六年級(jí)的日子作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的日子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)的日子作文1
一天媽媽跟我說(shuō)要回老家去幾天才回來(lái)，要我好好做作業(yè)，聽(tīng)爸爸的話。平時(shí)媽媽總在我身邊，嘮嘮叨叨，所以我覺(jué)得如果媽媽不在，我的耳根就可以清靜清靜，如果媽媽不在家，那家里不就是我的“世界”了嗎？我就答應(yīng)了媽媽。
第一天，媽媽不在都好了，我不用做作業(yè)了，跑到鄰居那里跟小姐姐玩了一個(gè)上午，感到口渴了，跑回家直嚷嚷：“媽媽！我口渴了給我倒杯水來(lái)�！焙镁脹](méi)有人回答我，我才想起來(lái)媽媽沒(méi)有在家。就自己倒了一杯水喝。晚上睡覺(jué)的時(shí)候，心里感到有些空蕩蕩的。
第二天，爸爸到店里去了，我一個(gè)人在家，把家里的布娃娃。玩具全都拿出來(lái)放在地上，自己玩過(guò)家家，玩的不亦樂(lè)乎。玩著玩著感覺(jué)沒(méi)有意思了，不想玩了，有不想整理玩具，心里想：媽媽在都好，給我拿水果吃，有幫我整理玩具。
第三天，好幾天沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)了，我拿出作業(yè)本認(rèn)真的寫(xiě)起作業(yè)來(lái)，寫(xiě)著寫(xiě)著不會(huì)寫(xiě)了，脫口而出：“媽媽這個(gè)怎么做了？”聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音：“你媽不是回老家了嗎？來(lái)我教你�！眿寢屇銕讜r(shí)回來(lái)啊？我好想你了。
第四天。第五天……媽媽回來(lái)了，我連忙跑過(guò)去抱住媽媽，聞聞媽媽身上的味道真的好舒服！媽媽在身邊真的好幸福��！
六年級(jí)的日子作文2
轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)到了六年級(jí)下學(xué)期了，統(tǒng)測(cè)時(shí)前的那些日子，我至今難以忘懷。回首上個(gè)學(xué)期的復(fù)習(xí)，回首每天緊張的準(zhǔn)備應(yīng)試，我感受良多。
“叮鈴鈴……”隨著一陣清脆的鈴聲，學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽一回到了家，就給我安排好了各科復(fù)習(xí)內(nèi)容。原來(lái)，屈指算算，還有整整一個(gè)月的時(shí)間就要統(tǒng)測(cè)了，我一定要抓緊時(shí)間好好復(fù)習(xí)。
學(xué)校里，老師們?cè)缫阎朴喠诉@一個(gè)月以來(lái)的計(jì)劃，帶著我們復(fù)習(xí)。語(yǔ)文課上，老師引領(lǐng)我們從頭到尾梳理課文，體會(huì)情感，掌握寫(xiě)法；數(shù)學(xué)課上，老師一遍一遍、不厭其煩地總結(jié)各類題型；英語(yǔ)課上，老師讓我們聽(tīng)寫(xiě)單詞、短語(yǔ)，抄寫(xiě)句子。每天早上，瑯瑯的書(shū)聲和“唰唰”地筆劃過(guò)紙面的聲音充實(shí)著教室的每個(gè)角落，語(yǔ)文老師早已經(jīng)讓我們做完了各種各樣的閱讀卷子，數(shù)學(xué)老師早已經(jīng)讓我們掌握了不同的難題的解法，英語(yǔ)老師早已經(jīng)為我們講解了不少的語(yǔ)式和語(yǔ)法。同學(xué)們一個(gè)個(gè)集中精力，認(rèn)真聽(tīng)講，我也帶著無(wú)比緊張的心情復(fù)習(xí)。
