【實(shí)用】六年級(jí)的作文合集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的六年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)航天夢(mèng)，別看我是個(gè)女孩，但我依然對(duì)宇宙和天空有著濃厚的興趣。比如說太陽系的大家庭，與地球形影不離的朋友——月亮和太陽，浩翰的宇宙……都是我感興趣的問題。
其實(shí)我的夢(mèng)想是做一位出色宇航員，在無邊無際的宇宙暢游，翱翔探索其中的奧秘。在神州五號(hào)載人飛船發(fā)射成功后，我不由的贊嘆，我也非常敬佩楊利偉叔叔。這是我也不由的想到宇航員，要有結(jié)實(shí)的身體，豐富的知識(shí)，還要長期的艱苦訓(xùn)練，也要有良好的心理素質(zhì)。在太空吃東西就像擠牙膏一樣，連睡覺要睡在睡袋里……
想著想著，我睡著了。我做了一個(gè)夢(mèng)，我駕駛著宇宙飛船看見了美麗的地球，上面有碧藍(lán)的海水覆蓋了一片，連綿起伏的山嶺遼闊的草原它們代表的是綠色，是夢(mèng)想。地球的黃色代表的是陸地。很快，我到達(dá)了月球我下了飛船沒有了地吸引力，我走一步就會(huì)跳起來就像兔子一樣。月球上有大大小小犬牙般的環(huán)形山，就好像沙漠一般。我把從地球帶來的種子撒在月球的沙土里，因?yàn)樵虑驔]有水和空氣所以種出的玉米要比地球上的高十幾倍，簡(jiǎn)直都快趕上一棵大樹了！我還種植了西紅柿，在月球種植的西紅柿比乒乓球還要小，而有的西紅柿卻比西瓜還大。我還種植了許多花從月球種的花，在那里種出的花都是形狀各異，五顏六色，絢麗多彩與地球比起真是天下奇觀�。『鋈�，從我的
身后竄過一個(gè)身影。我猛然一驚說：“誰！”只見它長著一雙大大的眼睛，眼里閃著金色的光，圓錐形的腦袋，細(xì)小的胳膊……原來是外星人我很驚訝，難道真有外星人？它們奇怪的問：“你是地球人？”我目瞪口呆難道外星人也會(huì)說漢語，我連忙打了個(gè)招呼并說：“你們地球人很想見到我，現(xiàn)在見到了你可以回去‘交差’了！”我既激動(dòng)又高興原來真的有外星人我說道：你們來這里干什么？”外星人說：“我們是來考察情況的，看這里是不適合我們生存，看來時(shí)候不早了我們?cè)摶厝チ恕！蓖蝗灰魂嚧萄鄣墓忾W過，它們消失了。
“喂！醒醒”我隱隱約約的聽見一點(diǎn)聲音，是媽媽在叫我。我想這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！這種信心激勵(lì)著我，長大后要做一名出色的宇航員為祖國和社會(huì)獻(xiàn)出我一份微薄的力量！
六年級(jí)的作文 篇2
小草從地下探出頭來；花兒對(duì)我們綻放笑臉；鳥兒在枝頭為我們唱歌。
一大早，我與幾個(gè)小伙伴跟隨著春姑娘的腳步，來到一棵高大而挺拔的樹旁，看！它長長的枝干好像健身運(yùn)動(dòng)員的手臂一樣粗壯有力；看！那綠油油的頭發(fā)，多么美麗，多么有生機(jī)。
我和小伙伴們又來到草地上，望著滿地綠油油的小草，仿佛是一片綠色的地毯。這里不僅有草，還有花。這些花仿佛在對(duì)我們點(diǎn)頭微笑，我也熱切地跟它們打招呼，這些花的顏色多得書吧數(shù)不勝數(shù)，有紅的，黃的，粉的，紫色……
