【精品】六年級(jí)的作文八篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
Hello!大家好，我是一位在外國(guó)工作的中國(guó)人。20xx年的今天，我要回到我日夜思念的家鄉(xiāng)。
我在。美國(guó)華盛頓水下通道發(fā)車點(diǎn)租了一輛“閃電號(hào)”多功能車。我坐了上去，系好了安全帶按下了“SS縣”的按鈕，只聽(tīng)“嗖”的一聲，“閃電號(hào)” 便馱著我飛馳了起來(lái)，不到5分鐘，我便到了SS縣。我一下車，就被眼前的景象驚呆了：城里到處都是別墅，大廈，連商店也是雙層別墅。我又聽(tīng)到兩個(gè)人在議論：“這30多層的‘平房’也太矮了，還沒(méi)我住的樓高�！�
“是啊，這么‘矮’的房子挺影響市容干脆拆了算了�！�
“走，這就去報(bào)告!”我一聽(tīng)，差點(diǎn)當(dāng)場(chǎng)休克……
這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)熟悉的身影。那人開(kāi)口了：“小陳，認(rèn)不得我啦，我是和諧呀!”
“哦，你是我的小學(xué)同學(xué)呀!”
“你現(xiàn)在過(guò)得怎么樣，我當(dāng)了市長(zhǎng)，好光榮喲!”和諧道。
“那你給我介紹一下SS縣的變化吧。”
“好啊。”說(shuō)完，和諧拉著我上了他的車，說(shuō)：“去息縣!”車子一下子跑了起來(lái)。一會(huì)兒，我們到了息縣。我又奇怪了：“不是到息縣嗎?怎么到了這么繁華的地方?”我之所以會(huì)這么問(wèn)，是因?yàn)檫@里高樓聳立，公路上跑的全部都是寶馬、奔馳、勞施萊斯……完全沒(méi)有一點(diǎn)貧窮的氣息。(就見(jiàn)幾輛摩托車)“可能你在外地待久了，不了解，SS縣是河南省食物的最大來(lái)源地。”我點(diǎn)點(diǎn)頭。他把我拉到一片麥田前，叫我好好看一下。我看見(jiàn)遠(yuǎn)處有幾個(gè)小黑點(diǎn)，我拿出“放大百倍望遠(yuǎn)鏡”一看，只見(jiàn)幾個(gè)方頭機(jī)器人正在收割麥子，旁邊有幾把大大的傘，下面有幾個(gè)農(nóng)民伯伯，他們一邊喝著可樂(lè)一邊拿著遙控器遙控機(jī)器人�！斑@是新型機(jī)器人‘AWP’，他能幫助農(nóng)民伯伯節(jié)省很多力氣。”我轉(zhuǎn)過(guò)頭，只見(jiàn)和諧在我后面專業(yè)的說(shuō)道�！安诲e(cuò)，陳兄!”我們又參觀了果子縣、牛奶莊、養(yǎng)殖鎮(zhèn)、高級(jí)超市……里面的高科技設(shè)備使我目瞪口呆。
如今，時(shí)代的腳步在前進(jìn)，中國(guó)的巨輪早已飛速轉(zhuǎn)動(dòng)!我相信，只要每人都學(xué)好本領(lǐng)，世界將會(huì)變得更美好!!!
