實用的六年級的作文匯總九篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
現(xiàn)在是一個信息時代，網(wǎng)絡(luò)成了一個必不可少的東西。
網(wǎng)絡(luò)有許多好處，例如：可以查出你想要的資料；可以在網(wǎng)上購物；可以網(wǎng)絡(luò)教學；可以進行網(wǎng)上視頻，將你和遠隔千里的親人朋友聯(lián)系在一起；還可以通過學校建立的校訊通網(wǎng)，瀏覽其他同學的精彩博文，交友。
我經(jīng)常上網(wǎng)關(guān)注校訊通，看同學的博文，還有友人的博文，我們互相留言，我從那里學到了很多不一樣的東西，還結(jié)交了許多朋友，給我的生活和學習帶來了無限樂趣。
我的爸爸在外地工作，不經(jīng)常回家，現(xiàn)在有了網(wǎng)絡(luò)視頻，我們經(jīng)常在網(wǎng)上可以面對面說話，這樣即可以解決對爸爸的思念，又可以省錢。
網(wǎng)絡(luò)教學在學校已經(jīng)實行，我們老師只要在電腦上點一下我們想要的知識，與其連接的電視屏幕上立刻就出現(xiàn)了，有時候，我碰到了一些難題，只要在網(wǎng)上一查，便可揭曉問題的答案為什么這樣做。我們學校在舉辦詩歌節(jié)活動會的時候，就是通過網(wǎng)絡(luò)從報告廳傳遞到我們各個教室的。
當今時代，網(wǎng)上購物也非常普遍，今年的情人節(jié)，我爸爸沒有回來，他給媽媽在網(wǎng)上預訂了一個手提包，就在2月14號早上到的。網(wǎng)上購物即可省體力逛街，又省時間，還很方便。你想要什么東西，應有盡有。
網(wǎng)絡(luò)雖好，但也有壞處，例如，有些小朋友控制不住自己在網(wǎng)上經(jīng)常打游戲，不僅耽誤了學習，還讓視力下降。網(wǎng)上還有一些不健康的信息，把人引上犯罪道路。
我們現(xiàn)在年齡還少，一定要把握好上網(wǎng)的度，別害了自己。綠色上網(wǎng)是讓我們掌握更多的知識，做一名對社會有用的人才。
六年級的作文 篇2
在一個冬天的早上，車站里寫有“母子上車處”五個字指示牌的上車通道處，站在那里的卻是四位衣冠楚楚、身強體健的男士，而把一個抱著嬰兒的婦女擠在了通道外，那對母子正用詫異的眼光看著他們：他們既不是殘疾人，也不抱著小孩，可為什么他們卻站在母子上車處？難道他們是文盲嗎？不，他們有的穿著漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至還戴著眼鏡，都像是有文化的人。他們只是為了自己能得到一點小小的利益，在眾人詫異的眼光下，仍擺出一副對指示牌視而不見的態(tài)度，若無其事地站在那里，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。
從圖上四位男士的衣著得知，他們都是認識指示牌上的每一個字的，但是卻沒有付諸行動，把方便讓給最需要的人，還刻意地假裝文盲來逃避正確的公共秩序。在 看來，他們的的確確是“文盲”，不過在這里 所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一個泱泱大國，最需要的就是全民族的團結(jié)，最基本的就是文明、道德。可是在圖上的四個男青年卻連最起碼的遵守秩序也做不到，談何文明、談何道德？類似這樣的事情在生活中發(fā)生的并不罕見，有多少人為貪圖自己的方便或者利益，讓真正需要給予幫助的人得不到原有的支援。
