【熱門(mén)】六年級(jí)的作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
又到了一周一次的作文課了，今天陳老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己。很高興有機(jī)會(huì)介紹自己：我的名字叫劉宇浩，今年13歲，是一只頑皮淘氣、思維敏捷、能言善辯的“小老鼠”。
就拿愛(ài)好來(lái)說(shuō)吧，我喜歡學(xué)奧數(shù)。那是上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽帶我去深圳書(shū)城看書(shū)，媽媽幫我選了一本《舉一反三》，我當(dāng)時(shí)根本沒(méi)放在心上，心想才不要這個(gè)呢，死活都不肯看。這時(shí)媽媽拿出一盒火柴棍，在桌子上擺出了一個(gè)圖型，對(duì)我說(shuō)：“兒子，過(guò)來(lái)看看只要挪動(dòng)兩根火柴棍這個(gè)圖型就能變成一把椅子，話音未落，我已來(lái)到桌前上下左右挪來(lái)挪去。突然，我大叫一聲：“媽媽，你看，我把它變成椅子了，我把它變成椅子了……這樣無(wú)意間看上第一眼就離不第二眼，從此與奧數(shù)結(jié)下了不解之緣。我先是考進(jìn)了學(xué)校的奧數(shù)班，每天同奧數(shù)題打交道，它是我形影不離的好朋友。慢慢地我的數(shù)學(xué)成績(jī)提高了，在班級(jí)名列前茅。后來(lái)我還參加過(guò)多次奧數(shù)比賽，獲得了一等獎(jiǎng)。我感覺(jué)是奧數(shù)讓我變得更加完美，更加自信。
我還有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是在老師講課的時(shí)候我總喜歡插嘴惹老師生氣。這樣既影響老師講課又影響同學(xué)聽(tīng)課，在老師心目中留下不好的印象。但后來(lái)經(jīng)過(guò)陳老師的一番諄諄教導(dǎo)我懂了，人有大腦，只要說(shuō)話前先經(jīng)過(guò)大腦思考一下就沒(méi)有廢話了。
人沒(méi)有十全十美的，但可以發(fā)揮長(zhǎng)處，補(bǔ)上短處，我希望自己可發(fā)做到最好！
六年級(jí)的作文 篇2
古人真聰明，發(fā)明了這么有趣的文字。
三歲的我，咬著手指，把眼睛睜得大大的�？粗绺缱狼皰熘环利惖淖�，心里琢磨著。
從那時(shí)起，我對(duì)書(shū)法就十分神往。常常趁哥哥不在，拿起他那細(xì)細(xì)的毛筆，沾著墨在白紙上亂畫(huà)，每每畫(huà)完，我都成了小花貓。哥哥一見(jiàn)我，一下子便明白了，陰陽(yáng)怪氣的說(shuō)：“哪只小黑貓拿了我的筆？”這時(shí)，我總是忍不住哈哈大笑起來(lái)。哥哥就握住我的手，笑呵呵的說(shuō)：“哥哥教你寫(xiě)字好不好？”我抬著頭，兩眼放光地望著哥哥，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那時(shí)起，哥哥就成了我的第一位書(shū)法老師�？臻e時(shí)，哥哥總是教我寫(xiě)字。每一個(gè)字，我都要認(rèn)真地寫(xiě)好幾遍。有時(shí)遇到不會(huì)寫(xiě)的地方，我就一骨碌跑去找哥哥。認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)哥哥耐心的講解。聽(tīng)完，我就一筆一劃地把字寫(xiě)下來(lái)。覺(jué)得沒(méi)與范字一樣好，就重寫(xiě)，一直寫(xiě)到跟臨摹本上大書(shū)法家的字嚴(yán)絲合縫為止。
母親常說(shuō)：“哎呦！我家婷真奇怪，怎么做其他事，就沒(méi)這股認(rèn)真勁呢？”
時(shí)間過(guò)得飛快，哥哥一眨眼就進(jìn)了中學(xué)，我也不是以前那個(gè)黃毛丫頭了。一天放學(xué)回家，見(jiàn)哥哥手中拿著卷軸，說(shuō)是要給我。我欣喜地?cái)[弄著。卷軸一打開(kāi)，是正楷字，黑和白之間襯托得非常均勻，除了黑就只有白。又是那樣工整，我驚訝得合不攏嘴。上面寫(xiě)著“百尺竿頭更進(jìn)一步”，我看著這一行美麗的字，暗暗下決心也要把字練得如哥哥那樣好，不枉費(fèi)哥哥的希望。