六年級(jí)的作文 篇2
要是說(shuō)起我的同桌，整個(gè)班是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。因?yàn)楱D―他太瘋狂了！
瘋狂之一：吼叫瘋狂指數(shù)：☆
他的吼叫，全班人都領(lǐng)教過(guò)。那個(gè)吼勁，足以把五角大樓震塌��！記得那一次，他找我借橡皮，可我正在用，不能借他�！拔以谟�，不能借你�！蔽艺f(shuō)出這句話后就擔(dān)心了，可不，一股涼意往身上襲來(lái)。接著，一陣大吼“你這個(gè)小氣鬼！你難道不知在江湖上走，最重要的是朋友嗎？！你這個(gè)樣子，一個(gè)朋友也沒(méi)有，會(huì)混不下去的！！算了，我找別人借去！”哎，可真是倒霉，怎么會(huì)碰上這樣一人��？“好，好，好，聽(tīng)了你的教導(dǎo)，我明白了！把橡皮借你吧�！薄皩�(duì)了，這才是哥們兒！以下省略5萬(wàn)字！）”
瘋狂之二：踢球瘋狂指數(shù)：
每次上體育課，同桌都盼著老師說(shuō)“男生去踢球�！敝灰绱�，球場(chǎng)上便會(huì)出現(xiàn)他活躍的身影。他踢球時(shí)才叫真正的瘋狂！如果他是前鋒，他會(huì)一邊吼叫一邊向前沖，直到把球射進(jìn)對(duì)方的大門；如果他是中鋒，他會(huì)搶過(guò)對(duì)方的球，咆哮著把球傳給前方的兄弟（他這么叫，不干我事，不要朝我扔黃瓜）；如果他是后衛(wèi)，他會(huì)怒吼著攔下對(duì)方的射門，然后一個(gè)大腳傳到前線（不過(guò)蠻臭的，可以給蒼蠅當(dāng)午餐。笑就笑吧，別給他聽(tīng)到了）！
說(shuō)了半天，還沒(méi)說(shuō)他長(zhǎng)相呢。他有張柚子臉，大眼睛，高鼻梁，薄嘴唇，黃牙齒，的卻很難看。但也不能怪他呀。呀，他又瘋狂起來(lái)了，我先走啦！名字嗎，礙與面子，我就不說(shuō)了。啊，他向我走來(lái)了，我先開(kāi)溜了！
六年級(jí)的作文 篇3
20xx年8月14日，我懷著激動(dòng)而又緊張的心情來(lái)到被譽(yù)為“中國(guó)馬爾代夫”的放雞島，一覽這美麗的景色，感受這大海的氣息，拋開(kāi)學(xué)習(xí)中的煩惱，享受放雞島的歡樂(lè)之旅。
我們坐著輪船，一路顛簸，望著一望無(wú)際的大海，我的心情無(wú)比激動(dòng)。入住酒店后，我三步并作兩步飛奔到了黃金沙灘，連忙撲進(jìn)大海媽媽的懷抱，我像一條魚(yú)兒在水中歡快的游來(lái)游去，好不自在。忽然，一個(gè)大浪呼嘯而來(lái)，我撒腿就跑，可還是沒(méi)能逃出大海的手心，海水就像一個(gè)頑皮的孩子流入我的嘴里：“呸呸呸，好咸�。 蔽彝鲁鲎炖锏暮Ｋ�，摸了摸舌頭，嘴巴干巴巴的，有一種說(shuō)不出的難受。我趕緊爬上岸，搬來(lái)一條板凳，望著無(wú)邊無(wú)際的海洋，聽(tīng)著波浪拍打礁石的聲音，翹著二郎腿，我的心情無(wú)比愜意。
第二天，我來(lái)到潛水館，體驗(yàn)潛水的樂(lè)趣，我穿著沉重的潛水服，背著氧氣瓶，帶著潛水鏡，就像一個(gè)全副武裝的戰(zhàn)士。我用嘴咬著呼吸管，大口大口的吸氣呼氣，頻率十分急促。一邊呼吸，一邊目不轉(zhuǎn)睛的欣賞著海底的奇妙景色。各種各樣的石頭映入我的眼簾，成群的魚(yú)兒在嬉戲耍鬧，大片大片的珊瑚也在水中輕輕搖曳著，我對(duì)這個(gè)新奇的世界充滿好奇，一切都是那么的美好、那么的自然。
