【精品】我的六年級(jí)作文錦集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的我的六年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的六年級(jí)作文 篇1
上小學(xué)開(kāi)始我說(shuō)話就有些結(jié)結(jié)巴巴了，說(shuō)話前總是要停頓幾秒后才能把話說(shuō)出來(lái)，特別是遇到聲母是：b、d、t、y的字，就有些說(shuō)不出來(lái)了，真讓我著急。
那一次上語(yǔ)文課，我們正在學(xué)習(xí)《西門豹》，老師讓我讀第五自然段，我一看，糟糕。第五自然段開(kāi)頭就是“西門豹”，而“豹”的聲母就是“b”。這可怎么辦？我開(kāi)始讀了：“西門——門，豹�！蓖趵蠋熣f(shuō)：“西門豹是一個(gè)人名字，應(yīng)該連著讀�！蔽艺f(shuō)：“好”�？尚挠窒耄骸斑@可怎么辦呢？張子逍，你一定要度過(guò)這個(gè)難關(guān)呀！”于是，我就深呼吸了一口氣，讀了起來(lái)：“西門豹……”。讀完心想：“呵呵，終于讀通了！不愧是張子逍！”
有時(shí)和別人打招呼也會(huì)結(jié)巴的。
有天早上，爺爺?shù)轿覀冝r(nóng)村小屋喂蜜蜂，其實(shí)我早上一起床就很想去給他打招呼。可是每當(dāng)我準(zhǔn)備出去打招呼的時(shí)候，都叫不出“爺爺”來(lái)。話似乎到了嘴邊，又被迫咽了回去。爺爺?shù)摹盃敗弊衷趺匆渤霾涣丝凇Ｋ晕矣种缓米吡嘶貋?lái)，反復(fù)幾次，真讓人尷尬。
我們家養(yǎng)了一只狗叫“貝貝”，這名字我一點(diǎn)也不喜歡。因?yàn)槲铱偸墙胁怀鰜?lái)“貝貝”來(lái)。所以有時(shí)候我只能叫他“狗狗過(guò)來(lái)”。有一次，我終于知道了怎樣叫它，就是在“貝貝”前邊加上一個(gè)“哎”字，成為了“哎貝貝”，這樣比較容易叫出來(lái)，于是“貝貝”就變成了“哎貝貝”。
自此，我把所有讀不出來(lái)的名字前邊都加上了一個(gè)“哎”字，這樣就容易讀出來(lái)了。
唉，我什么時(shí)候才能不結(jié)結(jié)巴巴了呀？
我的六年級(jí)作文 篇2
“我”是什么樣子的呢？別誤會(huì)，我怎么可能不知道自己是什么樣子呢。但是，你們知道自己在別人眼中是什么樣子的嗎？
有些人總以為自己很漂亮，可是別人卻不是這么認(rèn)為的哦。我以前有個(gè)好朋友，他很自卑，因?yàn)樗彝l件不怎么樣，學(xué)習(xí)也不好。我家里也不怎么樣，可與他比起來(lái)就有天壤之別。
在我的眼中，我覺(jué)得她很漂亮。她有一雙杏仁般晶瑩剔透的大眼睛，一對(duì)清秀的眉毛，一張櫻桃小嘴，臉圓嘟嘟的，既可愛(ài)，又漂亮說(shuō)話的聲音很甜美。雖然她家里不怎么樣，但只要她努力也可以有一番作為。我眼中的她就是這樣的，而她卻不知道，如果她知道了，也許就不會(huì)這么自卑了吧。
戶口本上寫(xiě)著：×××，20xx年11月8日出生……也許我在別人的眼里是跟我自己不一樣的吧，但大家一定要記�。鹤鋈艘屏�，仁厚，別人才會(huì)覺(jué)得你是個(gè)好孩子喲！
我的六年級(jí)作文 篇3
在我的心目中，新型汽車是這樣的。
它有著防御力起強(qiáng)的防核彈車身和鈦合金鋼板玻璃，擁有不論用火燒、用水淹、從180層的高樓上丟下都不爆炸的無(wú)敵輪胎，車身配備了強(qiáng)大的火力裝置，用來(lái)抵御劫匪和抓捕小偷，并且可以在三秒之內(nèi)報(bào)警。
