【精品】六年級的作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的六年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
雨，變幻莫測，一年四季都可以看見它的身影，但卻是形態(tài)萬千。
春天是和風(fēng)細(xì)雨，雨點(diǎn)細(xì)如花針，多如牛毛，一下起來就淅淅瀝瀝地下個(gè)沒完沒了，雨點(diǎn)落在田間萬物上，會發(fā)出沙沙地響聲，似雨姑娘在呼喚著催醒著萬物。那貴如油的春雨還在綿綿不斷地下著漫山遍野籠罩在輕沙似的雨霧里，清新，水潤，如畫一般美麗。夏天是狂風(fēng)暴雨。
雨點(diǎn)大如黃豆，稠密的雨柱，依仗著陣陣狂風(fēng)，像支支利箭射下來，打在身上生疼生疼。夏雨雖然沒有春雨那么柔和，但卻透露著一種氣勢，堅(jiān)強(qiáng)，自信。秋天的雨連綿不斷，有點(diǎn)近似春雨，但那細(xì)密的雨絲中透著淡淡的花香，果香，給人一種別具一格的感受。
冬天的雨滴在身上，疼得刺骨，冷得發(fā)抖，它伴隨著雪無聲無息地落著，為明年有個(gè)好豐收而準(zhǔn)備。
我喜歡雨，喜歡它像水一樣的純凈，喜歡它像云一樣的縹緲，喜歡它像霧一樣的朦朧。
六年級的作文 篇2
下午，接到一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的電話。
電話里是一很職業(yè)的男子的聲音：問我是不是****的媽媽，問我的孩子有沒有開始接觸英語學(xué)習(xí)。
我出于禮貌回答說：沒有。
他立馬得到話題的入口：你怎么這么放得下心呢？孩子都要二年級了，還沒有接觸英語，也不著急嗎？
我淡定地回答：我是孩子的媽媽，我比你更了解她，但我覺得目前她沒這種需求啊。
他接下來就開始批評我了：你就打算讓你孩子在國內(nèi)呆一輩子嗎？目前國內(nèi)的英語教學(xué)你覺得可以滿足你孩子英語學(xué)習(xí)的需求嗎？
我奇怪地問：你們要跟我討論國內(nèi)英語教學(xué)還是我孩子的前途呢？我沒有時(shí)間、也沒有必要跟你討論這個(gè)吧……
我掛了電話，心里卻很不舒服。
且不說誰把我的信息透露了，且不說那游說者的口氣是多么地令人無語。但通過這件事，我看到中國教育的諸多令人不快與擔(dān)憂的東西。
這位游說者的激將法肯定曾讓一些家長自省并“行動”的。不然，他也不會如此“激將”我。他的談話中似乎透露了很多家長的心聲：讓孩子學(xué)好英語就是為孩子出國做準(zhǔn)備，孩子要出國才有前途，對學(xué)校英語教學(xué)不滿的解決方式就是求助培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，英語學(xué)習(xí)是讓孩子出人頭地的必備工具……
在此，我也不禁想問：中國的教育怎么啦？家長的功能就是安排孩子們的前途嗎？為他們報(bào)各種班，讓他們學(xué)各種家長認(rèn)為好的東西吧？不出國的孩子就注定沒前途、沒出息嗎？對于這些問題，我心里是有答案的。
這讓我想起前幾天，一個(gè)偶然的機(jī)會，和女兒一起去了某英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聽的一次課。孩子課堂的內(nèi)容和家長課堂的內(nèi)容和幾年前我聽過的兒童英語培訓(xùn)課大同小異。在孩子的課堂上，老師調(diào)動孩子的各個(gè)感官，去認(rèn)知某一詞匯，記“學(xué)”與“玩”相結(jié)合。這種看起來熱鬧而有成效的課堂，的確打動了不少家長的心。再加上職業(yè)的演講者在家長課堂上富有誘惑力的鼓動，讓很多家長十分有危機(jī)感，紛紛行動，讓孩子早日站上了英語學(xué)習(xí)的起跑線。
