【精華】六年級的作文匯編10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的六年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級的作文 篇1
敬愛的何老師：
俗話說“十年樹木，百年樹人”。意思是：小樹成為木料需要很長的時間，培養(yǎng)一個人才則需要更多的時間，十分不容易。而您就是我們成長路上的那個“護(hù)林員”，您把我們帶入知識的海洋，孜孜不倦的教育我們；您像一個園丁，把我們的枯枝爛葉修剪掉；您像一根蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們前進(jìn)的路。
六年小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我印象最深刻的一位老師，便是我的語文老師——何老師。不是因?yàn)橄嗵幍臅r間很長，而是你獨(dú)特的教學(xué)方式，讓我們難以忘記。
您是二年級開始教我們的，三年級因?yàn)橹Ы屉x開了一年，回來后又繼續(xù)當(dāng)我們的語文老師。還記得第一個周末，您給我們布置了第一次日記。我們都還是作文界的“菜鳥”，哪會寫呢？于是，周一，我們交了一篇很糟糕的日記，您要求我們重寫，并認(rèn)真的講解了寫作方法。第二天交上來的，效果就好了很多，我們這群“小菜鳥”在您的細(xì)心指導(dǎo)下慢慢跨入了茫茫的“習(xí)作江湖”。直到現(xiàn)在，你仍然會每個周末布置一篇周記，雖然已不是第一次練筆，雖然我們還會抱怨，但我們知道：您這是在為我們好，是在為我們以后的習(xí)作夯實(shí)基礎(chǔ)，而我們，的確也在進(jìn)步。
到了四年級，您開始注重“發(fā)言”。因?yàn)榘l(fā)言可以鍛煉思維能力，您便鼓勵大家發(fā)言。可是，有時候您提的問題我們都回答不上來，您就會用懲罰來“逼”我們發(fā)言，什么抄班規(guī)、讀書。可我們腦子里一片空白，什么也想不出來，也就只有抄班規(guī)的份了。從四年級到現(xiàn)在一直如此，抄過的班規(guī)連接起來可以繞學(xué)校一圈。有句話說得對：有壓力才會有動力。于是，在您的高壓下，在這樣“艱苦”的環(huán)境中，我們終于提高了思維能力和語言組織能力。
六年級的時候，您突然“變”成了我們的體育老師！當(dāng)時大家都有一種不好的預(yù)感：完了，這下沒好果子吃了。果不其然，上完您的一節(jié)體育課，腿痛的都不能下樓。六年級下冊，也就是本學(xué)期，您把體育課全部“霸占”了，用來給我們上課、復(fù)習(xí)。從開學(xué)到現(xiàn)在都沒上過一節(jié)體育課，我們很心塞，但是也都明白：我們已經(jīng)是即將畢業(yè)的學(xué)生，還有很多需要復(fù)習(xí)和練習(xí)的知識，您只是希望我們能記住得多一點(diǎn)……
何老師，還有兩個月我們就要與你說再見了，我們即將步入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生涯。六年的小學(xué)生活就像一場夢，即將夢醒。也許，許多年后，您會忘了我們這些“淘氣包”，可是我卻永遠(yuǎn)不會忘記您，因?yàn)椴辶鳎K身難忘。
您的學(xué)生
4月24日
六年級的作文 篇2
友誼，很堅(jiān)固又很脆弱。它是人間的寶藏，需我們珍愛。友誼的不可傳遞性，決定了它是一部孤本的書。我們可以和不同的人有不同的友誼，但我們不會和同一個人有不同的友誼。友誼是一條越掘越深的巷道，沒有回頭路可以走的，刻骨銘心的友誼也如仇恨一樣，沒齒難忘。