離統(tǒng)測(cè)還有二十天了，從鞏固基礎(chǔ)到提高能力，語(yǔ)文老師打出了一頁(yè)頁(yè)練習(xí)卷子。從背熟公式到擴(kuò)展思維，數(shù)學(xué)老師印出了一張張?zhí)岣哳}目。從復(fù)習(xí)四會(huì)到鉆研題型，英語(yǔ)老師發(fā)下了一份份難題提綱。離統(tǒng)測(cè)還有半個(gè)月了，各科全年級(jí)大排隊(duì)，拉班考試，綜合、模擬，各套試題。離統(tǒng)測(cè)還有十天了，講解大作文、小作文、隨筆，準(zhǔn)備備考習(xí)作。離統(tǒng)測(cè)還有五天了，整理試卷。離統(tǒng)測(cè)還有三天了，錯(cuò)題重做……日子一天天的過(guò)去了，統(tǒng)測(cè)一點(diǎn)點(diǎn)臨近，好像時(shí)間的腳步慢慢加快。
終于考完統(tǒng)測(cè)了，可我卻仍然難忘那段復(fù)習(xí)的時(shí)光，雖然辛苦而緊張，但是，在取得優(yōu)異的成績(jī)后，往往能體會(huì)到艱辛后的快樂(lè)。
六年級(jí)的日子作文3
時(shí)常，不經(jīng)意的，就回想起那段難忘的日子。那一場(chǎng)令人激動(dòng)又難忘的籃球比賽。
球場(chǎng)上，我們與對(duì)手的比賽在教練的口哨聲下開(kāi)始了。大家穿好各色的球衣，把我們每一個(gè)人的心都緊緊揪起。我們屏息，目光都紛紛投向隊(duì)員們。
場(chǎng)上可謂是火藥味十足，場(chǎng)上處處都是同學(xué)們的掌聲和球員們揮灑的汗水。隊(duì)員們也給我們展示了一個(gè)又一個(gè)的精彩瞬間。
比賽馬上要結(jié)束了，可是我們得到的分卻比對(duì)手少了一分，大家都緊張不已，幸運(yùn)的是，我們竟然意外地獲得了兩次罰球的機(jī)會(huì)。第一個(gè)罰球加分的機(jī)會(huì)是小陳，小陳是我們班籃球打得不錯(cuò)的人。他看著籃框，雙手奮力一投，球就來(lái)了個(gè)美麗的拋物線，球徑直地進(jìn)了。同學(xué)們都為他歡呼著。分?jǐn)?shù)逼平，剩下的一次罰球至關(guān)重要。
第二個(gè)罰球的是小冠，他雙手緊緊地握著籃球，同學(xué)們屏息緊盯看著那一球，球場(chǎng)安靜得仿佛只剩清風(fēng)輕拂。準(zhǔn)備完畢，小冠雙眼死死地盯著球框，奮力起身一跳，把球投向球框，球在框邊旋轉(zhuǎn)了一周，然后就掉進(jìn)網(wǎng)下，隨著球的入框，也瞬間打破了球場(chǎng)的寂靜，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)：”我們贏了！“
啊，和同學(xué)們那段難忘的日子，有笑有淚，是友誼的見(jiàn)證，是童年的樂(lè)章。我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
六年級(jí)的日子作文4
同學(xué)們都說(shuō)語(yǔ)文蔡老師總是愛(ài)發(fā)火，我也有同感。每當(dāng)語(yǔ)文課沒(méi)有人來(lái)上時(shí)，全班都?xì)g天喜地。
今天第二節(jié)課是語(yǔ)文課。上課鈴打響了，同學(xué)們匆忙地跑到了教室，一開(kāi)門，咦？蔡老師竟然沒(méi)來(lái)！全班立刻像炸開(kāi)了鍋一樣大吵大鬧起來(lái)。有的在打架，有的在大叫，還有的在踢桌子和椅子……我和李佳鍇兩人負(fù)責(zé)維持紀(jì)律�？伤麄兒孟駸o(wú)視我們倆的存在，把我們的話全當(dāng)成耳邊風(fēng)，左耳朵進(jìn)，右耳朵出。軟的不行來(lái)硬的，只好使出殺手锏了，我們大喊：“李老師（我們的班主任）來(lái)了！”這五個(gè)字一出，如雷貫耳，教室里頓時(shí)一片安靜。一分鐘后，大家才緩過(guò)神來(lái)，幾個(gè)男同學(xué)狂奔過(guò)來(lái)開(kāi)始群毆我們。有的用腳踹，好像在踢足球；有的用手打，仿佛在殺雞；還有的用屁股壓，宛如在玩跳跳床。他們邊打邊喊著：“叫你騙人！叫你騙人……”我們倆被他們圍在中間，無(wú)處躲閃。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我們就鼻青臉腫，遍體鱗傷，真是慘不忍睹。
