有關(guān)六年級(jí)的作文合集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
如果我是一朵浪花，我的同桌就如同海里的一條魚(yú)，因?yàn)槊看螌?xiě)作文時(shí)，他就總是要抄我?guī)拙�；如果我是一只小青蛙，我的同桌就是一只小蒼蠅。因?yàn)樗萘�，看上去弱不禁風(fēng)。每次我只要伸出拳頭，他就不敢向前移動(dòng)半步。他，就是我的同桌——?jiǎng)⑿∮睢?/p>
他的一雙眼睛大大的，水汪汪的。笑起來(lái)眼睛就迷聲了一條縫。他就張開(kāi)嘴巴，一排排白的牙齒就露了出來(lái)。他的發(fā)型很一般，像鳥(niǎo)巢一樣亂。我一看見(jiàn)他就想起了中國(guó)鳥(niǎo)巢。他的嘴唇紅得像熟透了的櫻桃。他的耳朵特別靈，可以說(shuō)是一對(duì)順風(fēng)耳。總而言之，他很可愛(ài)。劉
小宇的超級(jí)必殺口頭禪就是——借我一塊橡皮。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)，讀書(shū)正到津津有味的時(shí)候，我看了他一眼，劉小宇還沒(méi)把作業(yè)寫(xiě)完。突然，他用手抱住腦袋，邊搖邊喊：“怎么辦呢？我該咋辦呢？”他左顧右盼，一眼就瞧見(jiàn)了我。他就立馬就說(shuō)：“借我一塊橡皮，寫(xiě)錯(cuò)字了！”我只好借給他。咋搞的，不一會(huì)兒他又問(wèn)我借橡皮，我不耐煩地把橡皮遞給他說(shuō)：“你要橡皮自己拿，別打擾我看書(shū)。”他點(diǎn)頭答應(yīng)，接過(guò)橡皮。又過(guò)了一會(huì)兒，我看完書(shū)，把書(shū)合上了。劉小宇小心翼翼地把橡皮該放進(jìn)文具盒里以百米沖刺的速度飛奔出教室（下課鈴已經(jīng)打了）。我拿出橡皮一看，天哪，橡皮已經(jīng)成了指甲這么��！了看來(lái)照這樣下去，我的零用錢非要全部用來(lái)買橡皮才行。
劉小宇有不少缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)，就拿缺點(diǎn)來(lái)說(shuō)吧：有這么一天，老師讓我們寫(xiě)作文，我一邊寫(xiě)一邊構(gòu)思。寫(xiě)到一半時(shí)，我的靈感就如泉水般涌來(lái)，“唰唰唰”幾下就寫(xiě)了不少。此時(shí)，劉小宇正坐在一旁咬著筆頭不知該從哪兒下手，突然他看見(jiàn)了我的本子，就抄了我的句子。我看了看他，心想算了，好漢不吃眼前虧，別跟他計(jì)較�？墒俏也焕硭�，他就變本加厲，不僅繼續(xù)抄，而且還不是在上面修改修改，別和人家的一樣。當(dāng)我再次瞅他的本子的時(shí)候，我的媽呀，簡(jiǎn)直是從一個(gè)模子里打出來(lái)的！我氣的滿臉通紅：“別抄的了！作文要自己寫(xiě)出來(lái)，這樣才會(huì)有自己獨(dú)特的特點(diǎn)，和別人的雷同怎么可以？”“怎么不可以？”他反問(wèn)道：“怎么總是這么巧，說(shuō)不定你我的思路一樣。沒(méi)準(zhǔn)兒是你抄我的呢！”我啞口無(wú)言，苦笑不得。
可愛(ài)的同桌劉小宇，我們要珍惜我們之間的友誼，一起跟著這張桌子，共同度過(guò)我們的小學(xué)生涯。
六年級(jí)的作文 篇2
上帝伯伯：
您好！