還記得嗎？那一次我們約定好了，周末要在公園見的。可是不巧，那一天正好下了大雨，我當(dāng)時不知道到底去不去，我心想：我去了，那王鑫也不一定去啊，哎，還是問問爸爸媽媽吧。我趕緊跑過去，給爸爸媽媽說了這件事，爸爸卻說：“孩子，去吧，友誼是你們這幾年一起走過的路�！眿寢寘s說：“去什么，下這么大的雨，把你淋感冒了咋辦？再說了，你那個朋友也不一定去去啊，別去了。”我想了一大會，最后做出了決定：不去。到了第二天，我去了學(xué)校，可一直也沒見著王鑫，咋回事��？這時，老師說：“今天王鑫不來了，他生病請假了。此時的我，驚呆了，決定下學(xué)了去看看她。我走到她家，最后終于知道了，原來她昨天真的去了，在那里等了30多分鐘，由于雨太大，昨天晚上她發(fā)了高燒。我熱淚盈眶，急說：“對不起，對不起�！蓖貊握f；“沒關(guān)系的，下次可不許了哦。”我聽后，就一起大笑了。
長留史冊的，不是錙銖必較的利益，而是肝膽相照的情分，和朋友坦誠的交往，會使我們留存著對真情的敏感，會使我們的眼睛抹去云翳，心境重新開朗。
六年級的作文 篇3
我有一個調(diào)皮的堂妹。她兩只眼睛水汪汪的，臉蛋圓圓的，說起話來奶聲奶氣的。
她很可愛，但是她很調(diào)皮。不是乘人坐下來的時候把凳子拿走，就是把別人的東西藏起來，讓人干著急，沒事我一定不會往她家跑。
有一次她生日，我和表妹到她家去。大人們出去買蛋糕，叫我和表妹幫忙看著堂妹，我還在猶豫要不要答應(yīng)，表妹已經(jīng)連聲叫好。我在心里不滿地說：乖乖，你是不知道她的厲害吧！要不是大人們在這我都說出聲來了。大人們走后，堂妹就開始行動起來了。我不負(fù)責(zé)任地對表妹說：“你去看好她，我在這看電視�！薄盀槭裁匆胰�？”表妹嘟著嘴不滿地說�！耙�?yàn)槟愦饝?yīng)他們的��！”我不客氣地給表妹回了一句。表妹見說不過我，只好走了。
我正在津津有味地看著電視，突然聽見表妹的一聲大叫，我急忙跑過去。只見堂妹站在鞋柜上，一見我過去，就從鞋柜上拿了一顆栗子向我們?nèi)舆^來。那顆栗子像炸彈一樣向我們飛來，我不知如何是好。就在栗子快要砸到我頭上時，我猛的一閃。等我的頭腦清醒過來時，才發(fā)現(xiàn)那顆栗子砸到表妹的`頭上。表妹在那哇哇叫，堂妹卻在那哈哈大笑。堂妹又做了一個準(zhǔn)備跳下來的動作，我正準(zhǔn)備過去接著她，因?yàn)檫@個鞋柜比她的個頭高出一尺啊！可是還沒等到我跑過去，她已經(jīng)跳下來了，還好沒摔傷。這時大人們終于回來了。
你說有誰比我的堂妹更調(diào)皮呢？
六年級的作文 篇4
在這個暑假里，我讀了一篇叫做《海的女兒》的故事，這個故事講述的是一條美人魚為了和王子在一起，犧牲了自己的一切，她十分的堅(jiān)強(qiáng)和善良，我讀了后十分感動。
從前，有條美麗的小人魚，有一天她在海上救了一位英俊的王子，并且愛上了她，于是他找到巫婆割掉舌頭得到了人的身體，于是她便去追求王子，可是王子卻和人間的女子結(jié)婚了，她十分傷心，想回到大海做美人魚，可是巫婆卻讓她刺死王子才能變回人魚，要不然自己就會變成泡沫，美人魚卻沒有這樣做，她犧牲了自己，最終美人魚變成了泡沫，可她可以永遠(yuǎn)的守護(hù)著王子了
讀了這個故事，我被海公主的善良和勇敢深深感動了，我非常喜歡美人魚，也十分崇敬她，我要像美人魚學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢!