終于，我們的救星——蔡老師來(lái)了。她快步走了進(jìn)來(lái)，看到這一幕，大叫起來(lái)：“住手，都給我坐好。”我們都趕快回到位子上，老師高聲地批評(píng)起來(lái)了：“你們是怎么回事，老師不來(lái)你們就不自覺(jué)是吧！看來(lái)要好好地治你們。副班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員管不了你們是不是，還敢群毆，想請(qǐng)家長(zhǎng)是不是？……”等到吃午飯時(shí)，她還沒(méi)有停止“演講”，我的天��！
我們又一次領(lǐng)教了語(yǔ)文老師的怒火，簡(jiǎn)直是火山噴發(fā)呀！
六年級(jí)的日子作文5
人的一生總有那么一個(gè)人，給你帶來(lái)快樂(lè)，讓你能隨時(shí)有她吐露心中的煩惱，讓你在傷心的時(shí)候肆意的大哭，在你最無(wú)助的時(shí)候給你一個(gè)溫暖的懷抱，在你被別人傷害的時(shí)候給你出頭，讓你感到幸福，不再孤單。
我的身邊就有一個(gè)這樣的人，我最好的朋友，雖然我和她認(rèn)識(shí)并不久，但是我們已經(jīng)建立了深刻的友誼了。
記得剛跨入初中大門的我們，誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)，但我們卻遇到了一起，從此開(kāi)始了我們的初中生活。
雖然我們都有缺點(diǎn)，但是，我們會(huì)幫助對(duì)方改正，雖然我們也曾鬧過(guò)別扭，但是在事后，我們會(huì)將心比心的站在對(duì)方的角度去思考，會(huì)重歸如好；雖然我們也曾遇到過(guò)挫折，擔(dān)是我們會(huì)幫助對(duì)方渡過(guò)困難，重獲快樂(lè)；雖然我們也曾在成長(zhǎng)的道路上迷失過(guò)，但是我們都地給對(duì)方點(diǎn)燃一盞照明的燈。
記得每次上完體育課后，我們都會(huì)坐到校門旁的花壇邊說(shuō)話，雖然我們有時(shí)聊得熱火朝天，但是也有平平靜靜的時(shí)候，盡管那時(shí)我們都沉默不語(yǔ)，但一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，就能猜透對(duì)方的心，這時(shí)我心里會(huì)想到原來(lái)好朋友可以達(dá)到這樣的境界，我們每一次的交流都會(huì)留下不同的記憶，每次都會(huì)有不一樣的感受，在一次次的交流中，我們更加了解、理解對(duì)方，平平淡淡地守護(hù)對(duì)方，成為雙方堅(jiān)硬的依靠，成為對(duì)方的避風(fēng)巷。
記得我曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“如果等我長(zhǎng)大以后，當(dāng)考古學(xué)家有出息了，賺到了很多錢，就去資助你的設(shè)計(jì)公司，當(dāng)你的大股東。我也不知道為什么會(huì)說(shuō)這樣的話，我知道的只是這是我對(duì)她的承諾，我也希望我們的友誼能夠一天天地堆積起來(lái)，在我們年老以后回想起這位朋友，臉上還會(huì)綻放笑容。
六年級(jí)的日子作文6
從出生到現(xiàn)在，一個(gè)又一個(gè)日子就這樣飛一般地消失了，留下的那虛無(wú)縹緲的日子叫做回憶。多少個(gè)回憶被時(shí)間的河流帶走，連一點(diǎn)影子也捕捉不到，可是時(shí)間浪花帶不走刻在心底深處的記憶，歲月的激流也沖不去最美的回憶。
那是一天早晨，我背著書(shū)包正要去上學(xué)，媽媽遞給我一把傘，說(shuō)：“寶貝，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨，還是帶上傘比較好！”我抬頭看看天空，萬(wàn)里晴空，怎么會(huì)下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當(dāng)中午，我放學(xué)回家的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而二。帶著雨具的同學(xué)都回家了，其他的同學(xué)也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)給接走了。我心想：我爸爸在外面上著班，中午也不回家來(lái)吃飯，而媽媽這幾天正巧生著病，在醫(yī)院里輸著液，也不可能來(lái)接我回家。我想，應(yīng)該不會(huì)有人來(lái)接我回家了。