其實(shí)，英語和漢語一樣，是一種語言，也是一種交流和表達(dá)的工具。但絕不是讓孩子達(dá)到某種功利性目的的跳板。如其杞人憂天地在孩子的英語學(xué)習(xí)上大做文章，還不如鼓勵(lì)孩子專注地做好自己喜歡做的事，為實(shí)現(xiàn)自己的夢想全力以赴呢。在我們行動之前，先問問“孩子，你的夢想是什么”吧！
孩子的童年是人生美麗的起點(diǎn)，而不是家長為之定起跑線。人生應(yīng)該從容地漫步于自己喜歡的路上，而不是在不屬于自己的世界里疲勞地飛奔。
唉，我這個(gè)淡定的家長還能堅(jiān)持多久呢？
六年級的作文 篇3
在生活中，令我感動的事數(shù)不勝數(shù)，但是，要說最令我感動的事就非那件事莫屬了！那件事使我的心靈深深觸動了一下。
那件事發(fā)生在前幾個(gè)星期。那天，我跟著爸爸來到了菜市場買菜。我走進(jìn)了菜市場，第一眼就看到了一位身材矮小，全身都是皮包骨的老奶奶。她那憔悴的臉，顯示出歲月的痕跡。他坐在一個(gè)破舊不堪的椅子上，祈盼著人們來買她的菜。
每當(dāng)一個(gè)人走到她身邊，她就在那邊用沙啞的聲音吃力地喊著：來看看呀，我這菜很新鮮的呀！我的內(nèi)心被她的聲音融化了，一個(gè)這么年邁的老奶奶竟還要在這臟兮兮的菜市場含辛茹苦的賣菜！我看見她在切菜，于是忍不住大步走上前，快速地說：我?guī)湍闱胁�！老奶奶聽見了后，笑了。我也會心一笑�?/p>
我拿起菜刀，才愕然發(fā)現(xiàn)這把柴刀壞了。于是我毫不猶豫的跟她說，但她卻無所謂地笑著說：沒關(guān)系，還能用呢！我突然感覺心沉重了起來。這時(shí)，我可真想買一把嶄新的菜刀給這位已鬢發(fā)斑白的老奶奶!老奶奶讓我拿著刀片切。我每切一下，我的內(nèi)心就難過一分。爸爸發(fā)現(xiàn)我不見了，于是找我。這時(shí)，爸爸走到我身旁說：旭丹，我們該回家了.于是，我跟著爸爸回家了。
在一路上，我哭了，我邊哭邊說：這位老奶奶這么老了還出來賣菜。爸爸欣慰地說：你現(xiàn)在長大了，懂事了。每當(dāng)想起那位滿頭銀發(fā)的老奶奶，我的內(nèi)心就陣陣波動。
六年級的作文 篇4
堅(jiān)忍，使你成為頑強(qiáng)的不倒翁；堅(jiān)持，使你最終到達(dá)成功的頂峰；堅(jiān)強(qiáng)，使你熬過黑暗，迎來光明，得到勝利之花……要想得到成功的鮮花和掌聲，唯有堅(jiān)強(qiáng)，才是通往勝利的捷徑。
四歲的`我，就開始了舞蹈之路。剛一進(jìn)教室，老師就嚴(yán)厲地說：“今天咱們的任務(wù)，是練習(xí)基本功，你們靠著欄桿，先練習(xí)壓腿吧！”我將腿撐在欄桿上，向其他同學(xué)一樣，把頭靠在腿上，一陣疼痛襲來，我不想再做。老師看見我的身體非常僵硬，便抓著我的腿，使勁往上扳，我疼得眼淚都流了下來，掙扎著想跑。老師瞪著我說：“吃得苦中苦，方為人上人。難道就這一點(diǎn)困難你就退縮了？”聽了老師的話，我咬咬牙，忍著疼痛，頭上滿是汗珠，看著腿任由老師擺布。一節(jié)課下來，我渾身像散了架似的，都快走不動路了。老師告訴我，下節(jié)課要檢查下腰，讓我回家好好練習(xí)�；氐郊依�，一有時(shí)間，我便努力練習(xí)，在床上練習(xí)下腰，打側(cè)翻，靠著墻壓腿；走在放學(xué)的路上，我想著怎樣使動作干凈利落；晚上，和爸爸媽媽出去散步，我在草坪上練習(xí)，爸爸扶著我的腰，媽媽拉著我的腿，開始苦練；晚上躺在床上，不斷的想著動作怎樣才能優(yōu)美，怎樣才能使身體的柔韌性越來越強(qiáng)。終于，經(jīng)過我的不懈努力，可以向其他同學(xué)一樣靈活的練習(xí)各種姿勢了，這些基本功不在話下，我成為了班上的帶頭人，經(jīng)常給同學(xué)們做示范。