六年級的作文 篇5
空氣中彌漫著緊張的氣息，正是期末考試之時。那天，我品嘗到了委屈滋味，很澀，很澀……
期末考試前夜，我正在“臨時抱佛腳”——復(fù)習(xí)，語文的背誦，數(shù)學(xué)的公式，英語的詞匯……所有會考到的，我全都認(rèn)真地復(fù)習(xí)了一遍，心中已經(jīng)燃起了自信的火焰，心想：“那么多次期末考試我都挺過去了，這次也一定沒問題的�！毕氲竭@里，我疲憊地笑了。媽媽端牛奶進(jìn)門來時，我問了個問題：“媽，可以看筆記本嗎？”“應(yīng)該可以吧�！眿寢屜肓讼胝f。
語文考試的倒計(jì)時開始了。剛開始我就有一道題不確定--按道理來說應(yīng)該是百分百確定的。握著鋼筆的手有些發(fā)抖�！袄潇o，我冷靜，再確認(rèn)一下�！蔽覍ψ约赫f。這時，我想起了媽媽說說過可以看筆記本的，于是打開了筆記本想看看自己有沒有寫錯�？墒牵铱匆姳O(jiān)考老師不由分說地一把拿走了我的筆記本，心中不禁有些急：“難道看不了筆記本嗎？可我還什么也沒看到，也不算作弊吧？”可老師根本沒有給我解釋的機(jī)會，還在黑板上大大地寫上了“周穎淇作弊”幾個大字。我的心頓時沉了下去，心情也變得沉重起來，恐懼地想：“我會不會因?yàn)槲璞锥辛惴�！不……�?yīng)該不會……我什么都沒有看到啊……”這時，我又在心里對自己強(qiáng)調(diào)：“這是考試，先答完題要緊。”于是，我努力地克制住自己的情感，認(rèn)真繼續(xù)作答，可心情依舊忐忑不安。
考完試時，我急忙跑到監(jiān)考老師那里辯論；“老師，我真的沒有作弊，我……”“這不是我關(guān)的事�！崩蠋熇淅涞卮驍嗔宋业脑�，便離開了教室。我的心情沉到了谷底：“我真的會打零分嗎？我不要啊！”同學(xué)們的猜疑無疑使雪上加霜，各種嘲笑的聲音傳進(jìn)我的耳朵里，各種的不信任傳到我的耳朵里，那么刺耳，那么刺耳，那么……刺耳。
無聲的淚，終于從我的眼角滑落，最終轉(zhuǎn)化成了嚎啕大哭，委屈一股腦地涌上了我的心頭，很澀，很澀……
六年級的作文 篇6
如果你以為你是大力士，那就試一下分開這兩本書吧，這兩本書可不是普通的書，是兩本書頁與書頁交叉著疊在一起的書。什么？你說太容易了？那就看下面選手的表現(xiàn)吧。
規(guī)則很簡單，只要把這兩本書分開，你就贏了。
選手一昂首挺胸地走到書的面前，別看他骨瘦如柴，但斗志昂揚(yáng)。只見他一只手握著這本書的邊緣，另一只手握著那本書的邊緣，眉頭緊緊皺在一起，眼睛擠成了一條縫，露出兩排并在一起的牙齒，使出了吃奶的勁兒用力扯，可這兩本書仿佛被膠水粘在了一起，紋絲不動。選手不管怎么用力，這兩本書都緊緊地“抱”在一起，于是他只好垂頭喪氣地走了。
選手二威風(fēng)凜凜地來到這兩本書前面�？伤埠瓦x手一一樣，無論怎樣使勁也無濟(jì)于事，最后也以失敗告終。這怎么可能呢，難道真的沒有方法能把這兩本書分開嗎？
這時，臉色蒼白的選手三慢悠悠地走了上來，兩只手捏著兩本書的書角，輕輕地抖了一下，只聽“砰”的一聲，兩本書如同散了架似的掉在了地上。這是怎么回事，他并沒有用勁��？
其實(shí)啊，是因?yàn)槟Σ亮Ω愕墓�。兩本書書頁交叉在一起，空氣都被壓出去了，于是摩擦力使得兩本書緊緊地粘在一起，所以難以分開。
一次次實(shí)驗(yàn)讓我們學(xué)到了一個個知識，科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了。
六年級的作文 篇7
隨著時代的發(fā)展，國家的富強(qiáng)，家家戶戶的生活越來越好。每天都能吃到新鮮的蔬菜，衣食住行樣樣不錯。