我一個(gè)人在教室里呆呆地坐著，心里像熱鍋上的螞蟻一樣著急，肚子又非常餓了，聽(tīng)著窗外嘩嘩的大雨聲，我不由得哭了起來(lái)。
就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)。我仔細(xì)一看，原來(lái)是媽媽！風(fēng)夾著雨，好像要把媽媽吞沒(méi)似的。媽媽艱難地向我起來(lái)：“寶貝，快過(guò)來(lái)，拿好雨傘�！眿寢尠褞е挠陚憬o了我，此時(shí)此刻，雨越下越大。媽媽發(fā)現(xiàn)狀況，又把自己的雨傘輕輕地移向我這邊，自己的身體露了半邊在外面。頭發(fā)、臉、身子都被雨水淋濕了。不一會(huì)兒，我們就回到了家。望著“落湯雞”似的媽媽 ，望著她那青白的臉，還不停地咳嗽著，我知道媽媽的病情肯定要加重了。那一刻，我忍不住潸然淚下……
一把傘撐起一片天，媽媽無(wú)私的愛(ài)給了我幸福、快樂(lè)、感動(dòng)……
六年級(jí)的日子作文7
時(shí)光荏苒，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼，我的小學(xué)生涯就要結(jié)束了�；厥淄�，有太多的驚喜與歡樂(lè)。如今，我即將跨入中學(xué)的大門，在這個(gè)時(shí)候，我心中充滿了留戀之情。
母校的一草一木，一磚一瓦都是那樣的熟悉，那樣的親切。下課時(shí)，我和同伴們?cè)谶@樹(shù)木間自由玩耍和做游戲。如今我即將離開(kāi)母校，離開(kāi)這個(gè)熟悉的地方。想到這，我的鼻子涌起了一陣酸痛。
忘不了，敬愛(ài)的老師！忘不了您那諄諄教誨，忘不了您那慈祥的目光。把我從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子，培養(yǎng)成一個(gè)博學(xué)多才的小學(xué)生。這六年多來(lái)，是您教會(huì)了我知識(shí)，教會(huì)了我怎樣做人。
忘不了，親愛(ài)的同學(xué)！忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們結(jié)下的深厚友誼。六年中，我們一起度過(guò)了多少美好歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。上課時(shí)，我們互相合作學(xué)習(xí)，下課時(shí)，我們一起在平整的操場(chǎng)上盡情玩耍。那一回，我生病發(fā)燒，一連兩天都沒(méi)有來(lái)上學(xué)。第三天，當(dāng)我重新回到學(xué)校，重新回到我熟悉的課堂時(shí)，許多同學(xué)都尋問(wèn)我有沒(méi)有好些了，還主動(dòng)告訴我老師講了哪些知識(shí)。我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，遇到不會(huì)的題目，他們也主動(dòng)幫助我，給我講解。�。《嗪玫耐瑢W(xué)呀，你們說(shuō)，我們之間這種友誼我能忘記嗎？
六年的小學(xué)生活令人難忘，因?yàn)檫@里有老師慈母般的關(guān)懷，有同學(xué)熱情洋溢的笑容。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師！再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)!再見(jiàn)了，哺育我六年的母校！
六年級(jí)的日子作文8
六年級(jí)的日子，是憂郁的日子，藍(lán)色便成為憂郁的代表。憂郁有幾方面：
１、憂郁著會(huì)不會(huì)考好，同時(shí)也憂郁著考砸了怎么面對(duì)辛辛苦苦掙錢的爸爸媽；
�。�、考好了也憂郁，那是因?yàn)榭己昧艘院�，面�?duì)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)和給買的禮物，可是只能買一個(gè)，有那么的想買的不買一個(gè)可惜，買了又苦苦盼著另外的，沒(méi)法兒，一次考好禮物也只有一個(gè)。
