為了我們好呀！我們學(xué)好了，她比我們還高興呢！
她，像一滴水，滋潤(rùn)了我的心田。
她，像一輪太陽(yáng)溫暖了我的心靈。
她，像一個(gè)天使，進(jìn)化了我的心靈。
她，就是伴隨我們走過(guò)六個(gè)春秋的老師---戴老師。她就是我們都敬愛(ài)的老師，戴老師。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
老師，大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！
王老師中等個(gè)，方圓臉，有一撮不太顯眼的小胡子，說(shuō)話(huà)聲音低沉有力，很詼諧幽默。大大的眼睛流露著對(duì)所有學(xué)生的信任、期待和鼓勵(lì)。王老師的課總是那么吸引人！
您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的'品格和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒！不停的燃燒！
您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
我馬上要升初中了，誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸輝。我要用我的進(jìn)步來(lái)孝敬你。在這一個(gè)期段里我會(huì)更加努力。天天向上，好好學(xué)習(xí)。我們能夠取得好的成績(jī)，都是你用心血和汗水換來(lái)的。在你第一次走進(jìn)我們的課堂時(shí)，那是四年級(jí)，剛上來(lái)我并沒(méi)有聽(tīng)，老師那種嚴(yán)肅的態(tài)度，還有那個(gè)幽默感，我們都喜歡上你的課，因?yàn)槊看文愣紩?huì)給我們講有趣的故事。你的態(tài)度和你的幽默感永遠(yuǎn)定格在我們心中。
我祝王老師身體健康，工作愉快。
我的老師六年級(jí)作文 篇4
小學(xué)六年級(jí)，是她，接管了我所在的那個(gè)班。她身上好似散發(fā)著光芒，真實(shí)而又自然，如同白日。
她總是像維納斯女神一般溫柔地微笑，雖不美麗，但令人心安。
對(duì)于沒(méi)有存在感，成績(jī)一般般，恨鐵不成鋼，如同灰色月球，渺小暗淡，無(wú)人問(wèn)津的我這種人總是給予我不曾擁有并渴望著的鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)。她很美，美在哪里?說(shuō)不清，美在她那愛(ài)笑的眼睛;美在她那教學(xué)的熱情：美在她那智慧的頭腦;美在她那深情的朗誦;美在她那善良的心靈······
她很注重培養(yǎng)我們寫(xiě)作的能力，這使我們的寫(xiě)作水平芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高，她夸我有寫(xiě)作天賦，每次都當(dāng)著全班同學(xué)的面念我的作文，所有人都紛紛向我投來(lái)驚訝與羨慕的目光，這讓我羞紅了臉恨不得找條縫鉆進(jìn)去再也不出來(lái)，她對(duì)此總是笑而不語(yǔ)。她的課，我們最喜歡，特別是她的朗誦，再平凡的文字從她嘴里念出來(lái)總是那么動(dòng)人，如同一個(gè)個(gè)音符，在耳邊躍動(dòng)，讓人不禁沉醉在其中，簡(jiǎn)直可以將其稱(chēng)之為語(yǔ)言的藝術(shù)，智慧的結(jié)晶。她什么都會(huì)，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就像是萬(wàn)能的神明，她像一本活字典，幾乎沒(méi)有她不認(rèn)得的字·，她其他方面也樣樣精通。托她的福，我們班從排名表的倒數(shù)第一一路跌跌撞撞爬到了年紀(jì)第一，那是我們從未獲得過(guò)的榮譽(yù)，別忘了，我們可是整整5年都被唾棄的差班啊!是她讓我們重新看見(jiàn)了希望!她十分善于發(fā)掘?qū)W生各方面的能力，音樂(lè)節(jié)指揮比賽2等獎(jiǎng)，體育節(jié)拔河比賽1等獎(jiǎng)······
她帶給我們的實(shí)在太多太多，一講起她來(lái)我們總是滔滔不絕。
她是誰(shuí)?我們喜愛(ài)的語(yǔ)文老師，我們尊敬的班主任，那個(gè)帶來(lái)光明與希望的人，那個(gè)信任著我們的人，那個(gè)眼睛閃著智慧之光的人——顏津。她毫不吝嗇于教給我們知識(shí)。她說(shuō)她從我們的眼睛里看出了我們對(duì)求知的渴望。她說(shuō)過(guò)要么不做，要么做到最好。啊，忘不了，忘不了，這一生都忘不了，這樣的老師，這樣的她，怎不令人喜愛(ài)，怎么令人尊敬，怎不美麗呢?
