【精選】六年級(jí)作文300字7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文300字 篇1
我家有塊祖?zhèn)鞯挠袷瘢职置刻於紩?huì)精心擦拭這塊玉石。
今天，我突然心血來潮，仔細(xì)端詳起這塊玉石。這塊玉石不是很大，大約長25厘米，高15厘米，它用一塊雕工同樣精細(xì)的非洲黃花梨木雕托起。這塊玉石還有許多不同的顏色，有橙色、有白色、還有火一般的紅色。上面雕有宮殿，小橋流水，高山，茫茫的白霧和小船。
宮殿的每一扇窗戶，每一個(gè)門口都雕刻的十分細(xì)致，仿佛下一秒就會(huì)有人打開它。宮殿的圍墻不像是刻出來的，而是人民用血汗一塊一塊壘出來的。小橋流水刻的栩栩如生，流水緩緩的移動(dòng)。那巍峨的高山仿佛在微風(fēng)的吹動(dòng)中，跟著節(jié)奏搖擺……
茫茫的白霧在空中緩緩流動(dòng)，流向遠(yuǎn)方。碼頭上的石梯，刻的十分細(xì)致，每一層階梯都可以一一數(shù)出來。江水平靜的流向遠(yuǎn)處，而江面上的船漂泊著，船上的詩人在喝酒吟詩，好不快樂！我靜靜的看著玉石雕，看得入了迷，自己仿佛也融進(jìn)了這場景里。
仔細(xì)端詳這塊玉石，我們不難看出作者雕刻的十分細(xì)致，連細(xì)節(jié)也不放過。
難怪爸爸這么愛它，連我也開始喜歡它了。
六年級(jí)作文300字 篇2
荷蘭真是美不勝收！
荷蘭大部分土地是填海造成的，因此荷蘭的運(yùn)河也是縱橫交錯(cuò)。荷蘭的運(yùn)河長短不同，形態(tài)各異，水流的聲音也不盡相同。運(yùn)河的流水聲時(shí)而大，時(shí)而�。粫r(shí)而像牛叫，時(shí)而像人走路的聲音；時(shí)而是潺潺流水，時(shí)而又是洶涌的波濤，真是千奇百怪！
荷蘭的牧場讓人心曠神怡。蔚藍(lán)的天空下，牛羊成群結(jié)對(duì)地在綠油油的草原上行走，吃草，偶爾發(fā)出一陣陣叫聲，放牧人悠閑自得地哼唱著優(yōu)美動(dòng)聽的荷蘭民歌，非常愜意！不遠(yuǎn)處一片片郁金香花遮掩了田野。荷蘭的郁金香是極其有名的。只見五顏六色、姿態(tài)萬千的郁金香仿佛鑲嵌在原野上，有的紅色郁金香好像一位紳士，挺直了腰身，在郁金香中傲然挺立；有的紫色郁金香猶如一個(gè)個(gè)穿著紫色衣裙的少女，亭亭玉立；有的黃色郁金香像威武的將軍……
荷蘭在世界上最負(fù)盛名的要數(shù)‘風(fēng)車村’啦。荷蘭風(fēng)車的歷史已經(jīng)很悠久了。風(fēng)車最早不是用來發(fā)電的，而是用來吸水的，因?yàn)楹商m是填海造地，聰明的荷蘭人民就利用風(fēng)車把多余的水吸走。后來，人們逐漸發(fā)現(xiàn)還可以用風(fēng)車來發(fā)電。荷蘭的風(fēng)車最鼎盛的時(shí)期是在十九世紀(jì)，大約有2500萬架風(fēng)車，但經(jīng)過第二次世界大戰(zhàn)，現(xiàn)在只有約250架了。
荷蘭的美真讓人留戀忘返！
六年級(jí)作文300字 篇3
生命，對(duì)于每個(gè)人來說都是重要的，生命更是世界萬物的源泉！