六年級(jí)的日子，是轉(zhuǎn)變的日子，代表色是過(guò)度色。因?yàn)槲覀儾粌H要面對(duì)學(xué)習(xí)上的轉(zhuǎn)變、生活上的轉(zhuǎn)變還有心理上的轉(zhuǎn)變。由一個(gè)單純的小孩兒變成一個(gè)有思想、有個(gè)性要面子的大孩子。要買的東西不再只是玩具，而是某某明星的磁帶、ｃｄ和個(gè)性華衣物。
六年級(jí)的日子，是緊張的日子，是一片沒(méi)有生機(jī)、迷蒙的灰色。一開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)便買成堆的卷子、輔導(dǎo)書(shū)……使本來(lái)就不寬裕的時(shí)間變成一根龍須面，每天都是千篇一律，不是灰色是什么？
六年級(jí)的日子，是四味俱全的三原色。酸：當(dāng)自己心宜的ｃｄ、磁帶聽(tīng)不著，喜歡的明星看不著，迷戀的游戲玩不著的心酸。甜：考得好，家長(zhǎng)會(huì)夸獎(jiǎng)你給你買禮物�？啵壕o張的復(fù)習(xí)，不斷的做題讓我們嘗到了學(xué)海之苦。辣就是當(dāng)你考砸了不但面子上掛不住，而且……
總之，六年級(jí)的日子既不快樂(lè)，又不無(wú)聊。只要我們努力努力邁過(guò)這人生第一個(gè)“門坎兒”，今后一段時(shí)間里，等待你的將是平坦的大道。
六年級(jí)的日子作文9
朋友，你是不是覺(jué)得“生日”與“平凡”就像一對(duì)敵人，永遠(yuǎn)不會(huì)相伴同行？我可以負(fù)責(zé)任地告訴你，你錯(cuò)了！我的生日與平凡就像一對(duì)好兄弟，永遠(yuǎn)不可能分隔兩地！我這么說(shuō)，你信嗎？
晨之平凡——真
清晨睜著惺松的睡眼，入眼便是一幅“平凡之畫(huà)”——媽媽在廚房中做早餐，爸爸在看書(shū)，妹妹還在睡覺(jué)，而我，醒來(lái)后與平常一樣，在書(shū)房中寫(xiě)寒假作業(yè)，期待已久的祝福歌呢？心儀已久的美食呢？一切都是那么平凡！平凡��！這個(gè)早晨！一切的美好愿望都是那么虛幻，而擺在眼前的一如既往才是真實(shí)的存在！
午之平凡——假
中午，一家人圍坐在桌前，無(wú)事，安靜，落針可聞。
忽然，媽媽唱起了生日歌，而且不知從什么地方變出一個(gè)生日蛋糕來(lái)！“祝你生日快樂(lè)，祝你生日快樂(lè)……祝帥達(dá)生日快樂(lè)，祝你……快！許個(gè)心愿……來(lái)，由你來(lái)切這第一刀，還有……”媽媽在那不停的說(shuō)，情緒激動(dòng)！蒼天啊！這還是我的'生日嗎？我一句話也不能說(shuō)！媽，你那么激動(dòng)干什么，這是我的生日！不讓我發(fā)言，不讓我許愿，根本就是媽媽一個(gè)人自導(dǎo)自演一幕“生日劇”！假！太假了！我想讓媽媽冷靜下來(lái)，可她根本不聽(tīng)�。 安恍校愕纳瘴业霉�，對(duì)了，你再把這個(gè)……”天�。](méi)完了，算了，由她去吧，反正是我的生日！此刻，我想媽媽?xiě)?yīng)該當(dāng)個(gè)演講者，得個(gè)天下第一演說(shuō)家當(dāng)之無(wú)愧吧！
夜之平凡——半真半假
晚上，家人圍坐在桌前吃元宵，外面煙花滿天，炮聲連連，喜氣洋洋！你可能會(huì)問(wèn)：“你過(guò)生日，為什么外人也慶祝？”呵，這當(dāng)然是因?yàn)槲业纳赵谠?jié)。
是啊，舉國(guó)同慶，舉家同樂(lè)，她們是在為我慶祝，又似乎一切與我無(wú)關(guān)。這亦真亦假的感覺(jué)也讓人歡欣！
聽(tīng)了我這“一日三平凡”，你相信我了吧？
六年級(jí)的日子作文10
今天是個(gè)不同尋常的日子，因?yàn)榻裉焓菋寢尩纳铡Ｏ挛�，我都在思考著送媽媽什么好，一直到體育課我才想起來(lái)。
