關(guān)于六年級的作文匯編5篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)鄂爾多斯是個美麗動人又富饒的地方，這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是歌的海洋，舞的天堂。
我們這里，有人用“羊煤土氣”來概括，這里“羊煤土氣”，正好是“揚(yáng)眉吐氣”的諧音，是我們這里的四大產(chǎn)業(yè)。羊是指阿爾卑斯山上的白山羊絨；煤是指煤礦，我們這里的煤產(chǎn)量，占內(nèi)蒙古的一半；土，即高嶺土，鄂爾多斯的土儲量為65億噸，在全國硬質(zhì)高嶺土中質(zhì)量最優(yōu)；氣是指即天然氣，鄂爾多斯的天然氣儲量占全國的1/3，舉世聞名的世界級整裝大氣田——蘇爾格氣田就在鄂爾多斯境內(nèi)。
不只這樣，我們鄂爾多斯還有著悠久的歷史文化。是人類文明的發(fā)祥地之一。早在，7萬年前，“河套人”就在這塊廣袤的土地上繁衍生息。1457年至1464年間，蒙古鄂爾多斯部駐牧河套始稱鄂爾多斯。鄂爾多斯文化藝術(shù)璀璨，是世界蒙古族傳統(tǒng)禮儀保存最為完整的地區(qū)，其中“鄂爾多斯婚禮”和“成吉思汗祭祀”。以奇獨特的魅力載入國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
瞧！這就是我們美麗的鄂爾多斯。如果你來到這里，我們會滿懷真情迎接你。
我愛我美麗的家鄉(xiāng)——鄂爾多斯！
六年級的作文 篇2
那件事是我一生都忘不了的，那是一場車禍，發(fā)生在我四歲的時候。
那天，我一個人跑到公路旁玩，看見表哥站在公路對面，我就想跑到他那邊去，表哥看見了我，叫我不要過去，但是我沒有聽見。我正跑到路中央，突然一輛汽車沖了過來，我驚呆了，站在路上一動不動，看著車朝我開過來。“��！”一聲尖叫響徹云霄，我暈倒了。
醒來時我發(fā)現(xiàn)自己躺在車上，腿似乎在流血，我覺得睜著眼睛很累，幾秒過后又睡了過去。再一次醒來，我就在病房里了，媽媽在我床邊睡覺。過了一會兒，有很多人過來看望我。
這場車禍?zhǔn)刮业耐仁軅耍m然現(xiàn)在已經(jīng)好了，但是還有一些小小的后遺癥。回想車禍發(fā)生的瞬間，我感到很害怕，不過還好沒什么大礙，也算不幸中的萬幸吧！
以前我在電視劇中也看到過車禍發(fā)生的情景，當(dāng)時我還想，為什么電視劇中的人看到車撞過來還不知道躲呢？直到我親身體驗了才明白，不是他們傻，而是在那千鈞一發(fā)之際，人會被嚇得動彈不得，這也許是人的本能吧。
我可算是體驗到了在鬼門關(guān)前走一遭是什么感覺，到現(xiàn)在我想起來這件事，還是很害怕，我可真是福大命大呀！
六年級的作文 篇3
上個學(xué)期，我經(jīng)歷了一場難忘的足球比賽。
比賽前我們先是熱身，熱完身，接著要和五（4）班的隊員握手，表示“友誼第一，比賽第二”�！班帧币宦曧懥恋纳诼晜鬟M(jìn)了所有人的耳朵里，大家腦海里都快速地閃過一個念頭：搶！
我是個守門員。我抱著腦袋，眼睛直勾勾地盯著在球員腳底下穿來穿去的'球。突然，一個五（4）班的同學(xué)把球往我這踢過來，我心里一驚，正準(zhǔn)備攔截，還好我班隊員又迅速沖過來把球攔住了，可是我的心依然沒有放松，因為他們正在我的前面搶球。我緊張過度了，一個不留神，讓五（4）班的同學(xué)把球踢進(jìn)了球門。只聽得一聲哨響——1：0。隨即而來的就是五（4）班隊員的歡呼聲和五（3）班隊員的嘆息聲。
我蹲在球門前，捂著臉，心里暗暗地自責(zé)。許多人以為我哭了。“哼！”我小聲喃喃道，“我才沒有哭呢�！北荣愑掷^續(xù)了。球直沖著我們的球門而來，大約球離我只有一米遠(yuǎn)時我才反應(yīng)過來，我的手碰到了球，我還以為攔住球了，心里雀躍起來。不過興奮的情緒很快消失了——哨聲響起，2：0。
我沒有生氣，但是我很沮喪，我還是沒攔住球。于是，我決定不當(dāng)守門員，我要沖前鋒！我和一個隊員迅速換了衣服。怒火在我心中熊熊燃起。
一開場我就搶了球，并迅速傳給了我隊員，然后我隨球跑著，總覺得只要我的眼睛一轉(zhuǎn)到別處，那只剛煮好的鴨子就從我的眼皮底下飛了。
五（4）班隊員從我們隊搶去了球。我和我隊員們跑在搶球人的旁邊�！罢l也別想搶我們五（3）班的球！”一個聲音告訴我。我一伸腿，再收回來就輕而易舉地把球從他們腳上搶回來啦。
我徑直往對方的球門跑。然后到了合適的距離一踢，只可惜踢歪啦，不過正好有一個我隊隊員利用我踢歪的角度，一個瀟灑的動作引爆整個操場的歡呼聲與喝彩聲——我們進(jìn)球啦！2：1，這一分實在是來之不易呀！
