【實(shí)用】六年級的作文匯總十篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的六年級的作文10篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
我的媽媽是個(gè)性情溫婉、含蓄內(nèi)斂的人，她不會因?yàn)樾∈露l(fā)火或喋喋不休，她的臉 上總是掛著微笑，每當(dāng)看到她那發(fā)自內(nèi)心的笑容，我都會倍感溫馨和喜悅�？墒沁@幾天我卻 一直不愿和她搭話，這是為什么呢？且聽我慢慢表來。
上個(gè)星期，我表姐來我家做客，還小住了幾天，每天表姐都“霸著”我那漂亮的書桌 ，桌子上攤著她的書本和作業(yè)本，一用就是好 長時(shí)間，我都沒得用書桌了，我好氣憤啊，向 媽媽告狀，希望媽媽說說表姐，把書桌還給我用�？蓩寢屄犃宋业脑捑谷槐憩F(xiàn)的那么無動(dòng)于 衷，還把我趕到餐桌上去做作業(yè)。哼！太沒道 理了吧？我是你女兒哎，怎么可以這么對我��？氣得我一連好幾天都不想理媽媽。
表姐回家后的那個(gè)晚上，媽媽輕輕地來 到我的房間。我故意不看媽媽的臉，好像沒見 她進(jìn)房間一樣。媽媽伸手摸了摸我的頭，輕輕 地說：“我們伶伶生氣了哦！”
“哼！知道我生氣還不幫我，你是壞媽 媽！”媽媽坐在我的對面說：“我們伶伶最懂 事了，知道表姐是客人，自覺讓出自己的書桌 給客人用，媽媽要表揚(yáng)伶伶了啊。”聽了媽媽 的話，我的臉騰的一下紅到脖子上，不好意思 地說：“媽媽，我錯(cuò)了，你不要這樣說嘛�！� 媽媽輕輕地說：“知錯(cuò)就改就是好孩子，還是應(yīng)該表揚(yáng)嘛！相信我們伶伶以后表現(xiàn)會更好，對不對？”我看著媽媽，點(diǎn)頭說：“是的，謝謝媽媽！”
六年級的作文 篇2
我最欣賞、最喜歡的一次活動(dòng)莫過于去年那一次學(xué)校組織的春游。
這次春游大大不同于往年，以前的春游除了去博物館還是去博物館參觀，而這次去的是順義區(qū)的順鑫拓展中心。
首先，這個(gè)名字就引起了我們無限的睱想，應(yīng)該是比較好玩的吧！但是到了這里我們卻不這么認(rèn)為了。
我們一下車，只見成片的樹林和一望無際的黃沙，到處烏煙瘴氣。但是接下來的拓展活動(dòng)卻讓大家不再那么排斥了。
要知道，團(tuán)結(jié)是非常重要的，而這里當(dāng)然就是來培養(yǎng)我們團(tuán)結(jié)的精神。但這里不像博物館那樣明著告訴我們，而是讓我們自己去體驗(yàn)。首先體驗(yàn)的是“無軌電車”，我們小組十多個(gè)人把腳套在木板上。大家必須步調(diào)一致，如果一個(gè)人不用力，木板都會絲毫不動(dòng)的。接下來是教練給我們一張寫著難題的紙條，讓我們?nèi)ハ氤龃鸢�。一個(gè)人想是根本不行的，而且速度又會很慢，所以我們必須合作一起想。
就是這次的拓展活動(dòng)，給了我們很大的啟發(fā)，使我們學(xué)到了在博物館里學(xué)不到的東西。雖說這次回來以后我們都很累，但同學(xué)們知道了世界上沒有最完美的個(gè)人，只有最完美的團(tuán)隊(duì)。而我們必須團(tuán)結(jié)一心，只有這樣，不管多大的困難都會迎刃而解的。
這次的拓展活動(dòng)，使我們受益非淺，也是我人生中的一個(gè)指路標(biāo)：團(tuán)結(jié)是最大的力量。而這更是我最欣賞最喜歡的一次活動(dòng)！
六年級的作文 篇3
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來的相處中不段加深了解。我的數(shù)學(xué)老師--冉老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，五十來歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當(dāng)她對我們說“同學(xué)們好，我姓冉，大家叫我冉老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)�，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
冉老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好啊!那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問，可冉老師卻對大家說：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來問，冉老師最喜歡愛問問題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽這話，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿了人，那時(shí)，我也喜歡上了冉老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
一晃兩年半過去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫冉老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂意，因?yàn)?hellip;…
我剛上五年級時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，冉老師常常找我談心，問我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，冉老師給我的都是鼓勵(lì)，沒有一句批評。我哭了，很傷心，覺得對不起她。因?yàn)槿嚼蠋煂ξ姨貏e好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野讶嚼蠋煹墓膭?lì)化為動(dòng)力，努力加油!冉老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說不出的滋味。
我愛冉老師，愛她那一絲不茍、無私奉獻(xiàn)的精神!冉老師，我對您的印象永遠(yuǎn)不會改變，因?yàn)�，她刻在了心�?