在路上如果堵車了，只要摁下綠色按鈕，汽車的兩側(cè)就會(huì)伸展岀兩個(gè)機(jī)翼飛向天空，以超音速奔向目的地。如果你的汽車就快要陷進(jìn)泥潭里了，請(qǐng)不用擔(dān)心，你只要摁下黑色按鈕就可以瞬間變成鉆地車，鉆入地下，到達(dá)安全地帶。如果你的車不小心開(kāi)進(jìn)了海里，也不需要擔(dān)心，只需摁下黃色或紫色按鈕，車就變成船或潛水艇，進(jìn)行“海上一曰游”。還有許多的用處，如在戰(zhàn)場(chǎng)上橫沖直撞，在田地中收割麥子······
雖然車的用處多，但也有缺點(diǎn)，如果在路上拋錨了無(wú)法叫救命，因?yàn)橥饷娴娜寺?tīng)不見(jiàn)。還有如果掉下了懸崖，車子不會(huì)有事但怎么也上不去等等，所以優(yōu)點(diǎn)也是缺點(diǎn)。
這就是我想象的新型汽車，你心目中的新型汽車是怎樣的呢？快來(lái)和我們分享吧！
我的六年級(jí)作文 篇4
我覺(jué)得我自己有許多與眾不同之處，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
我是一個(gè)多重性格的女孩，在課上我只有在回答老師問(wèn)題時(shí)候才會(huì)說(shuō)話。但是下課后我的表現(xiàn)剛好和上課相反，別人罵我一句，我能回上“一百句”。這點(diǎn)讓我的朋友們都很不可思議。當(dāng)男生對(duì)我說(shuō)“變態(tài)”時(shí)，我就惱火起來(lái)了，“你才變態(tài)呢！不對(duì)，是變態(tài)加豬，哦！對(duì)不起，我忘記豬是沒(méi)腦子的。”我連珠炮似的一大推話，直到男生無(wú)話可說(shuō)，大聲求饒后我才停下來(lái)。課下有很多女生都問(wèn)我是怎樣編的那些話，我說(shuō)，只要你有理，就可以以牙還牙。
雖然我表面上看起來(lái)挺厲害的，其實(shí)是個(gè)很有愛(ài)心的女孩。別人喜歡家養(yǎng)的小貓小狗之類的小動(dòng)物，但我卻喜歡流浪貓和流浪狗�？晌覀儼嗤瑢W(xué)以為它們很丑，很臟，并怕他們會(huì)咬人，所以避之不及。而我卻不喜歡那些名貴的貓狗，只對(duì)流浪的動(dòng)物情有獨(dú)鐘，特別容易和它們親近，也許是因?yàn)槲蚁霅?ài)護(hù)弱小的原因吧，那些流浪貓狗對(duì)我也十分客氣。流浪貓看見(jiàn)我就會(huì)蹲下來(lái)，即使撫摸它們也沒(méi)有關(guān)系，流浪狗一看到我就會(huì)靠上來(lái)，搖幾下尾巴，再用鼻子輕輕碰我一下。它們對(duì)一般的人可不是這樣哦。我們有溫暖幸福的家，可路邊的流浪貓，流浪狗卻沒(méi)有，我們應(yīng)該保護(hù)它們。
我的愛(ài)心滲透在生活的一點(diǎn)一滴：在小區(qū)里有小朋友摔倒了，我會(huì)立刻去扶起她，在公交車上有老人的話，我會(huì)給他讓座，媽媽買的東西多，我會(huì)幫她提，下雨時(shí)有同學(xué)沒(méi)帶傘，我會(huì)和她共打一把傘。
怎么樣？你們認(rèn)識(shí)我了嗎？愿與我做朋友嗎？我會(huì)帶給你們與眾不同的快樂(lè)。
我的六年級(jí)作文 篇5
他在我眼中算不上英雄，也算不上狗熊，發(fā)生在他身上的趣事有很多，他就是我的同桌。
我眼中的他不高不矮，不胖不瘦，黑如炭的頭發(fā)，黑寶石似的眼睛里充滿了憂慮，不了解他的人還以為他在為某某事所擔(dān)心呢。他高高的鼻梁下有一個(gè)櫻桃小嘴，一笑，便露出兩顆剛出爐熱乎乎的“爆米花”。
