精選六年級的作文匯總4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
未來的教室讓我很好奇，每天晚上我都在想未來的教室是怎么樣的，是可愛無比的，還是帥氣炫酷的，還是跟現(xiàn)實一樣普通的，這讓我很煩惱，雖然想了幾天，但是過了幾天我立馬就下出結(jié)論了，未來的教室要跟現(xiàn)實一樣 普通，假若要可愛無比的就對男生不公平，男生立馬像鳥一樣嘰嘰喳喳的討論為什么教室是可愛無比的，而不是帥氣炫酷的。假若要帥氣炫酷的，女生們就跟男生一樣討論起來。因此，我選擇跟現(xiàn)實一樣的。
未來的教室的桌子上面有一排按鈕，按鈕上面寫著一些：語文、數(shù)學(xué)、英語等等，只要你按一下某個按鈕，桌子上便出現(xiàn)了你按的科目的書，而且只要一下課，就會準(zhǔn)備下一節(jié)課的書，這樣我們就可以丟掉沉重的書包了！
未來的教室永遠(yuǎn)都是暖的，這樣在教室里就可以感受到春天的溫暖了，冬天就應(yīng)該非常暖，讓我們女孩子在教室里都可以穿漂亮的衣服，而且不會感冒。
未來的教室的地板永遠(yuǎn)是干凈的，沒有一點灰塵、垃圾。如果你把垃圾扔在地上，就會發(fā)出聲音：請把垃圾撿起來，請把垃圾撿起來........直到你把垃圾撿起來才停下來。
未來的教室有一個圖書角，只要你寫一下你想看的書的名字，這本書就立刻放到你手里，而且一本書有很多數(shù)量，這樣全班就不會搶了。
未來的教室還有許多，剩下的就給你們想了！
六年級的作文 篇2
我們在童年的生活中都會有一些夢想，我有一個夢想是，將來設(shè)計一個新型的跨里程碑的汽車。
我夢想中的汽車，不同于其他汽車。它不需要人來駕駛，只要人們開啟語音模式，它就可以自動行駛，安全的將你送到目的地。它不僅可以在陸地上行駛，還可以在水中，空中行駛。如果你前面遇到小河它就會自動感應(yīng)收起輪子，向下吹氣，平穩(wěn)的落在水面上。于此同時伸出兩個螺旋槳，立即旋轉(zhuǎn)自如，快艇一般。“打水漂”一般，迅速過河又放出輪子。如果，你著急趕路的話可以選擇飛行，但是，一定要跟空中管理有交接哦！汽車的輪子會變成橫的，車上安裝了噴氣管，可以將車送上藍(lán)天。如果你擔(dān)心出事故的`話，我告訴你，放一百個心。我們新型事故處理系統(tǒng)會做出反應(yīng)。在車距進(jìn)入警戒范圍里就會相互警報，請對方向上，向下，向左，向右......相互溝通避免事故發(fā)生。如果相撞也沒事，我們的新型車外邊有足夠好的防撞擊裝置，阻止撞擊對人員的傷害。到了終點，車子會自動提醒你；到了，請下車。然后它自動打開車門。自行進(jìn)入車庫。這就是我的夢想。只要我好好學(xué)習(xí)，相信不久的將來，一定會夢想成真！
六年級的作文 篇3
今天，我們一家人和叔叔一家人來到了美麗神農(nóng)頂，剛來到神農(nóng)頂，哇！人山人海，多如牛毛。
來到山上，嗯！這里樹木的香氣和花草的芬芳真讓人心曠神怡，神清氣爽，關(guān)于神農(nóng)頂上的這些植物，還有一個美麗的民間故事。據(jù)說古時山腳下有一對青年男女，男的英俊勇敢，女的秀麗能干，他們彼此相愛。山霸馬皇垂涎姑娘的美貌，欲搶回來做壓寨夫人。兩人聞訊后逃跑，馬皇帶人追至山頂，用毒箭射殺了他們。這時神農(nóng)氏恰好經(jīng)過，他撒下一把箭竹的種子，將山霸困在竹林里變成螞蝗；又撫摸青年男女的尸體，于是男的變成挺拔的冷杉，女的變成嬌艷的杜鵑，從此他們生生世世永不分離
