【精華】我的老師六年級(jí)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的我的老師六年級(jí)作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的老師六年級(jí)作文 篇1
我要謝謝我很多的老師！因?yàn)橛兴麄�，我的功課才有大大的進(jìn)步！
首先，我要謝謝一、二年級(jí)教導(dǎo)我的黃老師，老師人很好，常會(huì)特別教導(dǎo)某些科目不會(huì)的人，而且教書(shū)的速度很慢，目的就是要讓跟不上的人趕快跟上。
再來(lái)，就是我一、二年級(jí)的老師Amy、江老師，在我一年級(jí)時(shí)，Amy老師人也很好，因?yàn)橛星锶乩蠋熂癆my老師的加強(qiáng)指導(dǎo)，我以語(yǔ)、數(shù)都一百分的高分拿下二年級(jí)第一名的殊榮。
還有就是我三、四年級(jí)的盧老師，老師教書(shū)的速度很快，但是跟不上的人，老師一樣會(huì)停下來(lái)等，老師常稱(chēng)我們?nèi)昙?jí)的一班和四年級(jí)的一班是培訓(xùn)班，我很感謝老師，在老師心中，作文九十三分已經(jīng)是滿分了，我們四一班活潑的傳惠，可以拿下九十三加一分的高分，也因?yàn)橛欣蠋�，我的作文能力大大提升�?/p>
以及最后，五年級(jí)的楊老師，本來(lái)功課掉到八十幾，因?yàn)闂罾蠋�，把我的成�?jī)拉到最高，以語(yǔ)文一百、數(shù)學(xué)九十八、英語(yǔ)九十四、自然一百，四科滿分就是四百分，總分三百九十二拿下學(xué)校第四名的殊榮！
很感謝這些老師，把我的任何成績(jī)拉到最高點(diǎn)，謝謝！謝謝！真的謝謝這些好老師，沒(méi)有他們，我的成績(jī)絕對(duì)不會(huì)像前五名那樣的成績(jī)！謝謝老師們！
我的'老師六年級(jí)作文 篇2
老師就像蠟燭，照亮了身邊的人，卻燃燒了自己；老師就像園丁，辛勤地培育著每一株幼苗，期待著幼苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我的語(yǔ)文老師，她姓鐘。她有一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛仿佛會(huì)說(shuō)話，有讓你永遠(yuǎn)也琢磨不透的意思，還有一只永遠(yuǎn)對(duì)你微笑的嘴巴。
鐘老師講課認(rèn)真仔細(xì)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)我們的學(xué)習(xí)同樣負(fù)責(zé)。她上每一節(jié)課都是那么認(rèn)真；講每一處內(nèi)容都是那么的仔細(xì)；對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是那么負(fù)責(zé)。她說(shuō)過(guò)：“六一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，我們是不會(huì)丟下任何一個(gè)人的。”所以，無(wú)論有誰(shuí)題目不懂行，她都耐心地教導(dǎo)。
鐘老師還是一位積極向上的老師。她給我們搞過(guò)很多活動(dòng)，比如“和雞蛋交朋友”、“特產(chǎn)品嘗會(huì)”還有鐘老師親自表演的魔術(shù)。鐘老師有時(shí)會(huì)幽默地和我們開(kāi)玩笑，給我們上了不少有趣的課。每一次都能給大家?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)。
鐘老師不但認(rèn)真工作，積極向上，更是一位善解人意、和藹可親的好老師。如果有同學(xué)犯了錯(cuò)，鐘老師會(huì)問(wèn)清楚事情的原因，耐心開(kāi)導(dǎo)，并告訴他下次不能再犯，最后寬容地原諒了他。鐘老師會(huì)關(guān)心每一位學(xué)生，也會(huì)向我們噓寒問(wèn)暖。
不知以后還能不能聽(tīng)鐘老師講課；不知以后還能不能見(jiàn)面。不管怎樣，在我心目中，鐘老師永遠(yuǎn)是我最好的老師。鐘老師，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您對(duì)我多年來(lái)的照顧。
我的老師六年級(jí)作文 篇3
過(guò)去像落葉在飄灑一樣，不一會(huì)兒就在心中蕩然無(wú)存。而她卻在我的心中留下了深深的影響，在我的心中揮之不去，想之即來(lái)，她就是我的美術(shù)老師——謝老師。雖然她姓謝，刻在我的心中她卻姓“美”，被我稱(chēng)為“美”老師。
