六年級(jí)的作文合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)晴朗的春日，爸爸組織我們?nèi)ベ芎酱河巍?/p>
到了佘湖山山腳，我們忘記了坐車(chē)的疲勞，像小鳥(niǎo)兒似的一窩蜂沖到青石砌的小路中。
在青石板路中，我們爭(zhēng)先恐后地跑著，才走了一段路，就渾身無(wú)力了，都坐下休息。爸爸趕上來(lái)，對(duì)大家說(shuō)：“你們不能跑，如果跑得沒(méi)有力氣的話，就沒(méi)有機(jī)會(huì)攀到頂峰了。”“那怎么能讓我們保存體力攀到頂峰呢？”大家異口同聲地問(wèn)�！斑@樣吧，這山上有許多杜鵑花，你們邊采杜鵑花邊走，累了就休息一下�！薄昂�！
”大家一聽(tīng)到采花，立刻來(lái)了勁，尤其是兩位表妹。
“這朵花是我先看到的�！薄安粚�(duì)，應(yīng)該是我先看見(jiàn)的才對(duì)。”只見(jiàn)兩位表妹為一朵漂亮的杜鵑花而爭(zhēng)吵，我呢，就漁翁得利地把杜鵑花摘走了。
我們邊走邊摘，不知不覺(jué)來(lái)到了半山腰，在半山腰的小亭子往下一看，嗬！
蒸水河像一條帶子，房屋像鴿子籠，人都成了小螞蟻了。
接著，我們又向上攀登。瞧！
杜鵑花叢中有幾只蜜蜂鉆來(lái)鉆去，嗡嗡嗡地唱著歌。小巧的蝴蝶像穿了薄綢衫兒的小天使似的，在花叢中輕盈地飛。我們一邊走，一邊觀賞山中美景，一下子就到了山頂。
爸爸先帶到我們參觀了云林寺，寺里供奉著申泰芝、申泰芝的舅舅和申泰芝的女婿三位真人。爸爸告訴我們：“申泰芝，原藉在洛陽(yáng)，在這里行醫(yī)四十年，醫(yī)術(shù)精湛，廣濟(jì)百姓，名聲廣傳，后人在佘湖山建成云林寺來(lái)紀(jì)念他�！�
參觀了云林寺，我們來(lái)到走廊，環(huán)視四周，萬(wàn)山景色盡收眼底，我情不自禁地吟誦了一首袁國(guó)平寫(xiě)的《登佘湖山》：“萬(wàn)山圍繞亂如麻，何處登臨望眼賒�？傲w高峰能獨(dú)立，巍然不被晚霞遮�！�
要下山時(shí)，下起了蒙蒙細(xì)雨，爸爸打電話要司機(jī)叔叔開(kāi)車(chē)上來(lái)接我們。坐在車(chē)上，我和表哥、表妹們對(duì)著佘湖山大喊：“巍峨秀麗的佘湖山，我一定還會(huì)來(lái)看你的！”
六年級(jí)的作文 篇2
汽車(chē)，帶給我們?cè)S多方便。可它需要大量汽油，還會(huì)排出大量二氧化碳，堵車(chē)時(shí)都不如自行車(chē)方便······所以，我在圖上設(shè)計(jì)了一個(gè)“多功能汽車(chē)”。
當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)，呵呵，畫(huà)好了！車(chē)翼兩旁是鮮艷的朱紅，車(chē)身是炫酷的黑色相間純美的乳白色，尾翼是神秘的紫藍(lán)色，整個(gè)車(chē)顯得炫酷而不張揚(yáng)，神秘而不失調(diào)。注意看車(chē)輪！車(chē)輪上有個(gè)翅膀的標(biāo)志。翅膀的標(biāo)志是干什么的呢？原來(lái)，在車(chē)上也有一個(gè)翅膀標(biāo)志的按鈕，只要按一下，便可像飛機(jī)一樣行駛在浩瀚的藍(lán)天上。
咦？為什么汽車(chē)的喇叭上有一個(gè)“靜音”的符號(hào)？呵呵，不懂了吧。按下這個(gè)符號(hào)，按喇叭，你便聽(tīng)不到按的喇叭聲、外面的雜音了，不錯(cuò)吧！
想聽(tīng)音樂(lè)嗎？想聽(tīng)？快按下上面有一個(gè)“說(shuō)話”圖案的按鈕！想聽(tīng)什么歌，就報(bào)出歌名；如果不知道歌名，就哼一段里面的調(diào)子。