我們走過草地，又來到河邊，看著這清澈的河水，陽光沐浴在我身上，我的影子映在河水里，是那么的美麗，動(dòng)人。
我們來到了小溪邊，大聲的喊“小溪，你唱著這么動(dòng)聽的歌曲，是要我與你一起唱和嗎？”漸漸地，小溪?jiǎng)尤说母杪�，使我深深地陶醉其中，無法自拔。一個(gè)小伙伴說：“我們并沒有找到春姑娘呀”。
我們垂頭喪氣的坐在草地上，忽然，來了一群蝴蝶，這些蝴蝶跳著歡快的舞姿。看著他們優(yōu)美的舞姿，我們的心情漸漸好了起來，我們跟著蝴蝶一起跳舞，看著他們?cè)诨ㄖ幸捠场?/p>
我們躺在草地上，看著一群排著“人”字形的大雁朝我們飛來，我看著他們撲閃的翅膀，我們好像在為他們自己的同伴加油。我對(duì)伙伴們說：“你看他們是這樣的團(tuán)結(jié)，如果我們中國人能像他們這樣團(tuán)結(jié)，就一定會(huì)變得更加強(qiáng)大”。
這時(shí)，閉上眼睛，慢慢靜下心來。聽——春的聲音；摸——春的身體；聞——春的香氣。我頓時(shí)欣喜若狂，大聲喊起來“春姑娘不就在我們的身邊嗎，我們應(yīng)該開心才對(duì)��？”這就是我一早和小伙伴們一起找到的春天。這就是春姑娘走過的地方。其實(shí)春姑娘一直在我們身邊，只要我們觀察認(rèn)真，仔細(xì)一定會(huì)找到他她。
六年級(jí)的作文 篇3
愛心是沙漠中的一眼清泉，為干渴難耐的人們解除疲勞；愛心是茫茫大海中的一座燈塔，為迷失方向的人們指引方向；愛心是嚴(yán)冬里的一縷陽光，為嚴(yán)寒的人們送來一絲溫暖……
愛是美好的，是偉大的。愛能使我們點(diǎn)燃希望，奮發(fā)圖強(qiáng)；愛能使我們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加勇敢；愛能使我們不怕困難；勇往直前。是愛，讓我們得到了無盡的勇氣和力量！是愛，讓我們感受到生活的溫馨和美好！愛猶如一把開啟幸福之門的鑰匙，有了愛就有幸福。
其實(shí)，愛無處不在。在家中，有父母、長輩對(duì)你的愛。在學(xué)校中，有老師、同學(xué)對(duì)你的愛。我們每個(gè)人都需要愛，愛是我們生命的源泉，是我們成長的港灣。別人把愛給了我們，我們是不是也應(yīng)該把自己的愛奉獻(xiàn)給他人呢？只要我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人。我們就會(huì)得到更多的愛，更能體會(huì)到生活的美好。
當(dāng)我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們身邊還有這樣一群人，他們默默地奉獻(xiàn)著自己的愛心，卻不為金錢和權(quán)利所誘惑。
雨露把愛給了森林，那里就有了綠色的波濤；泉水把愛給了山谷，那里就有了叮咚的旋律；雄鷹把愛給了蒼穹，那里就有了矯健的英姿；大海把愛給了旭日，那里就有了生命的希望。
愛，這份世間最純真的禮物，它把光明和溫暖都給了別人。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)愛心，把我們心中的愛心火炬?zhèn)鬟f下去。哪怕只是一絲微光，也會(huì)使我們的明天更加燦爛。
六年級(jí)的作文 篇4
這是我和勤勞的小昆蟲——螞蟻的故事。
