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春之歌六年級(jí)作文（通用36篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的春之歌六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
春之歌六年級(jí)作文 1
春，又到了！
柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄搖，舒展著自己的腰身。喇叭花舉起了小喇叭，向著長(zhǎng)天吹奏生命之歌。
春，就像一個(gè)旅者，踏著愉快的腳步，翩然地來(lái)到河岸邊，傳遞著春的消息。他喚醒了沉睡的魚兒，吹開(kāi)了美麗的桃花……所到之處，留下的是勃勃生機(jī)。小草們破土而出，伸伸懶腰，聚成了一片片綠茵，許多星星點(diǎn)點(diǎn)的小野花競(jìng)相開(kāi)放，把春那璀璨的色調(diào)渲染于花朵之上，涂滿了蓬勃的色彩。一棵棵迎風(fēng)茁壯成長(zhǎng)的`小樹苗搖晃著腦袋，小鳥們“嘰嘰喳喳”地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”春播下希望的種子，傳遞春的訊息，喚醒萬(wàn)物，用他那灼熱的情感，融化了大地的冬雪。
輕輕地，悄悄地，春踏著愉快的腳步，翩然來(lái)到田野里。第一映入眼簾的要數(shù)那朵朵金黃的油菜花了。你瞧，金燦燦，黃澄澄。目之所及，到處一片金黃，一眼望不到邊。在微風(fēng)下，涌起一層層金黃色的波浪，發(fā)出陣陣沁人心脾的芳香。挺立在路旁并不引人注目的白楊樹，高大挺秀的身軀泛出淡淡的綠意，樹梢上吐出了密密麻麻的芽苞。在溫暖和煦的春風(fēng)中輕輕擺動(dòng)，好像在炫耀著春對(duì)它的撫愛(ài)。
春，恰似花樣少女，舞動(dòng)起飄逸的紗裙，悄然來(lái)到花園里。清澈的湖面上蕩漾著微波，一棵棵嫵媚多姿的垂柳如同碧玉妝成，綠得發(fā)亮，綠得醉人。那一個(gè)個(gè)尖尖的柳芽?jī)壕拖裼眉舻都?xì)細(xì)裁剪而出的小精靈，一根根柳枝兒如同絲帶般垂下。微風(fēng)拂過(guò)，那秀發(fā)般的枝條隨風(fēng)輕揚(yáng)，引來(lái)了一只只伶俐的小燕子，它們一會(huì)兒貼著湖面飛行，一會(huì)兒猛沖向?qū)Π�，一�?huì)兒又躥入云空，好不快活！
春，美麗的使者，她將春的魅力播送給了大地萬(wàn)物，賦予一切生靈新生的活力。到處充滿溫馨的笑容，充滿蓬勃的生機(jī)和豐收的希望。春，她是最神圣，最美麗的天使！
春之歌六年級(jí)作文 2
冬，悄悄地溜走，明麗的陽(yáng)光，清新的空氣，復(fù)蘇的大地，似乎都在告訴我們，春來(lái)了，讓我們一起來(lái)歌唱春天吧！
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇�？諝獠辉俸浯坦牵辉賰鼋Y(jié)成冰，花草不再長(zhǎng)眠地下，山脈不再了無(wú)生機(jī)，大地不再死氣沉沉。
瞧！湖邊那一排排垂柳已抽出了新綠，碧綠中帶著嫩黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一群妙齡少女正在微風(fēng)的吹拂下照著如鏡子般清澈見(jiàn)底的湖水，時(shí)不時(shí)擺弄著自己碧玉般的長(zhǎng)發(fā)。走近細(xì)看，碧玉的嫩芽如琥珀一般渾然天成，冰清玉潔。一個(gè)接著一個(gè)，一個(gè)挨著一個(gè)的綠葉好似一個(gè)個(gè)音符，譜寫樂(lè)曲；好似一只只綠蝴蝶，翩翩起舞。風(fēng)情萬(wàn)種的柳姑娘好似怕臟了她的寶貝頭發(fā)，時(shí)不時(shí)用湖水清洗著，漾起了一圈圈漣漪。我不禁想起了一句詩(shī)：“碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。”
溫和的春風(fēng)是我的最愛(ài)，它喚醒了沉睡著的花草，與它們嬉戲，它融化了小溪上的水，與它追逐。春風(fēng)到過(guò)得地方難道不是處處充滿生機(jī)的嗎？我迎著春風(fēng)，不斷貪婪地吮吸著風(fēng)中那獨(dú)特的，帶著泥土新鮮的清香，夾雜花朵誘人的芳香氣味，沁人心脾。那陣陣清涼拂過(guò)臉頰，令人神清氣爽極了。
踏著輕盈的'步伐，不知不覺(jué)來(lái)到了一片花海�；▋簜冇械暮�；有的還只是一只花骨朵兒；還有的早已悄然綻放，迫不及待地?cái)[動(dòng)著它們纖柔的婀娜身姿。幾朵挨在一起，似乎在那爭(zhēng)奇斗艷，不亦樂(lè)乎！五顏六色的花兒千姿百態(tài)，白的像雪，紅的似火，粉的像霞，讓人無(wú)不驚艷。聞著沁人心脾的芳香，看著一望無(wú)際的花海，我久久不愿離去。
這時(shí)，一陣陣歡笑聲把我的思緒引回，我循著笑聲望去，映入眼簾的是一群群正在溪邊嬉戲追逐的孩童，他們那如銀鈴般的笑聲清脆甜美，讓我也不自覺(jué)地加入其中，一起沉醉于春天帶來(lái)的歡樂(lè)中。
“一年之計(jì)在于春”，在這繽紛的春天，請(qǐng)緊跟春的腳步，辛勤勞作，播下希望的種子，心懷遠(yuǎn)大的志向。
春之歌六年級(jí)作文 3
春是清色的，清色的天，清色的夢(mèng)，清色的明月掛在黑色的天幕中，如同一面逞光的大玻璃鏡。映著風(fēng)，風(fēng)變清了；映著草，草變清了；映著孩子們嘴角的那絲微笑，也變清了。
我們踏著春天的腳步，唱著春天的旋律，感受著大自然的獨(dú)特魅力，隨著一片追尋自由的花瓣來(lái)到了桃樹林前，桃花林里彌漫著淡淡的清香，含苞欲放的花朵猶如一把尖尖的小傘，又似一位亭亭玉立的小姑娘，綻紅了美麗的`臉蛋，微風(fēng)拂過(guò)，一片片花瓣宛如一只只翩翩起舞的蝴蝶，停落在清澈的湖邊，成了螞蟻彎彎的小船，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去構(gòu)成了一幅美麗的畫卷，春之韻是一種獨(dú)特的美。
我們跟著自由自在的小鳥來(lái)到一片綠油油的原野，微風(fēng)擺動(dòng)著白色的連衣裙，仿佛和大自然融合一體，如果有來(lái)生，我愿化作一縷春風(fēng)，吹動(dòng)孩子們手中的風(fēng)車，撥動(dòng)地上綠油油的小草，載著天邊最后一絲晚霞，拂去人們辛勞的汗水。我在一望無(wú)際的原野上與小鳥賽跑，為小苗遮陽(yáng)，躺在粗壯的大樹下津津有味地玩耍，等待著即將落日的夕陽(yáng)，欣賞不可描述的風(fēng)景。
我們隨著一絲溫暖的微風(fēng)，來(lái)到一片湛藍(lán)的大海前，白色的浪花翻騰著，好似一朵朵綻開(kāi)的睡蓮，海岸上的貝殼，在夕陽(yáng)的照射下閃閃發(fā)光，海鷗在天空自由自在地飛翔，發(fā)出快樂(lè)的鳴叫。春姑娘拖著雪白的衣裳，在大自然中歡樂(lè)地舞蹈，同孩子們一起高聲歡笑，在星空的夜里悄悄退去。
“呼呼——”春之歌再次響起，春姑娘又投入了大自然的懷抱，我打開(kāi)窗簾，望著飛舞的花瓣，聞著原野的清香，向著春姑娘甜甜的微笑，春依然是那么的美麗、動(dòng)人，聽(tīng)到美妙的春之歌，我就知道—春一定會(huì)再次來(lái)到。
春之歌六年級(jí)作文 4
當(dāng)?shù)谝荒ňG色，你是否和我一樣捉住了，且記住啦呢？
——題記
一年有四季，每個(gè)季節(jié)都有屬于自己的那份顏色，在大自然的調(diào)色板上，它變換著。
春，是生機(jī)勃發(fā)的綠；夏，是驕陽(yáng)似火的紅；秋，是碩果累累的黃；冬，是銀裝素裹的白。它們都各有自己的顏色，而我偏偏鐘情于春天的綠。
綠色是由藍(lán)和黃配成的，藍(lán)也就是天空的顏色，象征博大；黃就是土的顏色，象征母親。綠色就是母親的愛(ài)，有了這種愛(ài)，才會(huì)有生命。沒(méi)錯(cuò)，春天就是世間萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，就是重新燃起生命的季節(jié)。
當(dāng)?shù)谝豢|春風(fēng)吹拂大地，當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)春雨滋潤(rùn)芽?jī)�，�?dāng)?shù)谝恢圾B兒一展歌喉，當(dāng)?shù)谝恢伙L(fēng)箏飛翔于空。這時(shí)，春天來(lái)了，它來(lái)的悄無(wú)聲息。
聽(tīng)，春天的聲音。好像在夢(mèng)里，小草破土而出的聲音，冰雪融化的聲音，我仿佛都聽(tīng)到了。
看，春天的景物。滿山遍野的小草剛剛發(fā)芽；微風(fēng)吹拂下?lián)u擺的柳條；江面上戲水的野鴨；田野里忙耕種的農(nóng)民；教室里勤奮認(rèn)真的學(xué)子。
春風(fēng)是和熙的`，像母親的手撫摸著你，還吹來(lái)了梔子花的芬芳。它，吹開(kāi)了堅(jiān)硬的土地，吹化了厚厚的冰層，吹響了春天的號(hào)角。
春天，可忙壞了農(nóng)民伯伯，當(dāng)然，更少不了這些孩子們。在草地上放起一線牽的風(fēng)箏，那滿載希望與夢(mèng)想的童心也在此時(shí)隨風(fēng)箏一同飛翔。