有一次上美術(shù)課，老師讓我們做手工，我拿出老師讓我們買的材料，開(kāi)始做起來(lái)，同桌碰了碰我的肩膀問(wèn)：“我能用一下你的剪刀嗎？”我以為他借我剪刀是為了做手工，就借給了他，誰(shuí)知他竟然……唉，你猜怎么著，他覺(jué)得自己的頭發(fā)太長(zhǎng)了，把自己當(dāng)理發(fā)師，給“顧客”剪頭發(fā)，無(wú)論我怎么勸他都不聽(tīng)，結(jié)果一剪刀下去，就把我逗得哈哈大笑，但也有一些擔(dān)心，害怕他再剪。果然不出我所料，他又剪了一刀，這下四周的同學(xué)可都看見(jiàn)了，有的勸說(shuō)，有的大笑不止，有的支持他再來(lái)一下。他“咔咔”地又剪了兩三刀，最后，只見(jiàn)他頭上原本帥氣的發(fā)型變地參差不齊，像狗啃過(guò)的籬笆一樣。
還有一次，上勞動(dòng)課時(shí)，老師讓我們上自習(xí)，我和同桌玩起了曹賀迪的橡皮走棋。規(guī)則是：一個(gè)橡皮代表一種動(dòng)物，一次只能走一格，遇到河時(shí)，獅子和老虎可以直接躍過(guò)，但是不能下水，只有老鼠可以下水，老鼠在水里時(shí)，沒(méi)有動(dòng)物可以吃它，其它動(dòng)物不能下水。象吃獅，獅吃虎，虎吃豹，豹吃狼，狼吃狗，狗吃貓，貓吃鼠，鼠吃象。游戲開(kāi)始時(shí)，我先把同桌的貓、獅、狼吃了，然后他竟把可以躍河的虎給我吃了，我也不甘示弱，又把他的象吃了，不過(guò)我的鼠差點(diǎn)成了狗的口中之物。緊接著我把他的豹和鼠吃了，我以為他只剩下狼了，我把象和獅走在了狼的的前右和左后方，正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，他卻來(lái)了個(gè)突然襲擊，我的象被他的救兵鼠給吃了，不過(guò)我的貓又把他的鼠吃了，他的狼落荒而逃，最后，我又使出我的“調(diào)虎離山”計(jì)，把狗和獅放在一起，狼被美味的狗肉給誘惑了，把狗吃了，在一旁的獅也按捺不住心中的激動(dòng)，把狼給吃了。很明顯這局我贏了，可他不服氣，說(shuō)這局不算，唉，又拿他什么辦法呢！
這就是我眼中的他，一個(gè)有主見(jiàn)，不服輸?shù)耐�，他叫王�?guó)璞，你想見(jiàn)見(jiàn)他嗎？百聞不如一見(jiàn)呦，快快來(lái)四—六班找他聊聊吧！
我的六年級(jí)作文 篇6
人們一直在追求完美，當(dāng)他們駛過(guò)歷史長(zhǎng)河，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)完美一直在他身邊。——題記
為國(guó)而憂——屈原
他站在滔滔江水前，兩眼平靜地望著江面，國(guó)家即將面臨危機(jī)，而人們卻毫無(wú)知覺(jué)，他嘆息，卻又無(wú)能為力，那江水猶如歷史長(zhǎng)河，遠(yuǎn)遠(yuǎn)流長(zhǎng)，他閉上眼，腦海里全是國(guó)家，忽地睜開(kāi)眼，眼里全是堅(jiān)毅，又帶有淡淡憂傷，對(duì)生的渴望，他在也沒(méi)有猶豫，投身入江，留下的是愛(ài)國(guó)的偉大精神，“天下史書(shū)，無(wú)韻之離騷”，是魯迅對(duì)屈原的最大評(píng)價(jià)，在投江自盡時(shí)，夕陽(yáng)被團(tuán)團(tuán)烏云遮住，一只烏鴉飛過(guò)，叫聲十分凄涼，似乎在為這位詩(shī)人送行……
在我看來(lái)，這里的完美就是為國(guó)家著想。