可是，隨著時代不斷地進(jìn)步，我發(fā)現(xiàn)不少父母對獨(dú)生子女實(shí)在是百依百順，我作為一個被寵愛著的孩子細(xì)細(xì)想來，卻不得當(dāng)，在此想對大人們勸告一番。
自己的孩子當(dāng)然是父母掌心的寶貝，父母都恨不得將孩子含在嘴里，捧在手里，要星星要月亮也去給他摘，磕著碰著都心疼地直掉淚。外出時緊緊抱著孩子，牽著孩子，緊緊盯著他，不容有一絲馬虎。孩子長大了，也不讓自己出去玩，也不讓和別的孩子玩耍，生怕一絲疏忽讓孩子受了傷。但是，諸位父母想過沒有？自己這樣處處偏袒，護(hù)著孩子，那孩子長大以后怎么辦？遇到點(diǎn)小麻煩都解決不了，那些大風(fēng)大浪如何能過得去呀！
處處保護(hù)怎能長成參天大樹？自己經(jīng)歷那些風(fēng)風(fēng)雨雨，才能真正的長大，體會出其中的酸甜苦辣，抽枝發(fā)芽，頂天立地。而父母，只順在旁加以指導(dǎo)，像一根靠棒，將他引上正確的道路，在需要時給他以溫暖的陽光。連剛生下的小虎，還是在無數(shù)傷痕下長成威猛的大虎的，而母虎，卻正是讓孩子不斷跌倒來磨練自己，不斷成長的一位“狠心”的母親。而這種愛，也許才是真正的愛孩子吧。父母們總是覺得孩子小，心疼他，殊不知一味護(hù)著他，卻是在害他呀！
爸爸媽媽們，不要再過分地溺愛孩子，溺愛會使我們失去自理能力，我們要靠自己的努力去克服一切苦難，不怕艱難困苦，用自立自強(qiáng)的法寶，去戰(zhàn)勝一切困難，創(chuàng)造出屬于我們自己的新生活。
六年級的作文 篇8
噼里啪啦幾聲響，哇！過小年了！歡歌笑語傳遍大街小巷，鞭炮擂鼓傳遍東西南北。哇哈，過年當(dāng)屬我們孩子最高興了！看，東家小妹妹穿上了五顏六色的彩裝，西家的大嬸也花里胡哨的穿了上去。哇哈，過年哦，好棒！
媽媽包餃子，我獨(dú)自玩，哎呀，過年嘛，就要玩翻天！這不，我打算和媽媽包餃子。我把和好的白面捏得又細(xì)又長，再一小段一小段地截下來，丟到案板上。我迫不及待地拿起一段白面就毛手毛腳地?fù){起來，不知怎么搞的，餃盧一會兒像鵝蛋一樣扁圓，一會像小雞一樣兩頭翹，一會兒又像癩蛤蟆身上的疙瘩，凸凸凹凹的，可就是搟不圓。我想：“這搟面棒怎么不聽使喚？”忽然，餃子皮粘在搟面棒上搟不動了。媽媽說：“應(yīng)該撤上點(diǎn)面粉再搟�！卑�，這張餃子皮沒成功，我有點(diǎn)泄氣了，慢吞吞地把粘住的餃子皮剝下來，媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“沒關(guān)系，我是第一次，慢慢就學(xué)會了�！闭f著，拿起一小段白面，耐心地教給我搟餃子皮的方法，我牢牢地記在心里。我重新拿來一段白面，左手輕輕地挪動著餃子皮，右手輕重有致地?fù){著，爸爸一邊在桌上撒些面粉，一邊囑咐我：“皮不能太厚，也不能太薄，應(yīng)該中間厚，邊上薄�！痹趮寢尠职值闹笇�(dǎo)下，我搟好了第一張餃皮，媽媽看了滿意地說：“搟得不錯！”我滿懷信心地?fù){好了第二張、第三張、第四張，漸漸地，我的速度提高了，并且越搟越好，一段段白面在我手中變成了張張精致的餃子皮。
“包餃子不怎么難？不用學(xué)�！蔽翼槺阌每曜訆A了一些餃子餡，輕輕地放在餃子皮上，學(xué)著爸爸的樣，把餃子皮的邊兒，一點(diǎn)點(diǎn)地捏合起來，再放在手心里，用力一壓……啊！不好了，漏餡了！我急忙把另一張餃子皮蓋上去。剛放下心來，餃子餡又從手指縫里流出來了。原來，餃子上又有一處的皮破了，我慌忙又用一塊餃子補(bǔ)上。就這樣，我用了三四張餃子皮才湊湊合合地包上一個餃子。放在案板上，嗬！多么神氣��！虎背熊腰，簡直像個“將軍肚”，和大家包的大不一樣。……我沒有灰心，更沒有喪氣，鼓起勇氣來，包
