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    夢(mèng)想六年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-04-22 17:46:09 六年級(jí) 我要投稿

    【精華】夢(mèng)想六年級(jí)作文合集6篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼膲(mèng)想六年級(jí)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    【精華】夢(mèng)想六年級(jí)作文合集6篇

    夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1

      今天,我們班舉行了“我的夢(mèng)想秀”選拔表演。有許多同學(xué)積極參加。

      為了這次夢(mèng)想秀,我們都做了充分的準(zhǔn)備,帶了精致的服裝和伴奏帶,表演開(kāi)始啦!有的唱?jiǎng)勇?tīng)的歌曲;有的跳美麗的舞蹈,其中讓我印象最深的是葉子貝,她跳的是拉丁舞,隨著動(dòng)感的音樂(lè),她翩翩起舞,時(shí)而轉(zhuǎn)身,時(shí)而舒展雙臂,那優(yōu)美的舞姿,讓我看得目不轉(zhuǎn)睛。我表演了一只印度舞,明快的節(jié)奏加上動(dòng)人的舞姿,也引來(lái)同學(xué)們的陣陣喝彩。

      本次夢(mèng)想秀的出賽舉行的成功,我們將繼續(xù)努力,爭(zhēng)取在決賽中取得成功。

    夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2

      有位木匠將一棵樹(shù)做成三個(gè)木桶。 一個(gè)裝糞,就叫糞桶,眾人躲避。

      一個(gè)裝水,就叫水桶,眾人用著。

      一個(gè)裝酒,就叫酒桶,眾人品著。

      桶是一樣的,因裝的東西不同命運(yùn)也就不同。

      ——人生就是如此的,有什么樣的觀念就有什么樣的人生,有什么樣的想法就有什么樣的生活。

      人與人之間的根本差別并不是天賦、機(jī)遇,而在于有無(wú)目標(biāo)。

      成功是用目標(biāo)的階梯搭稱(chēng)成的。所謂成功,就是實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)。所以,成功的第一步,應(yīng)從設(shè)立目標(biāo)開(kāi)始。

      不少人終生都像夢(mèng)游者一樣,漫無(wú)目標(biāo)的游蕩。他們每天都按熟悉的“老一套”生活,從來(lái)不問(wèn)自己:“我這一生要干什么?”他們對(duì)自己的作為不堪來(lái)了了,因?yàn)樗麄儧](méi)有目標(biāo)。

      對(duì)于沒(méi)有目標(biāo)人來(lái)說(shuō),歲月的流逝只以為這年齡的增長(zhǎng),平庸的他們只能日復(fù)一日的重復(fù)自己。有人說(shuō),一個(gè)人無(wú)論現(xiàn)在的年齡有多大,他真正的人生之旅,都是從來(lái)設(shè)定目標(biāo)的那一天開(kāi)始。以前的日子不過(guò)在繞圈子而已。

      成功,從學(xué)習(xí)關(guān)于目標(biāo)的學(xué)問(wèn)開(kāi)始吧!

    夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3

      說(shuō)起夢(mèng)想人人都有,雖然人人都有,但也有的大有的小,有的想為國(guó)家做貢獻(xiàn),有的只想有小小的成就。

      但是夢(mèng)想也是很重要的,不要因?yàn)閯e人的不認(rèn)同而放棄,只有堅(jiān)持,就會(huì)有很大很多的收獲,如果放棄很可能會(huì)錯(cuò)失很好的機(jī)會(huì),所以不要放棄自己的夢(mèng)想。

      我之所以認(rèn)為夢(mèng)想可以讓生活更美好,是因?yàn)椋河辛藟?mèng)想就有所向往的目標(biāo),只有夢(mèng)想的推動(dòng)才會(huì)是一個(gè)人變得越來(lái)越好,變得越來(lái)越棒,如果放棄去找別的夢(mèng)想同樣也很難成功,因?yàn)槟阍谏弦粋(gè)夢(mèng)想遇到困難的時(shí)候放棄了,但是很可能就差一點(diǎn)就成功了,這個(gè)夢(mèng)想也遇到困難時(shí)也會(huì)放棄,所以說(shuō)很難成功,但是只要認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)不放棄,做好后再去找一個(gè)新夢(mèng)想也同樣會(huì)成功,只有成功很多失敗少,但是只要不放棄完成下去,最后失敗也一定都可以變成功,你這一切是因?yàn)閴?mèng)想在背后,一直推動(dòng)我們?nèi)プ龀龀晒υ偃プ觥?/p>