緊接著，我坐上了摩托艇，當(dāng)教練轉(zhuǎn)動(dòng)油門，摩托艇便像離弦的箭一樣沖了出去，我們離岸越來(lái)越遠(yuǎn)。忽然，教練轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)：“你來(lái)開(kāi)！”我聽(tīng)了，不免有些緊張，會(huì)不會(huì)掉下去呢？可后來(lái)，我鼓起勇氣，拽起油門，開(kāi)動(dòng)了摩托艇。開(kāi)始，我重心不太穩(wěn)，摩托艇左搖右擺，到后來(lái)，我掌握了竅門，對(duì)摩托艇操縱自如，我駕駛著摩托艇，海風(fēng)呼呼的吹著我，兩邊的事物飛一般的往后退，左拐，右拐，向前沖，忽然，我突發(fā)奇想，我能不能來(lái)一個(gè)原地360°，我想著想著，把方向使勁往右打，把油門加到的一半，奇跡出現(xiàn)了，摩托艇竟然來(lái)了個(gè)360°大旋轉(zhuǎn)，我自己都覺(jué)得不可思議。到最后，教練把油門加到最大，摩托艇風(fēng)馳電掣，再加上波浪的關(guān)系，摩托艇一蹦一跳的帶著我們沖回沙灘，那種感覺(jué)，就想飛起來(lái)一樣，不，那種感覺(jué)，是用語(yǔ)言表達(dá)不出來(lái)的。
我和老爸還騎著電動(dòng)車觀賞了放雞島的景色。雄偉而又輝煌的天后宮令我心潮澎湃，金黃金黃的沙灘令我心情愉悅，而那雞頭風(fēng)光更是令我贊不絕口……
放雞島真是一個(gè)旅游勝地。最后，我們坐著輪船離開(kāi)了放雞島，放雞島，我一定還會(huì)再來(lái)的！
六年級(jí)的作文 篇4
不久前，我在東坡公園打了一場(chǎng)籃球賽�；@球賽不算太正規(guī)，但它帶給我的啟示無(wú)法忘懷。
我們打的是二對(duì)二，七局四勝。
比賽一開(kāi)始，我們隊(duì)就占了下風(fēng)。我的體能很差，打了幾個(gè)回合后體力不支，并且在攔截?cái)橙藭r(shí)摔了一跤。右手鉆心的痛。所以我?guī)缀蹙褪莻�(gè)空氣人�，F(xiàn)在我們隊(duì)和對(duì)方隊(duì)的比分是1：3，我們隊(duì)就要輸了。
最后一次機(jī)會(huì)了！不過(guò)，我體力所剩無(wú)幾，站起來(lái)都很困難了。最后一局開(kāi)始了，隊(duì)友把球發(fā)給我。我接到球，急著把球運(yùn)到時(shí)籃框下。但是，我們的對(duì)手也不是吃稀飯的，很快追了上來(lái)，不費(fèi)吹灰之力就把球從我手上搶走了。隊(duì)友瞪了我一眼，我只好假裝沒(méi)看見(jiàn)。隊(duì)友沖上去好不容易把球搶回來(lái)，傳給我，我居然沒(méi)接住。球讓敵人搶著了，隊(duì)友急忙跑過(guò)去攔敵人。他從我身邊跑過(guò)去，我聽(tīng)見(jiàn)他小聲的嘀咕：“懦夫”。
我感覺(jué)臉上火辣辣的，好像有人在扇我耳光。我的拳頭不知不覺(jué)間握緊了，我可以想象，當(dāng)時(shí)我眼睛里布滿了血絲，憑什么說(shuō)我是懦夫！突然間，我感到我渾身充滿了力量。我一個(gè)箭步?jīng)_上去，跑得比隊(duì)友還快，就像一陣風(fēng)。我沖隊(duì)友擺擺手，讓他去防籃框下邊的那個(gè)人。我知道，我面前這個(gè)人很快會(huì)把球傳給籃框下的那個(gè)人，然后他就會(huì)輕而易舉地將球投進(jìn)框。不過(guò)隊(duì)友把他防住了，他就是長(zhǎng)三頭六臂也別想投進(jìn)球。果然，我面前這個(gè)人剛想傳球，但看到隊(duì)友被防，只好作罷。然后，我沖上去，假裝用右手從正面搶球，實(shí)際上左后繞到他右邊偷襲。對(duì)手不留神，讓我把球搶走了。然后我運(yùn)球到到籃框下，不費(fèi)吹灰之力就投進(jìn)了。