在現(xiàn)實生活中， 曾多次看見過這樣的情景：在人滿為患的公共汽車上，不少年青力壯的青年人穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)刈谖蛔由�，而他們的身旁，卻站著白發(fā)蒼蒼的老人，但是他們卻沒有一絲讓座的表現(xiàn)，在他們的座位上“老弱病殘專座”的提示清清楚楚，他們卻熟視無睹；公園里，“不許攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木卻隨處可見；廣場上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，卻仍有人隨處亂扔果皮紙屑……這些“假文盲”只顧自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他們不道德的品行。他們不是學識上的文盲，而是道德上的文盲。如果整個社會都變成這樣，那將會是多么可悲！這種不良的行為、思想已經(jīng)漸漸在人們身上蔓延，如果不及時控制，那后果簡直不堪設(shè)想。
中國，是一個禮儀之邦，一個中國人，在公共場所應該多替他人著想，要時時想到自己不影響別人，多為別人提供幫助，希望人人都能遵守社會公德，讓文明之花遍地開放。
這一幅漫畫，讓想起一句簡單而又賦有含義的話：“有一種財富叫精神，有一種高貴叫文明。”就讓這些不良的社會風氣永遠消失在人們的觀念中吧。
六年級的作文 篇3
隨著科學技術(shù)高飛速發(fā)展，有許許多多的事情出現(xiàn)在我們的視野里，使我們的生活有了新的改變。今后會出現(xiàn)許多奇妙的書，就讓我來介紹一下吧！
這種書的'形狀有很多，你想要什么形狀的就要什么形狀的，如果你說不出來是什么形狀，它就會變出很多漂亮的形狀，等你去選擇，知道你滿意為止。在這種書上還安裝了MP3和按摩器呢！我想：這肯定是在讀者看書看累的時候，這本書就會唱起優(yōu)美動聽的音樂，然后給讀者按摩眼睛，給讀者留下平緩舒服的感覺，讓他們覺得沒有一點疲勞。這本書的第一頁自然就是太空百科，只要你翻開它，便可身臨其境的進行一次免費的游行，讓你知道太空的奧秘，并親身體驗一下這神秘而令人向往的地方。第二頁當然就是生物百科嘍！你只需要按一下題目，便會有一大堆生物映入眼簾。其實你用不著害怕，因為它們都是虛幻，不會傷害到你。接著就是海洋百科了，你可以跟隨著去參觀一下全世界的海洋。這并不危險，因為本書具有防護作用，可以保證你的安全，防護膜里也有按鈕，可以安全回家。你可能說太沒勁了，我們一天到晚百科全書。不要急，這本書里還有小說、童話、漫畫呢，一定讓你們讀個夠！書里邊是一種特別小的電腦，你如果需要什么資料，只需要說出來就行了，這樣既方便，又快捷。只有我們想不到的，沒有我們做不到的。
我堅信，通過我們的艱辛努力，我們的夢想一定會變成現(xiàn)實，讓這種書早日問世吧!
六年級的作文 篇4
同學們，在你們的生活中，一定進行過許多調(diào)查，這些調(diào)查或多或少，或大或小，都對你有著不同得意義。我也一樣，上個星期，老師給我們布置了一項作業(yè)，讓我們進行一次：“正確使用祖國語言文字”的調(diào)查。在這次調(diào)查里，有不少值得說一說的小插曲，下面就讓我來給大家說一說吧！
我約了我家樓下的小妹妹瑩瑩一起上街去調(diào)查，我們先在我家附近調(diào)查，咦？這家小賣部牌子上寫著“小麥部”�！肮 惫�！”瑩瑩一下就笑起來了，不知怎么回事，我根本就笑不出來。我想：這家店主錯的也太離譜了！我必須要給他說說。我跑進了店，對店主說：“阿姨，你小賣部上的‘賣’寫錯了，請您改正吧！”阿姨撇了撇嘴，顯得很不高興，但還是說：“好�！蔽液芨吲d，總算成功了！我們又在街上逛，突然，我發(fā)現(xiàn)涌字應寫成擁，我跑上前去說：“阿姨，您小店前‘涌’字寫錯了，應寫成‘擁’。”沒想到阿姨竟然說：“小丫頭，不買東西就別搗亂，走走走，別影響我的生意，一邊玩去！”我聽了后非常生氣，說：“阿姨，您的字真的寫錯了，請您趕緊改過來吧！”阿姨生氣的說：“寫錯了就錯了，管你什么什么事？趕緊走！我沒辦法，憤憤不平的走了。
這一路上，我看到了很多錯別字，我越來越氣憤，人們還有沒有愛國觀念？根本就是明知故犯。我們中國的文字是多么的美麗！他們怎么能這樣呢！我真希望有一天，我們大家都不在寫錯別字！
六年級的作文 篇5
常言道“人往高處走，水往低處流”，可是，昨天的科學課上，老師卻向我們提出了一個奇怪的問題：“水會流向高處嗎?”
