【精選】夢(mèng)想六年級(jí)作文匯編6篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的夢(mèng)想六年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的渴望都不一樣，今天我就說(shuō)說(shuō)我的夢(mèng)想。

　　上三年級(jí)時(shí)有一天，上語(yǔ)文課老師要我們說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，爭(zhēng)先恐后的說(shuō)。又得同學(xué)說(shuō)長(zhǎng)大想當(dāng)醫(yī)生，有的說(shuō)想當(dāng)警察，有的想當(dāng)老師，有的想當(dāng)科學(xué)家，有的像當(dāng)博士……我說(shuō)我想努力學(xué)習(xí)，考上理想的大學(xué)，找個(gè)不錯(cuò)的工作，有比較豐厚的穩(wěn)定工資，孝順父母和奶奶。同學(xué)們聽(tīng)完我說(shuō)，又得說(shuō)我幼稚，又得說(shuō)我太傻，有的說(shuō)我太現(xiàn)實(shí)。是啊，我太現(xiàn)實(shí)了，我傻，我幼稚。可是，那些夢(mèng)想里只有自己，只想著長(zhǎng)大自己享受，不顧家人對(duì)自己的恩情的人，才是最幼稚，最傻，最自私的人！我看著他們朝我偷來(lái)鄙視的目光，我很傷心，我心里想著為什么他們這樣對(duì)我！在這時(shí)候，我的同桌說(shuō)：我支持你，人們奔波不停工作，到頭來(lái)只是為了自己享受，只是為了安居樂(lè)業(yè)，而父母養(yǎng)育我們幾十年，小時(shí)候父母的一句句（好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大孝順我們。和我們的一句句嗯一定的）在哪里！早就消聲滅跡！��！咱們?nèi)酥兄挥衳xx想著自己的家人！聽(tīng)完，我留下了激動(dòng)地眼淚，我默默看著同桌，我們互相發(fā)出yeah，并投向贊許的目光，我頭一次感覺(jué)到天空這么藍(lán)，空氣這么清新，我這么快樂(lè)！

　　每個(gè)人的夢(mèng)想都不一樣，每個(gè)人覺(jué)得美好的都不一樣，但請(qǐng)記住，父母等親人們才是我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)最珍貴、最值得珍惜的人！

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2

　　“我有我的夢(mèng)想，屬于我自己的夢(mèng)想······”每當(dāng)熟悉的歌聲在邊想起，我仿佛來(lái)到了夢(mèng)想之門(mén)。

　　那是我剛上五年級(jí)，我發(fā)現(xiàn)了課表里多了一門(mén)課程————夢(mèng)想。

　　“這個(gè)夢(mèng)想課講的是什么�。渴钦f(shuō)自己的夢(mèng)想嗎？還是討論夢(mèng)想的意義？或者是······哎呀，我都快想得腦袋都破了，可還是沒(méi)想到。我沒(méi)有權(quán)利去想前者，我只有權(quán)利想后者�！�

　　夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想課到了，我特別緊張，直到老師來(lái)了我才不緊張。老師告訴我們，夢(mèng)想課包括我們學(xué)的所有課程，還包括好玩的游戲呢！光聽(tīng)著就迫不及待了，那就讓我們進(jìn)入夢(mèng)想之門(mén)吧！

　　老師用電腦教我們玩游戲，可好玩了！這個(gè)游戲的名字叫做：解手環(huán)。

　　我被選到了，就去教室后面玩，我和同學(xué)們玩，不一會(huì)就解開(kāi)了，我們一起笑呀，唱呀，抱呀！別提多開(kāi)心了。

　　夢(mèng)想，有益于我們成長(zhǎng)；夢(mèng)想，讓我們學(xué)會(huì)體諒；夢(mèng)想，讓我們學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。世界上什么東西都有缺點(diǎn)，夢(mèng)想也是。我覺(jué)得，夢(mèng)想課還可以利用電腦了解一些中外歷史名人，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的電影片等。這樣，夢(mèng)想就

