竹子六年級(jí)作文450字（精選6篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的竹子六年級(jí)作文450字（精選6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
竹子六年級(jí)作文1
星期六，我獨(dú)自漫步在北土城公園銀波得月餐廳旁的林蔭小路上，看著身邊挺拔的勁竹，我贊嘆不已，但是總覺得其中一桿竹子有點(diǎn)不對(duì)勁，停住腳步，細(xì)細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)那桿竹子居然開花了。
那花長(zhǎng)在竹子突出的枝杈頂端，大約有小拇指那么長(zhǎng)，粗看似剛出生的筍芽，但芽的尖端卻帶有一些不同尋常的淡紫色，不顯突兀，是逐漸由淺綠過渡到淺紫，還帶一點(diǎn)光澤，從這芽苞里面擠出一束纖細(xì)的花蕊，共三枝，它們頭上各頂著一朵毛絨絨的淡黃色小帽，纖莖隨風(fēng)搖曳，是那樣的小巧玲瓏，清雅脫俗。我還是第一次看到竹花，不由得一陣欣喜。
但是，我突然想到竹子開花意味著它生命的終結(jié)，心里不免有些難過，替這桿細(xì)竹短暫的生命而悲哀，接著一個(gè)更可怕的念頭在我的腦中浮現(xiàn)——我從一本園藝書上讀到過：“如果不把開花的竹子與其他健康的竹子隔離，那么整片竹林都會(huì)被傳染一同開花，后果不堪設(shè)想。”想著這片竹林即將枯萎凋零，我有說(shuō)不出的難過，隨能幫幫這些可愛又可憐的翠竹呀！
竹子六年級(jí)作文2
在寧波的小山村，竹子是非常常見的一種植物。無(wú)論在山坡上，平地上，處處可見它們的身影……
外婆家后面的小山丘上，就有一大片的竹海。黃綠相間的竹林被風(fēng)一吹，立馬蕩起了層層的竹浪�！吧成场钡母杪曈茡P(yáng)悅耳，此起彼伏。一到春天，下過幾場(chǎng)綿綿細(xì)雨之后，小竹筍們就破土而出，紛紛探出頭來(lái)，呼吸雨后清新的空氣。陽(yáng)光撒在新綠的竹葉上，斑斑駁駁，仿佛一個(gè)個(gè)發(fā)光的小精靈在舞蹈。
這時(shí)候，村里的人們呼朋喚友，一起上山去采挖這些鮮嫩至極的美味。外婆告訴我：當(dāng)筍露出地面十公分左右，就不要去挖了，這個(gè)筍太老了，我們應(yīng)該讓它有一個(gè)偉大的“前程”，讓它長(zhǎng)成一棵筆直挺拔的翠竹，最好吃的，是剛剛從土里冒尖的。勤勞的人們，將竹筍曬成筍干，腌成咸筍，儲(chǔ)存起來(lái)，一年四季慢慢享用。
夏日炎炎，每當(dāng)茶余飯后，竹林中涼風(fēng)習(xí)習(xí)，勞作一天的人們?cè)谥耜幭铝奶煸捈页！５鞘亓秩丝梢稽c(diǎn)不閑著，在竹林里尋找成年的竹子砍伐下來(lái)，削去枝枝叉叉運(yùn)進(jìn)工廠，加工成竹籃，竹席，竹工藝品等各種竹制品，行銷國(guó)內(nèi)外。
秋風(fēng)吹，厚厚的竹葉鋪滿竹林，孩子們坐在竹葉地上，從上坡滑到下坡，玩得不亦樂乎。當(dāng)白色的雪花鋪滿竹林，這里又成了孩子們的天堂，打雪仗，堆雪人，運(yùn)氣好的話，還可以看到野山雞出來(lái)捕食。竹林里到處洋溢著孩子們的笑聲……
竹子六年級(jí)作文3
我是一顆竹子。在竹林中，我和伙伴們一起茁壯成長(zhǎng)，供人們觀賞。
我是一顆竹子。一天，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，驚奇地發(fā)現(xiàn)我的身軀早已不在泥土中，卻在一輛運(yùn)貨的卡車上。車上還有我的兄弟姐妹們，它們都哭哭啼啼，我卻隱隱感到，我的一生要從此而改變。
我是一顆竹子。我被人們做成了橫笛。一位漂亮的小女孩拿起了我，吹出一首首美妙的曲子，我聽著那令人心魂動(dòng)魄的音樂，仿佛掙脫了生命的束縛，在云中翩翩起舞……
我是一顆竹子。我被人們做成了晃椅。我的主人是一位慈祥的老奶奶。她坐在我的身上，輕輕地?fù)崦遥p輕地晃動(dòng)著我的身軀，我仿佛像是和媽媽在一起，我享受著這種感覺，慢慢、慢慢睡著了……
我是一顆竹子。我被人們做成了工藝品，擺放在工藝品博覽會(huì)上。觀賞的人們都對(duì)我贊不絕口。我注視著他們，欣喜若狂地想：“原來(lái)我們竹子的一生也可以這樣輝煌！”正當(dāng)我驕傲地掃視著整個(gè)展廳時(shí)，我驚奇地看到了同樣引人矚目、倍受歡迎的我的兄弟姐妹們。我驚疑地問他們：“哎，你們?cè)觞N也會(huì)來(lái)到這里？”它們異口同聲地說(shuō)：“自從我們進(jìn)了工廠，就哭哭啼啼，惶惶不可終日。直到有一天，一位雕刻大師把我們買了回去，我們成了大師的”寶貝“，大師左一刀、右一刀，把我們雕刻成了各色各樣的工藝品……”它們還對(duì)我說(shuō)；"我是一顆竹子，但我卻是一顆不平凡的竹子。“
是的，我是一顆竹子，一顆為人類作出貢獻(xiàn)的不平凡的竹子。
竹子六年級(jí)作文4
有人喜歡花，是因?yàn)榛ǖ膵善G；有人喜歡楊柳，是因?yàn)榱鴺涞逆鼓龋槐绕瘐r花、柳樹，我確乎是更喜歡竹子。
竹子很平凡，它既沒有花兒嬌艷，也沒有柳樹婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。它渾身流動(dòng)著生命的綠色，總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象；它的身姿細(xì)長(zhǎng)而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，好似一位少女在翩翩起舞，舞姿瀟灑而又柔美，又如一個(gè)綠色的精靈在玩耍嬉戲。