“當然不會!”老師的話音剛落，我的同桌馬上搶著回答，他說，“水往低處流，這常識哪個不知，誰人不曉呀!”科學老師微笑著看著同學們，一言不發(fā)�！澳且膊灰欢�，當瀑布落下來時，水就會濺起來的!”旁邊的同學不甘示弱，高聲反駁。老師還是不說話，他只是神秘地笑著。
“我想應該可以的。抽水機工作時，水不是可以流到高處呀?”我小聲補充了一句。
等大家議論得差不多了，老師這才開口了：“下面請大家來看一個小魔術(shù)，看看水是流向哪里的!”同學們都屏住了呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著。
老師拿出一個水杯，往里面倒了點墨水，水立刻變黑了。接著，他把一條細長的餐巾紙放進水杯，紙一觸到水，立刻濕了。只見從入水部分開始，墨跡一點兒一點兒地往上“爬”，越“爬”越高。為什么會這樣呢?我們滿腹狐疑。老師好像看出了我們的心思，他說：“紙巾上面有許多細小的孔隙，水就是借助這些小孔不斷地‘往上爬’，這就是水的滲透現(xiàn)象。”原來是這樣，我們都呼出了一口氣。
“同學們，下面還有一個更神奇的魔術(shù)，你們可要看好了喲!”老師對我們眨了眨眼睛。他從衣袋里摸出一根軟吸管，然后把吸管對折，短的一頭插入杯中，長的一頭放在杯子外面。“我馬上就能讓水從杯子里流出來!”可是杯子里的水一點兒動靜也沒有。老師在吸管上深吸了一口，水開始順著管子往上流。
“見證奇跡的時刻到了!”老師神秘而風趣地說。這時，水已經(jīng)從管子里噴涌而出，竟冒出了杯口!“同學們，這是水的虹吸現(xiàn)象。當我們把管子里的空氣吸走后，也就是給水施加了一個引力，一部分水上來了，其余的水也跟著上來了�！崩蠋煹慕忉屃⒖滔宋覀冃念^的疑惑。
看來，生活中許多問題我們不能想當然地回答，而是要經(jīng)過驗證之后才能下結(jié)論呀!
六年級的作文 篇6
時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶都已隨日子的消失而褪色了。但有一件事讓我歷歷在目，感動不已……
那是一個夏天的中午，吃過中午飯我正要去上學，這時，媽媽向我走了過來，她微笑著對我說：”佳怡，今天天氣預報說有雨，你把雨傘帶上。”我抬頭看了一看，晴空萬里，怎么會下雨呢？于是我就一溜煙跑出了家門。
到了第二節(jié)課的時候，天氣突然陰暗了下來，不一會就下起了傾盆大雨。聽著教室外”嘩嘩嘩”的雨聲，我著急起來，后悔中午沒有聽媽媽的話，沒帶雨傘。
放學了，同學們都各自帶著雨具回家了，只有我一個人還站在學校門口。呆呆地望著天空“嘩嘩”直下的大雨，我不由得傷心起來。
正在這時，我看見一個熟悉影向我走過來。仔細一看，是媽媽，我便大聲地喊：”媽媽——”媽媽看到我，急忙向我走過來。這時我看見雨水從媽媽的發(fā)梢流了下來，褲腿都濕了一大截。媽媽一手撐傘，一手攬緊了我，我和媽媽走在了雨中。一路上，媽媽一直將雨傘向我這邊斜著。我看見了媽媽的肩旁被雨水淋濕了一大片，便懇求媽媽說：“媽媽，你給你也打著吧！您的肩旁都濕透了”！可媽媽卻微微一笑說：”沒事，媽媽是大人，淋點雨不礙事的�？粗矍肮虉�(zhí)的媽媽，我鼻子一酸，隨即眼淚“吧嗒吧嗒”地滴落下來。
這雖是生活中再平凡不過的小事，但能把這種小事堅持做一輩子的，卻只有我們的媽媽。那風雨中的一幕，永遠定格在我的腦海中。因為，從那一刻，我才真正的感受到了那深沉的母愛！
六年級的作文 篇7
春姑娘邁著輕盈地步伐來到了人間，春雨跟在春姑娘的后面來到了我們的身邊。
春雨是變化多端的。時而像一位演奏家，滴滴答答的在屋頂上、樹枝上、小溪里彈奏出一曲悠揚婉轉(zhuǎn)的歌曲。它時而像一位優(yōu)秀的魔術(shù)師，將兩只手一揮，空中便下起了毛毛細雨，撒落在田野里，山崗上，不知不覺間便來到了你的的身邊，像牛毛，像花針，像細絲，又悄無聲息地投入大地的懷抱。