一天下午，天氣格外清爽，空氣中夾著絲絲甜意，陽光柔和的照耀著大地，蝴蝶停留在花朵上扇動(dòng)著翅膀，我正一邊欣賞著這美麗的場(chǎng)景，一邊玩耍。突然，一只剛回到家的小螞蟻吸引了我的注意，我看著他走了進(jìn)去，便下意識(shí)的地蹲在他們家旁，并把隨身攜帶的餅干捏成小塊碎末，撒在了他們家門口。一只小螞蟻?zhàn)叱鰜�，搬走了一塊食物，就回家叫家人們出來“大豐收”了。過了一會(huì)兒，更多的螞蟻出來了，他們的動(dòng)作可真快呀，食物一個(gè)接著一個(gè)地被搬進(jìn)家了，有兩只螞蟻拖著一塊食物用力塞進(jìn)門口，可最后發(fā)現(xiàn)食物太大，根本塞不進(jìn)洞口，就想出了一個(gè)法子：把食物咬的在碎一點(diǎn)，不就行了嗎？于是乎，就爬上食物，開始行動(dòng)了。正當(dāng)大家都在勤奮的干活時(shí)，有一只較大的螞蟻拖著自己受傷的同伴焦急地跑進(jìn)家中，幾個(gè)醫(yī)生看見了，也跟著進(jìn)去了。我頓時(shí)感到螞蟻們的感情深刻，和人類一樣。
來搬食物的螞蟻的數(shù)量漸漸增多，我感受到的樂趣也漸漸多了起來。我坐在旁邊看著他們，直到在太陽公公臨落山前，給天空披上了一件名叫黃昏的彩衣。我才依依不舍得和這些可愛的朋友們告別。
回到家里，我的心思把我的記憶牽到螞蟻身上，希望我明天還能再去看他們。那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我也變成了一只螞蟻，在奇妙的昆蟲世界里暢游。
六年級(jí)的作文 篇5
我們現(xiàn)在正是愛做夢(mèng)的季節(jié)，我們每一個(gè)人對(duì)未來都有著美好的憧憬，而我最鐘情的是“未來的校園”，因?yàn)槲覍?duì)它充滿了好奇，我常常遐想著未來校園的美好藍(lán)圖……
未來學(xué)校的大門有兩個(gè)身穿警服的機(jī)器人，他們手握警棍每天都在認(rèn)真的注視著過往行人。這兩機(jī)器人可“厲害”了，凡是走近學(xué)校大門的人，機(jī)器人一眼便能認(rèn)出是不是本校的學(xué)生或老師，機(jī)器人具有高效的識(shí)別能力，如果是本校的師生走過，那學(xué)校的大門便會(huì)自動(dòng)打開，然后又自動(dòng)關(guān)閉起來。
校園的中心有幾個(gè)規(guī)范有型、排列整齊的活動(dòng)場(chǎng)所，它們分別是足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、游泳池、乒乓球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)和跳高跳遠(yuǎn)場(chǎng)地。每個(gè)場(chǎng)所之間都是由走道和花草樹木為分界線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像一個(gè)七彩的大型花環(huán)，可美麗了。足球場(chǎng)上輔著紅色的環(huán)行塑膠跑道，中間布滿了毛絨絨的綠草，在跑道上奔跑，讓人充滿了無限生機(jī)與活力。