我十歲的時(shí)候，母親為了完成我兒時(shí)的愿望，就幫我報(bào)了書(shū)法班。老師是一個(gè)嚴(yán)厲的小矮人，身高一米五七，帶副黑框眼鏡，喜歡背著手，同學(xué)們看他太兇，便悄悄給他取了個(gè)不雅的綽號(hào)“矮冬瓜”。
于是，“矮冬瓜”成了我的第二位師傅。
在他的教導(dǎo)下，全家人驚訝的發(fā)現(xiàn)，我要的字有了巨大的進(jìn)步，歪歪扭扭的字到現(xiàn)在規(guī)規(guī)矩矩的正楷。這真是發(fā)生了天翻地覆的變化。每次看到我每次坐著幾小時(shí)的冷板凳，和頭上豆大的汗水，手指間還有兩個(gè)厚厚的繭子。這總讓母親心疼個(gè)半死。我倒覺(jué)得沒(méi)什么——冰凍三尺，非一日之寒嘛！
暑去寒來(lái)。幾年后，我的作品就可以在溢美童心的比賽中獲得金獎(jiǎng)了。寫(xiě)幾幅正楷字我都不在話下。
這樣，我用腳一步一步踏出我的'書(shū)法之路。感謝那些歲月，練就了我的堅(jiān)持與毅力。
六年級(jí)的作文 篇3
在這個(gè)社會(huì)里，大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女。從小就被父母捧在手心，當(dāng)作掌上明珠來(lái)對(duì)待，過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“皇帝”日子。父母辛勤勞作著，白天上班，晚上配合孩子那煩躁無(wú)聊的游戲。也許你不知道，他們就是在這樣的生活。慢慢地，你上了小學(xué)，老師告訴你要尊老愛(ài)幼，然后讓你看關(guān)于母親分娩的錄像，你會(huì)驚訝母親當(dāng)時(shí)生你的勇氣�；氐郊乙院�，著急忙慌的為母親捏肩捶腿，這時(shí)候，你就學(xué)會(huì)了感恩。
長(zhǎng)大了，也工作了，經(jīng)常忙的不著家，偶爾回家團(tuán)圓一次，也只是匆匆一聚。老人家不會(huì)流露出埋怨，只會(huì)精心準(zhǔn)備好那一聚，然后告訴你工作要努力。為了不讓你擔(dān)心家里，她說(shuō)：你放心工作吧，家里一切都好著呢，我還經(jīng)常下去曬太陽(yáng)，遛彎兒呢。其實(shí)，她那多年的氣管炎又反了，晚上還經(jīng)常失眠。當(dāng)你知道了這一切以后，會(huì)辭掉那多事，離家又遠(yuǎn)的工作，到附近干了一份工資不高，但蠻輕松的工作。偶爾老人要問(wèn)起，就瞞著他們，只是說(shuō)：公司最近沒(méi)什么生意，工資也降低了一些，不過(guò)早上不用走那么早了，有專車呢!因?yàn)槔先思也幌Ｍ⒆訛榱俗约恨o掉高工資的工作。換了工作后，就有時(shí)間在家里多陪陪爸媽了，平常沒(méi)事就在一起聊聊天，說(shuō)說(shuō)話，讓老人開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)晚年。這時(shí)候你就學(xué)會(huì)了回報(bào)。
記得現(xiàn)在的老師告訴過(guò)我們：如今的教育都反了，小時(shí)候老師要你們愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)社會(huì)，長(zhǎng)大了才讓你們懂得愛(ài)父母。如果到長(zhǎng)大了才知道要愛(ài)父母，那恐怕就真的為時(shí)已晚了。
感恩，回報(bào)愛(ài)。需要我們發(fā)自內(nèi)心的行動(dòng)，在父母累的時(shí)候遞上一杯暖茶，生日的時(shí)候送上一張賀卡，失落時(shí)奉上一聲安慰，下班后回到家從上一句問(wèn)候……簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)舉動(dòng)，就可以表達(dá)出我們內(nèi)心對(duì)他人的感謝!