　　十全十美了。

　　夢(mèng)想，是智慧的種子；是希望的光芒；是天使的翅膀！啊，夢(mèng)想，生活，世界，大地，我愛(ài)你！

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3

　　記得小時(shí)候，我的夢(mèng)想有很多，并且因?yàn)闀?shū)不斷地變換著。讀《別笑，我是一只小白兔》時(shí)，我想——長(zhǎng)大后，做一個(gè)說(shuō)笑話(huà)的人吧！這樣，就能把歡笑帶給的人，讓人間再?zèng)]有悲傷，只有歡笑。讀《植物王國(guó)》時(shí)，我又想——長(zhǎng)大后，做一個(gè)園藝師吧！這樣，就能把植物最美的一面展現(xiàn)給大家，讓世界變得更加美麗。讀《五彩的夢(mèng)》時(shí)，我又想——長(zhǎng)大后，做一個(gè)畫(huà)家好了！用五彩的畫(huà)筆，畫(huà)出孩子們的夢(mèng)，畫(huà)出孩子們的心聲。直到有一天，我看到了《童年變了樣》和《生活發(fā)霉了》這兩篇文章，我才定下了自己的夢(mèng)——我要做一個(gè)老師！而這個(gè)夢(mèng)，也隨著年齡的增長(zhǎng)，根深蒂固。

　　《童年變了樣》以詩(shī)一般的'語(yǔ)言，闡述了一個(gè)孩子的童年，原本是一張白紙，應(yīng)該有孩子為它添上炫麗的色彩和美麗的圖案，如今，卻被作業(yè)擠得無(wú)從下筆。而《生活發(fā)霉了》則是以幽默諷刺的語(yǔ)言描寫(xiě)了孩子眼中原本繽紛多彩的世界，因?yàn)槎逊e如山的作業(yè)都發(fā)了霉，變得讓人感到無(wú)趣。看完了兩篇文章，我便想：如果，孩子們有一個(gè)開(kāi)明的老師，是不是一切都會(huì)好轉(zhuǎn)，是不是就不會(huì)這樣了？于是，我決定，要當(dāng)一個(gè)老師。

　　如果我做了老師，我不會(huì)只知道將樹(shù)上的內(nèi)容硬塞給學(xué)生，我會(huì)讓他們?cè)谕嬷袑W(xué)，學(xué)中玩，讓他們逐步愛(ài)上學(xué)習(xí)，不再覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。如果我做了老師，我會(huì)成為學(xué)生們的知心朋友，聆聽(tīng)學(xué)生的心聲：不滿(mǎn)，委屈，快樂(lè)，傷心……我會(huì)盡力解決。我還會(huì)和他們一起玩耍，在課余時(shí)間共同歡笑。如果我做了老師，堆積如山的作業(yè)會(huì)被一掃而光，我會(huì)留的時(shí)間給學(xué)生觀察生活，體驗(yàn)生活，做一個(gè)個(gè)的書(shū)呆子。如果我做了老師我會(huì)珍惜并充分利用上課的每一分每一秒，不拖課，不占課讓他們了解每一科目。如果我做了老師，哪怕是在期末階段，我也不會(huì)讓“考試”二字包圍學(xué)生，適當(dāng)?shù)姆潘蓵?huì)讓學(xué)生有充足的精力學(xué)習(xí)，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)才更有效率。

　　而我，正在為夢(mèng)想努力著，書(shū)是我學(xué)習(xí)的第一途徑，《未來(lái)作家報(bào)》里的“紅色康乃馨”是我學(xué)習(xí)的第一站，我正在努力著，向前邁進(jìn)。

　　閱讀成就夢(mèng)想，夢(mèng)想伴我成長(zhǎng)。也許追夢(mèng)的道路并不平坦，但我堅(jiān)信：是金子總會(huì)發(fā)光，是鮮花總會(huì)艷麗，有書(shū)相伴，總有一天，我會(huì)做到！

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4

　　夢(mèng)想這個(gè)詞對(duì)于13歲的璐璐來(lái)說(shuō)，是那么的遙不可及。璐璐也有過(guò)夢(mèng)想，那就是做一名演員，但這個(gè)夢(mèng)想在璐璐13歲生日剛過(guò)時(shí)破滅了。