還有春雨，它才是這春天的主角。是它喚起冬眠的動(dòng)物，滋潤(rùn)剛出苗的春芽，它才是這綠色的源頭。在雨中，草是綠的；在雨中，房子是綠的；在雨中，連整個(gè)世界都是這嫩嫩的綠。
這一切的一切，都屬于同一曲樂(lè)章的音符。連起來(lái)，就是一首春天的歌。
春之歌六年級(jí)作文 5
青春是什么？這我也給不出答案。有人說(shuō)：青春就像流水，一去不復(fù)返。有人說(shuō)：青春就像光，一閃即逝。我的青春仿佛是本書因?yàn)樵谇啻耗耆A之中，我們的大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，而我的青春就永遠(yuǎn)地被銘刻到了書本上，因此書本像是我青春的記憶。
我的青春誰(shuí)做主？毫無(wú)疑問(wèn)的當(dāng)然是自己。我們的青春不應(yīng)該由著別人去操控，我的青春我做主！
青春，這個(gè)字眼誰(shuí)都知道，青春猶如美麗的花朵，在我們的記憶中，青春應(yīng)該是美好的、和諧的、無(wú)憂無(wú)慮的`。雖然也有過(guò)悲傷、酸楚甚至悲痛，但仍然有著快樂(lè)、自信和放蕩的作為。這不就是青春?jiǎn)幔?/p>
青春不僅意味著秀麗的容顏、優(yōu)雅的氣質(zhì)以及健美的身姿，更多的體現(xiàn)在一個(gè)人的心態(tài)、氣質(zhì)、想象力和情感中，是從生命潛流中涌動(dòng)的一種全新的感覺(jué)。青春是活力的象征，它蘊(yùn)含著智慧、勇敢和意志。
在青春中，我們有苦惱，但更多的是夢(mèng)想，是激情，是幸福。擁有青春，我們每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰(zhàn)；擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢(mèng)想，去做自己想做的事，并努力追求；擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來(lái)，我的青春我做主，正因?yàn)槲覀儞碛星啻�，所以我們的人生才�?huì)如此精彩，如此繽紛。因?yàn)槲覀儞碛星啻�，所以我們才有無(wú)限的可能。
我們看似比成年人少許多，因?yàn)樗麄冇兄S富的人生閱歷，而我們卻不比他們?nèi)醵嗌伲驗(yàn)槲覀兡贻p，我們掌控著青春的力量。青春荷年邁不在于年齡的大小，而在于心境，正因?yàn)槲覀冞�擁有著青春，所以我們是美好的、完美的、純潔的。
青春是如此的短暫，如此的迅速猶如白駒過(guò)隙、一閃即逝，所以我們要珍惜青春，祝福青春，開(kāi)創(chuàng)出自己的燦爛人生。
我的青春我做主！
春之歌六年級(jí)作文 6
寒風(fēng)瑟瑟，百花凋零，但次年春天，她還會(huì)迎風(fēng)開(kāi)放；鵝毛大雪，河水冰凍，但陽(yáng)光照耀，她還會(huì)潺潺流淌；樹葉枯黃，大雁南飛，但到了溫暖的季節(jié)，她還會(huì)相識(shí)歸來(lái)；年輕遠(yuǎn)去；雙鬢花白，即使再怎么惋惜，青春也不會(huì)再回頭�；蛟S，青春正是因?yàn)槎虝�，因�(yàn)闊o(wú)法挽回才顯得彌足珍貴。
夜，深了。
星星對(duì)著我調(diào)皮地眨眼，我毫不理會(huì)，星光灑在我的窗前，像煞白的日歷。我的筆尖飛快地舞動(dòng)，身姿那么優(yōu)美。星星似乎很生氣，閃的更加耀眼。但我始終沒(méi)有抬頭。星星問(wèn)我：“你為什么還不睡覺(jué)，已經(jīng)很晚啦�！�
“因?yàn)樵诖笱蟊税兜墓鹪f(shuō)過(guò)‘現(xiàn)在睡覺(jué)，可以做夢(mèng)；現(xiàn)在讀書，可以使美夢(mèng)成真’�！�
星星望著我，眨了眨眼，不再說(shuō)話。
沉默。只有筆尖跳舞的聲音，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。
青春，不是黛玉的“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長(zhǎng)”；不是張九齡的“宿昔青云志，蹉跎白發(fā)年”；不是宣宗宮人的`“流水何太急，深宮盡日閑”。他們只不過(guò)是因?yàn)樯畹哪甏尘安煌惆l(fā)的不同情感，若是生活在現(xiàn)在，那黛玉的《秋窗風(fēng)雨夕》也將改頭換面；張九齡的《照鏡見(jiàn)白發(fā)》也應(yīng)是另一番景象；宗宣宮人的《題紅葉》也該是另一種情思了吧。
記得蘇軾也曾在《冬景》中說(shuō)過(guò)：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)”，但我認(rèn)為最應(yīng)記的是橙黃橘綠的過(guò)程，那奮斗的過(guò)程。
青春，本就是努力學(xué)好知識(shí)的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床蝗橹徊兀?/p>
伴著銀白的星光和微黃的燈光，我在筆記本上寫下：青春，是有點(diǎn)苦澀的味道，但是，苦過(guò)后，會(huì)像橄欖一樣慢慢變甜。
青春，該是一首多么動(dòng)聽(tīng)的曲子呀！讓我們一起唱響這首青春之歌吧！
春之歌六年級(jí)作文 7
春，又到了！柳姑娘長(zhǎng)出了新的頭發(fā)，在春風(fēng)里盡情搖擺著自己的麻花辮。小黃鶯打開(kāi)它的小喇叭，放聲歌唱。
春，就像一位旅行者。踏著輕快的腳步，一會(huì)兒在這，一會(huì)又跑去那兒。她走到小河邊，喚醒了沉睡的魚兒；來(lái)到樹林，鬧醒了沉睡的桃花所到之處，哪不是一片生機(jī)勃勃的樣子呢？小草們也破土而出，伸了伸懶腰，便跑去聚會(huì)了。小花也綻開(kāi)了笑臉，他們就像星星一般點(diǎn)綴著草地。大雁們也飛回來(lái)了，邊飛邊訴說(shuō)春的美景。
悄悄的，輕輕的這位旅行者踏著輕快的腳步姍姍來(lái)到了田野里，映入眼簾的是一片金燦燦、黃澄澄的油菜花地。時(shí)而隨風(fēng)扭腰，時(shí)而亭亭玉立。連路上的柳樹姑娘也在樹梢上吐出了密密麻麻的芽苞。在溫暖和煦的春風(fēng)中蕩秋千，好像在炫耀著春對(duì)它的愛(ài)撫。
春，就像一位花樣少女。舞動(dòng)這飄逸的白紗裙來(lái)到花園里，只要是她走過(guò)的地方，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，不久便會(huì)長(zhǎng)出許多美麗的花朵。你瞧她到過(guò)湖邊，湖面蕩起了微波，一只燕子吸引了人們的注意力，只見(jiàn)它快速的飛來(lái)飛去，一會(huì)兒緊貼湖面，一會(huì)兒又穿入云霄之中，好不快活。
春，就像一位辛勤的農(nóng)民。他用溫暖的'春風(fēng)喚醒了沉睡了一個(gè)冬天的蘋果樹。蘋果樹伸了伸懶腰，看到自己光禿禿的頭發(fā)一臉嫌棄。于是它瘋狂的長(zhǎng)，終于長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，可她還是不滿足，經(jīng)過(guò)十多個(gè)日日夜夜的瘋長(zhǎng)，終于開(kāi)出了一簇簇漂亮的花朵，這下蘋果樹可滿意了。農(nóng)民伯伯來(lái)到果園里忍著心痛掐掉了多余的花，他們雖不情愿，但為了蘋果園的收入又無(wú)可奈何。
春，美麗的使者！他將通天魔力送給了世間萬(wàn)物，給予一切生命活力。春，是最神圣，最美麗的天使！
春之歌六年級(jí)作文 8
盼望著，盼望著，春天來(lái)了。她踏著輕盈的腳步，悄悄地走進(jìn)了我們的校園。她輕輕地喚醒了校園中的鳥兒、灌木和成排的樹木，還將我們?nèi)紗净亓诵@。頓時(shí)，冷冷清清的校園又變得熱鬧非凡了。
春天來(lái)了，成群的鳥兒重新在天空中飛舞。它們飛進(jìn)了樹林，飛上了街道，飛入了操場(chǎng)。它們嘰嘰喳喳的唱著，歌頌著春天的美好。它們悅耳的歌聲，消除了人們的疲倦和煩惱，令人感到歡樂(lè)而又愉快。它們的歌聲，讓人們感到每一天，都是快樂(lè)的。
春天來(lái)了。他喚醒了大地，喚醒了草木。校園里，一排排的柳樹、梧桐樹，一叢叢灌木，一棵棵小草，早已紛紛生出嫩芽，吐出鵝黃的、或翠綠的新葉，或抽出幾條新枝。那一片片鵝黃和翠綠，令我想到了希望。它們把頭伸了出來(lái)，望著這個(gè)美麗的世界，高興地唱著歌，只不過(guò)它們發(fā)出的聲音很小，仿佛怕打擾了熟睡中的萬(wàn)物。那歌聲，是在贊美春天呀！
春天來(lái)了，新的一學(xué)期也開(kāi)始了。學(xué)生們紛紛走出了家門，回到了校園。假期里冷清的校園頓時(shí)又變得熱鬧非凡，到處都是學(xué)生們的歡聲笑語(yǔ)。每天早晨，和著悅耳的鳥鳴，還會(huì)傳來(lái)朗朗的'讀書聲。此外，還有上數(shù)學(xué)課時(shí)的講題聲，上英語(yǔ)時(shí)的讀書聲，上音樂(lè)時(shí)的歌聲以及上體育時(shí)傳來(lái)的歡笑聲……這一陣陣傳出的聲音，組成了一首美妙的校園里的大合唱，充斥著整個(gè)校園，又從充滿了書香的校園中飄了出來(lái)，蕩漾在春風(fēng)里，飄散在春天之中。
