【精華】六年級(jí)的作文錦集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
雨來(lái)了——夾著一縷縷涼爽的微風(fēng)，帶著一臉嚴(yán)肅的烏云老弟，雨明目張膽的來(lái)了。
雨家族的各位仿佛事先商量好了的一樣，一起張開(kāi)雙臂，閉上眼睛。只聽(tīng)烏云老弟一聲響，所有的雨姐姐、雨哥哥、雨弟弟、雨妹妹都不約而同地從烏云老弟背上跳下來(lái)了，她們穿越云層，來(lái)到人間。
調(diào)皮的雨家族，因?yàn)槎紱](méi)有見(jiàn)過(guò)人間的景色，于是東走西逛，各自到各自喜歡的地方。
雨妹妹發(fā)現(xiàn)花朵姐姐一點(diǎn)都不美，于是給姐姐換上了新衣裳；雨哥哥覺(jué)得葉子弟弟的身上臟了，就為弟弟洗個(gè)泡泡��；雨姐姐們望見(jiàn)水中身穿金黃禮服的小魚(yú)兒悶悶不樂(lè)，就跳到池塘里和小魚(yú)兒玩起了游戲，逗得小魚(yú)兒蹦來(lái)跳去；雨弟弟非常喜歡敲擊樂(lè)器，這不，他在校園里蹦來(lái)跳去，演奏出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
雨家族玩了一會(huì)兒，我就悄悄來(lái)到了他們的身邊，我用手撥弄著葉子弟弟上的雨珠；用鼻子聞聞花姐姐剛出浴的芬香；在魚(yú)池旁用目光追尋雨姐姐和小魚(yú)兒的游戲；用耳朵傾聽(tīng)雨弟弟演奏出的優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。
突然，烏云老弟吼起回家曲，雨家族要回家了，一些很乖的孩子很聽(tīng)話，主動(dòng)飛回了家，但有一些調(diào)皮的搗蛋鬼戀戀不舍，所以留在了這里；這不，不想回家的雨妹妹投入我的懷抱，冰冰的，涼涼的，仿佛自己吃了根冰棒，雨妹妹在我的身上跑來(lái)跑去，和我玩起了捉迷藏。
天上的主人看到有些雨不肯回，就直接把雨收了回來(lái)，帶回天上懲罰。
烏云老弟又吼了一聲，跑走了。
六年級(jí)的作文 篇2
要問(wèn)我喜歡什么小動(dòng)物，我先讓你們猜個(gè)謎語(yǔ)吧：說(shuō)牛不是牛，背著房子走。什么？蝸牛？哈哈猜對(duì)了，我喜歡的小動(dòng)物就是蝸牛。
記得一個(gè)雨后的傍晚，在放學(xué)回家的路上，我偶然在一堵陰暗潮濕的墻上，發(fā)現(xiàn)了幾只可愛(ài)的小蝸牛。出于好奇，我連忙把它們從墻上拿了下來(lái)，帶回了家。一到家，我就認(rèn)真地觀察起來(lái)。蝸牛的身體軟軟的，背上還馱著一個(gè)硬硬的殼。蝸牛的殼上有螺旋，但是每只蝸牛殼上的螺旋都不一樣，有的是左旋，也有的是右旋，就像我們每個(gè)人都有一個(gè)不同的家一樣。蝸牛的身體分頭、胸、腹三個(gè)部分。頭上有兩對(duì)觸角，一對(duì)短，一對(duì)長(zhǎng)。較長(zhǎng)的觸角上面有一雙小小的眼睛，雖然眼睛很小，但是蝸牛卻憑著它，觀察著周圍的一切。短觸角下面有一張小得幾乎用肉眼看不見(jiàn)的嘴。別看它小，聽(tīng)科學(xué)老師說(shuō)，它有一個(gè)很厲害的齒蛇。為什么叫齒蛇呢？因?yàn)樯囝^上有許許多多的小齒，據(jù)說(shuō)最多的有36000多顆呢！蝸牛是用腹足來(lái)爬行的，爬得時(shí)候速度很慢，還不斷地分泌出粘液。蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下一條銀色的線，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一首歌，歌的名字叫《蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)》。歌中講了一只做事有恒心的小蝸牛，它雖然爬行緩慢，還遭到了黃鸝鳥(niǎo)的嘲笑，可是它仍然持之以恒，朝著目標(biāo)不懈地向上爬。你說(shuō)，這樣的小蝸牛，怎能不讓人喜歡呢？