這么多功能？肯定很貴吧！nonono!很便宜的，只要998，快來(lái)?yè)屬?gòu)吧！
六年級(jí)的作文 篇3
今天我要寫(xiě)的人，他叫***，是我們班的雙胞胎哥哥。他的眼睛細(xì)細(xì)的，鼻子有點(diǎn)小，從遠(yuǎn)處看去，總有點(diǎn)賊眉鼠眼的'樣子。
他的缺點(diǎn)很多。有一次，我們?cè)诼?tīng)老師講課，他卻在那里翹著二郎腿，看著遠(yuǎn)處的天空，一直發(fā)呆。老師注意到了他，于是點(diǎn)名讓他回答問(wèn)題。“嗯……”他停頓著一副回答不出的樣子，于是老師只得叫了另外一個(gè)同學(xué)回答。老師生氣地批評(píng)他：“你翹個(gè)二郎腿，當(dāng)自己在茶館里喝茶啊。你要是不要上學(xué)，就去對(duì)面小店學(xué)做生意。”可想而知，他免不了要被罰站幾分鐘。
說(shuō)起他的討厭，那是在二年級(jí)的時(shí)候。因?yàn)槲覄傓D(zhuǎn)學(xué)，于是老師在同學(xué)面前介紹了我。前面幾天大家都相處得很好�？墒窃诘谒奶斓闹形纾艺谧呃壬献�，他忽然來(lái)到了我的面前，朝我的眼睛虛打了一下。我馬上說(shuō)：“你干嘛？”他說(shuō)：“***。”我氣急了，說(shuō)：“你叫我什么？你再說(shuō)一遍？”他又重復(fù)了一遍。我瞪了他一眼，心想：“我不和這個(gè)瘋子計(jì)較�！庇谑寝D(zhuǎn)頭就走了。從那以后，我每次走到他面前，他便要這樣子打我一下，我都不予理會(huì)。
雖然他有很多缺點(diǎn)，可他也是有優(yōu)點(diǎn)的，他的排球打得很好。有一次，我們?cè)诰毩?xí)排球，我發(fā)現(xiàn)他眼睛一直盯著球，收的姿勢(shì)非常準(zhǔn)確，一下子就練了七十多個(gè)�？吹竭@個(gè)情境，我的心里不禁有些佩服他。
我覺(jué)得他只要把壞習(xí)慣稍微改一改，他的各方面會(huì)更上一層樓。我真心希望他能有提高，即便他現(xiàn)在是我最討厭的人。
六年級(jí)的作文 篇4
我就讀于美麗的湖北大學(xué)附屬小學(xué)，今天，我要夸夸我美麗的校園，跟我來(lái)看看她吧。
她坐落在綠樹(shù)成蔭的學(xué)府路，緊靠波濤浩淼的沙湖，空氣自然也很清新。每天早晨，可愛(ài)的小鳥(niǎo)在枝頭快樂(lè)地唱歌，一個(gè)個(gè)戴著鮮艷紅領(lǐng)巾的小學(xué)生面帶笑容走進(jìn)她的大門(mén)開(kāi)始一天的知識(shí)之旅。她的大門(mén)是由紅色、黃色、藍(lán)色和綠色的形狀各異的巨型“木頭”組成的，十分別致。
走進(jìn)校園，便看見(jiàn)一個(gè)大大的電子屏懸掛在教學(xué)大樓前，上面記錄著我們每天的活動(dòng)計(jì)劃。再朝左手邊看去，有一座雪白的雕像，一個(gè)將手指向前方的女孩仿佛在對(duì)我們說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。雕像旁邊是一個(gè)大花壇，那兒可是花兒的樂(lè)園：鳳仙花，梅花，迎春花，還有許許多多叫不出名字的花兒。春天，花兒競(jìng)相開(kāi)放，陽(yáng)光下笑得格外燦爛；冬天，臘梅不怕寒冷，迎著呼呼的北風(fēng)綻開(kāi)了樸素的花骨朵，散發(fā)出悠悠的芳香……校園中央有兩幢大樓，一幢是教學(xué)樓，另一幢是我們的多功能教室：美術(shù)教室、音樂(lè)教室、舞蹈教室、實(shí)驗(yàn)室……每天上午一放學(xué)，學(xué)生們秩序井然地就餐，這時(shí)，空氣里到處都彌漫著飯菜的香味。吃完飯，我們排著隊(duì)，向睡房走去，不一會(huì)兒，大家就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