在學(xué)校圍墻的石縫中，有一個(gè)不起眼的小生命正在生長。它，就是小草。我們想不到，一塊塊堅(jiān)硬的石頭中間，竟然會(huì)長出一棵小草。在沒有土壤、沒有水分的情況下，它是怎樣生長的呢？誰也想不到，這棵小草是克服了多少困難，才在石頭的縫隙中頑強(qiáng)地生長出來的。它想盡各種辦法讓自己吸收營養(yǎng)，讓根扎進(jìn)泥土中，它是多么珍愛自己的生命��！小草珍惜自己的`生命，螞蟻更珍惜同伴的生命。大家有沒有聽說過，當(dāng)大火在螞蟻四周熊熊燃燒的時(shí)候，螞蟻們會(huì)迅速抱成一個(gè)黑團(tuán)，從熊熊燃燒的大火中翻滾而出，翻滾時(shí)還不時(shí)發(fā)出吱吱啦啦的聲音，這是外層螞蟻被燒焦發(fā)出來的聲音，而里面的小螞蟻卻沒有受傷�？梢�，那些外面的螞蟻為了保護(hù)同伴，不惜獻(xiàn)出自己的生命來換取同伴生存的希望。螞蟻是多么珍愛自己同伴的生命��！石縫中的小草、大火中抱團(tuán)的螞蟻都告訴我們要熱愛生命，珍惜生命。
連小草、螞蟻都這么珍愛生命，我們?yōu)楹尾徽湎兀坑械娜耸艿嚼蠋煹呐u(píng)，受到家長的責(zé)備，就有想要自殺的念頭，你們?yōu)槭裁床幌胂�，生命只有一次�。⊥瑢W(xué)們，我們要攜起手來陽光地生活，用心去珍惜自己的生命！
六年級(jí)作文300字 篇4
早晨醒來，感覺霧茫茫的，窗戶上結(jié)著霜花，大地一片白色，哦，下雪了。
不坐車，不騎自行車，也不跟隨同伴，就帶者滿懷的好心情去上學(xué)。
在路上，許多孩子都是在大人的護(hù)送下去上學(xué)的。有幾位母親因?yàn)楸Ｗo(hù)自己的孩子，摔倒了，可她們還一聲不吭，站起來繼續(xù)向?qū)W校走去。唉，可憐天下父母心呀！
有的孩子是獨(dú)自去上學(xué)的，你看他們那興奮勁兒！他們走一走，滑一滑，走一走，滑一滑，其中一個(gè)一不小心摔了個(gè)仰面朝天，但他既沒有哭，也沒有生氣，臉上還洋溢著歡快的笑容，爬起來繼續(xù)滑。
路上沒有公共汽車，也沒有出租車，只有幾輛私人車在路上緩緩行駛，不像往常一樣川流不息。這是因?yàn)橄铝搜�，怕出交通事故才緩緩行駛的。還有幾個(gè)小同學(xué)自己騎著自行車去上學(xué)。他們的車把搖搖晃晃，好像馬上就要摔倒了。
慢慢的，我終于走到了學(xué)校，學(xué)校的青松披上了雪白的大衣，大地披滿了銀霜�？吹竭@么美的景色，我隨即吟了一句孤舟蓑黎翁，獨(dú)釣寒江雪卻被一個(gè)同學(xué)用雪球打到了，我急忙把書包放好，下去一起和同學(xué)們玩打雪仗了。
今天這場雪下的真好，它給了我無限的歡樂。這真是忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開呀！
六年級(jí)作文300字 篇5
春天是一個(gè)美麗多彩的季節(jié)，春天是一個(gè)鮮花盛開的季節(jié)，春天是一個(gè)百鳥哼鳴的季節(jié)……
枝頭展開嫩芽，雨點(diǎn)灑在花前，燕子在梁間呢喃……