六年級的作文 篇4
我有一個(gè)八歲的弟弟，長的胖乎乎的，可能因?yàn)樗麖男≡诶牙鸭议L大，整天在太陽底下跑來跑去的緣故吧，皮膚非常黑，活脫脫的一個(gè)“非洲人”，巧克力色的皮膚，幾乎哈頭發(fā)成一種顏色，讓人看不出哪兒是頭發(fā)。它是我小姨家的寶貝兒子，因?yàn)樾∫坦ぷ髅�，就把它交給姥姥撫養(yǎng)。姥姥見他又黑又胖，就戲謔地叫他“黑皮佬”。可鄰居家的大姐姐可不這么認(rèn)為，反而覺得他結(jié)實(shí)又可愛，就送給他一個(gè)美稱“黑皮小豬”。我這個(gè)表弟可不領(lǐng)情，他一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)外號，因?yàn)樗憛捸i，為了讓他接受這個(gè)美稱，有自信，我絞盡腦汁，終于想出了一個(gè)金點(diǎn)子。我找到了“黑皮小豬”，開心地對他說：“小傻瓜，大家這么叫你是因?yàn)橄矚g你，黑皮的諧音是happy，就是幸福，我們都希望你是一個(gè)像小豬一樣健康、快樂、無憂無慮的男孩兒！”聽我這么一說，“黑皮小豬”馬上將自己的`煩惱跑到了九霄云外，他擺了個(gè)自信的pose，蹦蹦跳跳地跑出去玩了。放暑假了，“黑皮小豬”穿上游泳衣，哼著小曲兒和朋友游泳去了。
小姨每年暑假都回來，看到自己的那穿著泳衣，顯得更胖的兒子（尤其是肚子），不禁無奈地?fù)u了搖頭，拍了拍他的大肚子，說：“howdoyoudo!”我知道小姨的意思其實(shí)是：好肚油肚！我認(rèn)真分析了“黑皮小豬”這么胖的原因，其中之一就是飲食習(xí)慣不良。他特別愛吃排骨，一見排骨，就“口水直流三千尺”了。這不，姥姥為了小姨回來，特別燉了排骨，這下可把“黑皮小豬”高興壞了，剛吃飯，他就迫不及待地夾起了一塊排骨，立馬塞到嘴里，還差點(diǎn)噎著呢。三下兩下風(fēng)卷殘?jiān)凭桶阉粤司��！昂谄ば∝i”現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級學(xué)生了，還是那么黑，那么結(jié)實(shí)，那么惹人疼愛。
六年級的作文 篇5
今天上午，爸爸從大街上給我買來了一只兔子。
我看到爸爸手里拿著的兔子覺得十分可愛，就笑著跑上去對爸爸說：“爸爸，你真好，給我買來了兔子。”爸爸說：“你喜歡兔子，就要養(yǎng)好它！”我說：“爸爸，你放心好了，我一定會養(yǎng)好它的，把兔子當(dāng)成好朋友一樣來對待的！”爸爸就把兔子放到做好的籠子里。我就去拿了幾張菜葉給它吃。那兔子看到菜葉立刻高興地吃了起來。
乘兔子吃菜葉的時(shí)候，我就觀察起兔子來了。這時(shí)，我看到兔子的眼睛紅紅的，耳朵長長的，尾巴短短的。兔子全身的毛雪白一片，沒有一點(diǎn)其它的顏色。它的嘴巴與我們的嘴巴不同，不是上下兩片，而是分成三片，難怪人們常說那些有裂口嘴巴為兔子嘴了。
后來，我問爸爸：“兔子還愛吃什么？”爸爸說：“它喜歡吃草，吃菜葉，吃蘿卜……”噢，我知道了，兔子還喜歡吃什么了，以后我會給它準(zhǔn)備好這一些它愛吃的食物。它吃了幾口菜葉就不吃了。它就在籠子里跳著向前走。啊，兔子走路不像人那樣兩只腳移動(dòng)，而是蹦蹦跳跳的，真是太有趣了！
