關于回憶六年級的作文6篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的回憶六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
回憶六年級的作文 篇1
有一次，我的同學送我?guī)字恍⌒Q，還那么小哦，特別像黑色的細線。之后，我每天給他們采桑葉。晚上睡覺前還用水噴一下桑葉，這樣可以保鮮……
一天天過去了，它們大了，身體開始發(fā)黃。等長得差不多跟小手指頭那么粗，那么長的時侯，就都陸陸續(xù)續(xù)結成了淺黃色的繭，十來天后，它們居然都變成了撲騰撲騰但是也飛不動的蛾子！
可那天放學，我到處也找不到我的養(yǎng)蠶盒子了，問了半天，聽到姥姥輕描淡寫地說：“哦，我扔了�！�
也許是我姥姥看著一大堆的蛾子實在受不了了，就把兩只盒子都給扔掉了。我特傷心，雖然也沒有說什么……
晚上的時候，我想這一整天了，小蠶蛾們早都讓鳥吃了，就算沒有吃，也都死在垃圾箱了……
我的心在流淚。
姥姥只會覺得小孩子的傷心是無關緊要的，可誰又會聽懂我無聲的悲咽呢？
回憶六年級的作文 篇2
車在飛奔，心在飛奔，我們正在前往令我向往已久的地方——冉莊地道戰(zhàn)遺址。雖然路邊的景色很美，但我那狂跳不止的心，早已飛向了冉莊，飛向那戰(zhàn)火紛飛的年代。
車，緩緩停下來，原來那抗日的戰(zhàn)場，現(xiàn)如今已建起了一座宏偉的紀念館，所以我們決定先去冉莊村里參觀。走進了村子里，一座座灰磚壘成的房子排列的整整齊齊，他們印證了這全民抗日的奇跡——地道戰(zhàn)。一磚一瓦，訴說著日本侵略中國的惡行；一草一木，見證了中華兒女的團結奮進。村子里有為抗日而筑起的“地平堡工事”“老母廟工事”“柜臺工事”讓地道大顯神通，讓日本侵略者有去無回，令其聞風喪膽，稱之為“死亡迷宮”。
時間飛逝，到了紀念館開館的時間，我們隨著人流進入了新館，進去之前，我還忘了忘村口那棵大槐樹，那幾乎是冉莊的象征，它距今已有上百年的歷史，是它上面的那口大古鐘，讓冉莊村民在日本人掃蕩時能及時有所防備。雖然他現(xiàn)在已不復枝繁葉茂，但他身上依然有冉莊人民的智慧與氣節(jié)，威風凜凜。如忠誠的戰(zhàn)士一般守護著冉莊，那口古鐘更是一刻不停地演奏著歌頌中華兒女的樂曲。
進入氣勢恢宏的紀念館，一座金光閃閃的戰(zhàn)士齊心抗日的雕像便映入眼簾，七位英雄個個神采奕奕，整裝待發(fā)，仿佛隨時準備沖上戰(zhàn)場與敵人決一死戰(zhàn)。沿著長廊進入紀念館內部，我們參觀了從冀中平原淪陷到地道戰(zhàn)大顯神威的整個過程，集中淪陷，日本侵略者對待無辜人民的殘忍令我觸目驚心；人民奮起反抗，一位位烈士的英勇無畏讓我敬佩不已，張森林同志留下的《就義辭》大義凜然；李連瑞烈士的血衣一片殷紅，還有李九德，任連義……個個都是英雄；挖地道，冉莊人民與敵人斗智斗勇，我不禁深深感受到了中華人民的智慧。
參觀完展館，我們便進入了地道，地道起初只是一個村民發(fā)明的用來藏身和藏糧食的一個叫做“蛤蟆蹲”的東西，后來才發(fā)展成為令敵人聞風喪膽，在抗日的道路上大顯神通的戰(zhàn)斗地道，真正實現(xiàn)了村村相連，戶戶相通的戰(zhàn)斗宗旨。