鳥鳴、花語(yǔ)以及同學(xué)們的笑聲、朗讀聲等，共同組成了這首春季校園大合唱的一、二、三部分，它將久久的回蕩在空中，蕩漾在這春天。
春之歌六年級(jí)作文 9
有人喜歡白雪皚皚、銀裝素裹的冬天；有人喜歡紅楓似火、瓜果飄香的秋天；有人喜歡驕陽(yáng)似火，荷塘飄香的夏天；而我卻喜歡生機(jī)勃勃、春意盎然的春天。
春天，春姑娘披著綠紗衣，邁著輕盈的腳步悄悄地來(lái)到人間。瞧！小草在春姑娘的呼喚下，揉弄著黃眉綠眼。迎春花正快樂(lè)地向春姑娘招手，樹枝抽出了嫩綠的新芽，在微風(fēng)中搖擺著。小鳥在枝頭盡情地歡唱，好像要把春天的美景都歌唱出來(lái)�；▔邪倩�(zhēng)奇斗艷，丁香、山蘭、報(bào)春、百合……在竟相開(kāi)放，招來(lái)眾多蜜蜂與蝴蝶。一群群彩蝶在花叢中上下飛舞著，有時(shí)到這朵花上聞聞，有時(shí)在那朵花上吻吻。真是好愜意呀！一只只蜜蜂在花叢中采蜜，“嗡嗡”地叫著，有時(shí)還招朋喚友，讓它們一起來(lái)分享春天到來(lái)的快樂(lè)。
看！湖面上波光粼粼。魚兒在湖中盡情地嬉戲。岸邊的柳樹在微風(fēng)中婆娑起舞，那美麗的.舞姿真令人陶醉呀！果園里，紅的桃花，白的李花，也在翩翩起舞。那果園里婀娜多姿的鮮花真是美不勝收��！
聽(tīng)！“沙啦啦，沙啦啦”。春雨正在精心地滋潤(rùn)著大地萬(wàn)物。小草在春雨的呵護(hù)下，顯得更加嫩綠了；樹木在春雨的呵護(hù)下，顯得更翠綠了；山峰在春雨的呵護(hù)下，顯得更蒼翠了；花兒在春雨的呵護(hù)下，顯得更艷麗了。
農(nóng)民伯伯在這生機(jī)勃勃的季節(jié)里，把汗水灑向田野，他們堅(jiān)信付出的越多，收獲就越豐碩。
春天是一支華麗的圓舞曲，它充滿了生機(jī)與活力。它給人們帶來(lái)了新的夢(mèng)想，新的挑戰(zhàn)，新的動(dòng)力，新的希望。人們?cè)谶@美好的季節(jié)里，追趕著春光的朝陽(yáng)，追尋著金色的理想。
春之歌六年級(jí)作文 10
我想，青春是一次飛越天際的旅行，只有細(xì)細(xì)品味那閑云飄蕩、幽鳥相逐、眠琴綠陰、清風(fēng)徐來(lái)、水波不興，在青春的盡頭，才會(huì)不留遺憾。所以，請(qǐng)細(xì)細(xì)品味青春路上的風(fēng)景。
青春的春天，是初生牛犢不怕虎的時(shí)節(jié)，心高氣傲，勇往直前，往往不屑于道旁的花草。但你可知道，那道旁的百花盛開(kāi)，林間的綠意盎然，山間的汩汩清泉，能讓青春有百花的色彩，能讓生活有樹木的生機(jī)，能讓靈魂如泉水般清澈。
品味青春，珍惜清明澄澈的心靈。
青春的夏天，是血?dú)夥絼偟娜兆�，充滿激情，有攀登高峰的決心。但在攀登高峰的.同時(shí)，請(qǐng)不要忘記，周圍有山紅爛漫，有碧澗奔流，有蒼翠樹木，有嶙峋山石。不要被瞬間的迷亂所動(dòng)而丟棄品味的心情，對(duì)青春的品味會(huì)讓你清醒。
品味青春，反省沖動(dòng)偏執(zhí)的心態(tài)。
青春的秋天，是收獲的季節(jié)。最美的色彩莫過(guò)于霜葉的火紅，果實(shí)的金黃，高空的湛藍(lán)�？晌胰韵胝f(shuō)，青春的秋天，美的不僅是色彩，更是風(fēng)韻。如果你能從容欣賞秋的清淡凄楚，冷靜思考秋的蕭條寂寥，細(xì)心品味秋的曠達(dá)閑逸，你就多了一份無(wú)需點(diǎn)綴的灑脫和超脫世俗的孤傲。
品味青春，錘煉淡如秋水的心境。
青春的冬天，是平靜淡然的季節(jié)�！岸斓搅�，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”經(jīng)歷了青春的風(fēng)風(fēng)雨雨，打開(kāi)記憶的寶盒，品味已經(jīng)封存的青春足跡。一路品味，一路欣賞，讓青春從容不迫，讓記憶充實(shí)安寧。回首時(shí)，青春沒(méi)有遺憾；向前看，春天又要到來(lái)，又是芳草碧連天，又見(jiàn)風(fēng)輕燕引雛。
品味青春，平靜喧鬧復(fù)雜的心路。
青春的道路不能重走，昨天的故事無(wú)法重復(fù)。那就慢慢走，欣賞路上的風(fēng)景，品味青春的過(guò)程。天空沒(méi)有翅膀的痕跡，但我們的心里裝著整個(gè)天空。
春之歌六年級(jí)作文 11
不要感嘆時(shí)光流逝，人生苦短。若把人生的足跡連接起來(lái)，也是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的路；若把人生的光陰裝訂起來(lái)，也是一本厚厚的書；若把人生的情感藏起來(lái)，也是一壺香醇的酒。開(kāi)始一條怎樣的路，裝訂一本怎樣的書，釀造一壺怎樣的酒，這是一個(gè)人必須面對(duì)和思考的人生課題。
年輕是一朵芬芳素雅的花，年輕是一曲永遠(yuǎn)歡快的歌，年輕是一首無(wú)比真誠(chéng)的詩(shī)，年輕是一張漂泊四方的帆。人生也許會(huì)有風(fēng)雨，也許會(huì)有沉重。但年輕的明天永遠(yuǎn)是明媚的，年輕的微笑永遠(yuǎn)是動(dòng)人的。
也許你沒(méi)有漂亮的容貌，沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，沒(méi)有富有的家庭，沒(méi)有優(yōu)越的條件，但如果當(dāng)別人虛度年華時(shí)，你默默的努力，當(dāng)別人退縮時(shí)，你勇往直前，那么你將擁有一個(gè)燦爛的未來(lái)。要知道絢麗的青春可以有平常的外表，卻不會(huì)有平衡的.心。
也許你是黃土地上的小草，也許你是溫室里的牡丹，但你應(yīng)知道，是父母用肩頭把家支撐，是母親用雙手把家營(yíng)造。你的安逸是在漠視父母的血汗，你的玩樂(lè)是在吞噬父母的苦心。當(dāng)父母搓掉手上的泥土接過(guò)你的成績(jī)單時(shí)，當(dāng)父母省吃儉用為你買來(lái)心愛(ài)的書籍時(shí)，你應(yīng)該覺(jué)得那菲薄的成績(jī)對(duì)不住父母的每一滴汗水，自己的放縱是在無(wú)情地撕毀他們的希望。
我們腳下的路應(yīng)是一條新路，一條別人不曾走過(guò)的路。我們會(huì)用熱情的雙眼真誠(chéng)地面對(duì)人生，我們會(huì)用堅(jiān)定的步伐，迎接前途的坎坷。既然有路，必定坎坷；既然告別昨日的幼稚，就應(yīng)該勇敢的面對(duì)成長(zhǎng)的挫折，既然選擇遠(yuǎn)方，有何必畏懼風(fēng)雨的洗禮。
播下希望，我們會(huì)收獲美好的明天，播下青春，人生將收獲壯麗的人生。人生要過(guò)的快樂(lè)些。得順其自然，得之談然，失之坦然。
春之歌六年級(jí)作文 12
冬一過(guò)，一眨眼的功夫，春就來(lái)了。我感覺(jué)，春是帶著戰(zhàn)栗來(lái)的，既不像朱自清寫的那樣柔婉詩(shī)意，也不像林斤瀾寫的那樣雄健粗獷。清冷中，她色彩鮮亮，嘰嘰喳喳地來(lái)了。
清早，大地從朦朧的睡意中醒來(lái)。墻角里，隱隱約約看見(jiàn)幾棵稀稀疏疏的小草，雖然并不起眼，但卻綠的發(fā)亮，冬日銷聲匿跡的蟲子也熙攘起來(lái)，開(kāi)始一年的.忙忙碌碌生活。鳥兒飛回來(lái)，將窠巢搭建在高高的樹上，唱響一支支婉轉(zhuǎn)的曲子，揮揮翅膀要丈量天空了。
似乎一夜之間，世界變了樣子。昨天還是一位鶴發(fā)童顏的老者，今天就變成一個(gè)花枝招展的少女。池塘里，冰雪融解，清澈的水流開(kāi)始嘩嘩嘩熱鬧起來(lái)了。山，不再深邃，也不再蒼顏白發(fā)，變清晰了，活潑了，生動(dòng)了，那么感性，那么動(dòng)人。樹木開(kāi)始抽青萌芽，麥苗也返青了，迎春花那樣鮮艷雅致，桃花白凈的臉上泛起了紅暈，花香里泛起陣陣甜蜜。看，柳樹像一位亭亭玉立的少女，正炫耀她那飄逸修長(zhǎng)的秀發(fā)，舞動(dòng)著纖細(xì)的腰身，多么迷人呀。
俗話說(shuō)，一年之計(jì)在于春。農(nóng)民伯伯帶著農(nóng)具，開(kāi)著拖拉機(jī)，急急忙忙往田里趕。下了一冬天的好雪，今年的好光景就在春的耕耘里醞釀萌動(dòng)。打工的小伙姑娘，背著大包小包，說(shuō)說(shuō)笑笑，坐上南下的列車，在風(fēng)馳電掣中告別家鄉(xiāng)，青春注定在春的出發(fā)中閃耀璀璨的希望。孩子們也忙于讀書學(xué)習(xí)，朗朗的讀書聲清脆甜美。你看，年輕老師正開(kāi)心地微笑呢。
春天來(lái)了，我們出發(fā)吧，到田野透透風(fēng)，看看萬(wàn)物復(fù)蘇的美好變化，奔跑吧，放飛自由的風(fēng)箏，看它自由自在地舞動(dòng)絢麗。最重要的是，在這朝氣蓬勃的季節(jié)里，努力就有希望，行動(dòng)吧，朋友們。
春之歌六年級(jí)作文 13
世間萬(wàn)物都需要太陽(yáng)，離不開(kāi)太陽(yáng)的溫暖。那陽(yáng)光像一股山澗的清泉流淌于你干枯的心靈；又像一縷初春的微風(fēng)撲到你的臉上，令你心曠神怡。