第二個。這次，我吸取了教訓(xùn)，沒敢多放餡，用手壓的時候，也不敢用力。結(jié)果，包出的餃子還不及大家包的2/3大，活像個“營養(yǎng)不良”的“瘦干巴”，連站也站不起來。再看爸爸包得又快又好，好像用一個模子脫出來似的，一種敬羨之情油然而生。我一定要趕上爸爸……�！叭f事開頭難”，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)，現(xiàn)在，我包起餃子，也又快又好，可真是“丑小鴨”變成了“白天鵝”
左手掌上攤放一張餃子皮，右手用筷子放上餃子餡，然后右手用一個手指蘸一點(diǎn)水在餃子皮周圍抹一圈，之后餃子皮對折，用右手大母指和食指用力捏一下餃子皮邊緣的最中間部分，兩邊還是開的。（餃子皮對折后應(yīng)分為三部分捏：中間、左邊、右邊）首先把中間部分捏攏，接著捏兩邊，用左手提住中間捏攏部分，右手食指托住餃子右邊開口處，使其分為前后兩部分，先用手把前面（靠自己這面）捏攏，再把后面分為兩份折皺，分別倒向中間部分折捏，捏好后接著捏左邊部分，左邊也是一樣捏，這樣一個餃子就算完功了，放在桌上怎么也不會倒的。
哈哈，包好餃子，就下鍋吧，一個個餃子像一條條小魚，在水中游�？粗约喊娘溩�，我開心地笑了。新年，哇哈，嘗嘗自己包的餃子吧！
六年級的作文 篇9
忽而想起細(xì)細(xì)秘密的雨，伴隨著裊裊輕煙升騰起縷縷惆悵，在蘇幕密遮的小巷里，紅櫻輕擺著風(fēng)干的記憶，沒有痕跡，也沒有影子。夢想中的江南。
抑郁，踏著泛苔的青石板路，透過滿眼的晶晶瑩瑩，躺在細(xì)雨的縷縷愁思中，呼吸著曾經(jīng)的囈語。夢想中的江南。
六年級的作文 篇10
常聽大人們說“女人的手是她的第二張臉”。唉，我媽媽的這第二張臉可不好看哪！媽媽的手黑黑的，手指粗粗短短，手指關(guān)節(jié)圍著一圈圈的年輪。
手掌前面還有一塊塊硬硬的黃黃的東西，聽媽媽說它叫“繭”。不過，你可別小看了媽媽的這雙手，它可是一雙神奇的“百變”手。我老愛它啦！記得去年爸爸去外地幫人養(yǎng)蜂，家里就剩我和媽媽。我家的新房前面有一塊空地，上面雜草叢生。一天放學(xué)媽媽把我接回家就出去了。我做了一半溜出去看媽媽在干嘛？只見媽媽在荒地上麻利地拔著草，還不時揮著鋤頭翻地。
等我不出一會兒再去看時，只見那荒地已經(jīng)變成一棱棱整齊的菜地，上面布滿了一個個均勻的小坑。嘿，我真佩服媽媽的這雙勤勞的“鐮刀手”。不僅如此，媽媽的手還是一雙有魔力的“神廚手”。每當(dāng)夜幕降臨的時候，媽媽在廚房里叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)刈嘀鴼g快的樂曲。只見她的手不停地水池里洗著啊，在砧板上切著啊，在鍋里鏟著啊…不出一炷香功夫，一桌豐盛的美餐就擺好了。有清蒸帶魚、醬爆螺絲、蝦皮葫蘆、番茄蛋湯，還有我最愛吃的糖醋排骨，饞得我口水直流。怪不得爸爸常說“每天小酒嘬嘬，小菜吃吃，賽過活神仙哪！”啊，媽媽的這雙神廚手真讓我羨慕！媽媽的手有時也很溫柔，成了一雙靈巧的“繡花手”。
我們家墻上一幅幅精美的十字繡，還有我小時候穿的毛衣，那可都是我媽媽雙手的杰作。每當(dāng)我看到媽媽那雙手在一針來一針去的刺繡時，針針都那樣熟練，歡暢，看得我目瞪口呆！我愛媽媽的這雙“百變手”！
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