上帝伯伯，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼您。我知道，您主宰著我們，你在天上看著我們的一舉一動(dòng)，我曾經(jīng)幻想過(guò)我是您的女兒，為什么？請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)。
我不知是不是您做的：我從生下來(lái)的第二個(gè)月的時(shí)候，我的父親與母親吵架，離婚了，從此，我便成了一個(gè)沒(méi)有爸爸的孩子，您知道嗎？那種感覺(jué)是多么痛苦！在學(xué)校，大家說(shuō)我是私生女；在家里，媽媽從來(lái)沒(méi)有跟我提起過(guò)爸爸；在外人問(wèn)起我爸爸是什么工作時(shí)，我無(wú)言以對(duì)。您可知道，那時(shí)的我，才三歲呀！所以，我希望我有一個(gè)爸爸。
過(guò)了兩年，媽媽要出去打工，把我送給奶奶家，我想，那時(shí)您一定看到的吧：我悄悄地把媽媽扎頭發(fā)的皮筋藏在枕頭底下，想留住媽媽，可是，不行，媽媽把我塞在奶奶的懷里，轉(zhuǎn)頭離去，我大聲叫著：媽媽，別走！你不要寶寶了嗎？爸爸走了，媽媽也要走嗎？媽媽，留下來(lái)！媽媽！當(dāng)時(shí)的我哭得非常傷心，可是，媽媽像是沒(méi)有聽(tīng)到我說(shuō)的話一樣，一直走，連話都沒(méi)有跟我說(shuō)，我哭得很傷心呀！上帝伯伯！您就是這么絕情的嗎？
六歲了，我上了一年級(jí)，上學(xué)時(shí)，我看著別人的媽媽爸爸來(lái)送他們，我就想，媽媽什么時(shí)候會(huì)回來(lái)呢？；放學(xué)時(shí)，我看著別人的爸爸媽媽來(lái)接他們，我又想，我的爸爸媽媽呢？到了開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，別人都是興高采烈的牽著爸爸媽媽的手，而我呢？只有爺爺奶奶。
八歲時(shí)，媽媽回來(lái)了。我，當(dāng)時(shí)她走是因?yàn)樗o我賺錢，給我幸福，而誰(shuí)又知道，她們的女兒要的是母愛(ài)，不要錢。沒(méi)有人會(huì)了解她---這個(gè)可憐的女孩！
現(xiàn)在我十一歲了，爸爸還是沒(méi)有回來(lái)過(guò)，上帝伯伯，我請(qǐng)您發(fā)發(fā)慈悲，把我爸爸變回來(lái)吧！
祝您
好好工作
一個(gè)渴望父愛(ài)和母愛(ài)的女孩
六年級(jí)的作文 篇3
隨著春節(jié)臨近，家家戶戶張燈結(jié)彩，繁忙了一年的人們也終于可以休息。每個(gè)人都因春節(jié)的臨近，而讓笑容掛在臉上。人們也忙開(kāi)著車，或走親訪友，或外出郊游。
若不是時(shí)而看到南去的車輛，我真不以為這是機(jī)動(dòng)車道。
一聲喇叭把我從思絮中瞬間拉回現(xiàn)實(shí)。抬頭一看，車堵成一片。不知何時(shí)，狹窄的兩個(gè)車道變成了四個(gè)。哦！原來(lái)，有一些心急的司機(jī)霸占了兩個(gè)車道。唉，也沒(méi)辦法，誰(shuí)都想回家。
剛才還好一些，到了“棉花”一帶，簡(jiǎn)直沒(méi)法說(shuō)。按理說(shuō)過(guò)年了車輛人們都回家了，應(yīng)該不會(huì)有太多的人。但！不幸的是，今天恰好逢“棉花”趕集，人比平時(shí)多了幾倍，車更不在話下。剛到這就停了——人太多，走到走不了，何況私家車。車開(kāi)的比蝸牛都慢，真是慘不忍“堵”。