后來，我又問爸爸：“這只兔子是公的還是母的？”爸爸說：“這只兔子是母的，將來還會生小兔子呢！”“啊，真好！將來我會有更多的兔子了！”這時(shí)，我想應(yīng)該給兔子取一個(gè)名字，叫什么好呢？有了，就叫它小美吧！于是，我對爸爸說：“爸爸，我給兔子取了一個(gè)名字叫小美，你看好聽不好聽？”“好聽！”
就這樣，小美就在我家安家落戶了。
六年級的作文 篇6
夢中的小屋是清幽的。門前水聲潺潺，屋后鳥聲啁啾。它隱居山谷，因?yàn)橹魅瞬辉浮敖Y(jié)廬在人境”，只愿“無車馬喧”。我盼著清晨沾著露珠去鋤禾，盼著夕陽西下荷鋤而歸，盼著在那寧靜的夜晚，在那松林之中，望著明亮的月光，聽著石上流淌的清泉，弄月吹簫，神游物外，怡然自得。
我夢中的小屋是雅致的。
門前的梅蘭散發(fā)著幽香，屋后的松竹更添了一分秀色。我不喜歡世俗的喧鬧之聲，我喜歡與有修養(yǎng)有學(xué)識的高潔之士交流，“酒逢知己干杯少，話不投機(jī)半句多”。
一個(gè)人的時(shí)候，我在那南山腳下種豆秧，抑或在東籬之下采摘菊花。
我夢中的小屋，茅制亦可，竹制亦可。沒有華麗的音樂，沒有擾人的公務(wù)，“苔痕上階綠，草色入簾青”，有的只是一分淡雅幽靜。
或許有人覺得它簡陋，但“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”，孔子不也曾云“何陋之有”嗎？
六年級的作文 篇7
那挺拔的身材，高高的個(gè)子，泛紅的短發(fā)，和藹的面容是誰？她就是我所敬愛的班主任——沈老師。是她在我心中播下夢想的種子，像那陽光雨露沐浴著我茁壯成長。
沈老師的好就好在她有一套與眾不同的教學(xué)方法。從五年級開始，沈老師就讓我們自己上課。每位同學(xué)舉手搶上課的資格。從那以后，一堂堂語文課就變得生動(dòng)活潑。我也愛上了語文課。上課時(shí)，我們好象有交流不完的話題，有數(shù)不勝數(shù)的發(fā)現(xiàn)�？墒巧蚶蠋煹淖龇ú]得到某些家長的贊同，甚至還有人說老師是誤人子弟。
有一次，語文園地上讓我們開展一次辯論會。那次辯論會，老師規(guī)定的主題為的“讀書好不好”。那次辯論會讓我記憶猶新。大家標(biāo)新立異，暢談自己的想法。那雖不是一場正規(guī)的辯論賽，可我們在這次辯論會上，運(yùn)用了“畢生所學(xué)”，總的來說還是可以的。
其實(shí)，在我們心里，她并不是我們的老師而是我們的朋友。她有時(shí)會和我們一起在操場上跳繩，打球；也會和我們在教室里猜謎語，說笑話。輸了，她要和我們得到一樣的懲罰，贏啦，她也會毫不留情得懲罰我們。
沈老師，我崇拜、敬愛您，我也說不自己為何有這種崇敬之情，但是看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻從中不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業(yè)的無私的奉獻(xiàn)。
沈老師，您用您的一生教導(dǎo)我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
六年級的作文 篇8