清雅之人——陶淵明
在我來(lái)看你時(shí)，你在東南下采菊，你站起身，清風(fēng)擺弄著你白的刺眼的白裝，你遠(yuǎn)離塵世，隱山林，看花開(kāi)花落，很自由，像藍(lán)天中的白云一樣，像大海中的帆船，像山林中的野菊，清新淡雅，與世無(wú)爭(zhēng)。滾滾紅塵，不盡愛(ài)恨情仇，蕓蕓眾生，誰(shuí)能乘云歸去？與其在世間滾打，不如暢飲山巔，與紅日沉浮。南山下的名菊，映著一張滄桑而同樣的有花兒般笑容的臉。想握住你的手，陪你在南山下采菊；想握住你的手，共同吟詠平平仄仄的韻律；想握住你的手，在春色中看你弄花香滿衣。
在我看來(lái)，這里的完美就是不為喧囂而浮躁。
唐朝詩(shī)圣——杜甫
讀千年的詩(shī)，依然能感覺(jué)得到那一場(chǎng)曾經(jīng)吹破茅屋的秋風(fēng)，和秋風(fēng)也吹不冷的赤子之心。我詫異，甚至驚異。我似乎看見(jiàn)他在秋風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，兩眼向遠(yuǎn)處望去，直到那地平線不見(jiàn)的地方，他一定是在思念他的故鄉(xiāng)和親人�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”說(shuō)明你心中還未絕情，你對(duì)酒當(dāng)歌感慨人生幾句，你以月亮為寄托，你在為遠(yuǎn)方親人祝福，回頭看你，卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)淚流滿面，我為你嘆息：何時(shí)共采此丹一紅！
當(dāng)我們驀然回首，歷史長(zhǎng)河源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，世間多少事沉沒(méi)其中，完美，我似乎明白了……
我的六年級(jí)作文 篇7
回憶，美好而甜蜜；展望，令人充滿幸福的期盼。20年后的我在我自己的想象中又會(huì)是怎樣呢？
20年后，我以一個(gè)代課老師的身份來(lái)到汕頭市實(shí)驗(yàn)學(xué)校。那時(shí)候，人們出行只要走進(jìn)“時(shí)空轉(zhuǎn)換器”，就能不花時(shí)間地從一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方；如果你已經(jīng)遲到了，只要按幾個(gè)按鈕，“時(shí)空轉(zhuǎn)換器”就能讓你回到應(yīng)該到學(xué)校的時(shí)間。這樣，所有人天天都能夠睡懶覺(jué)，還不耽誤學(xué)業(yè)，真是太好了。
20年后，人們上班只要帶一個(gè)能自動(dòng)識(shí)別主人的微型電腦。除非主人愿意，誰(shuí)都無(wú)法見(jiàn)到里面的信息，無(wú)法操作電腦。學(xué)生用電腦考試時(shí)，別人即使把眼睛貼到屏幕上也不能看到試卷，考生也只能自己答卷。我?guī)е慌_(tái)存儲(chǔ)著全部教案和課本的一臺(tái)不到一斤重的'微型電腦走進(jìn)“時(shí)空轉(zhuǎn)換器”，“嗖”的一聲，我已經(jīng)達(dá)了學(xué)校，代替到天狼星度假的大衛(wèi)老師上課。
我來(lái)到位于100層的小學(xué)六年級(jí)的教師辦公室，在那里可以欣賞到整個(gè)城市的風(fēng)景。辦公室的墻、桌子、椅子都是高強(qiáng)度玻璃制成的，比金剛石還硬。我將電腦連接到桌子的電線上，屏幕上立即顯示了各個(gè)班的情況。那時(shí)候，教室里沒(méi)有黑板，取而代之的是一個(gè)大屏幕，我在辦公室里講話，學(xué)生就可以在教室里聽(tīng)到并看到我講課，真是太妙了。