體育課上，我們一直在跳繩，突然下起了蒙蒙細(xì)雨，我奇怪道:今天預(yù)報(bào)的是晴轉(zhuǎn)多云，怎么會(huì)下雨呢？我絞盡腦汁地思考著——嘿！終于有了點(diǎn)眉目了：今天是媽媽的生日，這雨一定是給我媽媽祝壽！想到這里，一首詩(shī)從我的腦海中浮現(xiàn)，那首詩(shī)是李白祝陶公壽時(shí)說(shuō)的，正好和今日的情況相似。我何不買一本做菜的書(shū)，把這首詩(shī)寫(xiě)上去，再在上面寫(xiě)上我想對(duì)媽媽說(shuō)的話，最后，用包禮品的袋子裝著把前幾天準(zhǔn)備好的手工——愛(ài)心和勛章貼上去不就完了嗎？我非常高興，眼前不停的出現(xiàn)我給媽媽禮物時(shí)的話面。
放學(xué)后，我立刻沖回家，拿著我的零花錢，一刻不停的就坐上公交車，去大學(xué)路新華書(shū)店。買了書(shū)，我手忙腳亂起來(lái)，一會(huì)兒寫(xiě)東西，一會(huì)兒找東西，一會(huì)兒粘東西……不過(guò)我很高興，因?yàn)槲乙o為我日夜辛苦的媽媽做一件最能表達(dá)我的心意的禮品。
爸爸，媽媽下班回家后，就開(kāi)始做飯了。那時(shí)，我的“愛(ài)心小禮物”已經(jīng)做好了，我非常期待晚餐的時(shí)刻，因?yàn)槟菚r(shí)我可以把禮物送給媽媽了。
晚飯時(shí)，媽媽大聲地喊：“龍龍，吃飯了！”我拿著禮物跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽生日禮物！”并把禮物給了媽媽，旁邊的爸爸默不作聲，一直在盛湯。媽媽看著爸爸，好像等著爸爸的禮物，爸爸很尷尬，顯然是忘。媽媽說(shuō)：“謝謝，比你爸爸強(qiáng)多了�！蔽业男睦锩雷套痰�。在吃飯時(shí)，媽媽打開(kāi)那本書(shū)，一下子就翻到了我對(duì)媽媽說(shuō)的話那一頁(yè)，便認(rèn)真地讀了起來(lái)。雖然我只寫(xiě)了三四行，大媽媽卻讀了好長(zhǎng)時(shí)間，媽媽感覺(jué)到了：里面的每一個(gè)字都表達(dá)了我對(duì)媽媽的愛(ài)。
讀完后，媽媽一直在輕聲地對(duì)我說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝……”
六年級(jí)的日子作文11
童年的時(shí)光就像綴滿了珍珠的項(xiàng)鏈，那段快樂(lè)的日子就是其中最璀璨的一顆珍珠，它點(diǎn)亮了我整個(gè)童年。
小時(shí)候最喜歡的活動(dòng)就是抓小魚(yú)了，我總是隔三差五邀上幾個(gè)伙伴，一起歡聲笑語(yǔ)地來(lái)到小河里，抓上好幾條小魚(yú)，然后帶回家。
那天下午，夏日的炎熱炙烤著大地，高溫并沒(méi)有因?yàn)槲覀兊陌蠖麥p它的威力，風(fēng)挾裹著熱浪撲面而來(lái)，也吹不散這凝結(jié)在空氣里的燥熱。
不過(guò)，就算是這樣也還是阻擋不了我們的腳步，轉(zhuǎn)眼間，我們便來(lái)到了這微波粼粼、清波蕩漾的小河中了，我如饑似渴地看著小河，挽起衣服，提好褲子，迫不及待地跳進(jìn)了這期待已久的天堂。
一下河，一股冰涼直沖向心頭，涼快了不少，就連人也清醒了很多，那感覺(jué)別提有多棒了。
我探頭到處張望著，忽然，只見(jiàn)一條全身大紅的小魚(yú)朝我迎來(lái)。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這條小魚(yú)，臉上露出了掩飾不住的喜悅。我靜靜地等待著小魚(yú)的來(lái)臨，近了，近了，只聽(tīng)“砰”的一聲，我矯健的身手直撲向前。不一會(huì)，這條小魚(yú)便出現(xiàn)在我手中了。但它還不停地跳動(dòng)著，企圖跳出我的手中。但就算它有天大的本領(lǐng)，也只是杯水車薪，想到這兒，我便不禁哈哈大笑了起來(lái)。
我走在河里細(xì)細(xì)尋找著下一個(gè)獵物，就這樣看著看著，忽然發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處竟然又有一條小魚(yú)在活蹦亂跳著。它像一位美麗的少女，溫柔地跳著令人駐足贊嘆的舞。可即使這樣我也絕不會(huì)手下留情的，我踮起腳尖，悄悄地輕輕地移動(dòng)著，小心翼翼地伸出手用力一躍，這條小魚(yú)便出現(xiàn)在我的手中了。此時(shí)，整個(gè)小河里都洋溢著每個(gè)人的快樂(lè)和喜悅的笑聲！