我是一棵充滿陽光與活力的杉樹，在廣闊無垠的森林里，我們樹就是這片森林的統(tǒng)治者。我和我的親朋好友每天無憂無慮地在這篇茂密的森林里吮吸著雨露，沐浴著陽光，感受著風(fēng)兒的輕撫。如果災(zāi)難來臨，我們就手拉手，一起并肩作戰(zhàn)，不知擊退過多少難魔……在我的眼中，我們這個(gè)大家庭是所向無敵的。
可是，我們再厲害，也逃脫不了人類的魔掌，他們發(fā)明了一種專門針對我們樹的東西：電鋸。
我們的歷史書上有過記載，兩百年前，也就是所謂的十八世紀(jì)的時(shí)候，我們的眾多祖先，就是因?yàn)殡婁彽恼勰ザ鴳?yīng)聲倒下的，只留下部分祖先尚在人世，經(jīng)他們一代又一代努力的繁衍生息才重新有了我們這一片大樹林。
沒想到，悲劇再次重演了。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，森林里，本該充滿的是樹孩子們戲耍的歡聲，是樹大人們拉家常時(shí)的笑語，是學(xué)校里，樹青年們整齊的讀書聲……但不是，都變了，一切都變了。
那天，一群人兇狠地闖進(jìn)了我們的家園，要干嘛呢？天哪！電鋸！那沾滿血腥的電鋸在陽光的照耀下，發(fā)出一種刺眼的光芒，令人膽戰(zhàn)心驚，望而生畏。接著，就是一陣陣響徹云霄的鋸木聲，一顆又一顆生機(jī)旺盛的樹都倒在血泊之中�？赡芴×�，體型不夠大，對他們用處不大，我才幸免于難。原本茂密的樹林，現(xiàn)在樹木已經(jīng)所剩無幾了。
那片曾經(jīng)充滿生機(jī)的樹林呢？消失了，一切美好都消失得一干二凈了。那時(shí)，我多么憎恨自私的人類��！
無知的人類，我們幫了你們多少，你們難道不知道嗎？如果沒有我們，你們將生活在沒有新鮮空氣的環(huán)境下；如果沒有我們，你們將無法抵御許多自然災(zāi)害；如果沒有我們……
我們幫你們做了這么多，難道這就是你們給我們的回報(bào)嗎？如果是這樣，我們寧可不求回報(bào)。
不知過了多少日，多少月，多少年。又有一群人闖進(jìn)了樹林里，我心里一驚：難道又是伐木工人？不，這次是一群活潑可愛的孩子，面帶燦爛的微笑，似乎并沒有惡意，手中拿著小樹苗，水桶和鏟子等工具，他們要干嗎？
只見他們用鏟子把一塊塊土鏟開，把小樹苗種到泥土里去，再把土培上，然后澆了點(diǎn)兒水，一棵樹苗就堅(jiān)強(qiáng)地挺了起來，猶如一年級的小學(xué)生，懷著滿腔的喜悅?cè)W(xué)堂報(bào)到。
我一下子明白了，他們在種樹。看著一棵棵新生的樹苗在他們手下挺立起來。我仿佛看到了不久的將來。這里將再次充滿生機(jī)，回到以前生機(jī)勃勃的景象。
我憧憬著美好的未來！
六年級的作文 篇9
初秋的一個(gè)星期天，我們?nèi)襾淼窖嗍寤ɑɡ司皡^(qū)游玩，來傾聽大自然的聲音。
我們開車來到了山下，站在山下往山頂上仰望。只見一座座山巒連綿起伏，仿佛在說：攀登吧，包攬無限的風(fēng)光，滿懷少年的豪情！還有一條條羊腸小道在山中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。我們沿著山路開始往山上爬，一直爬到了一個(gè)水潭邊，這里的水清澈見底，大約有一米多深，在潭底有無數(shù)形態(tài)各異的卵石。我仿佛聽到了綠水正在與小樹絮絮交談，;你瞧，又有一群人來了，我們趕緊來迎接他們吧！