上課了，學(xué)生走進(jìn)教室，將自己的電腦插入桌子上校園通訊網(wǎng)的接口，他們的電腦屏幕上邊顯示出這節(jié)課要用到的課本，并翻到相應(yīng)的頁(yè)數(shù)。我在教室里講課，學(xué)生在教室里聽(tīng)課。我如果要單獨(dú)與學(xué)生講話，只要用鼠標(biāo)點(diǎn)一下那個(gè)人就可以了，而學(xué)生要向我提問(wèn)，也只需按桌上的一個(gè)按鈕。
不一會(huì)兒就放學(xué)了，同學(xué)們傳上昨天的作業(yè)。我讓電腦改作業(yè)，自己邊喝咖啡邊監(jiān)督這位“電腦老師”改得對(duì)不對(duì)，真是太輕松了。
我當(dāng)?shù)倪@個(gè)老師是不是很棒呢？
我的六年級(jí)作文 篇8
童年絢爛多彩，每個(gè)人的童年是不一樣的，每個(gè)人都有自己的童年趣事。小時(shí)候的我是傻傻的，下面就請(qǐng)豎起耳朵，聽(tīng)聽(tīng)我講述我的童年故事吧！
記得幼兒園時(shí)，爸爸帶我回老家——福建。我高興極了，因?yàn)槲液芟朊妹�，很想去看妹妹，現(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了。剛回家，一進(jìn)門，妹妹就展開(kāi)雙臂撲向了我。我們兩個(gè)擁抱起來(lái)，高興極了。
我的妹妹臉蛋紅紅的，扎著盤頭，穿著紅裙子，打扮的可愛(ài)極了。爸爸說(shuō)，妹妹可以先帶我在房子里走一走。我們點(diǎn)頭同意了。
我和妹妹一邊走，一邊聊天，正當(dāng)我們說(shuō)的津津有味時(shí)，妹妹指了指窗臺(tái)上的一瓶東西，對(duì)我說(shuō)：“姐姐，那是不是酸奶��？”一聽(tīng)酸奶，我來(lái)起勁兒來(lái)了，我可喜歡喝酸奶了！我踮起腳尖，把窗臺(tái)上的那瓶“酸奶”拿了下來(lái)。妹妹說(shuō)：“你嘗嘗看，看看是不是酸奶�！蔽乙矊�(duì)那瓶液體起了疑心，想：對(duì)哦，那可能不是酸奶。我說(shuō)：“你先試嘛！干嘛非要我先？”妹妹說(shuō)：“你是姐姐嘛！你就讓一下我，你先喝喝看，如果是的話我也喝�！泵妹靡粋�(gè)勁兒的纏著我�！昂冒桑 蔽也坏貌幌群�，誰(shuí)叫我是姐姐嘛！真倒霉，我就比妹妹大一個(gè)月多一點(diǎn)而已。但是，我經(jīng)不住酸奶的誘惑和妹妹的纏人，終于打開(kāi)瓶蓋。我先是朝里面看了看，恩，是白色的，符合酸奶的顏色。我又朝里面聞了聞，恩，有酸奶的味道。接著，我才把嘴伸到瓶口，小心翼翼地喝了一小口。
“呸呸呸…~這是什么嘛，苦苦的，難喝死了�！卑职致�(tīng)到了我大喊大叫的聲音，跑過(guò)來(lái)，急急地說(shuō)：“怎么啦怎么啦？你們吵架嗎？”爸爸看到了我手中的瓶子，明白了。他說(shuō)：“唉，這是你爺爺新買的洗發(fā)水��！你怎么把它當(dāng)飲料喝了呢？”我嘟著小嘴，賭氣地說(shuō)：“還不是婷婷說(shuō)讓我喝的？不管我的事！”爸爸說(shuō)：“好啦好啦，別推來(lái)推去的了，快點(diǎn)漱漱口，吞下去就要中毒了�！�
我真傻，是不是？這就是我的童年趣事，你的童年有什么趣事呢。
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