學(xué)會(huì)感恩，對(duì)愛(ài)做出回報(bào)!
六年級(jí)的作文 篇4
從小到大，有一個(gè)人生活在我的身邊，她關(guān)心我，愛(ài)護(hù)我，疼愛(ài)我。她，就是我的母親，一個(gè)讓我敬佩的人。
有一次，我背上書(shū)包正要上學(xué)，這時(shí)，媽媽遞給我一把雨傘，說(shuō)：“《天氣預(yù)報(bào)》說(shuō)中午有雨，帶上雨傘吧！”我抬頭看看天空，晴空萬(wàn)里，怎么會(huì)下雨呢？于是丟掉雨傘，一溜煙跑出去了。
到了中午放學(xué)的時(shí)候，忽然電閃雷鳴，頃刻間大雨驟然而下，帶了雨具的同學(xué)都回家了，其他人也一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)節(jié)奏。我忽然想起：“爸爸在外面打工，中午從不回家，媽媽這幾天正在家里發(fā)著高燒打著點(diǎn)滴，估計(jì)沒(méi)人來(lái)接我了！”我一個(gè)人孤零零地站在教學(xué)樓門(mén)口，又累又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來(lái)。
這時(shí)我仿佛看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影在大雨中搖晃著。喔！是媽媽！狂風(fēng)夾著大雨好像要把媽媽吞沒(méi)似的，媽媽艱難地向我走來(lái)，我跑了過(guò)去，媽媽把身上的雨衣脫下來(lái)為我披上。此時(shí)，雨越下越大，媽媽的頭上、臉上、衣服上都被大雨淋濕了。望著“落湯雞”似的媽媽，我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。
啊，一把雨傘撐起一片天，媽媽的愛(ài)心傘給我?guī)?lái)快樂(lè)和幸福。雖然雨現(xiàn)在下得很大，但我還是感覺(jué)到一股暖風(fēng)附在我的身上。她就是我身邊最偉大的人。
六年級(jí)的作文 篇5
下課鈴聲響過(guò)，原本安靜的校園立刻變成了歡樂(lè)的海洋。我和同學(xué)們離開(kāi)課堂，來(lái)到走廊旁的空地上玩耍。“玩什么呢？”我正在左思右想著，突然腦海里“當(dāng)”了一下——靈感來(lái)按門(mén)鈴啦！“對(duì)，就玩寫(xiě)”大“字游戲吧！”
于是，先由一個(gè)同學(xué)去寫(xiě)字，他跑到墻壁前，背對(duì)著我們站好，手按在墻上，準(zhǔn)備寫(xiě)“大”字，而我和另外的同學(xué)在他身后幾米外站成一排，準(zhǔn)備隨時(shí)往前走。
游戲開(kāi)始了！寫(xiě)字的那個(gè)同學(xué)特別機(jī)靈，每個(gè)“大”字都寫(xiě)得飛快，還時(shí)不時(shí)地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，緊盯著我們每個(gè)人的動(dòng)作，而我們都害怕被他發(fā)現(xiàn)，只能小心翼翼、一點(diǎn)一點(diǎn)地往前挪動(dòng)著腳步，個(gè)個(gè)顯得十分膽小。寫(xiě)字的同學(xué)一邊寫(xiě)，一邊笑著說(shuō)：“哈哈，看你們這種傻樣，我一會(huì)兒就會(huì)把你們都抓住�！蹦欠N得意的樣子把我惹火了，趁他再次轉(zhuǎn)過(guò)頭去前，我像脫了韁繩的野馬，飛快地跑上前去。就快到時(shí)，寫(xiě)“大”字的同學(xué)頭又轉(zhuǎn)了回來(lái)，我馬上成立正姿勢(shì)，一動(dòng)不動(dòng)。而跟在我身后的那些同學(xué)們當(dāng)時(shí)也像被施了魔法似的，全都定住了：有的臉上正在笑，嘴巴張著還沒(méi)合攏；有的表情很夸張，一副呆若木雞的樣子；還有一個(gè)同學(xué)把腳抬得老高，來(lái)了個(gè)金雞獨(dú)立……個(gè)個(gè)樣子可笑極了！
