生命的價(jià)值六年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的生命的價(jià)值六年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生命的價(jià)值六年級(jí)作文1
今天吃魚，外婆把洗凈的魚放進(jìn)滾燙的油鍋。就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，使我萬(wàn)分震撼的奇跡出現(xiàn)了！
那條魚被放進(jìn)油的一剎那，在四周煙霧的籠罩之下，猛得一蹦——竟然翻了一個(gè)身！頓時(shí)，油光四濺。殘留的血依然在魚的身上，滾燙的油也無(wú)情地在魚身上流淌。此時(shí)的魚，早已不能像在水中那樣悠閑自得了，可那生命垂危之時(shí)的最后一蹦將永遠(yuǎn)是最輝煌的，最唯一的……
這條魚很快被“解決”了，當(dāng)然也是預(yù)料之中的事，可什么是“生命的價(jià)值”呢？
生命的價(jià)值是勇氣。如果沒有勇氣去拼搏，那人生就會(huì)平淡，就不會(huì)有希望。生命的價(jià)值是希望。沒有希望，就會(huì)對(duì)惡勢(shì)力屈服，那醫(yī)院千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)病人都將死于疾病。生命的價(jià)值是愛心。幾年前，“非典”橫行，白衣天使們一顆顆拳拳愛心印在了“請(qǐng)戰(zhàn)書”上。他們無(wú)私奉獻(xiàn)拯救了中國(guó)。生命的價(jià)值是友情。老隊(duì)長(zhǎng)為救戰(zhàn)友，每天釣魚給戰(zhàn)友吃，自己卻吃草根，戰(zhàn)友們傷好了，老隊(duì)長(zhǎng)卻犧牲了。生命的價(jià)值是誠(chéng)實(shí)。在美國(guó)，一個(gè)孩子的繼父繼母橫行霸道，全被孩子看在眼里。孩子十分誠(chéng)實(shí)，不聽繼父的話去說(shuō)謊，最后被繼父繼母活活打死。美國(guó)為了紀(jì)念這孩子，制定了“誠(chéng)實(shí)節(jié)”。生命的價(jià)值是知識(shí)。生命的價(jià)值是純真。冰心奶奶一生都有一顆純真的童心，直到生命的最后一刻，她還心系著祖國(guó)的花朵。
生命的價(jià)值是勇氣、希望、愛心、友情、誠(chéng)實(shí)、知識(shí)、純真。當(dāng)他們都匯聚起來(lái)的時(shí)候，生命將爆發(fā)出絢爛的火光。
生命的價(jià)值六年級(jí)作文2
我常常想：誰(shuí)的生命有價(jià)值，誰(shuí)的生命沒有價(jià)值？
晚上，我在屋里寫作業(yè)，客廳里的電視機(jī)上傳來(lái)了好消息：郭晶晶獲得第28屆奧運(yùn)會(huì)女子跳水冠軍，為我們國(guó)家爭(zhēng)了光。我認(rèn)為：她的生命是有價(jià)值的，比別人生命的意義要多得多。
白天，在臥室里看書，看楊紅櫻女士寫的《科學(xué)童話集》。一篇篇有趣的童話中蘊(yùn)涵著無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)知識(shí)。我認(rèn)為：楊紅櫻女士活得是有價(jià)值的，因?yàn)樗芽鞓?lè)帶給了我們，把知識(shí)引導(dǎo)給了我們。
有段時(shí)間家里來(lái)了老鼠，經(jīng)常把米袋啃個(gè)洞。爸爸便買來(lái)老鼠藥，引誘老鼠上了當(dāng)。我認(rèn)為：老鼠這種動(dòng)物活得是沒有價(jià)值的，它騷擾了人們的正常生活。
教室里，老師像一位園丁，哺育著我們這些未成熟的花朵，他一天天老了，但他的學(xué)生卻一天天長(zhǎng)大了。我認(rèn)為：老師活得是有價(jià)值的，因?yàn)樗坛隽艘蝗喝航影嗳�，他們將奔赴全�?guó)各地。
生命就是這樣，如果你活得有價(jià)值，別人就會(huì)尊重你，如果你活得沒有價(jià)值，別人就會(huì)瞧不起你。朋友們，努力吧，讓別人尊重你，讓自己活得有價(jià)值些吧！
生命的價(jià)值六年級(jí)作文3
“一個(gè)人的`生命是寶貴的，但當(dāng)你不珍惜它的時(shí)候，生命將變得毫無(wú)意義�！边@是我看了《茶花女》所悟出的道理。
《茶花女》這本書主要寫的是：一個(gè)出生在法國(guó)巴黎的美麗少女瑪格麗特·哥杰，不幸淪落為交際花。人稱“茶花女”。她得了肺病后，曾三次立志要把病治好，重新做人，但最終還是失敗了，含恨離開了世界。
讀過(guò)本書的人可能都會(huì)同情這個(gè)茶花女，也可能會(huì)憎恨那冷酷而無(wú)情的社會(huì)�？晌矣X得茶花女也有錯(cuò)呀！她怎么可以把生命看得這么得沒有意義，自暴自棄，放棄了治療而斷送生命。
由此我聯(lián)想到了尼·奧斯特洛夫斯基他不僅全身癱瘓，而且雙目失明，可是，他并沒有放棄生命。因?yàn)樗阑钪褪窍Ｍ懒巳藨?yīng)該怎樣活才有意義。后來(lái)，他以堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝了病魔，終于，他寫出了著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》。再想想我們的張海迪阿姨，她胸部以下已完全失去了知覺，可是她并沒有對(duì)生命失去信心，而是以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)小學(xué)到高中的全部課程，并翻譯了許多外文著作，成為了著名的作家。還記得美國(guó)的盲聾作家海倫嗎？她在一歲半時(shí)就因病喪失了視覺和聽力，可她也沒向命運(yùn)屈服，24歲就以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)……
他們的一生都在努力著，拼搏著，奮斗著。生命在他們那是多么精彩。由此我感到，生命的意義是由自己創(chuàng)造的，只有珍愛生命，才能使我們的生命變得有價(jià)值！
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