精選六年級作文300字五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的六年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
我的哥哥要去廣東省福建讀職校，現(xiàn)在他去讀書了，家里的活沒人干，落成我一個人干，你說實話，他走了，我還真的有點不習(xí)慣，家里怪冷清的。
我的哥哥在外邊發(fā)生了不少有趣事，其中我最記得的一件事是：我的哥哥不會，說廣東白話，語言不通就差過大的問題，偏偏我哥哥就不會用熱水卡，這個學(xué)校里的人全部都是說廣東白話了，他聽有些懂有些不懂，他也不敢跟其他人說普通話，因為我哥哥天生就是一個靦腆的人嘛。我媽媽知道后，在電話直罵他是個大傻瓜，還叫他去問老師，這才解決了問題。（我想，為什么他會用飯卡，不會用飯卡豈不是連飯也不得吃了？） 現(xiàn)在只剩我和弟弟在家，家里，變得好冷清呀，哥哥在家的話，還熱鬧。我們?nèi)值芰耍虼螋[鬧開開玩笑，多么的好 。雖然我哥哥，很喜歡打游戲，但他也會介意他的手機，給我看新聞。（現(xiàn)在沒有了，嗚嗚嗚）雖然我哥哥很懶，不愿意自己煮食吃，但我把食物煮糊了，我哥哥也不嫌棄，還邊吃邊夸說好吃。（現(xiàn)在沒人吃我煮糊的食物了，嗚嗚嗚嗚）
我想那個，又愛打游戲，又懶的哥哥了，哥哥，你啥時候回家，不管多久，我和家人在家等你回家吃飯。
六年級作文300字 篇2
自從我呀呀學(xué)語，我就接觸到了書，什么動畫書，卡通書，五顏六色的各種圖書，讓我著了迷，從此我就愛上了看書。
上了小學(xué)，書更多了。在書中，使我認識了字，學(xué)到了知識，懂得了做人的道理。書給我了很好的精神糧食。從認識大小到唐詩三百首，從123到ABC，我的知識面漸漸地廣泛。
書不但增長了我的知識，也給我的生活帶來更多的幫助和樂趣。比如出門在外，我在書中學(xué)到如何辨別方向，要看樹影，看日照，使我不再迷路。生活上，我懂得下雨打雷時，不要躲在大樹下或在外面奔跑，在家里不要看電視并拔掉插頭。還有雞蛋為什么會在鹽水中浮起來?蘋果為什么會落地?等等許多科學(xué)道理，這些都是我從書中學(xué)到的知識。
讀書不但增長了我的知識，而且給我們生活帶來許多幫助，讀萬卷書，行萬里路，只要把書讀好，才能走遍天下都不怕。因此我要讀好書，讀更多的課外書，讓自己 的知識豐富充實。書是我的老師，是我的伙伴，它天天伴我同行。
“書山有路勤為徑”，我要踏踏實實地走好這條路。
六年級作文300字 篇3
下午，學(xué)校運動會上男子1500米，一個圓滾滾的身影出現(xiàn)在了賽道上。
隨著一聲令下，選手沒都沖出了起點。
賽道上的陣營已經(jīng)逐漸分明：第一集團軍，第二集團軍…還有那滾滾的身影。
800米過去了，坐在看臺上的我?guī)缀醴艞壛嘶孟耄核豢赡芘芡甑�！已�?jīng)差那么遠了！
他與倒數(shù)第二名的距離越來越遠，已經(jīng)差了將近兩圈，可他那憋著通紅的'臉上似乎寫著不服輸三個大字，被汗水浸濕的好衣與好不容易抬起的腿，他堅持證明自己的決心……
在全場的歡呼聲中第一名已飛過終點，緊接著第二名，不到一分鐘后最后幾名也相繼沖過終點……
第二場比賽開始了，兩分鐘左右，選手們飛也似的跑了第一圈，第二圈……
忽然——
不遠處還有一個圓滾滾的，移動的身影，他正向終點奔來，全場不約而同的響起如雷般的掌聲，裁判很詫異的看著他，若有所思的點了點頭，為他豎起了大拇指。
他既沒有登上領(lǐng)獎臺，也沒有擠入前八名，可他卻用堅強的意志、堅定的信念贏得了大家對他尊重和敬佩，這，也是一種榮譽��！
六年級作文300字 篇4
烈士公園人山人海，有的在玩碰碰車，有的在玩玩過山車，還有的在玩海盜船……爸爸問我想玩什么，我說想玩碰碰船。我和爸爸坐上一條碰碰船，我掌舵，爸爸坐在旁邊，船不停地與別的船相碰，淺起的水花落在我身上真涼快，船還不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，把我的頭都轉(zhuǎn)暈了。
坐完碰碰船，爸爸要我去攀巖，爸爸說攀巖最能鍛煉人的意志。服務(wù)員給我按上保險帶，我開始攀了，只覺得心在“咚咚”地跳，又聽見爸爸在下面使勁地喊：“加油、加油”，我更加有勁了，很快我就爬了一半，這時候我有點膽怯，不想攀了，爸爸鼓勵我說：“堅持，不要后退，要向上看”。我使出全身力氣向上爬了幾步，我的手實在是沒力了，服務(wù)員把我放了下來，我以為爸爸會責(zé)怪我，可爸爸對我說：“不錯、不錯，只要努力，下次一定能爬到最高點。”
六年級作文300字 篇5
輿論可以成就一個人，也可以讓一個人在輿論中寂寞死去。
某女高校，學(xué)生中有一條不成文的規(guī)定：如果男教師在某個女同學(xué)身邊停留時間較長，同學(xué)便一致認為是男教師看上女學(xué)生了。這可能聽起來很荒謬，可確實有男教師因為這種事情而辭職。像我們班里，我的歷史老師就是一位男教師，而且年輕很帥，唯一缺點就是不怎么愛講話，聲音很低�？蓭讉�膽大的女同學(xué)仍在課堂上起哄，這位男教師也常常臉紅，卻不好意思出言制止。造就了同學(xué)們的謠傳。這兩件事情，看似是小事，可我認為，這就是輿論。未來，我們的老師可能會因為那幾個女同學(xué)而對我們的班級產(chǎn)生一種排斥心理，而女同學(xué)也會因為男教師所謂的“好欺負”越來越對這種課程“上癮”，從而造成不好的后果。
輿論的力量很強大，有一句話說得好：“群眾的力量是偉大的�！睂�，當(dāng)然沒錯，我們就是群眾，我們會做成很多大事。可是，我們的力量有時候也會被用到不正當(dāng)?shù)牡胤剑屑赡?dāng)”段子手“。生活中可以和相熟的人講一些可樂的段子，可對于陌生人，我覺得這種方式可以省省，否則會給別人帶來困擾的。
輿論交鋒=成也蕭何敗蕭何。
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