我們的謝老師，她長(zhǎng)得美。個(gè)性的頭發(fā)，自然的淡妝，苗條的身材，高高的鼻梁，尤其是她那大大的眼睛，晶瑩剔透，恰是迷人。
我們的謝老師，她穿得美。東西南北風(fēng)，無(wú)論流行什么，只要看看我們謝老師的服裝你就知道了。謝老師還長(zhǎng)穿自己制作的服裝和鞋子，她的那些服裝絕對(duì)品味非凡，如果走在T型舞臺(tái)上，絕對(duì)不比那些世界名模遜色。
我們的謝老師，她笑得美。似乎別的老師都不愛(ài)笑，但我們的謝老師一點(diǎn)也不其他老師那樣“吝嗇”。你常常都會(huì)在各種場(chǎng)合看到謝老師笑。在網(wǎng)上，看到戲劇視頻，她會(huì)哈哈大笑；在路上看到熟悉的人，她會(huì)微笑；在看到同學(xué)畫(huà)畫(huà)水平又有新的突破時(shí)，她會(huì)欣慰的笑……她的笑聲天天充斥著我的心，如金子般的光芒照耀著我。
我們的謝老師，她語(yǔ)言美。她的語(yǔ)調(diào)抑揚(yáng)頓挫，常常用網(wǎng)上的流行語(yǔ)和搞笑語(yǔ)言與老師和同學(xué)們交流。你和她說(shuō)話，會(huì)馬上忘記一切煩惱，頓時(shí)心曠神怡。
我們的謝老師，她心靈美。誰(shuí)的水粉顏料用完了，她會(huì)把自己的給你用，如果她自己也沒(méi)有，她還會(huì)想方設(shè)法找其他人借，直到你有得用了為止；誰(shuí)忘了怎樣制作手工作品了，她會(huì)不厭其煩地再重復(fù)給你講，直到你弄清為止；誰(shuí)的心情不好了，她便會(huì)十分愿意的當(dāng)你傾訴怨言的聽(tīng)眾。
就是因?yàn)楦鞣N各樣的“美”，謝老師才會(huì)深深的留在了我的心中，我對(duì)他的敬仰之情滔滔不絕，連綿不斷……
我的老師六年級(jí)作文 篇4
從我上托兒所、幼兒園起一直到現(xiàn)在，教過(guò)我的老師有許多許多。但在這些老師中，最讓我喜歡、令我難忘的，還是一年級(jí)時(shí)教我們英語(yǔ)的吳老師。因?yàn)樗逃⒄Z(yǔ)，所以我們也叫她Miss Wu。
吳老師長(zhǎng)得高高的、瘦瘦的，很年輕，臉上總帶著微笑。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，每天都帶著一副眼鏡。她對(duì)我們很好，從不打罵我們，就算我們?cè)谡n上和她鬧著玩，大叫、大笑、做鬼臉，她也只是笑笑，不會(huì)說(shuō)我們什么。所以，我們都敢在她面前明目張膽地?fù)v亂。
記得我一年級(jí)那年，有一次英語(yǔ)課時(shí)，吳老師正上的好好的呢，我們班的小尤突然離開(kāi)座位，手里拿著一張紙屑，走向垃圾桶——原來(lái)小尤是要去扔垃圾啊。這時(shí)，全班同學(xué)的目光齊刷刷地落在了小尤的身上。吳老師看見(jiàn)了，并不像有些老師那樣大發(fā)雷霆，而是微笑著說(shuō)：“小尤，你這樣會(huì)讓大家的注意力分散的，你看，大家都在看你，眼球都在跟著你動(dòng)呢！不信，我們來(lái)做一次試驗(yàn)，看大家的眼球是不是在跟你動(dòng)，好嗎？”小尤點(diǎn)點(diǎn)頭，接著，她拿出一盒水彩筆，高高地舉著，從座位上走了出來(lái)。我見(jiàn)了，眼球不由自主地跟著小尤動(dòng)。我還故意把頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，小尤走一步，我就點(diǎn)一下。吳老師見(jiàn)了，指著我對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“你們看，我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧！”頓時(shí)，大家的目光都落在了我身上。大家見(jiàn)我那滑稽的樣子，情不自禁地大笑起來(lái)，整個(gè)教室一片混亂……吳老師呢，不拍桌子，也不鐵青著臉，大吼一聲：“安靜！”而是和我們一起笑。笑夠了，就說(shuō)一聲：“大家安靜下來(lái)，我們繼續(xù)上課！”原本吵鬧的教室就立刻安靜了許多。我們喜歡她，怎么能不聽(tīng)她的話呢？
這就是我的吳老師。因?yàn)樗�，我越�?lái)越熱愛(ài)英語(yǔ)。吳老師不但對(duì)我們好，而且使我熱愛(ài)英語(yǔ)，我怎么能忘記她，怎么能不喜歡她，怎么能不認(rèn)為她是我心中的好老師呢？
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