正在這時(shí)，上課鈴聲響了，我和同學(xué)們飛快地進(jìn)入教室，又投入了的學(xué)習(xí)當(dāng)中……
六年級(jí)的作文 篇6
我有一個(gè)好伙伴，它教給我知識(shí)，教給我做人的道理，給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣，它就是——書(shū)。
關(guān)于書(shū)的最早記憶，是從媽媽每天的床邊故事開(kāi)始的，因?yàn)樾�，不識(shí)字，只能乖乖地做個(gè)聽(tīng)眾，在那美妙的故事中安然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。而稍大一些，爸爸媽媽就給我買花花綠綠的小人書(shū)，他們一字一字地為我朗讀，一頁(yè)一頁(yè)地教我翻閱。那聲情并茂的講述逗得我樂(lè)哈哈。
慢慢地，我上了小學(xué)。一二年級(jí)時(shí)，注音書(shū)成了我的最愛(ài)，里面各色各樣的故事讓我充滿幻想、好奇和渴望。到了三四年級(jí)，這些注音書(shū)在我的眼里已經(jīng)淡然無(wú)味，而科普類的書(shū)籍已經(jīng)成了我的常客，因?yàn)樗蛭艺宫F(xiàn)了另一個(gè)神奇迷幻的世界，讓人神往�，F(xiàn)在，我已經(jīng)五年級(jí)了，一些具有警示作用的書(shū)也逐漸走進(jìn)了我的生活。記得前段時(shí)間我有幸拜讀了丁品森爺爺所寫(xiě)的《青少年心靈日光浴》這本書(shū)，書(shū)中的每一篇文章都令我受益匪淺。其中《要有分黑白芝麻的耐心》這一篇，更是給我留下了深刻的印象。文中講的是有一位屢屢失敗的青年搞不懂自己為什么總是不成功，而去請(qǐng)教一位智者，智者什么也沒(méi)說(shuō)，只要求他將混在一起的黑白芝麻分開(kāi)來(lái)。青年用手揀了一會(huì)兒，很快就沒(méi)有了耐心，第二天只好再次請(qǐng)教。智者告訴他做事要有耐心的道理，使青年深受啟發(fā)，最終取得了巨大的成功。是啊！俗話說(shuō)得好，“心急吃不了熱豆腐”，這正說(shuō)明耐心是成功的關(guān)鍵因素之一。
在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人做事往往因?yàn)槿狈δ托亩胪径鴱U，我也曾犯過(guò)同樣的毛病。那次，我把爸爸買給我的玩具小汽車給拆得亂七八糟的�？僧�(dāng)我想把它再重新安裝好的時(shí)候，卻怎么也裝不好。這時(shí)，我心里害怕起來(lái)，心想:好端端的汽車被我拆散了，爸爸非罵死我不可，我像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。結(jié)果，我把小汽車弄成了“四不像”。當(dāng)時(shí)，我真希望有神仙能幫我一把，可神仙又豈能如愿而知呢？就在我無(wú)計(jì)可施，想放棄不干時(shí)，我突然想起了那位分黑白芝麻的青年，想起了智者說(shuō)的話： “做事要有耐心，絕不能輕易放棄。”是呀，我怎么能稍微碰到困難就退縮呢？我應(yīng)該要咬牙切齒。于是，我開(kāi)始心平氣和地繼續(xù)組裝小汽車。一次、二次、三次……最后我終于成功了！
“黃金千兩容易得，知心一個(gè)也難求。”我有幸與書(shū)為友，我會(huì)在它的陪伴下走過(guò)絢爛多彩的童年，越走越穩(wěn)，越走越遠(yuǎn)……
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