還有一天，科學(xué)老師讓我們?nèi)プ轿伵�，帶到課堂上觀察。上課的時(shí)候，我把它放在桌子上，它好像知道我是它的小主人似的，朝著我爬了過(guò)來(lái)。后來(lái)同學(xué)向我借，我想輕輕地把它從盒子上拿下來(lái)，可是它牢牢地吸在盒子上，還好像對(duì)我說(shuō)：“小主人，請(qǐng)不要把我送給別人，好嗎？”我輕輕地對(duì)小蝸牛說(shuō)：“小蝸牛，聽(tīng)話，我只是借給別人玩一會(huì)兒，乖乖地下來(lái)吧�！毙∥伵：孟裾娴穆�(tīng)見(jiàn)了。
六年級(jí)的作文 篇3
今天是重陽(yáng)節(jié)，在一片祝福聲中，我想起了我慈祥的外婆。外婆個(gè)子不高，一頭干練的短發(fā)，背挺得直直的，很精神。她十多年前出過(guò)一場(chǎng)車禍，記性變差了，但對(duì)我們的愛(ài)卻從未改變。
外婆的愛(ài)是故鄉(xiāng)親切的愛(ài)。每次回老家，首先直奔外公外婆家，一個(gè)左轉(zhuǎn)，車子在久違的小路上行駛，兩旁的樹(shù)葉隨風(fēng)搖曳好似外婆的微笑。在小區(qū)的入口旁，外婆總是早早地站在那兒等著了，雙眼焦急地望著我們來(lái)的方向。我們一下車，外婆便開(kāi)心地迎上來(lái)，摸摸我的頭，問(wèn)問(wèn)爸爸媽媽最近的情況，臉上綻放出歡快、如花一般的笑容，她的皺紋慢慢地舒展開(kāi)來(lái)，眼神清澈而明朗。忽然，她想起了什么，從袋子里小心翼翼地拿出一大包熱乎乎的糖炒栗子：“趁熱吃，趁熱吃！”我高興地品嘗著外婆一早坐公交車買來(lái)的栗子，心里頭熱乎乎的。
外婆的愛(ài)是熱氣騰騰的愛(ài)。外婆住在我家的那段時(shí)間，每天清早，她就出門(mén)買菜去了，幾乎是菜場(chǎng)里的第一個(gè)顧客。買菜回到家，外婆就系上圍裙，手腳麻利地做好了可口的早餐，等我們起床，就能坐在餐桌旁，心滿意足地吃著早餐，看著熱氣中外婆的笑臉，便有了一天的好心情。
外婆的愛(ài)是溫暖貼心的愛(ài)。暑假的晚上，外婆總是早早地將美味的晚餐燒好，等我洗完澡，她又一刻不停，把衣服抱到水池，拿起肥皂開(kāi)始洗衣服。我在門(mén)口站著看外婆忙碌，外婆轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，用手輕輕抹了一下額頭上的汗珠，微微笑著對(duì)我說(shuō)：“我多做點(diǎn)事，幫你媽媽減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)�！闭f(shuō)完，又忙轉(zhuǎn)過(guò)身洗衣服了。
外婆的愛(ài)宛如一棵大樹(shù)，陪伴著我長(zhǎng)大，外婆的愛(ài)像一道彩虹，點(diǎn)亮我的生活。外婆，重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！
六年級(jí)的作文 篇4
未來(lái)！是許多人都幻起的，人們都想象著自己的未來(lái)世界是美好的，我也想有一個(gè)美好的未來(lái)，那么，我未來(lái)的世界是怎樣的呢？
在未來(lái)的1000年后，由于以前的人們不注重保護(hù)地球、保護(hù)環(huán)境，造成我們?cè)?jīng)賴以生存的地球被污染得寸草不生了，人們不得不搬離曾經(jīng)居住過(guò)的地方—地球。
同時(shí)經(jīng)過(guò)科學(xué)家們不斷的努力探索，科技已經(jīng)發(fā)展得非常驚人了，現(xiàn)如今的月球、火星、木星等太陽(yáng)系中的所有星球都是可以居住的美好家園，人們以國(guó)家為單位被分居在各個(gè)星球上，我們偉大的中國(guó)被分居在美麗的月球上。
在月球上，有人造太陽(yáng)及人造月亮，為人們送來(lái)溫暖和光明，月球上沒(méi)有寒冷、沒(méi)有黑暗，人們只有快樂(lè)和幸福。無(wú)論大人還是小孩，每個(gè)人都有一輛屬于自己的多功能太陽(yáng)能飛船，這種多功能太陽(yáng)能飛船是不需用油和電的，它有海、陸、空三種運(yùn)行模式，這種飛船也是變形飛船,在陸地上和汽車一樣,但在行駛中不排出有害的氣體,全是靠太陽(yáng)能,若是在天上行駛,將從車的兩邊伸開(kāi)翼把車輪隱藏起來(lái),里面有造氧氣設(shè)備,如果在水上行駛,輪胎也會(huì)旋轉(zhuǎn)90度船身變輕,當(dāng)輪胎轉(zhuǎn)動(dòng),車就會(huì)向前行駛，多功能飛船方便人們選擇使用。還有新型漢堡型飛船，乘架它的人們可以全方位自動(dòng)大腦想象控制運(yùn)行。年老行動(dòng)不便的老人是使用新型多功能拐棍沙發(fā)車來(lái)代步的，它是由老人使用的拐棍來(lái)控制運(yùn)行的，看起來(lái)象是普通的沙發(fā)，但是一點(diǎn)也不普通哦，它可以根據(jù)老人的意念需要來(lái)變換不同模式運(yùn)行。