通過這次的“舞蹈之旅”，我知道了堅(jiān)強(qiáng)的重要性,也明白了：堅(jiān)強(qiáng)的性格是人生路上必不可少的，因?yàn)樯畈⒉皇且环L(fēng)順的，在布滿坎坷的人生道路上，擁有堅(jiān)強(qiáng)的性格，使你不會被困難輕易的擊倒，不會讓我們在通往勝利的道路上輕易地低頭認(rèn)輸。讓我們做生活的強(qiáng)者，用笑臉迎接困難，用勇氣迎接不幸吧！
六年級的作文 篇5
在此我先對你們說一聲謝謝！為的但是感謝你們的養(yǎng)育之恩，我還要道一聲，你們辛苦了，為的但是感謝你們?yōu)榱宋冶疾▌诶邸?/p>
但但是，我還但是有一些發(fā)自內(nèi)心的話語，想借這個(gè)機(jī)會一吐為快。
爸爸媽媽，在平時(shí)，你們總但是十分注重我的學(xué)習(xí)成績，我同意這個(gè)觀點(diǎn)，但你們也不能忽略了我的生活潛力方面��！雖說在學(xué)習(xí)上我有些優(yōu)勢，可在生活上，自理的潛力我與其他同學(xué)就差遠(yuǎn)了。就拿年初五我想包水餃的事來說吧！我想跟你們學(xué)一學(xué)如何包水餃，但但是你們卻讓我去看電視，弄的此刻同學(xué)們都會做的事，可我十幾歲了才有了點(diǎn)眉目。
爸爸媽媽，我不期望失去鍛煉的機(jī)會，我想告訴你們，我已不但是那個(gè)喜歡撒嬌的小孩子了，女兒長大了，她需要的但是自理潛力。
爸爸媽媽，你們但是否看過《哈佛女生劉亦婷》這本書？她之所以能成功，就在于她的父母不但教給了她知識，也教會了她自理潛力和安全知識。既然每個(gè)父母都期望自已的兒女成為一個(gè)偉人，那就不要吝嗇教給自已孩子生活的潛力，讓我們多做一些家務(wù)沒壞處。
爸爸媽媽，女兒并不但是責(zé)怪你們不教我如何勞動，而但是期望你們改一下心中的教育準(zhǔn)則，期望你們像注重學(xué)習(xí)那樣注重我的潛力，好嗎？
爸爸媽媽，我真的很渴望成為一名學(xué)習(xí)好，勞動也行的學(xué)生“健將”，也期望成為一個(gè)能夠自由做主的快樂生活快樂勞動的人。
我請求爸爸媽媽不要將女兒的事全攬過去，自已的事，我能做主。
請求父母給我一個(gè)自由伸展的空間吧！
六年級的作文 篇6
春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間。
春姑娘來到之處，無不蘊(yùn)藏著無限的生機(jī)。她害羞地掩飾自己的容貌，那就讓我們?nèi)ふ掖禾斓淖阚E吧！
春姑娘的足跡留在了春風(fēng)里。那略帶寒意的春風(fēng)，喚醒了沉睡的萬物，使無數(shù)的小生命睜開朦朧的睡眼。哦！我找到了春姑娘的氣息！
春姑娘的足跡留在了春雨里。喚醒了花草樹木，讓他們一起述說春的到來。草兒好奇地鉆出地面，打量著人間的美景；花兒綻放了笑臉；垂柳讓春雨洗著鉆絲秀發(fā)；大家迫不及待地享受著春雨獨(dú)特的濕味。哦！我聞到了春姑娘的氣息！
春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼鳴中。那充滿活力的鳴叫，好似一串悅耳的音符，演唱了春姑娘的氣息。
春姑娘的足跡留在了綠油油的草地上，那大片大片的綠色像是用蠟筆涂上的，充滿了個(gè)性。
哦！我終于明白了，春姑娘的足跡留在了祖國各地。她把春意灑滿了人間的每一個(gè)角落。這風(fēng)、這雨、這鳥鳴、這綠，都能顯現(xiàn)出春的風(fēng)采，春的神韻。
這些就是一個(gè)春意盎然的世界！