接下來我們來到了板壁巖，板壁巖西距了望塔五公里，素以野人的出沒地和石林倍受游人注目，板壁巖上下箭竹林漫山遍野，密不透風(fēng)。這一帶是神農(nóng)架野人經(jīng)常出沒的地方，箭竹林中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)野人的遺跡、毛發(fā)、糞便和竹窩。野人的毛發(fā)，無論表皮，還是髓質(zhì)形態(tài)，或是細(xì)胞結(jié)構(gòu)均優(yōu)于高等靈長目動物，野人的糞便最大的一堆重1。6公斤，內(nèi)含果皮之類的殘渣和昆蟲蛹等，可推想其食物結(jié)構(gòu)，最令人驚嘆的是野人窩，它們用20多根箭竹扭成，人躺其上，視野開闊，舒服如靠椅，經(jīng)多方面驗證，此絕非獵人所為，更絕非猴類，熊類所為，它的制造與使用者當(dāng)然是那介于人和高等靈長目之間的奇異動物了箭竹林間，時見怪石突兀而起，或高或低，千姿百態(tài)，無論觀其整體或局部，無論觀其正面或側(cè)面，形象神姿皆不相同，又都栩栩如生，最惹人注目的是北坡的一尊巨石，遠(yuǎn)看如抱藤跳躍，如母子相偎，如戀人細(xì)語畫家、攝影家往往要在這尊巨石上耗費幾個小時。
這就是美麗的神農(nóng)架你們喜歡嗎？
六年級的作文 篇4
春天，萬物復(fù)蘇，百鳥爭鳴。休息了一個冬天的“螞蟻軍團(tuán)”也出動了。當(dāng)我看到這些“踏實肯干”的“小精靈”時，心中產(chǎn)生了一個念頭，這些小東西碰到樟腦丸的時候會有什么樣的反應(yīng)呢……
說干就干，正逢星期天，我捉來幾只“膀大腰圓”的螞蟻，作為這次實驗的“犧牲品”。我又從衣柜里翻出一顆樟腦丸，這樣我的試驗就可以進(jìn)行了。
來到院子里，我放出那幾只螞蟻，剛一落地，它們就各自逃命。面對這突發(fā)狀況，我沒有慌張，而是用樟腦丸輕輕地在一只螞蟻前面畫上一條線，這螞蟻若無其事地向白線奔去，只見它的前腳剛一接觸到白線，就彈簧似的縮了回去，隨之而來的是一陣短暫的遲疑，接著它“鼓足”一口氣，突破防線。我不甘心，在它的前面又劃了一道線，結(jié)果還是如此……漸漸地，螞蟻跑累了，我就在它的周圍“畫地為牢”，它卻在圈里“左沖右突”，我又畫了一個稍小的圈，螞蟻被圍困在圈里，我不過癮，一口氣將圈畫得比硬幣還小，螞蟻顯得越來越累，直到最后，我于心不忍，終于將小螞蟻放了出去。
回到家后，我的腦子里頓時涌現(xiàn)出了100個問號：為什么螞蟻在樟腦丸畫的圈中會無法“突出重圍”？為什么螞蟻在樟腦丸畫的白線前會遲疑？……經(jīng)過一番詢問與探查，我終于得到了答案：原來樟腦丸驅(qū)蟲是靠氣味，而螞蟻又是靠氣味尋路的，樟腦丸的氣味會影響它的判斷，所以它一般會遲疑。因為螞蟻主要靠觸角感覺，隨著樟腦丸刺激性加大，嚴(yán)重影響了它的感受能力，所以會顯得越來越累。而隨著樟腦丸氣味的消失，它又能恢復(fù)自如了。
這次試驗，不僅使我懂得了深刻的道理，更重要的是讓我體會到了實踐的樂趣，體會到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！钡恼嬲x！
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