那段快樂(lè)的往事，就像一個(gè)烙印，深深地烙在了我的記憶里，永不消逝。
六年級(jí)的日子作文12
秋，樹(shù)葉已落下．我站在那兒，仰望蒼穹，天空已有略微退色，清新的空氣把我的思緒整理得井井有條．門前的小樹(shù)不知什么時(shí)候起長(zhǎng)得如此高大，墻上的皮也稀稀落落地掉下了一點(diǎn)．衣柜里的連衣裙短了一大截．我搖了搖頭，依舊把它放入已整整住了５年的一柜里．此時(shí)，我的腦海中那存放純真童年的夾子漸漸打開(kāi)了，它塵封了多年，童年對(duì)我來(lái)說(shuō)是那樣遙不可及，它只是我的一段回憶與深深的眷戀。
童年是一段純真的日子，是樹(shù)上的彩色氣球，也是圣誕老人手中調(diào)皮的小鈴鐺，天真，純凈而美麗．童年的我常常異想天開(kāi)，我幻想著大樹(shù)上會(huì)住著彩色的小精靈；天上的白云上躺著會(huì)變魔術(shù)的小綿羊；天邊的落日是七仙女手中的櫻桃．
童年的快樂(lè)是和小朋友玩游戲，那些幼稚的游戲常常讓我們開(kāi)懷大笑．童年的快樂(lè)是和媽媽一起睡覺(jué)，深深的吮吸她身上所散發(fā)出來(lái)的特殊氣息．童年的快樂(lè)是沒(méi)有作業(yè)，放學(xué)后興奮的做在秋千上，幻想著有趣的事情。
小時(shí)侯，不懂事的我們和男孩子手拉手一起去春游，或是集中在一個(gè)角落里玩過(guò)家家．童年時(shí)的每一件事是那么有趣．我們天真地認(rèn)為它們都有屬于自己的不一般的故事．
冰心老人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：＂童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑．＂每個(gè)人的童年都是不同樣的，它們就像清泉，從手指間悄悄流去，只留下一段美好的回憶，永遠(yuǎn)都是那么的鮮艷，美麗，永不退色。
樹(shù)葉落了，明年還會(huì)長(zhǎng)出來(lái)，小草黃了，明年還會(huì)鉆出來(lái)，而我的童年，明年還會(huì)再來(lái)過(guò)嗎？＂童年呀，我純真的童年．＂我輕聲呢喃著，望著天際剛劃過(guò)的流星發(fā)呆，在我眼前飄忽的童年卻怎么也抓不住。
六年級(jí)的日子作文13
在這逝水如年的日子里，沉睡著我們過(guò)去的往事。在那個(gè)充滿童真的日子里，放映著我們多姿多彩的生活。每當(dāng)想起那件事，我就想笑。
那時(shí)的我迷上了一種游戲：俄羅斯方塊，于是我就不分晝夜，不分時(shí)間，著了迷似的玩啊玩，可每次都被老媽抓了個(gè)正著，于是老媽就每次都請(qǐng)我吃了暴打栗子哇，那叫一個(gè)痛啊。于是隨著日子的增長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)了一種聰明的方法：偷偷的玩。那天，我早早的寫(xiě)完了作業(yè)，打著讀英語(yǔ)碟的旗子，開(kāi)始了玩電腦的計(jì)劃，我先把英語(yǔ)碟放在主機(jī)里，然后打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)始以0。00001秒的速度打開(kāi)游戲，在那很起勁的玩啊玩，到最后連老媽進(jìn)來(lái)了我都不知道，結(jié)果那一次的栗子是我吃過(guò)的最大的一個(gè)。
時(shí)間長(zhǎng)了以后，我漸漸的變聰明了，學(xué)會(huì)了耳聽(tīng)八方，眼觀六面每當(dāng)我打開(kāi)游戲后，我就眼睛盯著電腦，余光看著外面，手在鍵盤上噼里啪啦的拍個(gè)不停�？擅看我宦�(tīng)到老媽的腳步聲和聲音后，我就變得非常的慌張，緊張，手心出冷汗，趕緊關(guān)掉游戲，假裝讀起英語(yǔ)，可心還是撲通撲通跳個(gè)不停，老媽看到我這副表情，也哭笑不得，照樣栗子來(lái)咯~！慢慢的，我學(xué)會(huì)了用深呼吸來(lái)減輕緊張，每當(dāng)老媽一來(lái)，我用0。00001秒的速度關(guān)掉游戲，然后很淡定的打開(kāi)英語(yǔ)碟，表情嚴(yán)肅，嘴大聲的讀著以減輕緊張。這時(shí)，老媽照樣看看我，又看看電腦，說(shuō)了一句：這還不錯(cuò)！