六年級的作文 篇7
“嘿，弟弟來玩玩具呀……”每每聽到這個(gè)聲音，我不禁就回想起一件往事。
那是一個(gè)雨夜，天色朦朦朧，好似中間有道隱形的屏障，讓我很難看清里面的真相。
轉(zhuǎn)眼間便來到了我哥哥家。我拍了拍門，過不了一會兒，就有一個(gè)比我稍大一點(diǎn)兒的人出現(xiàn)在我的視線中，那便是哥哥。我開心極了，直接跑進(jìn)哥哥房間正在玩的那積木堆里，開心玩起來。
我和哥哥在玩具中嬉戲，而家長在客廳聊著天。哥哥很快就擺出了好幾個(gè)重裝武士，我也不甘落后，瞬間之中，就又有一個(gè)勇士擺好了，他們一個(gè)個(gè)好像在說：“來吧，讓我們好好的戰(zhàn)斗一場吧！”“3、2、1，開始！”伴著聲音。我和哥哥的戰(zhàn)士展開了一場大激戰(zhàn)。最后我以失敗告終。不過我也不傷心，反正就是一場游戲，何必當(dāng)真呢？
該走了，我牽著爸爸媽媽的手，一起向回家的方向走去。忽然背后傳來一聲“等一等�！蔽蚁蚝罂慈�，發(fā)現(xiàn)哥哥正向我跑來，手里還拿著東西。我仔細(xì)一看是一架玩具飛機(jī)，哥哥說：“給，這個(gè)送給你。”聽了哥哥的話我不禁呆住了，過了好久，我才回過神來。說一句：“謝謝，哥哥，我一輩子都不會忘記這個(gè)玩具。”這一刻我感覺星空似乎變得更加璀璨，月亮也露出笑臉望著我們。
那個(gè)玩具，現(xiàn)在雖然已經(jīng)有點(diǎn)舊了，但我只要看見它，就會想起那歡樂的情景……
六年級的作文 篇8
清楚地記得，小時(shí)候的我是那么淘氣，那么貪玩，夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著腳丫，與雨滴一起彈奏出歡樂的樂曲。冬天縱使天寒地凍，千里冰封，我也要在雪地里與小伙伴們打雪仗、堆雪人，鼻尖凍得通紅，臉上洋溢著快樂。
隨著年齡的增長，我不再迷戀夏天的風(fēng)雨和冬天的冰雪，開始在書海里遨游，探尋人生的真諦，體驗(yàn)成長的滋味。我就像一棵生長在狂風(fēng)暴雨中的小樹，雖然被吹得直不起腰，但是雨天一過就可以迎來晴天，我依然追求著燦爛的陽光。
現(xiàn)在，我能自己獨(dú)立做事了，不再像以前一樣做一個(gè)“衣來伸手，飯來張口”的小公主了，不再是做什么事情都要依靠爸爸媽作文媽的弱小者了，不再是一受傷就喊爸爸媽媽，不會自己處理傷口的小天使了。我要像白楊自己扎根生長，不再需要父母的保護(hù)，學(xué)會抵御生活中的不確定，我要學(xué)會這些才能算真正長大了。
在小時(shí)候總認(rèn)為自己是最棒的，從來都不知道還有比自己更強(qiáng)的。在我上四年級時(shí)，老師總是夸我鼓勵(lì)我，我就越來越驕傲。直到有一天我的成績下滑，我才開始懂得“人外有人，天外有天”的道理。
曾經(jīng)有一筆可以看見的財(cái)富擺在眼前，那就是一元錢可以買一個(gè)雪糕或一杯牛奶，但是我換了一種做法，開始購買書籍，遨游在知識的海洋里。讓我在家中就知道天下事，這筆財(cái)富讓我盡情地享受美好生活。
六年級的作文 篇9
深夜，萬籟俱寂，呆呆的望著天空，滿天星辰�？~緲的空中，星星若隱若現(xiàn)，皎潔的明月時(shí)兒被絲絲云兒遮住。此時(shí)夜闌人靜，而我卻睡意全無？
上次考試又沒有考好，煩惱傷心的淚水禁不住留下來，流到嘴邊，嘴里潤到了苦澀的味道，我看到了天上的流星劃過了天際，我一直猜想星星是否也落淚，流星好象是星星的眼淚，他在和我一起落淚，你為什么也落淚呢？你也有成長的煩惱嗎？