午睡醒來(lái)，我們?cè)趦?yōu)美的琴聲里練寫(xiě)一會(huì)兒字就開(kāi)始下午緊張的學(xué)習(xí)生活了……
傍晚，隨著放學(xué)的鈴聲，我們又排著整齊的隊(duì)伍，告別校園結(jié)束一天的學(xué)習(xí)生活，而這時(shí)，操場(chǎng)上足球隊(duì)的同學(xué)們正熱火朝天地練著足球，他們代表學(xué)校參加過(guò)許多次全國(guó)比賽獲得很棒的成績(jī)，是我們學(xué)校一道絢麗的風(fēng)景……這就是我美麗的校園。
六年級(jí)的作文 篇5
我的偶像，是一個(gè)猶如天使般的少年；看得見(jiàn)卻又摸不著；明明很近卻又是那么的遙遠(yuǎn)；一個(gè)次元距離令人絕望……沒(méi)錯(cuò)，我的偶像是一個(gè)動(dòng)漫人物，他叫作——不二周助。
不二周助，一個(gè)猶如天使般的少年，不染塵世。我對(duì)他的第一印象就是干凈、溫柔、愛(ài)笶像天使一樣。直到逐漸了解了他之后我才發(fā)現(xiàn)，他其實(shí)不是天使，是披著天使外表的腹黑惡魔！芥末這種東西竟然當(dāng)飯吃，乾汁這種殺傷力極大的飲料當(dāng)水喝！真不愧是我的偶像！真是越來(lái)越崇拜你了呢，我的偶像不二周助
吶，不二，你說(shuō)我是從什么時(shí)開(kāi)始崇拜你的呢？是從見(jiàn)到你的那刻起？還是在逐漸了解了你之后？因該兩者都是吧，因?yàn)槿绻皇且灰?jiàn)到就被你所吸引，就不會(huì)去逐漸了解你了，不去逐漸了吶，不二，看著頻幕中默默流淚的你，我的眼淚也不由自主地流下……心好痛，好想替你擦去那礙眼的眼淚，好想守護(hù)你的微，好想讓你永遠(yuǎn)都微笑下去，“所以不二不要在哭泣了�！倍嗝聪雽�(duì)你親口說(shuō)出這句話來(lái)啊……
吶，不二，好羨慕那？跟你生活在同一次元的人啊。我能做的他們都能做，我不能做的他們乜能做……不二你是我的唯一，而我卻不是你的唯一；我認(rèn)識(shí)你，你卻不認(rèn)識(shí)我；好不甘心啊……
吶，不二好想真真切切的觸摸到你一次，好想讓你也能認(rèn)識(shí)到我啊，可是我們之間那令人絕望的距離，我們都無(wú)法跨越。
吶，不二，聽(tīng)說(shuō)思念可以穿越肘空，如果這是真的的話，那么我希望我的思念能穿越時(shí)空去找到你，為你默默的付出，替我守護(hù)好你的微笑。
不二周助我的偶像，我的信仰，一直微笑下去吧！
六年級(jí)的作文 篇6
幾星期前，媽媽給我買(mǎi)了兩條小鯉魚(yú)，這是兩條很討人喜歡的魚(yú)，其中一條身體大部分是紅色的，尾巴都是白色，另一條魚(yú)是金黃色的，身上像披了一層金甲，它嘴巴兩邊有兩條須，但紅色鯉魚(yú)沒(méi)有。這兩條小鯉魚(yú)的頭很大，嘴巴圓圓的，還長(zhǎng)著一對(duì)黑黑的小眼珠，它們的尾巴扁扁的，還分著叉，像一把把張開(kāi)的剪刀。
剛開(kāi)始，我給小魚(yú)們喂食，它們不吃，難道它們不餓？我忽然想起，鯉魚(yú)是近視眼，它們不吃魚(yú)食應(yīng)該是沒(méi)看見(jiàn)的緣故吧，果然，過(guò)了一會(huì)兒，其中一條小魚(yú)就發(fā)現(xiàn)了魚(yú)食，它用嘴使勁一吸，食物就被吸了進(jìn)去，但是，小鯉魚(yú)把剛吞進(jìn)肚的魚(yú)食吐了出來(lái)，我想：可能是食物太大了，它吞不下去，才吐出來(lái)的，我就把一粒魚(yú)食分成兩半放進(jìn)魚(yú)缸里，小魚(yú)吃進(jìn)去還是吐出來(lái)，反倒玩起了旁邊的沙子，這可怎么辦呢？它們不愛(ài)吃這些魚(yú)食嗎？不過(guò)，我的擔(dān)心多余了，這不，一會(huì)兒它們就把魚(yú)食吃得干干凈凈了。