那年初冬，我十一歲。夜間，突如其來(lái)的一場(chǎng)傾盆大雨讓溫度驟降，那晚，我又沒(méi)有蓋好被子，因此，感冒了。第二天早上，父母打工也沒(méi)時(shí)間帶我去看病，爺爺奶奶也一大早就不見(jiàn)了蹤影。我頓時(shí)感到有點(diǎn)孤獨(dú)。媽媽給了我一點(diǎn)錢，讓我自己去看病，我也很無(wú)奈，便去了村北邊的衛(wèi)生所。
早上有點(diǎn)冷，小跑著來(lái)到這里，發(fā)現(xiàn)醫(yī)生還沒(méi)有來(lái)，便在庭院的座椅上等待。無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了幾株打了霜的月季花，她像一位穿著白紗衣的高冷皇后屹立在那里，甚至有幾分優(yōu)雅，但優(yōu)雅中又透著幾絲孤獨(dú)，畢竟不如盛夏時(shí)艷麗，引人注意。
醫(yī)生來(lái)了，隨他來(lái)的還有一位成年女人和一個(gè)孩子。醫(yī)生也是先問(wèn)我的病情，我一五一十地告訴了醫(yī)生，他讓我先量量體溫。過(guò)了一會(huì)兒，我也不知道上面的數(shù)字，他說(shuō)有點(diǎn)低燒，我也及時(shí)告訴醫(yī)生我不能吃的藥，醫(yī)生給我開(kāi)完藥后，也該付錢了。當(dāng)我摸兜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)里面空空如也，我焦急的尋找，怎么也找不到。我也就向醫(yī)生表明了我的情況，但醫(yī)生說(shuō)藥錢必須當(dāng)面結(jié)賬，我也很無(wú)奈，也想著只有等爸媽下班來(lái)接我了。那個(gè)女人也像是知道了我的'難處，直接說(shuō)：“我替這個(gè)孩子把錢付了�！蔽疫B忙向她道謝，她說(shuō)舉手之勞，不用謝。
回家路上，我想，她是一個(gè)多么善良的人�。∷男木拖褚还汕迦粯忧宄海凰囊粋�(gè)善舉也更像一縷陽(yáng)光一樣溫暖了我的心，驅(qū)散了我的孤獨(dú)，那陽(yáng)光多么溫暖��！
從那件事到現(xiàn)在，我也受到其他的陽(yáng)光照耀，我的青春被陽(yáng)光照亮，被陽(yáng)光充滿！
春之歌六年級(jí)作文 14
一年分別為春、夏、秋、冬。春天展現(xiàn)出重生的魅力，使花兒綻放。夏季讓萬(wàn)物展現(xiàn)生命的色彩，使萬(wàn)物亮麗無(wú)比。秋天告訴了大地、萬(wàn)物，旅行結(jié)束的日子即將接近，發(fā)下了片片紅色警告。冬天讓大地染上了睡意，世界平靜了下來(lái)。
我最喜歡春天，充滿著孕育的重生力，春天用魔力棒揮一揮，揮出了生命，揮出了暖意，百花綻放，蝴蝶吸食了甜美的飲料，甜美的飲料充滿豐富的養(yǎng)分，讓蜜蜂也跟著蝴蝶大口大口的吸了起來(lái)，整片花園在春天小姐魔力棒的控制下，小樹長(zhǎng)出了嫩綠色的小芽，雪白的梅花，讓春天染上了白色的美麗，使整個(gè)春天充滿著生命的活力。
春天是一位畢加索，拿出了彩色的畫筆，東畫畫，西畫畫，東點(diǎn)點(diǎn)、西點(diǎn)點(diǎn)，讓春天充滿著無(wú)限的羅曼蒂克。春天將染上白雪的土地涂上了綠色的草皮，將光禿禿的枯木點(diǎn)上了綠色的葉子，將冬眠的動(dòng)物們穿上了五彩繽紛的衣服，更是讓冷颼颼的北風(fēng)點(diǎn)綴成充滿暖意的春風(fēng)，讓春天的'邀請(qǐng)卡，聽(tīng)到世界各地，溫暖了萬(wàn)物的心靈，填滿了饑餓動(dòng)物們的胃，使春天成了人緣大王。所有的動(dòng)物都愛(ài)跟在春天的后頭，因?yàn)樵诖禾靾D畫簿的描繪下，所有的動(dòng)物不知不覺(jué)的充滿美麗的活力。
春天是一位貝多芬，在森林里的深處，叫聲婉轉(zhuǎn)的鳥兒和愛(ài)唱歌的小青蛙，組合成一首春天交響樂(lè)，萬(wàn)物唱和了一整個(gè)春季，使春季成了最熱鬧的歌劇。
我愛(ài)自然，我愛(ài)四季，可是人們不斷毀壞春季，讓碧藍(lán)的小溪，成了黑墨水，讓五彩的花兒成了枯萎的小草。等我長(zhǎng)大，我一定要為春天小姐討回公道，讓現(xiàn)今的春天有如鳳凰般艷麗，充滿著彩色的生命力。千萬(wàn)不要因?yàn)橐粫r(shí)私心而破壞獨(dú)一無(wú)二的──春天。
春之歌六年級(jí)作文 15
聽(tīng)，哪來(lái)的聲音？
是山泉的涓涓細(xì)流，還是瀑布的一瀉千里？冰雪精靈回家春眠了，淘氣的水弟弟撲騰撲騰地冒著氣泡，奏響一曲美妙的樂(lè)曲。叮叮，是銅鈴的搖擺聲，咚咚，是大鼓的敲打聲……他們歡送了冬天，激情萬(wàn)分地迎接了春天這個(gè)奇妙的音樂(lè)家。
側(cè)耳傾聽(tīng)，去尋覓歌聲！
把頭抬起來(lái)吧！天空已經(jīng)拋下了美麗的藍(lán)綢，偶爾瞧見(jiàn)，這條湛藍(lán)的“天河”還繡上了幾只小鳥，他們不停地扇動(dòng)翅膀，蹭著小腳丫，在嘴里喃喃自語(yǔ)。請(qǐng)你細(xì)聽(tīng)！那吟唱著的是春妹妹教給他們的嘰喳歌。按著春的吩咐，他們?cè)诮值郎峡眨谇嗲嗟牟莸睾统纬旱暮嫔媳P旋，分享著春天的喜悅。瞧！那群小鳥兒，嬌小的身影，在似棉花糖的云朵前掠過(guò)，忽隱忽現(xiàn)，如小仙子般，在云層間玩耍跳躍。
風(fēng)兒帶來(lái)了春的生命，捎來(lái)了綠的.畫筆，在耀眼的陽(yáng)光下，呼呼——吹著響亮的口哨，吹出了溫暖的氣息，又吹起了生命的起點(diǎn)。風(fēng)兒又劃起層層波浪，那細(xì)雨般的聲音，拂過(guò)千萬(wàn)個(gè)生靈，帶來(lái)了春的生機(jī)。
甘甜的露珠，也是那么淘氣，在白玉般的鈴蘭花苞上玩起了倒掛金鉤，透徹中，帶著微微的生命力，不知何時(shí)，它會(huì)翻一個(gè)跟頭，在空氣中劃過(guò)一條美麗的弧線，接著，融入新鮮的泥土里。哎，露珠還是那么懷念這個(gè)世界，微風(fēng)拂來(lái)，他搖動(dòng)著肥胖的身體，一秒又一秒，終于，“咚”的一聲落了下來(lái)，用自己的一生滋潤(rùn)了這肥沃的泥土。
遠(yuǎn)處，青綠色的葉子也在搖晃著身子，懸在梢頭，等待著黎明，等待著那一輪帶著希望的紅日。
春之歌，生命的歌，希望的歌，熱鬧，輕盈，生機(jī)勃勃。
春之歌六年級(jí)作文 16
如今已是朝氣蓬勃的我，還沒(méi)來(lái)得及跟童年說(shuō)再見(jiàn)，便又匆匆地帶著童年的天真爛漫，迷迷糊糊的被推上了前往青春之路的列車，用我們的成熟，用我們的執(zhí)著，用我們的稚嫩，獨(dú)自放聲歌唱青春之歌，圓潤(rùn)，醇厚，譜寫出一種成熟。一份責(zé)任，一些煩惱，帶著喜悅的心情與青春見(jiàn)面。哼唱著青春之歌，我追憶這童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，小時(shí)候熱愛(ài)動(dòng)畫片，現(xiàn)在的自己喜歡把自己關(guān)在書房，伴隨著那淡淡的書香，馳騁在書的海洋，背書讀文，我會(huì)感受到人生的真諦；面對(duì)寂靜的小河，我會(huì)感受到時(shí)光的`流逝，懂得對(duì)時(shí)間的珍惜
如果，生活是一朵即將枯萎的花，那青春就是滋潤(rùn)萬(wàn)物的甘露。
如果，生活是一片一望無(wú)際的沙漠，那青春就是驕陽(yáng)中的一抹綠色。
如果，生活是一個(gè)沉封住快樂(lè)的寶箱，那青春就是那金光四射的鑰匙。
打開(kāi)泛黃的相集，一張張童年時(shí)的青澀的照片，與現(xiàn)在青春時(shí)期的照片，發(fā)現(xiàn)眉宇間多了一絲成熟，多了一種自信，多了一份穩(wěn)重，多了一份珍貴，有更多的智慧
童年是無(wú)知的，青春是多愁善感的，曾經(jīng)不以為然的事情，現(xiàn)在卻萬(wàn)分珍惜；曾經(jīng)討厭甚至反感的東西，現(xiàn)在卻萬(wàn)分喜愛(ài)。
青春之歌讓我們奮進(jìn)，我們必須爭(zhēng)分奪秒地播種，辛勤耕耘，把氣餒、猶豫埋如入中，收獲出鑒定，不放棄，把成功的種子悉心照料，等豐收是不后悔，這好比與學(xué)習(xí)，少壯不努力，老大徒傷悲不要現(xiàn)在不勤學(xué)苦干，長(zhǎng)大后后悔莫及！
讓我們一起抓住青春的尾巴，把青春把握在我們的手中，青春之歌永駐歌喉！
春之歌六年級(jí)作文 17
今年的春遲到了，二三月份，只能隱約感到一絲絲暖意。我每天上學(xué)經(jīng)過(guò)的小河還在一層薄冰下靜靜地沉睡著。
然而春天卻已經(jīng)悄悄來(lái)到了，似乎只一夜的工夫，那條被禁錮了一冬的小河便歡快地流淌起來(lái)。伴著河水歡快的歌唱，楊柳輕輕隨風(fēng)擺動(dòng)，枝條那么柔軟，像姑娘的長(zhǎng)發(fā)，又像靈蛇的身軀。但又少了些什么，哦，對(duì)了，是綠！春天的河岸少了綠，就像少了靈魂，顯得那樣平淡，那樣沒(méi)有生機(jī)。我只好怏怏地離開(kāi)。