后來(lái)，我們隊(duì)反敗為勝，打敗了對(duì)方。
這場(chǎng)籃球賽給我的啟示是：只有敢于搏擊的'人，才能獲得最終的勝利。
六年級(jí)的作文 篇5
助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德；這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭就好比一個(gè)個(gè)人，有的在燃燒著閃耀良知和博愛(ài)的光亮，照耀著大廳，有的卻熄滅了這種光，熄滅的越多，大廳就越暗淡。相反，如果人人都閃耀著這種光亮，就能讓這個(gè)大廳永遠(yuǎn)光輝燦爛。
人人都需要幫助，人人都應(yīng)該助人為樂(lè)；助人為樂(lè)是公認(rèn)的最可贊賞的品質(zhì)。一個(gè)助人為樂(lè)的人，是一個(gè)真正的人。他不拘束自我，在道德的天平上，他的砝碼最重；在歷史的明鏡前，他的身影最長(zhǎng)。助人為樂(lè)是美德，它蕩滌了私心雜念的塵垢，像金子一般，像水晶一般，它的光輝永不磨滅。助人為樂(lè)的光輝，在每個(gè)人的心目中都是閃亮的；然而卻有不少人，不愿讓它的光輝滲入自己的言行舉止。那些在急需幫助的人的身邊悄悄走開(kāi)而熟視無(wú)睹者，會(huì)不會(huì)自慚形穢？明明那感人的光輝就在面前，卻依然在灰暗中藏身。為何不肯讓自己也成為這燦爛光輝的擁有者？
是害怕讓別人的麻煩事來(lái)麻煩自己?jiǎn)�？“事不關(guān)己，高高掛起”的觀念卻實(shí)支配著一部分人的思想。然而助人為樂(lè)是不嫌煩的，也許你助一臂之力，正可以化麻煩為順利；助人之后，至少自己的心里是愉快的，個(gè)人的靈魂獲得了一次洗禮，個(gè)人的情操獲得了一次升華。
助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德應(yīng)該發(fā)揚(yáng)光大，而不可拋棄。它是一顆不隕的星辰，在歷史的長(zhǎng)河中，在社會(huì)舞臺(tái)上，永遠(yuǎn)熠熠閃光。助人為樂(lè)是永恒的美德。
六年級(jí)的作文 篇6
世間萬(wàn)物，只要你用心去看、去想，就一定會(huì)有所收獲。
比如我們課文中學(xué)過(guò)的一則漫畫，就讓我們從小貓照哈哈鏡這件事中得到了啟示。從前，有一只可愛(ài)的小貓，來(lái)到哈哈鏡前照鏡子。它先走到了凸鏡前面，發(fā)現(xiàn)自己威武龐大，它心想：“哇，我這么強(qiáng)壯，肯定連獅子都能打��！”不由得手舞足蹈、大搖大擺起來(lái)，心里得意極了�？傻人鼇�(lái)到凹鏡面前時(shí)，看到瘦弱的自己，它馬上泄了氣，心想：“天，我現(xiàn)在連老鼠也打不過(guò)了�！彼R上變得垂頭喪氣，心里沮喪極了。
看完這則漫畫，我得到了啟示：小貓?jiān)谧约旱纳碛氨环糯髸r(shí)，就自信滿滿，得意忘形；而在自己的身影被縮小時(shí)，就悲觀失落。這說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，小貓沒(méi)有真實(shí)地評(píng)價(jià)自己，不能正確面對(duì)“好”和“壞”，老是被鏡子而左右。
這不由得讓我想起了自己，考試時(shí)，考100分就十分驕傲自滿，覺(jué)得自己很了不起；而考得不好時(shí)，就十分自卑，干什么的勁頭也沒(méi)了，再比如，自己被夸獎(jiǎng)時(shí)就飄飄然了，而被批評(píng)時(shí)就很沮喪，用媽媽的話說(shuō)，我一點(diǎn)都不理性。這種表現(xiàn)的我，可能也像站在了哈哈鏡前的小貓，不能正確面對(duì)成功和失敗吧。