神舟1000號(hào)飛船靜靜的沉睡在月球博物館中，這是我們地球人人見(jiàn)證，是偉大科學(xué)家們的偉大創(chuàng)舉；坦克、飛機(jī)、大炮也是海、陸、空多功能兼游樂(lè)型，它的造型是非�？蓯�(ài)的小熊、小豬、小狗等動(dòng)物模樣，操作也是非常簡(jiǎn)便，平時(shí)都安放在游樂(lè)園里，供小朋友們玩耍娛樂(lè)用。
只見(jiàn)天空中鳥(niǎo)語(yǔ)花香，綠樹(shù)成蔭，沒(méi)有鋼筋水泥的房子，不用擔(dān)心水、火、地震等災(zāi)害，一抬頭，呵，空中飄著一棟棟高樓大廈，像是海市蜃樓，我們的學(xué)校也是飄在空中的，它會(huì)分別在上下學(xué)的時(shí)間飄到每個(gè)小朋友居住的家里接送孩子，在學(xué)校上課時(shí)教室里是沒(méi)有老師的'，也不再背上沉重的書(shū)包，也不需要帶上各種書(shū)本文具，只要打開(kāi)面前課桌上的電腦進(jìn)入學(xué)習(xí)園地，用手點(diǎn)擊你想學(xué)的課程，電腦就會(huì)把今天所要學(xué)的知識(shí)傳輸?shù)侥愕拇竽X里。
未來(lái)是人們不可預(yù)測(cè)的，但是我相信，只要我們大家一起努力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望，因?yàn)槲覀兪俏磥?lái)的花朵，是未來(lái)的創(chuàng)造者，未來(lái)屬于我們！
六年級(jí)的作文 篇5
寒風(fēng)刺骨，雨雪飄飛，校園里的臘梅花競(jìng)相開(kāi)放了。一簇簇花朵在寒風(fēng)中搖曳，散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，臘梅花開(kāi)得密密麻麻，細(xì)長(zhǎng)的枝條上綴滿黃色的花，金燦燦的一片，似乎只要用手一搖，就能搖落滿地的黃金。走進(jìn)細(xì)細(xì)端詳，臘梅花開(kāi)得有早有遲，同一棵樹(shù)上，能看到花開(kāi)的不同形態(tài)。
瞧，那一串花苞掙脫包裹著它的灰色外衣，露出緊緊合攏著的花瓣，好像金色的小圓珠。完全盛開(kāi)的臘梅花舒展著嬌嫩的花瓣，那樣可愛(ài)，那樣柔美，就像初生小雞的嫩黃絨毛一般。每朵花有十幾片花瓣，雙層交錯(cuò)在一起，外層的花瓣晶瑩透亮，里層的花瓣泛著紫紅�；ò曛醒氲幕ㄈ锞`裂開(kāi)來(lái)，分成細(xì)長(zhǎng)的幾柱，沾滿了馨香的花粉。即將枯萎的臘梅花色澤可就差多了，花瓣黃中帶黑，打著卷兒，就像一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老太太，臉上布滿了皺紋和色斑。而那些已經(jīng)凋謝散落在地的臘梅花，雖然沒(méi)有了往日的風(fēng)采，但撿起一朵聞聞，依舊有股淡淡的香味兒。
臘梅花靜靜地開(kāi)放，沒(méi)有蝴蝶相伴，沒(méi)有蜜蜂光顧，甚至沒(méi)有綠葉的襯托。待花開(kāi)敗，滿枝的綠葉長(zhǎng)起，到那時(shí)又是一番綠意蔥蘢、蓬蓬勃勃的景象。留連花間，我情不自禁地吟誦起宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)的《梅花》一詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！�
我愛(ài)臘梅花，愛(ài)它外形的美，愛(ài)它醉人的香，更愛(ài)它凌寒獨(dú)放的精神。
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