　　璐璐的脖子上長(zhǎng)了一個(gè)惡性腫瘤，醫(yī)生說(shuō)必須切除，否則可能威脅到她的生命，但是切除后璐璐的脖子上只能留下一個(gè)雞蛋大小的疤痕，這也意味著璐璐的夢(mèng)想在那一天破滅了，她將永遠(yuǎn)也不能完成那個(gè)美好的夢(mèng)想。璐璐望著鏡子中自己美麗的容顏，淚珠像斷了線(xiàn)的珍珠不住地往下落。

　　青青是璐璐最好的朋友，在璐璐生病住院這一段時(shí)間她幾乎天天來(lái)來(lái)看望璐璐，給她講許許多多有趣的故事，在璐璐哭泣時(shí)輕輕安撫她。有一天，璐璐憂(yōu)傷地說(shuō)：我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)也不可能完成了。不會(huì)的，璐璐病好以后還是可以去追逐自己的夢(mèng)想的。青青輕輕地說(shuō)。你永遠(yuǎn)也不可能明白我的愿望，你走！我不要再看見(jiàn)你！璐璐流著淚沖青青大吼大叫。不是那樣的，我一定會(huì)盡全力幫你的！青青流著眼淚說(shuō)。青青哭著跑了出去，從那以后，青青再也沒(méi)有來(lái)看過(guò)她，璐璐想她一定不會(huì)再來(lái)了，這樣想著，她難過(guò)極了。

　　離璐璐手術(shù)時(shí)間越來(lái)越近了，一個(gè)奇跡降臨在璐璐身上，從國(guó)外歸來(lái)的李醫(yī)生變成了璐璐的主刀醫(yī)生，李醫(yī)生說(shuō)他一定可以切除腫瘤后不留明顯的疤痕。露露聽(tīng)說(shuō)這件事后十分開(kāi)心，她又可以追逐自己的夢(mèng)想了，這時(shí)的她多么希望可以和青青分享這巨大的歡樂(lè)。

　　璐璐的手術(shù)很順利的完成了，出院后，璐璐迫不及待地來(lái)到了青青的家中，她想把心中的歡樂(lè)全都告訴青青，然而她按下門(mén)鈴時(shí)，來(lái)開(kāi)門(mén)的是為她主刀的李醫(yī)生，他的臉上掛著哀傷。李叔叔？璐璐好奇的問(wèn)李醫(yī)生把她讓進(jìn)屋，告訴了她所有的事情。青青是李醫(yī)生的女兒，在幾年前他與青青的媽媽離了婚，青青一直跟著媽媽生活，前幾天，青青找到了他，希望他可以給璐璐主刀，他答應(yīng)了她。然而在青青回家途中，被一輛突如其來(lái)的大巴車(chē)?yán)钺t(yī)生哽咽著說(shuō)不下去了。他從兜中掏出一份折得整整齊齊的信給了璐璐。這是青青要我交給你的。這份信只有簡(jiǎn)短的幾句話(huà)：

　　璐璐，勇敢的去追逐自己的夢(mèng)吧！相信自己一定可以！

　　從青青家出來(lái)，璐璐的淚水奪眶而出，她沖著天空喊青青，我一定會(huì)去追逐自己的夢(mèng)的！謝謝你！

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5

　　”心若在，夢(mèng)就在�！眽�(mèng)想的價(jià)值不可估量，它在每個(gè)人的心目中都占有一個(gè)極高的地位。只要真正在乎夢(mèng)，真正地為夢(mèng)想而努力奮斗過(guò)，那么它就會(huì)綻放出最美的花朵。

　　曾經(jīng)有一位膽怯的小男孩，因?yàn)殚L(zhǎng)得丑，成績(jī)差而被班里的同心嫌棄。一次，老師提問(wèn)同學(xué)們的夢(mèng)想，同學(xué)們紛紛回答:當(dāng)老師,做一名科學(xué)家……；到他說(shuō)時(shí)，他害羞地低下頭，結(jié)巴地說(shuō):“我，我想當(dāng)一只老鼠，偷走……”同學(xué)們大笑起來(lái)，嘲笑他的夢(mèng)想。幾十年后，他變得富有，資助貧困學(xué)生，也為自己的學(xué)校捐了許多錢(qián)，我想當(dāng)一只老鼠，偷走人間的貧困，偷走世界的黑暗，偷走夢(mèng)想的膽怯……”老師緊握他的手，熱淚盈眶……