我相信，只要我努力，就會(huì)變成另外一只小貓，不管照什么哈哈鏡，都不會(huì)失去自我！你說(shuō)我行嗎？
六年級(jí)的作文 篇7
新學(xué)期，我換了新同桌，她的名字叫陳哲思涵。她是一個(gè)很大氣、很爽朗的人，但也有一些小毛病。我希望她改掉，做一個(gè)十全十美的人。
她最大的缺點(diǎn)就是：愛(ài)打人，雖然她是個(gè)女孩子。大前天，我們正在做數(shù)學(xué)的課堂練習(xí)，后桌鄭喬木突然說(shuō)我是癩蛤蟆。我聽(tīng)后脫口而出：“你是說(shuō)陳哲思涵吧！”大概是習(xí)慣成自然，我喜歡把說(shuō)我的壞話推到別人身上。這下我可犯了個(gè)致命的錯(cuò)誤！只見(jiàn)她的臉上頓時(shí)“晴轉(zhuǎn)陰”，我就知道大事不妙了，我連忙說(shuō)：“不是說(shuō)你的，我是說(shuō)，我是說(shuō)成吉思汗的�！闭f(shuō)完這句話，我又嘀咕：“嘿嘿！就是說(shuō)你的！”誰(shuí)知，這句話又讓她聽(tīng)見(jiàn)了，只見(jiàn)她快“晴”的表情立刻又“陰”了下來(lái)，她生氣地吼道：“你說(shuō)什么！”樣子看上去就像一座活躍的活火山，隨時(shí)都會(huì)噴發(fā)�！皠偛盼夷睦镎f(shuō)你了？”我假裝無(wú)辜地問(wèn)�！澳憔褪怯�！”陳哲思涵心中的火山好像馬上就要爆發(fā)了，她緊握拳頭，瞪大眼睛，仿佛我再說(shuō)一個(gè)令她不爽的字，她就馬上要把她周圍的世界摧毀。“你這樣的人，被說(shuō)也是活該！”我終于吐出了心中的想法。我這么一說(shuō)，后果也是非常嚴(yán)重的——陳哲思涵心中的火山噴發(fā)了：滾燙的巖漿就是她的怒火；被火山噴發(fā)出來(lái)的眾多的碎石，就是落在我身上雨點(diǎn)般密集的拳頭，又重又快。而我只能忍受痛苦，誰(shuí)叫我多話呢？唉！
說(shuō)到這里，我認(rèn)為同桌如果改掉這個(gè)毛病，就很好了。當(dāng)然我也得改改這個(gè)多嘴的毛病。我希望我們能和睦相處、相互促進(jìn)，做一個(gè)好同桌。
六年級(jí)的作文 篇8
不知何時(shí)，“成長(zhǎng)”和“煩惱”被組合起來(lái)，讓我一看到這個(gè)題目就有無(wú)限感慨要傾訴，有一肚子的牢騷要發(fā)泄，有滿腦子的惆悵要吐露。
辛棄疾說(shuō)，“少年不識(shí)愁滋味”，也許他老人家的少年是無(wú)憂無(wú)慮的，又或者是歷史的進(jìn)步將“煩惱”統(tǒng)統(tǒng)地留給了我們。
煩惱，像雨，像霧，像風(fēng)，無(wú)頭無(wú)腦地向我“襲”來(lái)，煩惱已成我的家常便飯。隨著年級(jí)的逐步增高，學(xué)習(xí)壓力壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。習(xí)題、考試、作業(yè)死纏著我不放，無(wú)數(shù)問(wèn)題都微笑著沖我招手。
時(shí)光飛逝，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已 1 歲了，我不應(yīng)該沉浸在童年，因?yàn)槟侵荒苁且粋�(gè)遙遠(yuǎn)的回憶；也不應(yīng)該沉浸于煩惱，因?yàn)槟侵荒茏屓藷o(wú)法自拔。我應(yīng)該笑對(duì)人生，因?yàn)橹挥羞@樣，我才能擁有未來(lái)!
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