它們的嘴巴總是一張一合的，像是在喝水，其實(shí)，它們是通過(guò)口腔吸入水，經(jīng)過(guò)鰓腔由腮排出來(lái)呼吸的。
這兩條可愛(ài)的小魚(yú)在水中活潑地游來(lái)游去，姿態(tài)宛如一對(duì)舞女，我每次給它們喂食、換水，不覺(jué)得麻煩，而感到是一種快樂(lè)。
六年級(jí)的作文 篇7
冬天是一個(gè)迷人的季節(jié)，到處都是白茫茫的一片。雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的下著，他像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕，隨風(fēng)在天空中舞蹈。
冬的使者，好像一個(gè)可愛(ài)的小男孩。他穿著白色的衣服，戴著白色的帽子，用她那小手往地上一指，對(duì)雪話說(shuō)：你們飛向地面，給大地穿上漂亮的衣裳。
愛(ài)冬天的人，必然喜歡雪，我也不例外。拿晶瑩透亮透亮的雪花，從天而降，像仙女一般。他那飄逸的神韻、冰清玉潔的風(fēng)采，是那樣優(yōu)美動(dòng)人。他像是月宮里桂樹(shù)的冰粉落花，又仿佛是仙女灑下的碎玉，同時(shí)又像嫦娥打翻的胭脂。
小伙伴們穿著棉襖，戴著手套，玩著“打雪仗”和“堆雪人”的游戲，真快樂(lè)呀！田野里到處白雪皚皚，一個(gè)粉妝玉砌的世界。這么美的景色，讓人不忍心去碰觸他們。
冬天，雖然沒(méi)有春天的風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，沒(méi)有夏天的電閃雷鳴、蟬鳴蛙聲，沒(méi)有秋天的落葉繽紛、黃菊吐艷，但他有自己的含蓄、獨(dú)特的美。
六年級(jí)的作文 篇8
“叮呤、叮呤”上課鈴響了�！斑@怎么辦呢？”正在玩游戲的我，聽(tīng)到上課鈴的聲音，不禁恍然大悟，今天下午不是要考試嗎？我馬上跑進(jìn)教室看書(shū)。
“開(kāi)始考試了�！崩蠋熣f(shuō)道，把卷子發(fā)了下來(lái)。“這怎么辦呢？我今天還沒(méi)復(fù)習(xí)呢！唉，只有將計(jì)就計(jì)吧。”心情急燥的我自言自語(yǔ)到。我拿到了卷子，馬上開(kāi)始做。做到第二大題的時(shí)候，一個(gè)題目我怎么也不會(huì)做。這道題是一道對(duì)對(duì)聯(lián)的題目，有5分啊！怎么辦呢？我絞盡腦汁，怎么也想不出辦法。無(wú)意中，我看到了放在桌子下的語(yǔ)文書(shū)。哈，有辦法了！可是，作弊，被老師發(fā)現(xiàn)會(huì)撕掉卷子的！還是算了吧，扣5分就扣5分，總比撕卷子要好。我剛準(zhǔn)備往下做的時(shí)候，我那股作弊心又來(lái)了：不行，考不好爸爸媽媽會(huì)罵我的！不行，我一定要偷看一下書(shū)。剛準(zhǔn)備打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，我又想到了我曾看的一片篇文章《真實(shí)的成績(jī)》。我為什么要作弊呢？不就是為了爭(zhēng)第一嗎？是榮譽(yù)重要還是自尊心重要？我猶豫了。。。。。。我的耳邊不時(shí)地浮現(xiàn)著爸爸對(duì)我說(shuō)的話“要考出真實(shí)的成績(jī)，千萬(wàn)不要欺騙自己。”最后，我決定，不看語(yǔ)文書(shū)，考出真實(shí)的成績(jī)！
當(dāng)老師宣布我的考試成績(jī)的時(shí)候，我既傷心有高興。雖然我只考了89分，可是，我戰(zhàn)勝了作弊的心！
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