隨著升入初中。我漸漸的長大，而家中的負(fù)擔(dān)卻越來越重，本身買房子后欠下的債還沒有還完，我也慢慢的進(jìn)入了為學(xué)習(xí)花錢的時(shí)期，現(xiàn)在又遇到了全球金融危機(jī)，生意越來越不好做了，賺錢越變越難，有時(shí)家人應(yīng)為錢周轉(zhuǎn)不開始，爸媽就為此吵架。而我只能當(dāng)“和事佬”，但是吵了一次又一次，使我非常的煩惱，為什么要為錢這個(gè)東西而吵架，為什么不能和睦相處呢？我似乎已和七彩斑斕的童年告別，像一只無拘無束的小鳥突然被囚在籠子里，失去了自由，失去了屬于我的那片藍(lán)天，失去了一切。當(dāng)我還是一個(gè)稚氣未脫的小學(xué)生時(shí)，我對美麗的中學(xué)充滿幻想，充滿希望，充滿憧憬，感覺現(xiàn)在就像一個(gè)人最煩惱的時(shí)候。成長的煩惱來自家中.
現(xiàn)在的競爭越來越激烈，有時(shí)考試差幾分就被對手甩幾個(gè)名次，這是一種壓力沖向心頭，煩惱也隨之而來，自己怎么不學(xué)好呢？怎么沒把老師教的知識搞懂呢？要是在高考這幾分就是幾萬個(gè)名次��！上次期末考試，就因?yàn)楦笨瞥煽冚^差，名次就被拉了下來，便是我煩惱的開始，因?yàn)轳R虎，原屬于我的100分絕情地離我而去，取而代之的是慘不忍睹的91分和爸媽苦口婆心的“教育”。唉，“江山易改，本性難移”要改這十年的毛病有那么簡單嗎？，每天就是那么測驗(yàn)測驗(yàn)，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。無太多空余的時(shí)間干自己喜歡做的事情。每天晚上進(jìn)入夢鄉(xiāng)，腦子里總是，我還在為一大堆作業(yè)奮勇“作戰(zhàn)”，還在為明天的考試拼命復(fù)習(xí)。有時(shí)被放學(xué)回家太晚所受到的煩惱所困擾，我感覺我似乎根本沒有什么時(shí)間來獨(dú)自干自己的事情。總而言之在以后的學(xué)習(xí)中要更加努力，要朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。成長的煩惱來自學(xué)習(xí).
現(xiàn)在全球面臨著金融危機(jī)，不時(shí)的從電腦上，電視上看到了一些報(bào)道：“全球金融危機(jī)，全國幾百萬大學(xué)生，畢業(yè)生面臨著就業(yè)困難�！薄坝捎趩挝�，公司經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重。大部分職工面臨下崗”�？吹竭@些消息，我不禁心頭一振，如果這樣下去，到十年后，我們競爭更激烈，就業(yè)不就更加困難了嗎？那么我怎么去面對辛苦花錢讓我上學(xué)的父母，辛辛苦苦教育我的老師。想到這里煩惱一齊涌上心頭，成長的煩惱來自社會。
“成長”，這個(gè)神圣的字眼。幼時(shí)的我，對成長充滿了好奇，恨不得立刻長成大人，體驗(yàn)成長的快樂。也許，成長的快樂與煩惱是一對雙胞胎姐妹：平淡如水的日子里，我長大了，長成了一個(gè)小小的大人，瀟灑地甩去童年的快樂與自由，把煩惱裝進(jìn)口袋。
在學(xué)校，有時(shí)不經(jīng)意間與同學(xué)發(fā)生矛盾，個(gè)人的交友存在問題，使我想到為什么我不能與同學(xué)和睦相處，使我的性格他倔強(qiáng)了嗎？成長的煩惱來自與同學(xué)和睦相處.
生活是一本大書，那其中的來自成長的煩惱需要我們用心去化解，讓我們朝著自己的目標(biāo)勇往直前，“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”克服成長的煩惱，奔向成功.
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