進入地道，我才真正感受到了什么叫“地下長城”，這地道彎彎曲曲，變化多端，而且有許多掩體和陷阱，四通八達。如果沒有那些指示牌的話，恐怕我們稍不留神就會迷路，成為“甕中之鱉”了。在地道理，我還參觀了能有效打擊敵人的地平堡和制造兵器的“地下兵工廠”，真可謂是“巧奪天工”呀！
這次去冉莊，我不僅領略到了中華人民的智慧，還見識到了現(xiàn)在中國的領先科技，我為大顯神通的地道戰(zhàn)而自豪，我為智慧與勇氣并重的中國共產黨而自豪，我為中國現(xiàn)在的繁榮富強而自豪，我更為身為一個中國人而自豪！
回憶六年級的作文 篇3
在童年生活中，令人至今還回味良久的事情有很多，但有一件事一直埋藏在心底，藏在心靈深處，每當回想起來，就會情不自禁的流淚。感動······
那一天淅淅瀝瀝的下著小雨，我悠閑自如的在馬路上來回穿梭。這是，對面飛快地跑來一位警察，我正想著他要干什么的時候，他就已經跑的我面前，并且兇巴巴的對我說：”馬路上車多，你趕緊回家去!“說著還用他那強壯的手把我拉到路邊，我無力反抗，只好不服氣的回家。
回到家后，我想：哼!警察有什么了不起，我再去馬路上玩，看你能怎么樣!真是狗拿耗子——多管閑事!我氣沖沖的來到馬路上，這時，觸目驚心的一刻發(fā)生了。只見一輛大客車像失控了似的跑了過來。我正想跑，可是腿已經麻木了，心也提到了嗓子眼。怎么辦怎么辦!我的.眼淚已經灑滿了臉，我覺得那時我已經絕望了。這時，又是那個警察，他又以更快的速度跑了過來，又用那雙有力的大手抱住了我，我怎么也不會想到那個兇巴巴的警察會保護我。
這時，我已不再感到氣憤，更多的是感動，那一刻，仿佛時間已經停止了，仿佛永遠定格在了那一刻。最后我被救了下來，但那位警察并沒有再說什么，默默地走了。此時，我感到心里非常慚愧。
這件事一直藏在內心深處，想起來會感到內疚和感動。
回憶六年級的作文 篇4
回憶是人的一生中重要的一部分，每個人都有回憶，有好的回憶，也有不好的回憶。我也有回憶，這一段回憶是我最美好的回憶。
那是在我6歲時的生日中，那一天是我12年來最快樂的一天，那一天我忘記不了，那已經成為我心中永恒的回憶了。那一天早上，媽媽很早就起床個我煮了雞蛋，我很開心，到了中午媽媽給我煮了一碗香噴噴的面條，我問媽媽為什么要吃面條，媽媽告訴我說，吃面條可以長壽，所以這面條也叫長壽面。聽了媽媽的話，我吃了一大碗長壽面。吃完午飯，媽媽帶我買了好多漂亮的衣服，還有一些娃娃和一大堆好吃的。回家時媽媽買了一些肉還給我買了一個大蛋糕�；氐郊遥瑡寢寣ξ艺f，今天晚上我給你做一頓大餐。我心里十分開心，到了吃飯的時候，舅舅來了，他送給我一個大狗熊，那只狗熊比我還大，我都可以把它當做我的小床了。爸爸也給我了一個禮物，我當時感到十分幸福。
到了切蛋糕時，媽媽把蛋糕切成一塊一塊的，媽媽給我切了一塊最大的蛋糕，吃著甜甜的蛋糕，拿著親人送的禮物，心里十分開心。爸爸、媽媽、舅舅還用奶油抹在了我的臉，我們互相把奶油抹在別人的臉上，我們都很開心。到了晚上，我抱著舅舅的禮物進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
這一段回憶在我的腦海里深深地扎了根。這一段記憶是我最美好的回憶。我想你們也有美好的回憶，那么也給我們分享一下吧！
回憶六年級的作文 篇5
轉眼間，我畢業(yè)了。那幾天我一直在想真的畢業(yè)了嗎？我想起這六年來的點點滴滴。我從一個什么都不知道的一年級新生，到現(xiàn)在快上初中的初中生。這一切都那么的不實際，我整個人如同在夢里一般。