一個(gè)周末過(guò)去了，再經(jīng)過(guò)那條小河時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，小河終于聽(tīng)到春姑娘的`輕聲呼喚，乖乖換上了新裝，愛(ài)美的楊柳把自己的頭發(fā)染成了綠色！這綠還帶著點(diǎn)兒鵝黃，鮮嫩嫩、脆生生的，俏皮地躲過(guò)我們的眼睛，悄悄長(zhǎng)大了。前天還是一個(gè)綠點(diǎn)點(diǎn)，昨天就變成了一個(gè)小綠芽，今天整個(gè)葉片都舒展開(kāi)了。望著柳葉迎風(fēng)搖擺的樣子，我仿佛看到了它們?cè)谝股钊遂o時(shí)奮力拼搏的樣子，仿佛聽(tīng)看到了它們?cè)诤诎抵泻爸谔?hào)：“一二三……一二三……”終于擠上了枝頭，跳出來(lái)呼吸著新鮮空氣，用嫩綠的俏臉對(duì)著世界微笑�！皣W啦啦”的風(fēng)聲是它們清脆的笑聲，是生命的吶喊，是春天的歌謠。它們驕傲，它們滿足，它們積蓄了一冬的力量，只為在這里綻放。
兩三天過(guò)去了，頑皮的小綠芽寶寶們長(zhǎng)大了，宛如一個(gè)個(gè)成熟的少女。那綠呀，不淡，也不濃，但卻讓人感到清爽。湊近一聞，你仿佛能聞到春的生機(jī)；湊近一聽(tīng)，你仿佛能聽(tīng)到它們對(duì)春天的贊美，對(duì)生命的渴望！
我久久地駐足樹下，感悟春的明媚、自然的美麗和生命的偉大。
春之歌六年級(jí)作文 18
細(xì)雨演奏著動(dòng)聽(tīng)的歌，風(fēng)姑娘悄悄從你的臉頰飄過(guò)。大地如少女的肌膚從寒冬中蘇醒，春姑娘也就悄悄來(lái)了。
清晨我獨(dú)自來(lái)到大樹底下，去尋找春的蹤跡。大樹上都發(fā)起了嫩芽，嫩得有點(diǎn)發(fā)黃，那種顏色多美呀！多像新生的娃娃充滿了生命的力量。在蒙蒙的.細(xì)雨下，我更貼近的感受到了春的氣息。我總是疑惑著：春姑娘怎么在不知不覺(jué)中長(zhǎng)大？
于是，我開(kāi)始去觀察去探索。
第一天，我去觀察門前的楊樹。它上面長(zhǎng)滿了白白的，黃黃的，綠綠的葉子娃娃。細(xì)雨像一位母親，總是那么慈愛(ài)那么柔和的用那溫和的語(yǔ)言向春訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)故事。就這樣葉子娃娃露出了笑臉，她笑得多么有生機(jī)，笑得多么有活力，笑得多么甜蜜……
第二天，我又去觀察那棵新生的楊樹。她又給自己梳裝打扮了一番。樹葉娃綠了，為樹身披上了綠裝。風(fēng)姑娘來(lái)了，輕輕的拂過(guò)小樹，逗她擁扶她。樹葉兒熱情的叫了一聲“風(fēng)姐姐好”。于是，這棵小樹在暖陽(yáng)下身披一層淡淡的綠紗，為人們展示她的舞姿。
第三天，當(dāng)我再次去看望那棵楊樹時(shí)，她已變成了一位少女。她身披碧綠的衣裳，扭著自己柳條般的身姿，向人們展示了她貌美如花的臉。人們于是都在田園中享受春的活力，欣賞春的美麗。春來(lái)得悄悄，也將悄悄離去，但春日里的氣息我已深深的埋藏在心里：多么清晰，多么自然，多么純潔的美麗呀！
日子不知過(guò)去了多久，小燕子來(lái)了，嘴里唱著優(yōu)美而又動(dòng)聽(tīng)的歌。那是送給春的贊歌。歌頌她給我們生的希望，歌頌她無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，歌頌她給了我們一望無(wú)際的綠野大地。
春之歌六年級(jí)作文 19
當(dāng)星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當(dāng)烏云還在搞惡作劇，陽(yáng)光一撒下金黃；當(dāng)我還在無(wú)憂地嬉笑玩鬧，年齡已悄然增長(zhǎng)。就這樣，我還沒(méi)來(lái)得及和童年說(shuō)“再見(jiàn)”，我以踏上了青春列車。
青春是女孩的明眸，有讓人讀不盡的靈秀；青春如男孩的闊步，有洋溢不盡的豪情和永不退色的風(fēng)度。青春是一幅無(wú)情的畫；青春是一首有韻的歌；青春的我把思想的拋物線紡織成有節(jié)奏的五線譜。漠視青春的人，人生便會(huì)變得黯淡無(wú)光；珍惜青春的人，眼前自會(huì)有萬(wàn)丈光芒。
青春是一首浪漫的詩(shī)，那閃光的詩(shī)行從我純潔的心靈往外源源不斷地流淌。推到心墻，袒露青春的'胸懷，讓我年輕的心中永遠(yuǎn)洋溢青春的氣息。
青春是一支神奇的筆，會(huì)出五彩繽紛的生活。讓我像小溪一樣越過(guò)磐石；像花朵一樣奉獻(xiàn)馨香；像駱駝一樣堅(jiān)持不懈，泛舟于學(xué)海之中。
青春是火，正在燃燒；
青春是風(fēng)，正在弄舞；
青春是水，正在奔騰；
青春是青春是美好而短暫的。不要讓青春虛度在昨日的創(chuàng)傷的呻吟中。不要把希望寄托在明天的幻夢(mèng)之中，青春不可重現(xiàn)，如果失去，就無(wú)法挽回，我們唯一能做的就是把握今天，珍惜我們的青春。
只要青春還在，我就不會(huì)悲傷，縱使黑暗吞噬了一切，燦爛的朝陽(yáng)還會(huì)再來(lái)！
只要青春還在，我就不會(huì)憂傷，縱使身陷茫茫沙漠，希望的綠洲依然存在！
只要青春還在，我就不會(huì)哀傷，縱使冬雪漫漫，喜人的春雷定將滾滾而來(lái)！
青春的風(fēng)鈴，敲開(kāi)了心扉；青春的彩笛，吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美好的年華，正是播種希望的時(shí)候。我們好好珍惜它，把握它，擁抱它，讓青春之歌更加嘹亮吧！
春之歌六年級(jí)作文 20
記得有一位作家曾說(shuō)過(guò)：“當(dāng)人度過(guò)自己的青春時(shí)，都應(yīng)該為大地增添一份綠色，為集體增添一份希望�！鼻啻菏侨说囊簧凶钔⒌臅r(shí)期。她好像是無(wú)數(shù)活潑的音符，等待著我們將她編成一曲多樣的歌。
有時(shí)她是一曲快樂(lè)的歌。年少氣盛的我們?cè)詾樵铝琉嵜篮?曾以為前途錦繡坦蕩;曾以為自己可以做一個(gè)頂天立地的巨人……為了那無(wú)數(shù)的曾經(jīng)，以自信做帆，以激情做槳，駛進(jìn)青春的'激流，去尋找我的理想。在狂風(fēng)暴雨中，我不停止我的奮斗;在海浪中，我不放棄我的理想。終于小帆使入了成功的港灣，內(nèi)心感到無(wú)比驕傲與自豪，在我眼中一切都是那么美好。
有時(shí)她是一曲悲傷的歌。青春不是想象中那么美好，她浸透了奮斗的淚。當(dāng)我疲弱的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當(dāng)我淡淡的足跡踏過(guò)無(wú)人問(wèn)津的驛站。當(dāng)我平日的努力化作午夜的風(fēng)景。流血的心在怎樣涌動(dòng)，內(nèi)心無(wú)比憤慨。我感覺(jué)自己已陷入無(wú)底深淵。我不禁自問(wèn)：“是否自己已江郎才盡?是否自己已是拉滿的弓?”內(nèi)心突然感覺(jué)自己現(xiàn)在這樣有什么用?我不禁想起偉大革命導(dǎo)師馬克思的話：“人要學(xué)會(huì)走路，就必須學(xué)會(huì)摔跤，而且凡有經(jīng)過(guò)摔跤他才會(huì)走路�！蔽矣袝r(shí)挺羨慕戰(zhàn)爭(zhēng)狂人希特勒，但我羨慕的不是那種在失敗中可以與別國(guó)再一決高低的精神。
青春是一首變化莫測(cè)的歌。她的每一句歌詞有時(shí)會(huì)令你快樂(lè)，有時(shí)會(huì)令你悲傷。但無(wú)論是快樂(lè)還是悲傷，我們都不能停止我們前進(jìn)的腳步。因?yàn)榍啻盒枰斑M(jìn)，如果她停滯于某個(gè)階段，那么她將無(wú)法唱出最動(dòng)聽(tīng)的歌。
春之歌六年級(jí)作文 21
她是美麗圣潔的使者，她將春的福音傳送給每種生物，將春的氣息掛在每個(gè)人的臉龐。她給了人們生靈的補(bǔ)劑，給了大地春雨滋潤(rùn)。她的歌聲寄托于鳥語(yǔ)，她的纖柔化作花香，切使大地生機(jī)勃勃。她春之歌，可她總覺(jué)得缺少，于是她帶著春的美麗去大自然中尋找……
歌聲飄向小溪，小溪立刻脫去她的冰衣，合著春之歌，跳下山崗，匯入河流，奔向大海。春之歌找到了流水的聲音。
歌聲奔向樹林，大樹們擦掉身上的殘雪，調(diào)皮的生出新枝，春之歌發(fā)出“沙沙”的響聲。春之歌找到了萬(wàn)木的聲音。
歌聲流向花園，百花爭(zhēng)艷，每一朵花兒都發(fā)出淡淡的清香，沁人心脾。瞧那朵玫瑰，鮮紅的外衣像熱情的火焰，翠綠的枝葉小心地襯托著他的公主，用晶瑩的露珠小心的灌溉著她，呵護(hù)著她。在看那朵百合，純潔得讓人心醉，那雪一樣的'白色像圣母瑪麗亞一樣。瞧著辛勤工作的小蜜蜂在華多種嗡嗡的鬧著，為那香甜的蜂蜜而努力工作者。小蝴蝶更是每秒，它們?cè)诨ㄏ嘛w來(lái)飛去，蹁躚起舞�；▔锏男〔菀矤�(zhēng)先恐后的擠出了小腦袋。它們一棵挨著一棵，肩靠肩，手拉手，連成了一片，好像在編制一張綠色的地毯。哦!花園中的景色使春之歌久久忘懷，她找到了花草的聲音。
歌聲又追向了遠(yuǎn)方的田野，那里的農(nóng)民伯伯正忙著撒下希望的種子，大家一同長(zhǎng)期了嘹亮的軍歌。春之歌找到了勞動(dòng)的聲音。
啊!流水聲、萬(wàn)木聲、花草聲、勞動(dòng)聲，純找到許多種聲音了!她欣喜不已，急忙將切都融到了歌聲里，大家歌聲感受著春天的美好與歡樂(lè)!