可是，當(dāng)比賽再次開始時，不到兩分鐘的時間，五（4）班又進(jìn)了兩個球，現(xiàn)在比分是4：1。
我心里又重新充滿了怒火。一開始，我猛地沖上去，但沒有搶到那顆寶貴的球，他們也像我那樣徑直沖過去。我心頭一緊，硬沖進(jìn)了五（4）班的隊員中，他們護(hù)著那個球，但顯然沒有看到我沖進(jìn)來了。好機(jī)會！我一伸腳，搶過來球，立馬就往反方向跑，那速度簡直像在逃脫一群“怪獸”的追擊。
我頭也不回，眼睛盯著球門，腳控制著球。剎那間，仿佛是誰把時間放慢啦，我的腿在動，“咚”的一聲，我把球踢過去啦，好像誰把時間放停啦，那個球停在空中，我盯著球，心里燃起進(jìn)球的希望。
時間“又”恢復(fù)了正常，我眨了一下眼睛，睜開時，球已經(jīng)進(jìn)了，進(jìn)了！
一聲哨聲響起，比賽結(jié)束了，4：2。
我高興地連蹦了十幾下。我尖叫著，呼喊著，雖然沒贏，但我仍然很興奮，因為我付出了我的汗水。
時間從指尖上悄然流逝，當(dāng)最后一抹晚霞也隨著人群消失在天際時，大家肩并著肩，踏上了回家的路上……
六年級的作文 篇4
上周我們的作文訓(xùn)練題目是《成長的路上有你相伴》，寫的是父親。 周五評講作文前，每個班我都挑出三篇優(yōu)秀作文，讓小作者朗讀自己的優(yōu)秀作文， 在七二班上作文課時，正好洛陽的一批老師來我們學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，教室里涌進(jìn)七八位老師。當(dāng)時薛浩語同學(xué)正在念自己的作文，我已經(jīng)看出她的緊張，但慢慢地，自己被自己的情節(jié)所感染，讀到情真處，激動得淚流滿面。 兩個班都是同樣的情景：學(xué)生在朗讀自己筆下的父親時，都是難以抑制激動的感情。 上完課，我很遺憾：為什么我沒有和學(xué)生共寫這篇作文呢？在我聽學(xué)生讀作文時，我也想到了我的父親，他也像山一樣，像大樹一樣支撐著這個家。而且，我的生活閱歷比學(xué)生多，我想我寫出來的文章再配上背景音樂，讀出來會有多震撼！ 由此，我想到鄭州一位優(yōu)秀教師來修武為我們講課，她談到自己教語文的經(jīng)驗時，說到了幾點，其中就有一點是：和學(xué)生共寫作文。 曾經(jīng)有一次，她布置了一個作文題目，交上來的作文都是敷衍了事，于是這位老師就這篇作文題目，自己寫了幾千字的文章讀給學(xué)生聽，學(xué)生們十分慚愧，重新寫了一次，這次就是高質(zhì)量的作文了。 可是，我錯過了一次多么好的機(jī)會��！以后，如果是師生共同話題，我也寫一篇，和孩子們共享！
六年級的作文 篇5
我想未來的汽車不但可以在陸地上奔馳，而且可以像現(xiàn)在的飛機(jī)一樣在天空中急速地穿梭，還能像魚兒一樣在海里自由自在地游泳，在車?yán)镉^賞海底世界，探索海底無窮無盡的奧秘。因為現(xiàn)在世界上的石油越來越貧乏，所以我想在將來汽車的燃料將會被一些更加環(huán)保的材料所代替。當(dāng)你想到探索宇宙時，未來的汽車還可以像火箭那樣帶你飛離地球到浩翰的宇宙中去。我想未來的汽車可以無人駕駛，我們兒童可以在電腦的幫助下，一邊玩耍，一邊看電視，雖然車很多，但是卻不會發(fā)生任何的交通堵塞和交通意外。
車中設(shè)施齊備，功能齊全，在衛(wèi)星信號和電子系統(tǒng)的指揮下，可以到達(dá)世界任何一處地方，不管走到哪里，都不會迷路；車?yán)锩孢�有電腦,有dvd,當(dāng)駕駛員感到悶時，dvd會根據(jù)你當(dāng)時的心情播放相應(yīng)的電影和短片，有電子游戲，有電冰箱，有電話等，還有自動按摩器呢�。�(dāng)駕駛員感到腰酸的時候，自動按摩器就可以幫駕駛員按摩；車中安置著一張休息的床，疲憊時，可以睡上一大覺；如果要長途旅行，車還可以根據(jù)駕駛員的要求，變成一間小屋子，人們在車?yán)镞^夜，屋子里面還有廚房，如果駕駛員感到肚子餓，就可以在廚房里煮東西吃；如果想要探索海底的無限奧秘，車子還可以從車輪里伸出兩個機(jī)械手；如果駕駛員想捉一些比較機(jī)靈的魚類，車?yán)锏碾娔X就可以幫他查找那些魚的弱點，幫駕駛員實現(xiàn)愿望；車還可以變成海里不同的動物掩護(hù)自己，以免傷害魚類或受到魚類的傷害；如果駕駛員是考古學(xué)家，他要去沙漠里挖恐龍化石，車子還可以自動幫主人找到并挖掘恐龍化石。另外還有很多很多......
我想雖然現(xiàn)在這種車還沒有能研發(fā)出來，所以我要努力學(xué)習(xí)，讓我的夢想成真。
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