春雨是柔和的，它不像夏天的雨那樣來時總喜歡裹著一股狂風，讓人膽戰(zhàn)心驚，它總是柔柔的，讓人感覺感覺到它的溫暖和舒適。
春雨是涼颼颼的。走在大街上，春雨細細地降落下來，落在脖子上、臉上涼涼的。那幾滴小春雨仿佛在笑嘻嘻地對我說：“嗨，你好啊！我是一滴小春雨，我的作用可大了，每當我降落下來時，我就會把整個世界都洗得干干凈凈的，大家都可喜歡我了�！�
春天的雷和夏天的雷不同。夏天的雷總是要先打雷預示人們，再讓狂風和暴雨來襲擊。而春天的雷卻不一樣，春雨它是柔柔的，這也讓春雷隨著春雨的性格變得柔和了，總在春雨降落的時候，拿起自己的大錘，在架子鼓上敲上兩下，為春雨伴奏。
雨停了，小草更加綠了，桃花開得更紅了，梨花開得更白了，楊柳吐出了新芽，時不時對著湖面梳妝打扮。
六年級的作文 篇8
有時候，真的好想對您說這么一句話：“您別再裝了好嗎，真的很假啊”�？晌颐看味紱]跟您說，因為身份的原因，所以這句話一直放在我的心里。
我真的挺好奇的，為什么您總在我爸面前說我的壞話，卻從來都沒有在我爸面前說過我一句好話？為什么您總是要針對我？為什么您總是那么討厭我？我到底是做了什么對不起您的事情了，您要這樣對我？每次，只要是關(guān)于我的事情，您愛理不理的，一理會就是把我臭罵一頓，我到底哪礙著您了？如果您真的那么討厭我，請您跟我說好嗎，我會選擇離開，不會再繼續(xù)呆在這個家里。但前提是，您得給我一個離開的理由。
媽，您是否知道，在您每次說我的時候，誤會我的時候，我的心猶如被刀割一樣。在這個家里，您就知道針對我，哪怕是一丁點小事，您都會把它鬧大，對于我，您就是如此，而對于您的兒子，卻是相反的。難道我在您心里就是如此嗎？既然那么討厭我，為何當初要把我生下來？
媽，在您每次那樣對我的時候，您是否有想過我是什么心情？
您的女兒：譚茵
20xx年1月17日
六年級的作文 篇9
我的弟弟叫旭旭，今年4歲了。他長得很可愛：腦袋圓圓的，大大的，睫毛長長的，有點女孩子的樣子呢。
弟弟看起來很呆萌，很老實，NO！NO！NO！不要被他的外貌所迷惑，他的頑皮，你絕對想不到！那簡直就是一個“小魔鬼”，在爸爸媽媽面前，他表現(xiàn)得很乖，但是大人一走，他就原形畢露，頑皮透頂，弄得我是防不勝防。
我很清楚地記得，那是去年7月下旬的一天下午，媽媽有事出去了，弟弟在睡覺——當然，是假睡。我太累了，倒床就睡。正睡著，覺得臉上癢癢的，涼涼的，還有微弱的熱氣撲面而來。我剛想翻個身，突然覺得不對勁，睜眼一看，見弟弟趴在床上，用我的黑彩筆在我臉上畫畫，嘴里還嘟嘟嘟囔囔的。我急忙坐起來，拿起鏡子一看，頓時驚呆了：嘴邊有幾條不對稱的“胡須”，還有一個黑眼圈……這明顯是……貓！我大吃一驚，撇下一句：“你做了些什么！”然后連忙去洗臉，生怕待會兒洗不掉了。
過了一會兒，我把臉洗干凈了，回到屋里，一看弟弟，差點沒把我氣死：床上、地上全是書，弟弟在往自己臉上畫“王”和“胡須”。我一把搶過彩筆，怕他畫在床上。弟弟見狀，大叫：“還我彩筆！”說著，就來搶。正巧，媽媽回來了，弟弟連忙大哭起來。媽媽一看，我臉上干干凈凈的，而弟弟像小花貓似的：頭上一個“王”字，嘴邊還有幾條不對稱的“胡須”，我手里還拿著彩筆，所以一口咬定“罪犯”是我，但還是問了弟弟：“旭旭，這是怎么回事？”沒想到他惡人先告狀，說：“姐姐欺負我，她……她在我臉上畫畫，嗚嗚�！笔裁矗屛冶场昂阱仭�？結(jié)果，我還真被媽媽好好“教育”了一頓。媽媽讓我面壁思過一個小時，又對我說：“你已經(jīng)長大了，是姐姐，要對弟弟好一點兒�！钡艿芫尤徽驹谝慌酝低档匦Γ∥液莺莸氐闪怂谎�，用眼神告訴他：“你等著�！睕]想到，他又裝出可憐樣，一臉委屈地向媽媽說：“媽媽，姐姐剛剛用眼瞪我，我……我害怕�！眿寢屄犕甑艿苷f的話后，那嚴厲眼神又看向我……唉，真是“啞巴吃黃蓮——有苦說不出”呀！
我的“小魔鬼”弟弟雖然頑皮，但我依然愛他——畢竟他是我的弟弟嘛！
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