春之歌六年級(jí)作文 22
春天的景色令人沉醉。抬頭看藍(lán)天白云草地，落身看草青鮮花，扭頭看一下小鳥在樹梢上，唧唧喳喳地演唱。簡(jiǎn)直一幅天地萬(wàn)物向榮的當(dāng)然畫呀！
仰頭，那湛藍(lán)的天空，像被水清洗過(guò)去了一樣。清亮、純粹。慢慢飄舞的云如一層薄薄薄紗。那薄紗一會(huì)兒變?yōu)橐恢恍⊙蚋�，一�?huì)兒變?yōu)橐患芘＼�。看�?jiàn)看見(jiàn)眼睛都被潮濕了。——咦？是怎么回事？原來(lái)是天空飄起了毛毛雨。春雨暢快地滋養(yǎng)著我的臉孔。細(xì)細(xì)雨珠鉆入我的秀發(fā)里，肌膚里，冰涼涼，發(fā)癢的，也沒(méi)有避開(kāi)，暢快的.享有著春雨的身心的洗禮。雨停了。風(fēng)兒輕輕吹慢慢地吹來(lái)。把春季吹進(jìn)了我的心里，也把春季吹進(jìn)了每一個(gè)人的心里。
落身，那蔥綠的小花，歷經(jīng)了一冬的熟睡，又破繭而出，像新生兒一樣從土中探出頭來(lái)，郁郁蔥蔥的像一片翠綠色的深海。清風(fēng)一吹，水上涌起了微波加熱，好想在這里片綠樹上踢幾下球，打2個(gè)滾。花園里鮮花的香甜可口而成，令人深深地的沉醉�；ǘ湮孱伭�，清香濃厚，好似一個(gè)美麗的童話全球。小朋友們坐著草坪上看書，說(shuō)說(shuō)話，簡(jiǎn)直一種享有。在這里漂亮幸福的春天。融進(jìn)到自然界中是一種多么的悠閑的幸�？鞓�(lè)！
眼光改投樹枝，小鳥在樹梢伸展歌喉，漂亮的翎毛，太陽(yáng)底下閃著金黃的風(fēng)彩。春季的演出舞臺(tái)，不用綺麗燈光效果，不用悅耳的歌曲，只需一只演唱的小鳥，用它婉轉(zhuǎn)的歌喉，唱想春季的協(xié)奏曲。
春天的美，濃濃如牛乳一般，令人意猶未盡。我喜愛(ài)這類美，更喜歡這種感覺(jué)。春季能幫我激情。幫我魅力，幫我賞析美麗的機(jī)遇，春季我喜歡你！
春之歌六年級(jí)作文 23
當(dāng)你們臨睡前在床上深思時(shí)，是否會(huì)猛然發(fā)覺(jué)我們正處于一個(gè)神奇的時(shí)期？它使我們像一塊海綿一樣，源源不斷地汲取知識(shí)，開(kāi)拓眼界；它給予我們向前的動(dòng)力和大膽前進(jìn)的勇氣；它指明了一條康莊大道。它，即是人生課堂上的C位青春。
青春是什么？青春難道不就是熱血澎湃，充滿對(duì)美好未來(lái)的向往嗎？青春難道不是敢作敢當(dāng)，有大丈夫男子漢的英雄氣概嗎？青春難道不是處處競(jìng)爭(zhēng)，總想力爭(zhēng)上游而不懈努力嗎？與其說(shuō)這是人生中最美好的歲月，不如感慨是我們奮斗堅(jiān)持過(guò)后的果實(shí)。不比牙牙學(xué)語(yǔ)、懵懂無(wú)知的童年、少年時(shí)代，青年時(shí)期的我們不再像溫室里的花朵，而是盡情在陽(yáng)光、雨水中狂歡的鮮花。又不比負(fù)重前行、無(wú)所事事的中年、老年時(shí)代，青年時(shí)期才是我們放手一搏、無(wú)所畏懼、乘風(fēng)破浪的大好時(shí)光。
很多人在童年，就進(jìn)入了不惑之年。你所熱愛(ài)的，就是你的生活！因?yàn)橐粋�(gè)國(guó)家最好看的風(fēng)景，就是這個(gè)國(guó)家的年輕人！正如何冰說(shuō)的，我們不就是那奔涌的后浪嗎？長(zhǎng)江后浪推前浪，社會(huì)正因?yàn)橛楷F(xiàn)了大批優(yōu)秀年輕人才得以進(jìn)步與發(fā)展。青年一代更能發(fā)展新思維，我們更能創(chuàng)新與思考�；蛟S，我們常聽(tīng)聞同齡人中的杰出奇才，可那真的'是成為你們不想努力的原因嗎？我們這一代不比老前輩要經(jīng)歷艱辛歲月，那不更應(yīng)該傾盡所有，為自己爭(zhēng)得一席之地嗎？所以，不要再為往事的低迷而唯唯諾諾，現(xiàn)在重拳出擊！為轟轟烈烈的人生添上最亮麗的一筆！受挫折不可怕，可怕的是不想努力這個(gè)惡魔一直住在你的心里。行動(dòng)起來(lái)！不要在最應(yīng)該吃苦的年齡選擇安逸！
春之歌六年級(jí)作文 24
漫步于天馬行空、重重艱險(xiǎn)的取經(jīng)路上；暢游于俠肝義膽、英雄聚義的梁山泊中；沉浮于兒女情長(zhǎng)、風(fēng)霜刀劍相逼的大觀園內(nèi)……我的青春因讀書而精彩。
陶淵明的朵朵菊花點(diǎn)綴了朦朧的南山。龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥。從書中，我感悟到了“黑發(fā)不如勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”的后悔莫及，還有那“盛年不再來(lái)，一日難再晨”的感嘆。當(dāng)我把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”當(dāng)作座右銘后，我終于明白了“不珍惜時(shí)間的人，終究會(huì)被時(shí)間所拋棄”。我的青春因讀書而精彩，我在我的青春石碑上刻下了“珍惜時(shí)間”的銘文。
從書中，我感受到王勃“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的寬闊胸懷；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的.真摯情感；還有那“勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的悲慟和牽掛；那“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺”的純美思念……我的青春因讀書而精彩。它讓我明白：金錢易得，友誼難求，人生得一知己，今生足矣。我在我青春的畫廊中畫下“珍視友情”的彩圖。
悠悠讀書情難止。我從書中知道了“千垂萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑”的剛正氣節(jié)；“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不移；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的壯志豪情；“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的憤慨與蔑視……于是我明白了“擁有方正氣節(jié)，方得真正人生”的人生真諦。我的青春因讀書而精彩，我在我的青春字典中寫下“堅(jiān)貞不移”的詞條。
花開(kāi)花落，云卷云舒。我的青春早已不再似白開(kāi)水味同嚼蠟，它因讀書而越發(fā)的精彩！
春之歌六年級(jí)作文 25
我是春，是大地的女兒，聽(tīng)到我的姐姐“冬”對(duì)世間美好事物的描述，忍不住，我脫離了母親的懷抱來(lái)到了世間。
我從土里來(lái)，發(fā)現(xiàn)蚯蚓松了松土，草兒抖了抖腰，花兒扭了扭了脖子。我忍不住感嘆，哦！這世間太美妙了。瞧瞧，那芽?jī)涸谂Φ臎_出土里，我決定幫它一把，拉了拉它的小手，讓它出了土，看到了這美麗的世間；看看，那遠(yuǎn)處含苞待放的'骨朵兒是什么？原來(lái)它是桃花啊！我和她成了朋友，我想幫幫她，于是吹了口氣，她蘇醒了，睜開(kāi)了眼，哇！她好美哦！聽(tīng)聽(tīng)，是什么聲音，打破了寧?kù)o，原來(lái)是一群嘰嘰喳喳的麻雀，太吵了，我得幫幫他們。我說(shuō)：來(lái)，讓我們一起唱！在我的帶領(lǐng)下，他們齊唰唰地唱了起來(lái)。嗯！真美妙！真悅耳！真動(dòng)聽(tīng)！
我決定，給這個(gè)世間留下點(diǎn)什么。我找來(lái)和藹的陽(yáng)光，帶來(lái)了溫柔的風(fēng)兒，讓美麗的花兒和著這美妙的音樂(lè)，一起譜寫一首春之歌。有時(shí)候雨兒耐不住寂寞也跟著湊熱鬧，大家一起在雨中歡笑，歌唱！
“啊！春天，我愛(ài)你！”這是誰(shuí)在叫我，回過(guò)一看，原來(lái)是可愛(ài)的人們，被他們這樣一贊嘆，我羞紅了臉，躲到了草叢里，可卻把幾片葉兒染成了紅色——紅花；我又藏到了云里，卻把云妹妹也給染成了紅暈——彩霞。哎！既然無(wú)處可藏，那就展現(xiàn)吧！把我的美都釋放出來(lái)。所以我給大地披上了深綠的外套；給天空加上了一層玻璃似的干凈透明的隱身衣；給花兒點(diǎn)上了五顏六色；因?yàn)檫@些，我招來(lái)了蟈蟈，蟋蟀，螞蟻；引來(lái)了喜鵲，燕子，麻雀；喚醒了蜜蜂，蝴蝶，飛蛾。
“��！真美，春，你真美！”我為自己的成果感到欣慰，更為人世間的美麗而快樂(lè)！
春之歌六年級(jí)作文 26
忙里偷閑的我坐在窗戶邊，努力將我的雙目探到窗外。唉——仍是那個(gè)缺少生命氣息的冬天。“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的時(shí)刻何時(shí)才能來(lái)到我的身邊？
啊！好刺眼的亮光，我忽然看到了那個(gè)久違的顏色——綠！小草正悄無(wú)聲息地從土里鉆出來(lái)。剎那間，我意識(shí)到，春天正悄悄地走來(lái)。
在我看來(lái)，春天是最生機(jī)勃勃的季節(jié)了。一聲響雷，將小動(dòng)物們從睡夢(mèng)中催醒：青蛙漸漸開(kāi)始了它的“演奏”，大雁，燕子這些“游動(dòng)居民”們也紛紛回到了自己的“老家”，憨厚的熊兒們又要與蜜蜂們搶奪蜂蜜了……好一幅動(dòng)物“蘇醒圖”
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。這是古代詩(shī)人在贊頌小草偉大的生命力。貯蓄了一個(gè)冬天的綠，終于在這一刻爆發(fā)出來(lái)了，脫下沉重的灰外衣，換上嶄新的綠絨衣，散發(fā)出淡淡的清香。如果你還沉浸在周杰倫“不要你離開(kāi)，回憶花不開(kāi)”的《花�！分械脑�，朋友，請(qǐng)你覺(jué)醒過(guò)來(lái)吧，春天已經(jīng)來(lái)了。你可以到桃花之“花濤”中體驗(yàn)沁人心脾的濃香；你可以到茫茫梨花之“花�！敝畜w驗(yàn)清新典雅的幽香……好一幅春日花海圖！
鄉(xiāng)下的春天也是美妙的，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，你都可以感受到春天的氣息。在一片片金燦燦的`油菜花田里，有幾個(gè)淘氣的孩子在花海里追逐、嬉戲。偶爾有只蝴蝶飛來(lái)，停立在花上，孩子們就躡手躡腳地走去，也許是踩到了樹枝上，也許是花兒悄悄的告訴了蝴蝶，蝴蝶翩翩地飛走了，孩子們便一窩蜂地追去，笑著，跑著，銅鈴般的笑聲就象春天的田野里的跳動(dòng)著的音符，好一幅迷人的戲春圖。
我愛(ài)春天這支充滿生機(jī)和歡聲笑語(yǔ)的歌。
春之歌六年級(jí)作文 27
青春猶如一曲曲華麗的樂(lè)章，激昂磅礴，氣勢(shì)凌云，猶如光灼紅照的日光，熱情澎湃，士氣高揚(yáng);猶如香醇濃厚的珍茗，芳香冉冉，沁人心脾。青少年孜孜不倦的求學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)的做人，勤奮刻苦的成才。譜寫青少年的我們以不朽的傳奇，追尋夢(mèng)想永不言敗。這，就是我們，新時(shí)代的引領(lǐng)者，社會(huì)主義建設(shè)洪流的生力軍，一群自信自強(qiáng)的年輕人。