在活動(dòng)場(chǎng)所的右邊方向有一個(gè)小花園，這花園可別致了：春天，小花盛開，一片五彩繽紛的景象，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂在“嗡嗡”采蜜；夏天，這里便成了綠色的地毯，嫩嫩的，毛絨絨的；秋天，這四棵桂花樹飄落下來的黃葉子，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，白雪停落在桂花樹上，簡(jiǎn)值成了四座“白假山”，漂亮極了�；顒�(dòng)場(chǎng)所的左邊有幾棟高大雄偉的樓房，它們是辦公樓、教學(xué)樓、圖書樓、實(shí)驗(yàn)科技樓和多功能媒體樓。全是現(xiàn)代化高科技設(shè)備：房子里的氣溫始終保持冬暖下涼；教室里的黑板全是電腦熒屏；同學(xué)們的桌椅可以根據(jù)由自己的身高和體重來進(jìn)行調(diào)控；這里的鍵盤和按鈕取代了我們以往的筆墨、紙，我們首次享用了無紙化學(xué)習(xí)……
這就是我“未來的校園”。每每想到它真是令我多么神往啊！我決定從現(xiàn)在起，要腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，增長能力，長大后去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。
六年級(jí)的作文 篇6
上周六，我和媽媽在華億商場(chǎng)看見一個(gè)正在做陶藝的小男孩，他的雙手沾滿了泥土，嘴巴卻笑得像花一樣，我覺得非常有意思，決定親自動(dòng)手做一次陶藝。
柜臺(tái)的阿姨幫我準(zhǔn)備了一些材料，有泥土、繩子、水和海綿，我按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，立刻系上圍裙、捋起袖子準(zhǔn)備大干一場(chǎng)。首先要把一塊比較干的泥塊摔成正方形，當(dāng)我抓住那塊冰涼的泥巴狠狠地往下摔的時(shí)候，我忍不住大笑起來，這種感覺太好了，我從來沒有這樣肆無忌憚地玩過泥巴!隨后，我用已經(jīng)浸濕的`雙手按壓泥塊的底部，讓它牢牢地粘在底座上。可不知是我的力氣太小，還是它太不聽話，底座一旋轉(zhuǎn)整塊泥巴就會(huì)歪到一邊，我和阿姨只好不斷重復(fù)前兩個(gè)步驟，不斷嘗試。由于被水浸泡的時(shí)間太長，泥塊變得越來越小，我急得直跺腳，阿姨幫我換了一塊新的泥巴，耐心地安慰我：“第一次制作別著急，慢慢來。”。我不好意思地重新靜下心來，跟阿姨一起努力，“功夫不負(fù)有心人”，第四次我們終于成功了!接著，阿姨把我的雙手?jǐn)n成圓形握住泥塊，隨著機(jī)器的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，泥塊漸漸變成了橢圓形，我覺得自己就像是個(gè)神奇的魔術(shù)師。泥塊依然在底座上快速地旋轉(zhuǎn)著，我又將兩個(gè)大拇指緊緊地靠在一起，慢慢地從泥塊頂部塞進(jìn)去，一個(gè)小洞出現(xiàn)了，越來越大，越來越深，終于一個(gè)花瓶的雛形出現(xiàn)在我的眼前。最后一步是給花瓶塑形。我輕輕地合攏雙手，將它的“肚子”變得又大又圓，將它的“脖子”拉得又細(xì)又長，再將瓶口捏成扁平狀，小花瓶誕生了!我笑瞇瞇地看著自己的杰作，卻不知一個(gè)滿身泥巴的“小臟豬”也誕生了，媽媽點(diǎn)著我的小鼻子哈哈大笑起來!我用繩子將花瓶從底座上拽下來晾干后，又給它涂上了明黃的底色，綴上了鮮紅的花朵，一個(gè)漂亮的花瓶終于完工了!
我滿心歡喜，四處炫耀，這可是我的第一個(gè)陶藝作品呢!