      如果有人認(rèn)為夢(mèng)想不可能是真的,那就可以說(shuō)是大錯(cuò)特錯(cuò),古人夢(mèng)想有一天可以飛上天,因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想有了飛機(jī),飛船也真能上到天上,雖然說(shuō)現(xiàn)在的生活和夢(mèng)想中的生活不一樣,但是科技在進(jìn)步早晚會(huì)成真的,如果早了會(huì)更好,如果晚了就不是特別完美。

      我認(rèn)為夢(mèng)想是可以讓生活變得更加美好。

    夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4

      《匆匆》是現(xiàn)代著名作家朱自清寫(xiě)的一篇散文。文章雖短,但是卻給人留下了深刻的啟示和思考。學(xué)了這篇文章,我也是受益匪淺。

      燕子去了有再來(lái)得時(shí)候;楊柳枯了有再青的時(shí)候;桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候。這些自然現(xiàn)象是可以周而復(fù)始的但是人的時(shí)間卻是一去不復(fù)返,正所謂:花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。

      大家都知道時(shí)間匆匆流逝,一去不復(fù)返,要珍惜時(shí)間,但大多數(shù)人都只把珍惜時(shí)間掛在嘴邊,卻沒(méi)有付出實(shí)際行動(dòng)。就拿我們學(xué)生來(lái)說(shuō)吧!每天放學(xué)回家,放下書(shū)包就嗖的一聲跑的無(wú)影無(wú)蹤,要不就是坐在電視機(jī)前,不然就是在網(wǎng)上大游戲時(shí)間就這樣一分一秒地逝去了,而且小時(shí)得無(wú)聲無(wú)息,無(wú)影無(wú)蹤。為什么我們不利用這些時(shí)間來(lái)看些課外書(shū),或幫媽媽做寫(xiě)家務(wù)呢?

      自古以來(lái)也有好多珍惜時(shí)間的名人:如魯迅就是把人們喝咖啡的時(shí)間用在了工作上。那些科學(xué)家發(fā)明的任何東西都是在爭(zhēng)分奪秒的工作中創(chuàng)造出來(lái)的。

      為什么在同樣的時(shí)間里,人家能取得成功,而我們卻兩手空空呢?這就得你自己去找答案了。我們扣心自問(wèn):我們的`日字為什么一去不復(fù)返呢?

    夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5

      20xx年的一天,我坐在家里,精心挑選著我以后的新座駕,哈哈,忘了跟你說(shuō),現(xiàn)在啊,人們只要坐在家里,對(duì)著保姆機(jī)器人說(shuō)一聲“我要買(mǎi)汽車(chē)”,機(jī)器人便會(huì)立即把新款汽車(chē)的樣式以及性能給你看。

      你們看這輛車(chē),車(chē)身的顏色可以隨機(jī)變,你想要什么顏色就換什么顏色。而且這輛車(chē)還是三用的,海陸空都可以用,遇到交通堵塞就飛到天上去,既省事,還方便。再看那輛車(chē),不僅具備上一輛車(chē)的功能,還能夠提醒你前面的路況,如果前面出現(xiàn)堵塞,車(chē)子就會(huì)提醒你,還告訴你哪條路是暢通的,如果沒(méi)有暢通的路,車(chē)子便會(huì)自動(dòng)飛天。這輛車(chē)就更高級(jí)了,還能啟到環(huán)保的作用,它走過(guò)的路面一塵不染,不僅不排放尾氣,還凈化空氣,汽車(chē)行駛的動(dòng)力是太陽(yáng)能,不是汽油。

      看完了這些,我覺(jué)得還是最后一輛好些,不僅環(huán)保,還低碳,就是它了!我毫不猶豫的按下了購(gòu)買(mǎi)鍵,“支付成功,汽車(chē)將于1秒鐘后到達(dá)!边@行字剛顯示出來(lái),郵遞通道里就傳來(lái)了“嘀嘀”聲,我迫不及待的輸入了密碼,汽車(chē)便從通道里出來(lái)了。

      我望著汽車(chē)雪白的車(chē)身,不禁納悶了:我又沒(méi)選顏色,怎么是白色的呢?突然,我想起來(lái)了,原來(lái)這輛車(chē)是隨機(jī)變換顏色的!凹t色!”我大喊一聲,車(chē)身立刻變成了靚麗的紅色,我興高采烈的坐進(jìn)了駕駛室,開(kāi)了出去。

      我開(kāi)著汽車(chē)行駛在馬路上,忽然,汽車(chē)喊了起來(lái),“前方道路堵塞,請(qǐng)坐穩(wěn),即將飛天。”我聽(tīng)了立即拉好安全帶,只感覺(jué)車(chē)子在慢慢改變方向,車(chē)頭朝上,車(chē)身兩邊也漸漸打開(kāi)車(chē)翼,猛地一下,車(chē)子一飛沖天,我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),車(chē)子已經(jīng)在蔚藍(lán)色的天空上翱翔了……

      正當(dāng)我欣賞這藍(lán)天美景時(shí),突然一陣大喊把我從美夢(mèng)中拉了出來(lái),我望著周?chē)囊磺校裁炊紱](méi)改變,這一切都是夢(mèng)。不過(guò)我堅(jiān)信,隨著科技的日益發(fā)達(dá),蒸蒸日上的祖國(guó)一定會(huì)造出我夢(mèng)想中的新型汽車(chē)的!

    夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇6

      閱讀了《與夢(mèng)同行》這本書(shū),我一直在思考我的夢(mèng)想是什么?我從來(lái)就沒(méi)有考慮過(guò),我只知道除了星期六和星期天之外我每天都必須上學(xué),要聽(tīng)媽媽的話,不弄臟衣服,上課認(rèn)真聽(tīng)講,不跟同學(xué)打架。

      夢(mèng)想,是一種有了想法就必須要去做的東西么?

      我回家問(wèn)媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)瑝?mèng)想是什么?

      媽媽摸了摸我的頭說(shuō):孩子,夢(mèng)想是一種需要你用心來(lái)付出的東西。雖然它看不見(jiàn)也摸不著,但那一定是你心所向往的地方。

      我抬起頭,不太明白的問(wèn):為什么要用心的東西才算是夢(mèng)想?

      媽媽微笑著說(shuō):比如,咱們家陽(yáng)臺(tái)上的花,有的你喜歡,有的你不喜歡。而你所喜歡的那一盆,你已經(jīng)把它放在自己的房間里,放在靠窗的地方,每天讓它看見(jiàn)陽(yáng)光,給它澆水。讓它的支條變得更粗,葉子變得更綠。而你不喜歡的,你沒(méi)有把它放在自己的屋子里,你不去給它澆水,也沒(méi)有管它是否能照見(jiàn)陽(yáng)光。你用心讓你喜歡的花能茁壯成長(zhǎng),這也算你一個(gè)小小的夢(mèng)想,因?yàn)槟鞘悄闼蛲,并且你為?shí)現(xiàn)它,付出了自己的心血。

      我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像明白了夢(mèng)想是什么。

      帶著這個(gè)疑惑我又問(wèn)爸爸:夢(mèng)想是什么?

      爸爸說(shuō):夢(mèng)想是要陪你一起走很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的人。

      我點(diǎn)了點(diǎn)頭,又搖了搖頭。爸爸說(shuō)的話有點(diǎn)深?yuàn)W了。

      爸爸微笑著說(shuō):有了想法,就要把它付諸實(shí)踐,而這個(gè)實(shí)踐的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,它可能是一年,可能是倆年,也有可能你一輩子也實(shí)現(xiàn)不了,它就像一個(gè)長(zhǎng)者,你要陪著它走很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路,在這個(gè)過(guò)程中,它會(huì)教給你很多道理,你也會(huì)慢慢的成長(zhǎng)起來(lái),這其中會(huì)有快樂(lè),也會(huì)有痛苦。

      在游玩時(shí),我問(wèn)我的朋友們你們的夢(mèng)想是什么,朋友們一個(gè)接著一個(gè)的說(shuō)著自己的夢(mèng)想:我要當(dāng)一個(gè)科學(xué)家,制造出時(shí)光機(jī),方便人們的生活;我要當(dāng)老師,為我們國(guó)家陪著出一批像愛(ài)因斯坦、霍金那樣的大科學(xué)家;我要當(dāng)一名宇航員,翱翔太空,為祖國(guó)的航天事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量;我要做一名環(huán)保使者,像楊善洲爺爺那樣為家鄉(xiāng)的綠化事業(yè)綠做出自己的貢獻(xiàn)……

      聽(tīng)著朋友們七嘴八舌的說(shuō)著自己的夢(mèng)想,而我的夢(mèng)想是什么呢,我不知道我的夢(mèng)想是什么,但是我知道我應(yīng)該為了夢(mèng)想去做什么,我應(yīng)該好好學(xué)習(xí),不浪費(fèi)時(shí)間,利用盡可能利用的時(shí)間來(lái)充實(shí)我的生活,利用一切能夠利用的時(shí)間來(lái)充實(shí)我的生活。我的夢(mèng)想是我所向往的東西,是我用心去呵護(hù)的東西,也會(huì)教給我知識(shí)的東西,并且我會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想不斷奮斗。隨著年齡的增長(zhǎng),閱歷的豐富,它也可能會(huì)發(fā)生改變,會(huì)變得更加具體化、形象化,但我一定會(huì)不遺余力的朝著它不斷努力、不斷前進(jìn)。

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