六年��！我在剛上一年級時，就覺得六年好長好長。但是現(xiàn)在我卻覺得這六年好短好短，仿佛一瞬間就過去了。往昔那一幕幕好像現(xiàn)在發(fā)生才不久，往昔那一位位同學好像還和我在一起。但是即使我多么不想承認我還是畢業(yè)了。這也便意味著我要和我的同學們分離了，我看著畢業(yè)照上那一張張熟悉的面容。當我看到，一個同學撇著嘴的模樣。我禁不住笑出了聲，當一想到即將和他們分別后，笑容也漸漸消失。我和他們雖然相處不久，但我還是很喜歡他們。有的人說話直接、有的人愛跟老師作對、有的人樂意幫助別人……每個人都是那么的特別。跟他們在一起我覺得好快樂，沒有心機、沒有計謀、沒有口是心非，只有真心的話語。這些人叫我怎舍得？
我舍不得的還有那一位位悉心教導我們的老師。我們的語文老師長著一張嚴肅的面容，但是為人卻是親切和藹。同時他在我們學習上也不會放松絲毫，會幫我們解決難題，又不懂得問他，他也會耐心的給你解答。英語老師很容易受欺負，經常被學生氣的走掉。我們雖沒有其他班那么惡劣，但還是氣走過英語老師一次。但是之后她還是一如既往的教我們知識，幫我們找重點、難點。是一位大人不記小人過的老師呢！數(shù)學老師是一個比較嚴格的老師，平時對我們的學習那叫一個嚴。當然效果也是不錯的。她平時雖然對我們嚴厲，但我們心里都知道她是為我們好�？茖W老師是一個青年，平時經常跟我們說說笑笑，但是嚴厲起來可不是開玩笑的，他有一次生氣了，喊了一聲，差點沒把我們嚇死，也就是在那時我們才知道這個科學老師原來也有這樣一面的。
現(xiàn)在想想這一切，心里也有點不是滋味。但是離別是每一個人都必須經歷的，以后我還要經歷這種事。我不能改變什么，但我只希望每一個同學都能有一個不一樣的的人生。
終于，畢業(yè)了嗎！
回憶六年級的作文 篇6
時間匆匆，六年時光轉瞬即逝，告別童真的小學生活；告別昔日那懵懂的我；告別那情義深重的朋友；告別那言傳身教的老師；告別那熟悉又陌生的母�！�
不知友情是否會各奔西東，不知未來會發(fā)生怎樣的事……。
從未體會過現(xiàn)在的心情。不是風吹散的，不是雨擊垮的，是那時光，又一次讓熟悉變成陌生，讓我體會那從未體會過的心情……
回憶那時光，不老的時光……
一次次的花開花落，那櫻花樹下有我的身影：第一次步入校園，只有櫻花樹陪伴我。
沒再去櫻花樹下，我有朋友的陪伴。沒再去櫻花樹下，身上的責任緊跟我。沒再去櫻花樹下，學習的壓力伴隨著我。沒再去櫻花樹下，背負著父母的期望。六年時光，第二次去櫻花樹下，靜靜的坐在那，回憶著被時間沖淡的感情，不知開心還是難過，在我傷心時有你的陪伴，可在我忙碌時，你被我淡忘。
約定了最后的時光會和你一起度過，沒毀約呢！不知樹會不會有感情，但我有感情，我想再陪伴它…。。。又是一次花開……花落……我要離開這個家庭了，離開親密無間的老師，同學。謝謝你們朋友，在我開心時陪伴我；在我難過時安慰我；在我氣餒時給予我鼓勵；在我憂郁時想盡辦法都笑我……時光不老，我們不散，謝謝你們陪我笑，陪我哭。
再回首，校園的一磚一瓦依然那么熟悉；再回首，教室里還有我們朗朗的讀書聲；再回首，操場上還有我揮灑的汗水；再回首，演講臺上還有我的精彩演講與一項項榮譽的頒發(fā)……
我現(xiàn)在在即將登入另一個舞臺的路上，要將那回憶藏在心里，讓它們化為我新的動力……
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