六年級(jí)的作文 篇7
記得我六歲那年回奶奶家。我和姐姐一起在村邊的小河里捉螃蟹，我們一口氣捉了五六只螃蟹，準(zhǔn)備炸著吃，我們好像聞到了炸螃蟹的香味，心中十分高興。
回到家，洗螃蟹時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有的螃蟹是尖臍，有的是圓臍�！斑@是怎么回事呢？”我好奇地問姐姐�！拔乙膊恢涝趺椿厥隆！苯憬阆攵疾幌氲鼗卮�。過了一會(huì)我又帶著疑問去問爸爸，爸爸想了想說：“有可能是種類不同，也有可能是雌雄之分吧！我也不知道。”
第二年，我又和姐姐去捉螃蟹。我們又捉了許多。為了解開這個(gè)迷，我剖開了一只圓臍的螃蟹，發(fā)現(xiàn)里面都是白色的小卵，接著我又剖開了一只尖臍的螃蟹，里面卻什么也沒有。我想尖臍的一定是雄螃蟹，園臍的一定是雌螃蟹。后來通過查資料得到了證實(shí)。
通過這件事，我懂得了處處留心皆學(xué)問的道理并對(duì)自然界產(chǎn)生了濃厚的興趣。
六年級(jí)的作文 篇8
在清幽的山谷中，抬頭仰望，看見環(huán)繞在山腰間妖嬈的霧氣，在一瞬間，化作滴滴的的露珠，不知滴落在何處，便消失得無影無蹤；那絲絲的涼風(fēng)，被聳高入云有密不透風(fēng)的山遮擋在外。天地間變的很明澈干凈，干凈得沒有一絲雜質(zhì)，使人的視覺漸漸清晰起來，明亮起來，山是翠綠的，水是碧綠的，那交輝相映的天地也是一樣的綠。在這如花般的世界里，我乘著一葉扁舟，隨著那碧綠的湖水飄蕩，從富陽到桐廬有一百來里，這一路上，有許多稀奇的山與奇異的水，天下再也沒有如此壯麗的景觀了。在這樣的環(huán)境下，吟出“風(fēng)煙俱靜，天山共色，從流飄蕩，任意東西，致富陽至桐廬一百許里，奇山異水天下獨(dú)絕”，真是景文合一��！
“水皆碧綠，千丈見底”，那清幽碧綠的湖水里呈現(xiàn)了青白色，即使是在千丈深的地方，也能一眼望到底。湖水里有許多覓食嬉戲等小魚與細(xì)膩光滑的石頭，那被磨平的棱角可以顯示出它的古老，在河水十分湍急的地方，水流的速度甚至比射出的箭還快，一個(gè)接一個(gè)洶涌澎湃的海浪恍如飛奔的快馬，真是“急湍甚箭，猛浪若奔”。
在碧綠如翡翠，平靜如鏡面，湍急如快馬的湖水兩岸，有著連綿不斷的高山，山上生長著翠綠的樹木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看來，那一片一片的綠，使人看了就生出來寒意；山巒仿佛憑借著自己有高峻的地勢(shì)，都不甘落后地爭(zhēng)著向高處與遠(yuǎn)處伸展，漸漸筆直的向上，直插云霄，形成無數(shù)的山峰，泉水擊打著岸邊的石頭，發(fā)出清脆而動(dòng)聽的“泠泠”聲；鳥兒一展婉轉(zhuǎn)而優(yōu)雅的歌喉互相鳴叫，鳴聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽。蟬趴在樹枝上，不知疲倦長久不斷的叫著。在這天山共色的人間仙境中，那些極力追求名利的人，看到這些雄奇的山峰，就會(huì)平息熱衷于功名利祿的心，那些治理政務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會(huì)流連忘返。許多樹枝橫斜在樹上邊遮蔽著，即使是在陽光明媚的白天，在這枝繁葉茂的地方，也像黃昏時(shí)那樣昏暗，那有些稀疏的枝條互相掩映，也可以見到一些陽光了。
六年級(jí)的作文 篇9
尊敬的校長：
您好!
我是六年級(jí)的一名學(xué)生，再過半個(gè)學(xué)期我們就要離開親愛的母校了。在將要離開母校之前，我想給學(xué)校提兩點(diǎn)建議：
1、我覺得我們的課程中，應(yīng)該增加實(shí)踐課。建議學(xué)校每周給我們安排一節(jié)實(shí)踐課。在實(shí)踐課上，同學(xué)們可以自選課程，自己最感興趣的內(nèi)容進(jìn)行嘗試、實(shí)踐。我們有一本叫做《綜合實(shí)踐活動(dòng)·實(shí)踐與探究》的書，我覺得應(yīng)該上這些課，里面的內(nèi)容對(duì)我們有很大的幫助，我們也可以選里面的內(nèi)容來實(shí)踐。這樣，不但可以鍛煉大家的動(dòng)手能力，還可以培養(yǎng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，《綜合實(shí)踐活動(dòng)·實(shí)踐與探究》這本書里有一句話，我很喜歡：興趣是最好的老師。這句話說得很不錯(cuò)。這樣一舉多得的課程，學(xué)校為何不考慮一下呢?