春天像一個(gè)魔術(shù)師，它把干枯的小草變得有生機(jī)；它把田野變成了綠色的海洋；它給大樹穿上了花鞋；它使一切都變得生機(jī)勃勃。
春天像一個(gè)畫家，它給干枯的大樹畫出嫩芽，大樹爺爺樂開了花；它給僵硬的大地畫出小草，大地露出了微笑；它給冰凍的小河畫出樂章，小河唱著動(dòng)聽的歌向
前跑去。
來到田野里，花兒向我招手，草兒向我彎腰，麥苗躺滿了整個(gè)田野，一切是那么美好。來到小河邊，小河唱著歌向前奔跑，柳樹姑娘彎著腰，梳理自己長長的秀發(fā)。這不禁讓我想起了賀知章的詩句：‘‘碧玉裝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！边@是多么好的意境�。�
美麗的春讓人沉醉，讓人迷戀，讓人喜愛，讓人贊美。我要高呼：“春天，我愛你！
六年級(jí)作文300字 篇6
天公作美，陽光明媚，我又一次來到我和昆蟲朋友的“秘密基地”，來到這歡樂的天地！
走入田野。剛剛還萎靡不振的我，現(xiàn)在已經(jīng)精神飽滿，精神抖擻的和昆蟲朋友玩的不亦樂乎。我跟著螞蟻朋友走到他們的村莊，看到他們一個(gè)一個(gè)的都在自己做著自己的事情，真是忙得不可開交，有的搬糧食，為大家補(bǔ)充所需的營養(yǎng)；有的當(dāng)司機(jī)，開著貨車為大家補(bǔ)充、送取，既美味又有營養(yǎng)的食物；有的當(dāng)醫(yī)生，為大家診斷病情、治療大家的疾病......他們每時(shí)每刻的為大眾無微不至的服務(wù)。
我又跟著螳螂先生來到集市上，來來往往的“人”真是絡(luò)繹不絕。有的蟋蟀在街頭唱著美妙的音樂，逗得過路的昆蟲駐足癡望，不知不覺多彩的蝴蝶在蟋蟀的背后飛來飛去，像是為這擁有美妙的歌唱家伴舞呢！
這時(shí)候，我突然感受到一陣陣強(qiáng)烈的陽光令我大汗淋漓。原來已經(jīng)正午了，我和我的昆蟲朋友依依不舍的道別，伴著蟋蟀的歌聲，我?guī)е鴿M懷的好心情，回到了家。
六年級(jí)作文300字 篇7
山清水秀，鳥語花香，青松迎客，寒梅報(bào)春——大自然有聲有色，有情有義。
大自然，也是一個(gè)由許多“音樂家”組成的音響世界。
早晨，公雞展開了它豪放的歌喉，唱起“喔喔喔、喔喔喔……”叫我們快快起床，開始新的一天。
突然，天色變得十分灰暗，雨神悄悄地來了，跟著一朵朵烏云和雷電鼓手。許多“音樂家”開始敲起樂器，演奏出一段段美妙的歌曲。雨滴是一個(gè)十分奇怪的“音樂家”。它落到小溪里，“嘀嗒、嘀嗒……”十分有節(jié)奏；它落到窗戶上，“吧嗒、吧嗒……”。雷公也敲起了鼓，“轟隆隆、轟隆隆……”雨聲里，每一塊巖石，每一條小溪，都成為了奇妙無比的“音樂家”。
不知不覺中，雨停了。樹枝上的鳥兒開始啼囀起來“嘰嘰喳喳……”仿佛在說雨后的空氣好新鮮。樹葉上還凝聚著雨滴，隨時(shí)都可能落到路旁的小水洼中，發(fā)出十分清脆的音響“叮咚、叮咚……”
大自然的音響世界時(shí)多么美妙而神奇��！我快瞬間愛上了這個(gè)美妙的大自然，這一切動(dòng)聽的聲音組成了一曲悅耳的歌曲。
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