我的老師六年級(jí)作文 篇5
老師？是我們學(xué)習(xí)中的領(lǐng)導(dǎo)。就像游客要有導(dǎo)游，花兒需要園丁，種子需要施肥……他是我們學(xué)習(xí)中必不可少的人，在我的身邊，有很多這樣的老師，今天就當(dāng)做是時(shí)裝秀，把他們一一介紹給你們，讓你們認(rèn)識(shí)他們，了解他們。你看，第一個(gè)向我們走來(lái)了……她，身穿紅色燕尾服，一雙引人注目的黑色交紋鞋映入我的眼簾。哦，她原來(lái)是我的語(yǔ)文老師“耿老師”！經(jīng)過(guò)這么一化妝，我還真有點(diǎn)兒不認(rèn)識(shí)了。
原來(lái)臉上的皺紋，像山路一樣，磕磕巴巴�？赡憧船F(xiàn)在，白嫩的臉上，還有金光閃閃的粉，跟以前相比，那可謂真是變了一個(gè)人�。∥乙呀�(jīng)找不出來(lái)什么再好看的形容詞來(lái)形容她了。說(shuō)到她，那可以說(shuō)是趣味多多呀！上她的課每次都是按照感覺(jué)來(lái)走。比如說(shuō)那次，我們正在認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè)，突然，不知誰(shuí)喊了一聲：“看馬蜂！”我們認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)的心也都飛到窗戶(hù)上了�？晒⒗蠋焻s說(shuō)：“這個(gè)好啊，現(xiàn)在同學(xué)們都拿出筆，仔細(xì)的觀察這只大馬蜂，然后寫(xiě)出一個(gè)片段，站起來(lái)給同學(xué)們讀一讀�！闭f(shuō)罷，同學(xué)們就亂成了一鍋粥，開(kāi)始又討論，又觀察，還覺(jué)得老師有點(diǎn)奇怪。當(dāng)同學(xué)們各自都寫(xiě)完后，老師讓他們站在自己的座位上念，有的寫(xiě)的根本挨不上邊，有的寫(xiě)得好的不得了，有的寫(xiě)得還算可以，但老師通通都給了評(píng)語(yǔ)，讓我們修改。通過(guò)老師這次的大變遷，我們又重新認(rèn)識(shí)了耿老師，而且還知道小片段是平常的練習(xí)，而大作文才是重要的碉堡。
介紹完第一位，緊接著第二位也出場(chǎng)了。她，身披今年秋季時(shí)裝秀麗最有個(gè)性的“條紋披”，一身黑色，讓我不得不想起她“張老師”，她是我們的數(shù)學(xué)老師。她平常很樸素，可經(jīng)過(guò)今天這么一倒騰，說(shuō)實(shí)話(huà)她真可以得個(gè)“世界美麗小姐”了！和語(yǔ)文老師相比，她是一個(gè)在自己崗位是認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。她從不貪圖名利，她也不貪圖繁榮富貴。她教學(xué)近20年，是一個(gè)不折不扣的老師代表……哎呀，不說(shuō)了，第三位又出場(chǎng)了。她，身穿斜肩尾裙，非常時(shí)尚，看來(lái)很懂設(shè)計(jì)�？勺屛襾�(lái)給你介紹一下吧！她其實(shí)是我的英語(yǔ)老師“趙老師”。她既不懂得時(shí)尚，又不懂得設(shè)計(jì)，更別說(shuō)其他了，但她有一個(gè)還行，就是英語(yǔ)啦！呵呵！她很有趣，有時(shí)還像一個(gè)孩子一樣跟我們開(kāi)玩笑……
下一個(gè)又來(lái)了，我接著給你們介紹啦……
我的老師六年級(jí)作文 篇6
我們每個(gè)人邁入校門(mén)的第一個(gè)老師就是啟蒙老師，我忘不了我的啟蒙老師——夏老師。
夏老師個(gè)子高高的，一條馬尾辮溫順地掛在腦后，走路時(shí)辮子一甩一甩的。她眼睛微小，高鼻梁，紅紅的嘴巴說(shuō)話(huà)時(shí)露出潔白的牙齒，很漂亮。她會(huì)教我們畫(huà)畫(huà)、跳舞、唱歌、做游戲，給我們講許多童話(huà)故事，是一個(gè)琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的老師。
夏老師每天都像媽媽一樣照顧我們，天涼了她會(huì)給我們添衣服，午餐時(shí)會(huì)照顧我們吃飯，睡覺(jué)時(shí)給我們蓋被子。每當(dāng)我摔倒時(shí)，她會(huì)抱著我哄我，讓我學(xué)會(huì)勇敢。她喜歡和我們玩互動(dòng)游戲，讓我們從游戲中學(xué)習(xí)。
我記得我們?cè)鲞^(guò)一個(gè)游戲叫“報(bào)數(shù)”，這是我玩的第一個(gè)最有挑戰(zhàn)性的游戲。游戲規(guī)則是：我們班36同學(xué)從1~108報(bào)數(shù)，是4或帶4的不報(bào)，否則重來(lái)。游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始就有人忘了規(guī)則，一下說(shuō)了“4”。我們只好重來(lái)。這一次，大家小心多了，一直報(bào)到了103，輪到我時(shí)，我脫口而出“104”。嗨！大家的“心血”一下子全被我毀了！又得重來(lái)……就這樣，我們終于在第5次中成功了！大家歡呼：“成功了！噢！耶！”老師看著我們這一張張?zhí)煺鏍N爛的笑臉，也開(kāi)心地笑了起來(lái)。
三年幼兒園畢業(yè)了，畢業(yè)典禮那天，我依依不舍地和夏老師告別，雖然夏老師也微笑著和我說(shuō)“再見(jiàn)”，但我知道老師也舍不得我們離開(kāi)。
三年啟蒙路，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但是夏老師對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我始終都不會(huì)忘記。
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