有些消急者就打開(kāi)車門，透出頭來(lái)向前看了看，有些人瘋狂的按喇叭，但仍無(wú)濟(jì)于事，還有些人直接讓車息火，坐在那玩起了手機(jī)………當(dāng)然，還有積極者，習(xí)慣樂(lè)觀看事情，有的悠閑的聽(tīng)著廣播，有的打開(kāi)車窗聽(tīng)起外面的音樂(lè)，還有的借此機(jī)會(huì)熟息周圍………
無(wú)論是趕集的人們，還是駕車的司機(jī)，之所以這樣都是為了回家。
終于，我們的車開(kāi)出了“包圍圈”走了許久，忽然發(fā)現(xiàn)開(kāi)闊了許多。
人們都各奔東西，回家過(guò)年了！
六年級(jí)的作文 篇4
轉(zhuǎn)眼間，二十年過(guò)去了。二十年后的我是一名世界級(jí)的醫(yī)生，享譽(yù)全球。我為世界醫(yī)學(xué)界做出了巨大的貢獻(xiàn)。這就是20xx年的我。
每天早上，我吃完早飯就穿上白衣天使的衣服在醫(yī)院會(huì)診。我作為一名醫(yī)生，天天都有長(zhǎng)龍似的病人隊(duì)伍要我治療。我認(rèn)真地對(duì)待每一個(gè)病人，一點(diǎn)也不馬虎。
一天，我跟平日一樣剛來(lái)到醫(yī)院，穿上白衣天使的衣服準(zhǔn)備給病人看病時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)艾滋病患者在痛苦地呻吟著。這個(gè)艾滋病患者是來(lái)醫(yī)院治療的。我看到這位不治之癥患者眼睛里淚光閃閃。我想一定要研究出治愈艾滋病的方法。后來(lái)，經(jīng)過(guò)我不斷的努力和一次次拼搏，不久我的實(shí)驗(yàn)成功了，終于研究出治療艾滋病的藥了。我欣喜萬(wàn)分。艾滋病患者吃了我研究的這些藥果然有效，終于有效地控制住了艾滋病的發(fā)病率。
就這樣，我發(fā)明了治療艾滋病的藥，終于為世界醫(yī)學(xué)界作出了巨大的貢獻(xiàn)。我還發(fā)明了治療疑難雜癥的藥。我的名聲越來(lái)越大，越傳越遠(yuǎn)，并登上了世界國(guó)藥的寶座，為世界上更多的患者帶來(lái)更多的福音，拯救了更多的生命奇跡。
每當(dāng)我看到患者的微笑，心中有種說(shuō)不出的甜蜜。
六年級(jí)的作文 篇5
我曾經(jīng)問(wèn)深情的大地，童年是怎樣的？它說(shuō)：童年是樹(shù)枝上的嫩芽，是含苞的花蕾，是美麗的夢(mèng)幻……
是呀！童年的時(shí)光是快樂(lè)的、是無(wú)暇的，是在充滿夢(mèng)幻的仙境中成長(zhǎng)的。我也一樣，夢(mèng)幻著自己能像蒲公英的花朵。還記得小時(shí)候，我家樓下生長(zhǎng)著幾棵蒲公英，它那潔白無(wú)暇的花朵，猶如蠶絲般的細(xì)毛，深深的吸引著我，玩的流連忘返，面對(duì)蒲公英，我經(jīng)常自言自語(yǔ)：“好可愛(ài)的蒲公英哦！”忽然，一陣微風(fēng)吹來(lái)，蒲公英離開(kāi)了自己的“家”，也拋下了我，獨(dú)自駕著遮陽(yáng)傘飛往遠(yuǎn)空。我望著蒲公英花朵那遠(yuǎn)去的身影，心中不禁感慨萬(wàn)千：可愛(ài)的蒲公英離開(kāi)了媽媽，它要去追尋自己的夢(mèng)想，追尋屬于它自己的那片快樂(lè)的天空，我如果也能像蒲公英那樣，可以自由、快樂(lè)地飛翔，去追尋屬于我自己的夢(mèng)想，那該有多好��！