我欣賞竹子，是因?yàn)樗≈谌撕妥匀贿@樣少，而報(bào)答人和自然的卻那樣多。它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴；翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物；細(xì)細(xì)的竹枝是人們用來(lái)做扇子的好材料；竹皮被削成竹條，用來(lái)編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品。
我贊美竹子，因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間。那飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。古代詩(shī)人鄭燮曾用詩(shī)句稱贊竹子：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！本褪切稳葜褡酉駧r石般堅(jiān)強(qiáng)。
竹子，簡(jiǎn)單樸實(shí)中藏匿著無(wú)私的品質(zhì)與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
竹子六年級(jí)作文5
“親愛的觀眾朋友們，我就是你們朝思暮想的竹子老師�！边@句經(jīng)典的臺(tái)詞對(duì)于每個(gè)看過他視頻的`同學(xué)來(lái)說(shuō)，一定并不陌生。他是誰(shuí)？沒錯(cuò)，他就是我們朝思暮想的竹子老師。
竹子老師個(gè)子不高不低，身材不胖不瘦，大約二十五六歲，戴著一副眼鏡，顯得滿腹經(jīng)綸。竹子老師上課活靈活現(xiàn)，妙語(yǔ)連珠，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，時(shí)常令我們捧腹大笑。記得有一次，有一道題是這樣的：一大張紙，已知卷起后的體積，求展開后的面積？竹子老師把它聯(lián)想成了一卷廁紙，并說(shuō)要把它“拉”出來(lái)，這使同學(xué)們不約而同的聯(lián)想到了“拉”的另外一個(gè)意思，教室里哄堂大笑。竹子老師還是個(gè)自戀狂，上次講“計(jì)數(shù)”時(shí)，他出了這樣一道文字計(jì)數(shù)題：“我”“愛”“竹”“子”一共有多少種讀法？最后他還自豪地說(shuō)：“這句話一定深深的存在你們的心中�！�
竹子老師還有一個(gè)稱號(hào)——“拖堂天王”。竹子老師上課總是拖堂，最少也要拖個(gè)一二十分鐘，上次竟拖了37分鐘。更“可惡”的是，每次快下課時(shí)，有同學(xué)問老師現(xiàn)在幾點(diǎn)了，老師給出的答案總與實(shí)際時(shí)間有很大偏差（這樣顯不出他拖堂）。下課時(shí)，竹子老師還會(huì)風(fēng)趣地說(shuō)：“今天就拖到這里，我們下次接著拖。”（其實(shí)我們都明白，老師拖堂是想讓我們多學(xué)一點(diǎn)知識(shí)）
看！這就是我獨(dú)一無(wú)二的“拖堂天王”——竹子老師。哦，我愛竹子！
竹子六年級(jí)作文6
我們的教室里有一盆竹子，這盆竹子給我們班帶來(lái)了生機(jī)和活力。
竹子一共有三棵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看過去，它們就像一家三口，緊緊依偎在一起。走近看，它們的根莖雖纏繞在一起，卻是獨(dú)立生長(zhǎng)的，除了棕褐色的根外，它們的葉子是綠色的，莖也是綠色的，散發(fā)出勃勃生機(jī)。
這盆竹子的根須很亂，像一個(gè)散亂的毛線球，又像一個(gè)鳥巢，還很像一大把玉米須。他們的莖跟大拇指一般粗細(xì)，筆直筆直的，像釣魚竿一樣。竹子下面的葉子是深綠色的，越往上，葉子的顏色越淺，到了頂端，葉子就變成了黃綠色。一片片的小葉子很像一個(gè)個(gè)綠色的小橄欖球。湊近了，聞上去有股淡淡的竹子特有的清香，令人心曠神怡。如果你用手摸一摸它的莖，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它的葉子是沿著莖，一片包著一片向上生長(zhǎng)的，這樣，莖就越來(lái)越細(xì)，一直長(zhǎng)到頂端。
竹子有很多品種，有些可以種在室內(nèi)供人們觀賞，有些則有更多更大的用處。細(xì)的竹竿可以用來(lái)做毛筆桿、釣魚竿，較粗的竹子可以用來(lái)做扁擔(dān)，韌性十足，能擔(dān)很沉的貨物。有些地方還用竹子來(lái)蓋房子。剛冒出土的嫩竹筍可以食用，營(yíng)養(yǎng)豐富，是一道美味佳肴，也可以把竹子砍下一段，開一個(gè)口，裝入米飯、蔬菜和各種肉類，蒸熟了便是竹筒飯，真是想想都讓人流口水呢！
竹子被古人稱為“四君子”之一，寓意品德高尚，象征著堅(jiān)韌挺拔，寧折不彎的精神。難怪連著名文學(xué)家蘇軾也曾言之：“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹！”
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