伴隨著小溪快樂的歌聲，我們來到了一片樹林中，這里鳥棲蟲居，花草縱橫。我們坐在水潭邊，一邊欣賞著小鳥演奏的樂曲，一邊坐在那里談笑風(fēng)生。這時(shí)我順手撿起一塊石頭往水里扔，濺起了許多水花，水面上出現(xiàn)了一圏一圈的漣漪，正像白居易詩中所寫的：弄石臨溪坐，尋花繞寺行。時(shí)時(shí)聞鳥語，處處是泉聲。
我們接著往上爬，終于爬到了山頂，看到了一道瀑布順著山勢傾瀉而下，在山石上還刻著三個(gè)大字;花花浪;。看來我們已經(jīng)爬到花花浪景區(qū)的盡頭;花花浪瀑布。這不由得讓我想到了飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。
我曾看過一本書，上面說登山可以看見四季的表情，春山如笑，夏山如怒，秋山如妝，冬山如睡。我覺得登山也能聽到四季的聲音，春山鳥語花香，夏山蟬鳴蛙噪，秋山鳥蟲齊鳴，冬山萬籟俱寂。讓我們一起走進(jìn)大自然、欣賞大自然，用心傾聽大自然吧！
六年級的作文 篇10
鞭炮，是過年的象征。隨著科技的發(fā)展，鞭炮也以不同的形態(tài)出現(xiàn)在孩子們的手里，當(dāng)然，還有大人手里。
今年春節(jié)，我去外婆家拜年。吃過飯后，外婆便拿出了事先準(zhǔn)備好的煙花，還有一些小摔炮。正當(dāng)我拿著仙女棒揮舞著火花的時(shí)候，耳畔突然響起震耳欲聾的爆炸聲，嚇得我打了個(gè)哆嗦。扭頭一看，原來是舅舅正在玩摔炮。
只見他手里捏著一只小盒，然后又從那盒子里掏出幾個(gè)花花綠綠的小玩意兒。接著，揚(yáng)起手臂來使勁往地上扔。“嘭”的一聲，那些小玩意兒隨著觸碰到地面，就瞬間化為了灰燼。
舅舅玩得正歡。見我在一旁膽戰(zhàn)心驚的，便走了過來。見他朝我越走越近，我趕緊進(jìn)入“防備狀態(tài)”問他有何目的。
“我們來一起玩唄！這個(gè)很好玩的”說著，童心未泯的老舅在我腳邊輕輕地扔了一個(gè)摔炮。�。∴氐囊宦曃伊ⅠR像只老鼠似的躥到了姐姐的身邊。但舅舅仍然不死心，又朝我們這邊扔來一個(gè)。仿佛扔來的不是小小的摔炮，而是一枚殺傷力巨大的“炸彈“
我們逼迫躲進(jìn)了廚房，而擦炮正好撞到了門上，發(fā)出了刺耳的爆炸聲。舅媽也被嚇得不輕，把門死死的堵住。終于，老舅看我們不出來，就大聲叫道，“你們出來吧，我不玩了！”我們這才兢兢業(yè)業(yè)地走了出來，就像是在警察的包圍之下而不得不投降的恐嚇分子。
我們向外婆的房間走去。
就在我們的腳步剛準(zhǔn)備從房門口跨進(jìn)去時(shí)，身后又想起了摔炮的爆烈聲。我被這突如其來的一炸嚇壞了，飛起聲來就鉆進(jìn)了房里。舅舅也跟著走了進(jìn)來，還不忘再扔幾個(gè)嚇嚇我們。如果他能再次扔在我腳邊，我絕對會嚇尿褲子并坐在地上哭到天昏地暗。
就在他扔出下個(gè)“炸彈時(shí)”我們?nèi)她R心協(xié)力關(guān)上了門，讓它膨脹在門外。我們倒是松了口氣，在一邊觀看的外婆和老媽，倒是笑得直不起腰來。
原本美好的一天卻是在摔炮的“連環(huán)轟炸”中度過了。雖然我知道這是玩笑，但是這場玩笑卻加厚了親人與親人之間的感情，使過年的歡慶味更濃了。
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