感謝青春，給予我永不言棄的信念。繁忙的學(xué)習(xí)生活中，身心頓感疲憊，稍一不慎心，便會(huì)墜入學(xué)習(xí)的死循環(huán)里，唯有擁有勝不驕，敗不餒的`信念，才能超越自我。學(xué)習(xí)愛(ài)迪生那百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，永不言棄。學(xué)習(xí)袁隆平在田間默默耕耘，耐得住寂寞那一份珍貴的恒心。默默在學(xué)習(xí)中耕耘，想必也能收獲喜悅。
感謝青春，讓我踏入追夢(mèng)的旅程。追逐夢(mèng)想的道路上，有挫折也有奇跡，你是打敗挫折創(chuàng)造奇跡亦或是被困難嚇倒而止步不前，全憑自己的勇氣和決心。陳景潤(rùn)不會(huì)被歌德巴赫猜想嚇倒而想摘取數(shù)學(xué)界的王冠。鄧稼先不會(huì)怕被核輻射影響身體，依然奮斗在原子彈制造的第一戰(zhàn)線，追夢(mèng)的旅程，不管大小長(zhǎng)短，只要有夢(mèng)想，去拼搏，去吃苦，總會(huì)成功，終不負(fù)君之辛勤與付出。
感謝青春，使我感到活力無(wú)限而愈加神彩飛揚(yáng)。昂揚(yáng)，上進(jìn)，永遠(yuǎn)都是我們的代名詞，勝利是我們擁有自信且對(duì)自己充滿信心，成功欲望，可以令我們創(chuàng)造不平凡的人生。青春鑄造了青少年的毛澤東，寫下恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂的詩(shī)篇，青春也給予周恩來(lái)為中華之崛起而讀書的宏大決心。青春，暮年回首，是一曲壯麗的歌頌，中年回望，是動(dòng)力的源泉。
請(qǐng)珍惜青春，這不朽的傳奇時(shí)期，讓我們書寫人生，夢(mèng)想，激昂向上。
春之歌六年級(jí)作文 28
很多人都問(wèn)青春是什么模樣？但在今天，我想說(shuō)的是，從來(lái)沒(méi)有什么青春的模樣，只有你我的模樣。
不管你做什么都是青春，青春是花沒(méi)有規(guī)定的。如果你宅在家里看小說(shuō)漫畫，卻怎么也不會(huì)出去，這叫做宅女（男）的青春；如果你是個(gè)胖子，對(duì)一切小吃充滿無(wú)限幻想，這是胖子的青春；如果你整天對(duì)著屏幕里的帥哥美女流口水，這是追星少年的青春；如果你整天埋頭苦讀不懂其他，這便是書呆子的青春。再如果你對(duì)異性充滿遐想，這就是青春的愛(ài)戀。
有人說(shuō)屬于孩子們的青春，那就應(yīng)該要做什么，但，我覺(jué)得如果是規(guī)定好了的，便不叫青春，那叫房子。
一個(gè)房子，規(guī)定了你的住處，規(guī)定了上下學(xué)的路程，規(guī)定了你的思想。但青春要的就是敢拼、創(chuàng)新和思想。
拼，拼出你的所有，勇敢地去釋放自己的天性，不要害怕去后悔，因?yàn)槿说囊簧鷽](méi)有幾個(gè)后悔，更只有一個(gè)青春��！我們要敢于拼博，博出精彩，博出世界。
創(chuàng)，創(chuàng)造出屬于自己的舞臺(tái)和青春。玩出新的花樣讓那些說(shuō)一輩不如一輩的人統(tǒng)統(tǒng)閉嘴。每個(gè)人的`青春，都是一場(chǎng)不一樣的煙火秀，都是一個(gè)全新的世界。
我們的思想不應(yīng)該就總一樣，總要愛(ài)幻想，總要天馬行空。只有天馬行空的思想，才能創(chuàng)造出新的世界。
不是有很多的人說(shuō)現(xiàn)在00后，早熟，什么早戀，叛逆，青春期但，請(qǐng)看看這些青少年們，他們想出了什么好法子，現(xiàn)如今正大火的選秀節(jié)目《青春有你2》，他的導(dǎo)演正也是小年輕。蘋果手機(jī)的創(chuàng)辦人當(dāng)時(shí)也沒(méi)有多少歲，都是他們的青春，也都處于青春。我們不應(yīng)該反對(duì)現(xiàn)代孩子們的思想和他們所認(rèn)為的春春，我們要試圖了解他們，體會(huì)他們而不是一味的補(bǔ)習(xí)班，這并不是他們想要的。
想要的青春，自己掌握。
春之歌六年級(jí)作文 29
青春，就像一首婉約的江南小雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，青春，就像一杯香醇的美酒，醉人心脾，回味無(wú)窮；青春，又像一首豪放的唐詩(shī)，灑灑脫脫，粗獷豪放；青春，更像一杯午后優(yōu)樂(lè)美的奶茶，平平淡淡，清清純純。青春，永遠(yuǎn)是一個(gè)不老的話題。
青春，總是載滿希望。只要青春還在，希望就還在，青春，是一個(gè)加倍的季節(jié)，更多的付出，意味著更多的回報(bào)，走在校園當(dāng)中的那些少男少女們，總是活力無(wú)限，激情澎湃，似乎永遠(yuǎn)也不覺(jué)得累，他們努力，很努力的學(xué)習(xí)，付出的過(guò)程是，幸福的、無(wú)悔的。
青春，總是讓人感傷，青春期的我們，就像一只不會(huì)的飛的小鳥，在努力高飛的過(guò)程當(dāng)中，難免會(huì)遇到挫折，我們，是脆弱的，有時(shí)候，甚至不堪一擊，同樣我們也是無(wú)知的，物質(zhì)的我們，總會(huì)犯下一些難免的錯(cuò)誤，但是面對(duì)著那些我們自己犯下的錯(cuò)誤我們可以無(wú)畏的'去面對(duì)它。
青春，他給我們一種力量，一種無(wú)畏的力量，我們敢于去探求各種黑暗的角落，敢于去發(fā)現(xiàn)自己還潛在的能力，面對(duì)那些困難和障礙，我們?nèi)允橇x無(wú)反顧的去探求真理，去探尋那種讓我們信服的真相。
青春，總是值得回味的，不管青春是光明的還是黑暗的，總是最值得我們子的回味的日子，當(dāng)時(shí)的我們的青春，豪放，活潑，冷靜，憂郁，無(wú)知，頹廢，……無(wú)論我們做了什么，達(dá)到了什么，又或失去了什么，青春總是一首唱不完的歌。
青春，他給了我們翅膀，他讓我們?cè)陬^頂上的藍(lán)天中輕快的飛翔，俯瞰著大地，我們有著各種的榮耀感，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)為了自己的夢(mèng)追求過(guò)，奮斗過(guò)，看看自己的歷程我們無(wú)怨無(wú)悔。
春之歌六年級(jí)作文 30
春天里，一個(gè)個(gè)不服輸?shù)娜�，用汗水為春光寫著一首首歌�?/p>
——題記
一陣帶著激情的春風(fēng)吹過(guò)，一年一度的春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了！
沒(méi)有人再無(wú)精打采，每顆心都在不安地跳動(dòng)著，似乎受到一種神秘力量的召喚。當(dāng)運(yùn)動(dòng)員選手們?cè)谫惖郎险竞�，�?zhǔn)備如一支離弦的箭一樣射出時(shí)，場(chǎng)內(nèi)場(chǎng)外選手觀眾的心都懸了起來(lái)，三，二，一�！班亍保铀�，加速，再加速；近了近了，二十米，十米，五米，三米，沖刺吧，場(chǎng)上的一次奔跑，也許會(huì)用盡幾個(gè)月來(lái)積攢的.力量，每個(gè)人都會(huì)聽(tīng)得見(jiàn)自己的心跳，時(shí)間仿佛靜止一般，只有那短短的幾毫秒，可是在每個(gè)人的腦海中那么漫長(zhǎng)，終于，運(yùn)動(dòng)員帶著場(chǎng)上所有人的希望，沖過(guò)了終點(diǎn)。
田賽也一樣，雖然少了徑賽的激烈，卻也一樣可以調(diào)動(dòng)人心。一聲聲加油，一次次吶喊，承載了一個(gè)人的希望。在這種力量的鼓舞下，在自己心中思想的引導(dǎo)下，跳高趕上跳高運(yùn)動(dòng)員奮力躍出一道優(yōu)美的弧線；鉛球場(chǎng)上，鉛球在選手揮手之間化為一個(gè)黑點(diǎn)；沙坑上，跳遠(yuǎn)選手騰空而起，又輕盈落下。每個(gè)人都發(fā)揮出自己的所有，就像排球運(yùn)動(dòng)員手中掂起的排球，在一起一落中彈出它的本能。
一切似乎就在那一片春光中平穩(wěn)地行進(jìn)，該哭的哭，該笑的笑�？芍挥形覀冏约褐�，心中所有的渴望，化為廣播員手中的的稿件，裁判員，緊握的槍觀眾雙手之間拍不完的掌聲，以及運(yùn)動(dòng)員發(fā)自肺腑的吶喊。這是每個(gè)人拼搏的青春，是作為大千世界的一個(gè)角色希望所化為的幾個(gè)聲線，在一個(gè)個(gè)五彩斑斕的音符下，看似平穩(wěn)的曲調(diào)上，是生活在這美好的春天里，簡(jiǎn)單而又不愿平凡的人們，用汗水和激情，為這花紅柳綠的春天所譜寫的一曲贊歌。
春之歌六年級(jí)作文 31
青春，不是一帆風(fēng)順的，需要一顆堅(jiān)韌不拔的心，面對(duì)挫折，有人勇往直前，有人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，能成功的的永遠(yuǎn)是簽證，青春應(yīng)當(dāng)不懼苦難，砥礪前行，才能煥發(fā)青春的絢麗。
青春更應(yīng)從不斷磨礪中豐富自己�；艚�21歲時(shí)患上盧伽雷氏癥，不能言語(yǔ)，命運(yùn)讓他失去了太多，但他面對(duì)上帝給他的惡作劇時(shí)，卻并不沮喪，反而更加感激聲明，最終成就了當(dāng)代著名的科學(xué)家。如果霍金21歲時(shí)一蹶不振呢?那定沒(méi)有他日后的輝煌與成功，也不會(huì)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》了。正因?yàn)樗幸活w不易擊倒，堅(jiān)韌不拔的心，所以才讓他一次次從挫折中砥礪前行。成長(zhǎng)的青春就如同那雷雨下的芳草，堅(jiān)韌無(wú)畏;青春更應(yīng)在不斷磨礪中豐富自己，因?yàn)樵诮?jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的障礙和荊棘之后，人生的輪滾才會(huì)更穩(wěn)重成熟。
青春的夢(mèng)是美麗的，令人向往的，而有夢(mèng)更能才我們明確目標(biāo)，堅(jiān)定信念沒(méi)有夢(mèng)想，就無(wú)法立志，沒(méi)有志向就不能成功，夢(mèng)想是成功的必修課，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。祖逖他小時(shí)候卻是個(gè)不愛(ài)讀書的`淘氣孩子。進(jìn)入青年時(shí)代，他意識(shí)到自己知識(shí)的貧乏，于是立志保家衛(wèi)國(guó)，收復(fù)中原，為此聞雞起舞，苦練劍術(shù)，說(shuō)出“不掃清中原，誓不再回江東”的豪言壯語(yǔ)，最終把黃河以南的地區(qū)收復(fù)。試想一下，祖逖如果沒(méi)有夢(mèng)想，定是不能在歷史上留下自己的痕跡的，也不能流芳百世，傳頌千里，甚至只能做個(gè)卑微的庸人，渾渾噩噩度完終生。青春是人生一縷散開(kāi)窗簾的陽(yáng)光，是一曲用青春和夢(mèng)想投入的舞曲。少年的成長(zhǎng)，需要夢(mèng)想與志向，因?yàn)樗侨松姳砝锉夭豢缮俚牧慵?/p>