想著、想著，我突然擁有一對(duì)神奇的翅膀，不但可以在天空中自由自在地飛翔，還可以穿越時(shí)空的隧道，去拜訪我最崇拜的唐代大詩(shī)人李白爺爺，去花果山水簾洞看看神通廣大的孫大圣，去珍藏很多寶貝的海龍王宮殿里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，去廣闊的天空追尋我的夢(mèng)！
媽媽的呼叫聲把我從夢(mèng)境中驚醒過(guò)來(lái)，我深深的知道，童年的夢(mèng)想遙不可及，但我堅(jiān)信有夢(mèng)想就有未來(lái)，我會(huì)為我童年的夢(mèng)想，而感到快樂(lè)與溫馨！
是啊！童年是潔白的百合，美麗、清秀又不失典雅；童年是一朵朵白云，承載著希望與歡樂(lè)；童年是一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)，用溫暖的陽(yáng)光照射著我的心田�？僧�(dāng)我默默回首童年的時(shí)光時(shí)，它卻不見(jiàn)了蹤影……
六年級(jí)的作文 篇6
鋼琴，是我的拿手好戲，也是我最驕傲的特長(zhǎng)。
在我5歲時(shí)，第一次接觸鋼琴，很快，我愛(ài)上了優(yōu)美的.鋼琴曲和鋼琴的音色。我當(dāng)時(shí)并不知道看花簡(jiǎn)單繡花難的道理，單純的以為不過(guò)一個(gè)月，我也能彈出優(yōu)美的曲子。
但鋼琴不簡(jiǎn)單，需要大量的練習(xí)。夏日，太陽(yáng)公公把我們變得浮躁，可是鋼琴需要沉靜的心情，但一首首優(yōu)美的樂(lè)曲在激勵(lì)我，讓我度過(guò)夏天這一難關(guān)。寒冬，手指冷得很僵硬，每次開(kāi)始練習(xí)都很痛苦。尤其是節(jié)奏快的時(shí)候。但練好鋼琴的信念，鼓舞著我，寒冬這一困難無(wú)法再阻撓我前進(jìn)的步伐。
練了一段時(shí)間，我迎來(lái)了瓶頸期，這是學(xué)音樂(lè)的孩子最大的困難，那雙手好像不是我的，怎么練習(xí)都達(dá)不到作者想要表達(dá)的意境。那段時(shí)間，我?guī)缀鯖](méi)什么進(jìn)步，這對(duì)我造成了很大的打擊，好幾次都想放棄，但是媽媽溫和而堅(jiān)定地對(duì)我說(shuō)：“堅(jiān)持下去，作曲家也一定很想和你交談�！蔽也⒉幻靼�，很多曲作者都已仙逝，怎么交談呢？就這樣，每一個(gè)節(jié)假日我都堅(jiān)持練習(xí)。晚上，無(wú)論多累，我也堅(jiān)持。那盞陪伴我的小臺(tái)燈，仿佛為我指明了前進(jìn)的道路。
每一個(gè)音符，都在為我加油，一段時(shí)間后，我的技巧有了提升，我能游刃有余地表達(dá)出作曲者的心情了，彈琴，變成了和作曲者促膝長(zhǎng)談，而不再枯燥無(wú)味的練習(xí)了，原來(lái)這就是媽媽所說(shuō)的和作者的交談，作者所有想表達(dá)的思想都藏在曲子里了。隨之而來(lái)，我輕松地通過(guò)了8級(jí)考試，并且在學(xué)校的藝術(shù)節(jié)上自信地演奏。
鋼琴是我最值得驕傲的，能有今天，完全是堅(jiān)持不懈的精神為我打開(kāi)了音樂(lè)之路，除了文字和語(yǔ)言之外，我能用音樂(lè)和鋼琴技術(shù)，與過(guò)去的作曲家，與我的同齡人，與不同國(guó)家的朋友交流，這就是我的拿手好戲，它為我的生活增添了絢麗的色彩。
六年級(jí)的作文 篇7