生活中的種種事情都會(huì)給我們的生活帶快樂(lè)，在那個(gè)偷偷玩電腦的日子里，我學(xué)會(huì)了很多。
六年級(jí)的日子作文14
進(jìn)入學(xué)期的后半段，班里面突然轉(zhuǎn)來(lái)了一個(gè)新同學(xué)。他的名字叫做東東，而我旁邊一直空著，他理所當(dāng)然就成了我的新同桌。這樣的情況讓我一下子不知所措，以往我都是一個(gè)人，平常上課的時(shí)候我總會(huì)一個(gè)人霸占整張桌子，而現(xiàn)在同桌來(lái)了，我就只能擁有一半空間了。
平常的時(shí)候我做什么事都是一個(gè)人，我總是一個(gè)人趴在桌子上看到旁邊的小朋友們打打鬧鬧。當(dāng)然我也沒(méi)有知心的朋友，但這樣的情況從新同桌來(lái)了以后就改變了，每次課間的時(shí)候，東東總會(huì)給我講一些他遇見(jiàn)的有趣的事情，而我也給他一些好玩的玩具，慢慢的我們兩個(gè)成為了無(wú)話不談的好朋友，記得有一次放學(xué)回家，一路上上我們兩個(gè)有打有鬧的，我不小心被石頭絆倒了，膝蓋一下子磕出了血，看到我這樣子，他二話不說(shuō)背起我就往學(xué)校旁邊的診所跑去，到了地方，醫(yī)生給我消了毒，所幸沒(méi)有大問(wèn)題，但是東東卻累的滿頭大汗，這一刻我覺(jué)得有這樣的朋友真好。
半年很快就結(jié)束了，有東東陪伴的日子是我過(guò)得最開(kāi)心的時(shí)光。
六年級(jí)的日子作文15
很多時(shí)候某些心情很難通過(guò)言語(yǔ)來(lái)表達(dá)出來(lái)，我更多地會(huì)選擇用文字來(lái)說(shuō)心情。
在電腦還不那么普及的那些年，我們依然用著古老傳統(tǒng)的書(shū)信來(lái)和朋友聯(lián)系。那時(shí)候的作文雜志上總會(huì)刊登一些優(yōu)秀的作文，也會(huì)附上小作者的學(xué)校地址。那次我被一篇文章深深感動(dòng)，我想他應(yīng)該是個(gè)有故事的人，我有了和他成為朋友的沖動(dòng)，我開(kāi)始寫(xiě)信給他，希望能和這位作者成為朋友。我的請(qǐng)求沒(méi)有落空，他回信了，愿意接受我這個(gè)突然闖入他的世界的陌生人。傳統(tǒng)的寄信方式，我認(rèn)為是最有感情的，因?yàn)榭梢詮淖掷镄虚g中讀出他的心情，可以從每一個(gè)字后面的印痕感受到他的力量。雖然我們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面，字如其人，他的字很端正，總是很認(rèn)真的完成每一筆每一劃，我想他在學(xué)習(xí)上應(yīng)該也是個(gè)很認(rèn)真的，很受老師和同學(xué)的歡迎。漸漸的，我們通過(guò)書(shū)信的往來(lái)，開(kāi)始成為了無(wú)話不談的朋友。
在緊張的學(xué)習(xí)生活中，因?yàn)橛心愕呐惆�，我變得開(kāi)朗了。有時(shí)候一些壞心情，壞情緒通過(guò)文字表達(dá)出來(lái)后，發(fā)現(xiàn)原來(lái)那些壞心情都不值得一提。但是我還是把它們寄出去了，因?yàn)槟憧偸菚?huì)寫(xiě)一些安慰我的話，或是鼓勵(lì)的話。雖然你只是我遠(yuǎn)方的朋友，我們不曾見(jiàn)過(guò)面，但是有你陪伴的日子，我變得愛(ài)笑了，我變得更愿意和同學(xué)之間交流了，因?yàn)槲蚁氤蔀楹湍阋粯邮芾蠋熀屯瑢W(xué)歡迎的人。我的生活有了新的目標(biāo)，新的動(dòng)力，那就是和你一起進(jìn)步。
朋友是人生中寶貴的財(cái)富，謝謝這一路上有你的陪伴。
【六年級(jí)的日子作文】相關(guān)文章：
遷居的日子01-19
復(fù)習(xí)的日子02-22
我要留住的日子作文03-29
閃亮的日子作文(14篇)02-26
倒霉的日子作文(12篇)03-14
倒霉的日子作文12篇03-14
日子初二作文02-04
日子高二作文08-18
日子高一作文08-14
日子作文初二02-04