　　不管夢(mèng)想多么渺小，多么不堪一擊，但在我們的心中，卻有著千斤重。每個(gè)人的夢(mèng)想都是不可小視的，因?yàn)樗�承載著我們的心靈。我們?yōu)閴?mèng)想而生，為夢(mèng)想而奮斗，只為它在我們生命中綻放出最美的花朵。

　　追求夢(mèng)想的路程遙遠(yuǎn)而艱辛。因?yàn)槲覀冃闹杏袎?mèng)，夢(mèng)由心生，所以，既然選擇了要夢(mèng)就要堅(jiān)持到底。而那些困難挫折是阻礙我們追求夢(mèng)想的墊腳石，我們需要一直堅(jiān)持，帶著最美的夢(mèng)想一路走過(guò)曲折。

　　“每個(gè)人都是夢(mèng)想家，離開(kāi)了家，就只剩夢(mèng)想�！眽�(mèng)想不是一個(gè)虛無(wú)縹渺的夢(mèng)，而是遠(yuǎn)方未到達(dá)的景點(diǎn)，在我們心中，夢(mèng)想離我們并不遙遠(yuǎn)，它不是幻想，而是我們堅(jiān)持的動(dòng)力。

　　去吧！努力追求

　　你的夢(mèng)想，綻放出最美的花朵！

夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6

　　汽車(chē)是人們便捷時(shí)尚的交通工具。但是現(xiàn)在，世界上的石油越來(lái)越少了，僅夠開(kāi)采50多年。所以，想象一下，未來(lái)的汽車(chē)是什么樣子呢？

　　我的設(shè)想是這樣的：他看上去和普通汽車(chē)沒(méi)什么區(qū)別，可它卻有獨(dú)特的功能。

　　首先是他的外殼。它的殼就像太陽(yáng)能電池板一樣吸收陽(yáng)光，利用太陽(yáng)能來(lái)開(kāi)車(chē)。完全不用汽油！那要是在雨天怎么辦呢?不用著急，在汽車(chē)的尾部有一個(gè)容器，如果里面盛滿(mǎn)了水，并不斷地進(jìn)行運(yùn)作，那么汽車(chē)就可以開(kāi)了，所以完全不用擔(dān)心！

　　第二個(gè)不同的地方是車(chē)的操作系統(tǒng)，這輛車(chē)沒(méi)有方向盤(pán)，但卻有許多的按鈕。如果你想出發(fā)，只需扭一下鑰匙，再按一下“開(kāi)車(chē)”鍵就可以了，在車(chē)的底部有一些小孔，像紗網(wǎng)一樣，這是什么呢？原來(lái)這些洞是車(chē)的“語(yǔ)音識(shí)別系統(tǒng)”，你只需說(shuō)向左還是向右，它就會(huì)很快的服從您的命令。有人會(huì)問(wèn)，“這么開(kāi)不會(huì)撞車(chē)嗎？”當(dāng)然不會(huì)啦，在車(chē)的擋風(fēng)玻璃處有一個(gè)電子設(shè)備，它可以自動(dòng)導(dǎo)航并判斷、識(shí)別危險(xiǎn)，一有問(wèn)題會(huì)立即做出最安全的反應(yīng)。

　　第三個(gè)不同點(diǎn)在車(chē)的頂部，上面有兩個(gè)不同的按鈕，一個(gè)是“變大”，一個(gè)是“恢復(fù)”。如果你嫌車(chē)太小太擠的話(huà)就可以按放大鍵，它會(huì)像變形金剛一樣長(zhǎng)成自己的兩倍；如果停車(chē)位沒(méi)有足夠的大，那就只好按恢復(fù)鍵進(jìn)行折疊了。

　　怎么樣，我的設(shè)想還不錯(cuò)吧！有夢(mèng)想就一起努力吧！