深藍(lán)的天空中掛著一輪皎潔的圓月。一輛汽車正在焦急地奔跑著，突然一個(gè)急剎車，眼前是長(zhǎng)城般的隊(duì)伍，空氣中還彌漫著硝煙，原來(lái)是一輛卡車著火了�？ㄜ囁緳C(jī)的一根煙頭燃起了大火，把貨物燒成粉碎。堵車了！媽媽趕不回來(lái)了，打電話告訴我，要我自己照顧自己。
現(xiàn)在都深夜了，我只是中午吃了一些飯，現(xiàn)在已近饑腸轆轆了，想都不想，直接就往廚房沖，抓起勺子，一勺一勺舀飯，放進(jìn)盆里洗，再放進(jìn)電飯鍋了，就大功告成了。
有了飯，還得有菜啊。我打開(kāi)冰箱仔細(xì)搜索起來(lái)，找了半天只有一碗青菜，一碗豆腐，一條沒(méi)有燒的魚(yú)。這三樣菜，我二話不說(shuō)肯定拿魚(yú)。我把魚(yú)放進(jìn)微波爐中，轉(zhuǎn)了三分鐘。我來(lái)回走動(dòng)，想想下一步該做什么�！岸�！”魚(yú)好了。我抱起這條魚(yú)放進(jìn)鍋里，這條魚(yú)真大。油鹽，味精，一勺一勺地放，我還蒙在鼓里。轉(zhuǎn)眼間，魚(yú)熟了。我迫不及待想品嘗了，拿起筷子，我臉上充滿了好奇心，魚(yú)一進(jìn)嘴，我就吐了出來(lái)，太難吃了，不咸不辣，什么味都沒(méi)有，我看著這條魚(yú)，嘆息起來(lái)。我只有吃青菜了。我的筷子緩慢伸向青菜，嘴巴害怕的嚼起來(lái)，說(shuō)吃飯，還不如是說(shuō)吃某種毒藥一樣。過(guò)了一些時(shí)候，媽媽回來(lái)了把魚(yú)加工了一下馬上就變成了美味佳肴。我這才知道當(dāng)爸媽有多不容易，燒飯做菜有多難。以后可不能給父母添麻煩了。
六年級(jí)的作文 篇8
說(shuō)起我們班魯長(zhǎng)昊，那真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他因?yàn)楦杪曃襁B綿，悅耳動(dòng)聽(tīng)，因此享有“歌唱王子”的美稱。每當(dāng)老師讓同學(xué)們講故事、猜謎語(yǔ)時(shí)，每個(gè)人都會(huì)興奮地喊叫著讓魯長(zhǎng)昊上去一展歌喉，為大家助興。
那天，老師又讓大家講故事。嘿，這下可熱鬧反了天，同學(xué)們有的喊：“魯長(zhǎng)昊，上去唱一首菊花臺(tái)。”“憑什么唱菊花臺(tái)？換首�！绷硪恍┩瑢W(xué)馬上反駁道。大家各個(gè)爭(zhēng)的臉紅脖子粗，魯長(zhǎng)昊不知聽(tīng)那邊好，沒(méi)辦法，他只好自己決奪。終于開(kāi)始唱了，那悠揚(yáng)的歌聲立刻飄滿了整個(gè)教室，大家都被魯長(zhǎng)昊那雖嘶啞，卻不失悅耳的嗓音所折服�！霸賮�(lái)一首，再來(lái)一首�！贝蠹也患s而至的吶喊著，希望能再次聽(tīng)見(jiàn)魯長(zhǎng)昊那優(yōu)美的歌聲。
不知過(guò)了多少天，學(xué)校開(kāi)辦五年級(jí)綜合素質(zhì)展示，其中，有魯長(zhǎng)昊、耿悅、徐菲菲、朱寧、姚加宜五人的演唱“蝸�！薄＿^(guò)了差不多半個(gè)小時(shí)的演出，終于輪到了魯長(zhǎng)昊他們，只見(jiàn)魯長(zhǎng)昊拿起話筒，悠揚(yáng)的歌聲立刻像奔騰的河水似的從話筒中“涌”了出來(lái)，歌聲越來(lái)越歡暢，歌聲越來(lái)越飛揚(yáng)，歌聲在高潮中越來(lái)越激蕩，大家差不多都沉浸在那美妙的歌聲中了，他們以那美妙的歌聲博得大家雷鳴般的掌聲。
這就是我們的歌唱王子——魯長(zhǎng)昊。
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