另外，我再向你提出一點(diǎn)簡(jiǎn)單的建議。
2、我們的祖國浩瀚的歷史文化是我們民族的驕傲，建議你在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，給同學(xué)們推薦一些頌揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化的通俗讀物。
如果你能完成以上這兩點(diǎn)建議，那這所小學(xué)將會(huì)辦得更好，會(huì)有更多人喜歡學(xué)習(xí)了。
六年級(jí)的作文 篇10
大家好，我是香煙蒂頭。我小小的個(gè)子，瘦瘦的身子，雖然其貌不揚(yáng)，可害慘了許多家庭，使他們流離失所、無家可歸；也使國家財(cái)產(chǎn)遭到嚴(yán)重?fù)p失。在這里，我向大家懺悔我的一切，并表示深深的歉意。
可是，這一切也不完全是我的過錯(cuò)呀！記得那天，我的主人——K先生在煙盒中抽出我，用一個(gè)鐵盒子（打火機(jī)）點(diǎn)燃了我，我立即感到一種力量，前所未有，接著，我燃燒起來，散發(fā)出一種嗆人的煙味。K先生抽啊，抽啊，就這樣我慢慢地變成一個(gè)煙蒂頭。不負(fù)責(zé)任的主人隨手把我彈出窗外，我無奈地來到木屋頂上。
真是湊巧，在這兒，我意外的碰到了好久未見的老朋友，紙。我邀請(qǐng)它跳起了“迪斯科”，我和它親密地抱在一起。我們跳得可歡啦，它的臉紅通通的。房頂上的木板見我們跳地那么歡，也高興地加入了我們的行列。大家一邊跳，一邊還發(fā)出響亮的“叭叭”的踏步聲，這聲音引來了我們更多的朋友——家具、塑料、衣服……甚至連一些還穿著花紙衣的垃圾都加入到了我們的隊(duì)伍中。我們的隊(duì)伍越來越壯大，舞姿不停地變換，一會(huì)兒“踢踏舞”，一會(huì)兒“拉丁舞”……直到木板突然反應(yīng)過來，忙對(duì)大家說“別跳了！別跳了！再跳，我的主人就沒地方住啦！”可是，已經(jīng)遲了，個(gè)個(gè)的紅臉把天空都映成了深彤色。
“救火��！快救火��！”人們尖叫著，哭喊著，奔跑著，亂作一團(tuán)……不一會(huì)兒，消防車呼嘯而來。老遠(yuǎn)地，我就看見消防員叔叔們把水槍對(duì)準(zhǔn)了我們。我已經(jīng)冷靜下來了，臉也不太紅了，可那些朋友們，有的還是那么興奮。冰冷刺骨的水開始向我們頭頂灑下，大家被寒冷一激，都發(fā)出“嗤嗤”的呼喊聲。我聽到附近的人們發(fā)出了高興的叫喊聲。一陣又一陣猛烈的水流澆在我們頭上，我的朋友們的聲音越來越輕了，大家的臉也不再那么紅了。最后，我們無奈地化作了灰燼，無力地倒了下來，只有身上的熱氣告訴人們我們?cè)?jīng)那么激動(dòng)，那么瘋狂。
真是太對(duì)不起了。我對(duì)自己因?yàn)槿涡院皖B皮給人們帶來的災(zāi)害表示深深地歉意。
說到底，還是你——K先生，你可真是太可惡了！誰叫你不把我掐滅呢？
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