青春是用熱情和智慧唱響的贊歌，而我們要有一顆堅(jiān)韌不拔的心，具有砥礪前行的勇氣，樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，讓青春成為灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景。
春之歌六年級(jí)作文 32
一花一樹葉，一點(diǎn)一回憶。又是一年畢業(yè)季，又是一年青春季。四年的光陰，都在這一刻、這一秒，仍然歷歷在目。
曾經(jīng)你，還是嬉皮笑臉的大男孩，如今早已褪去稚嫩的？變成成熟穩(wěn)重的男生。
曾經(jīng)的你，還只是T恤牛仔的標(biāo)準(zhǔn)搭配，如今早已穿上筆挺的西裝，鏡中的你是如此的帥氣、老練。
曾經(jīng)的你，時(shí)常會(huì)與我們一起說(shuō)笑，是我們公認(rèn)的開(kāi)心果，而如今，你多了幾分氣質(zhì)和魅力。
看著大家紛紛回校，偶爾看到朋友圈里學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐曬著自己的工作照、忙著寫畢業(yè)論文。似乎大家都在為自己的未來(lái)奮斗。我想這就是畢業(yè)季的美妙。因?yàn)檫@一年，你不再渾渾噩噩，不再迷茫懵懂，擁有的是前所未有的沖勁，有的是努力和汗水。每個(gè)人都在努力，即使機(jī)會(huì)渺茫。哪怕簡(jiǎn)歷被拒，你依然堅(jiān)持不懈。
因?yàn)檫@一年，你即將告別自己的母校，自己的同窗，自己的導(dǎo)師。即使曾經(jīng)抱怨過(guò)自己的母校，但當(dāng)告別母校時(shí)，自己又是多么的不舍。因?yàn)檫@里有自己的印跡，有自己每天上課的身影，有圖書館、宿舍來(lái)回奔波的回憶，還有和同窗們一起玩耍、奮斗的場(chǎng)景。年復(fù)一年，你們過(guò)這里的冬天，也經(jīng)歷過(guò)這里的夏天，對(duì)這里的.花花草草卻是如此的熟悉。因?yàn)檫@一年，也是自己青春的告別。有人說(shuō)，大學(xué)是青春年華的黃金季。的確，大學(xué)生是最朝陽(yáng)向上的。4年的光陰，你們綻放了青春的魅力，總能遇到你們燦爛陽(yáng)光的笑容。而這一年，你們即將邁上社會(huì)，你們也要對(duì)自己的青春交上一份答卷，來(lái)結(jié)束這段旅程，開(kāi)啟新的人生篇章。
青春的號(hào)角已經(jīng)吹響，你們應(yīng)該為自己的青春獻(xiàn)上一首歌，來(lái)祭奠4年生涯。青春之歌，屬于你們的歌，為你們奏響！
春之歌六年級(jí)作文 33
春踩著層層棉花糖似的白云，和著美妙的樂(lè)曲姍姍而來(lái)，一陣陣春風(fēng)吹拂著大地上一棵棵揉著眼的嫩草，一排排山林里剛長(zhǎng)出來(lái)的小樹，升展著嫩綠的枝丫，讓陽(yáng)光照著身上每一個(gè)角落。太陽(yáng)東升，一抹紅霞照遍了郊外那映山紅，早上那綠葉中鑲著一顆顆瑩亮的透明的露珠。春的使者燕子喚醒了冬眠的動(dòng)物，可愛(ài)的太陽(yáng)公公，風(fēng)兒、還有那校園里的迎春花，還是那么醇樸。飄香、生機(jī)的春用灼熱的情，融化了大地的冬雪，春天永遠(yuǎn)是希望的。
春姑娘不能寧?kù)o一時(shí)一刻，因?yàn)樗腔顫�、富有童真的`心靈永遠(yuǎn)那么有生機(jī)。
她到了河邊，瞧，那一排排碧綠的垂柳，被春風(fēng)吹動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的玉手，左右擺動(dòng)，就像那一位位亭亭玉立的少女，在春天的歌聲中跳著婀娜多姿的舞步，輕快、深沉……湖水是那么平靜，但又不少于小船上那一家子的陣陣笑聲。
她正在小樹林中，那富有毅力在樹林經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，還是站在那兒。這時(shí)，從山上看，是那望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……那一片片野花，讓山林中一陣陣濕潤(rùn)的空氣在心中起伏。
走進(jìn)了果園，�。≌鏌狒[呀！桃樹、李樹、杏樹……你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿了花，趕趟兒似的，粉、紅、白……吐出沁人心脾的芳香，真是一派百花爭(zhēng)艷，百果爭(zhēng)雄的奇景呀！
滴噠、滴噠，對(duì)了，春雨來(lái)了，小溪中的青蛙高興地叫了，春雨把那綠衣給了田野、樹林、花園，連小小的青苔都有一件綠衣。雨兒連成一片，像一張巨大的珠簾，多美呀！
春像一位母親，慈祥、溫柔，她把愛(ài)分給世界每一個(gè)生命，啊，我愛(ài)你，春母親！
春之歌六年級(jí)作文 34
春天是小草的樂(lè)園，春天是花朵的樂(lè)園，春天同樣也是孩子們的樂(lè)園。
春風(fēng)來(lái)了，她是春姐姐的使者，送走了冬天迎來(lái)了春天。你看！大地上的小草如同一群頑皮的孩子，挨挨擠擠地探出頭來(lái)，這一叢，那一簇，好奇地打量著這美麗的世界。春風(fēng)吹綠了大地，吹藍(lán)了天空，吹得河水展出了笑臉，吹紅了孩子們的心田。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹兒長(zhǎng)出了嫩芽，好像春姐姐用針線織了一件綠色的毛衫，讓大地的衣服不像以前那么單調(diào)。百花齊放，一朵朵小花露出了酒窩，春風(fēng)輕拂著它們自由搖擺，好像在用優(yōu)美的舞蹈跳給春姐姐看，感謝春姐姐給它一份生機(jī)、看到這美麗的世界。
春天，小動(dòng)物們結(jié)束了那漫長(zhǎng)、難熬的冬眠，開(kāi)始享受大自然的樂(lè)趣。在田野上那一只只活蹦亂跳的小青蛙正跟著它們的媽媽學(xué)習(xí)怎樣捉害蟲、怎樣保護(hù)莊稼，讓莊稼長(zhǎng)得又好又壯。河里的冰融化了，水中的.魚兒在玩耍嬉戲，不時(shí)的跳出水面向春姐姐打招呼，柔美的春光照在水面上，波光粼粼，整個(gè)景色，好像是有人設(shè)計(jì)出來(lái)的，真是優(yōu)雅、自然、和諧。
春天，孩子們蹦蹦跳跳的走出家門，去大自然中呼吸新鮮空氣，感受大自然帶來(lái)的美麗。有些孩子拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏，約上小伙伴一起放風(fēng)箏，看見(jiàn)自己的風(fēng)箏飛舞在藍(lán)藍(lán)的天空，心里充滿了喜悅；有的孩子找上小伙伴一起去踏青，在田野里享受春的氣息，春風(fēng)溫和地吹在臉上，暖洋洋的。陽(yáng)光照滿大地，又撒在衣襟上，小朋友們輕輕地閉上眼睛，靜靜地陶醉在其中。
春天就像一幅畫卷，每天都有一位精心的畫家來(lái)增添亮麗的色彩，留給我們每一天都不同的柔美圖案，帶給人們無(wú)限生機(jī)和活力。宋代大詩(shī)人朱熹曾說(shuō)過(guò)：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春�！迸叮∶利惖拇禾�，我愛(ài)你！
春之歌六年級(jí)作文 35
冬去春來(lái)，告別了寒冷的冬天，春姑娘正向我們悄悄走來(lái)。她像一位美麗的天使，給我們帶來(lái)了春天的美麗和快樂(lè)。
春之樂(lè)，最讓我自在�？梢匀敉馓ぬで�、郊郊游、放放風(fēng)箏，還可以在自家的露天陽(yáng)臺(tái)上美美地享受…日光浴，這種暢快淋漓的感覺(jué)是多么美妙啊！
春之夢(mèng)，最讓我遐想。就像朱自清先生《春》中所說(shuō)“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。
春之韻，最讓我驚喜。萬(wàn)物都復(fù)蘇了，世界又變成為另個(gè)嶄新的模樣了。草兒靜悄悄地從地底鉆出腦袋瓜子，花朵爭(zhēng)先恐后地從枝頭上張開(kāi)臂膀，嫩芽也不甘示弱地從光禿禿的樹枝中探出頭……這讓我想起了《長(zhǎng)歌行》中的“陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝”，是啊，春給了我們激情活力和勃勃生機(jī)。
春之美，最讓我贊嘆。春天來(lái)啦，處處風(fēng)和日麗、鳥語(yǔ)花香�；▋翰輧簼u漸張開(kāi)了笑臉。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”，那綿綿細(xì)雨滋潤(rùn)了世間萬(wàn)物，澆灌著花兒草兒的心田：就連那山清水秀的廬山，也煥發(fā)出她無(wú)窮的魅力，吸引了許多中外游客。
春之情，春天最讓我敬佩的，就是她的無(wú)私奉獻(xiàn)。春天不會(huì)像夏天那樣驕陽(yáng)似火，令人汗流浹背；也不像秋天那樣秋風(fēng)瑟瑟，讓人傷感；更不會(huì)像冬天那樣寒風(fēng)刺骨，讓人冷的發(fā)抖。春天用她的生命，喚醒了萬(wàn)物的復(fù)蘇，帶來(lái)了生命的活力，可是，當(dāng)她離開(kāi)的時(shí)候，卻悄然無(wú)聲！
我愛(ài)春天，我愛(ài)她的`生機(jī)，愛(ài)她的美麗，更愛(ài)她的無(wú)私。就讓我用一首“春之歌”送給你吧，就讓你的美，永遠(yuǎn)留在我的記憶里，永遠(yuǎn)留在我的心里。
春之歌六年級(jí)作文 36
青春是我們?cè)谙﹃?yáng)的照耀下，踏著余輝，拿著沉甸甸的旅行包，帶著勞累而疲憊的身體，明顯的加快了走動(dòng)的步伐，因?yàn)橛幸粋�(gè)期待已久的愿望快要實(shí)現(xiàn)了�！敖K于快到家了！”
青春是我們和自己的朋友在學(xué)校的草坪上，躺著，一起望著藍(lán)天，彼此有心溝通著，我們會(huì)傾聽(tīng)著朋友的故事，也會(huì)回味著我們是怎樣認(rèn)識(shí)的，是怎樣成為好朋友的；自然我們也會(huì)激動(dòng)的講著兒時(shí)的快樂(lè)，直到天黑才發(fā)現(xiàn)忘了時(shí)間，便匆匆忙忙的趕回寢室。
青春是我們?cè)谌沼洷旧稀巴低怠钡挠浵伦约旱乃帷⑻�、苦、辣，�?dāng)這些隨著時(shí)光的流失，已悄悄的成為過(guò)去時(shí)，我們會(huì)在空閑時(shí)輕輕的打開(kāi)這心愛(ài)的日記本，看看自己在努力后得到進(jìn)步之果的那一剎那，慢慢的享受，心里樂(lè)滋滋的；也許我們會(huì)看到失敗后，內(nèi)心的痛楚，然后獨(dú)自品嘗著這份苦澀；也許我們會(huì)看到在烈日的照射下，流著豆大的汗珠，在教官的拳掌下痛苦的站著，真想說(shuō)：“教官這不是我的錯(cuò)！”
青春是我們?cè)诨@球場(chǎng)上，抱著籃球，飛奔著，汗水如流水般，直躺下來(lái)，在這里我們洋溢這青春的活力，揮灑著青春的力量，進(jìn)球之后為自己歡呼，沒(méi)有進(jìn)
球，為下一個(gè)機(jī)會(huì)而去拼搏。
青春是我們?cè)诠录哦鴳n傷的`時(shí)候，遠(yuǎn)處還有一片煙火劃破了這漆黑的夜空，使天空變成了一個(gè)五彩繽紛的世界，心里的憂傷與煩惱都已忘的一干二凈了，望著這五彩的天空，望著那五彩的青春。
青春是我們?cè)谌魏问呛虺�，不管朋友們的�?zé)備，唱著自己的歌，跳著自己的舞，帶著自己的笑，體會(huì)著自己的青春。
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