六年級的作文匯總9篇
在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的六年級的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我們的生活是繽紛的,精彩的。我們在日常學習外，總會有自己的一片天地，那里是美好的，讓人享受的“天地”。我也有“天地”，讓我告訴你吧！
在學習生活外，我總愛去動物園走走，愛看動物們那可愛的外表與清脆的叫聲，這片天地讓我的心靈得到放松，讓生活變得更加美好。
我的天地確切地說不是動物園，而是動物園內(nèi)的鴿子場，我與鴿子在“天地”里。每次我總要買一小包玉米粒喂給它們。上一次，我又來喂它們吃了。我先拿一小撮玉米粒放在地上，頓時，鴿子便蜂擁而上，一些鴿子沒搶到，只好悻悻然地離開了那兒，到別處去玩了；而搶到玉米粒的鴿子，雄赳赳，氣昂昂，似乎它是天下第一。我看著它們，心中總洋溢著快樂。我再放了少許于掌心，那些鴿子又聚集在一起了，它們用尖尖的小嘴向我的掌心啄去，我開始緊張，因為之前我從來沒有讓它們從我的掌心中啄食玉米粒。當一只鴿子的尖嘴朝我的掌心逼近，我心一顫，手一抖，玉米灑了出去，于是乎又是一陣轟搶。我望著空空如也的掌心，搖了搖頭，坐在一邊，一邊看著吃得正歡的鴿子們，一邊給自己打氣：我不怕，我行的！我與鴿子的天地怎能有隔閡呢？我又一次將手攤開，伸向它們，一只只鴿子向我飛來。有只膽大的鴿子首先向我啄去，我望著它，它的羽毛白如雪，小嘴紅如血，它一點一點地啄著玉米粒，時而碰到我的掌心，我有一種癢癢的感覺，很舒服。我盡情享受著這片天地，，我與鴿子的天地。它們是和平的象征，正因為這樣，我們之間才顯得這么的親密無間。我不再還騙我，不再拘束，我將雙手攤開，讓鴿子們和我零距離接觸。那樣的感覺是我前所未有的，我忘卻了一切的煩惱，只享受這片刻的溫馨。
我愛這片和平的天地！
六年級的作文 篇2
時間夫婦把自己的女兒放到了一個平凡的人間的一家中。這個小女孩從小學到初中，又從初中到高中高中畢業(yè)了，小女孩很想回到高中生活中。一天，女孩在睡覺，時間媽媽來了。時間媽媽喚醒自己的女兒。時間媽媽對她說：“女兒，你是時間的女兒，媽媽來接你了�！迸⑾肓讼�，對時間媽媽說：“那么，我可以控制時間嘍�！薄斑@是你的本能呀�！睍r間媽媽回答。女孩想了想，笑著對自己面前的女人說：“嘻，我己經(jīng)有媽媽了，你不是我的媽媽，你走吧�！睍r間媽媽看了看，只好嘆氣搖頭，一下子就走了。女孩坐在床上，說：“讓我回去吧�！� 女孩背著書包，踏進了校園，到教室高一三班。女孩坐在座位上，一位女老師來了，女老師說：“同學們，歡迎你們進高中，高中生活從此開始！”下面陣掌聲響起。班長就由琳琳做做，老師讓同學們先認識一下，然后就出去了。女孩想，我又回到這里了。右邊坐位，上的王思對這個女孩說：“你就是靜雨吧！”靜雨說：“你好，王思。”對于這里，靜雨再熟悉不過了。那個一表人才的學習委員韓風，那個帥氣的王柯，大美女沙婉，書呆子英子調(diào)皮可愛的王思。他們就認識了。數(shù)學課上，韓風一直在回答數(shù)學老師的問題，私下的人都認為韓風是數(shù)學天才。下課了，靜雨飛快地完成了數(shù)學老師布置的題目，比數(shù)學天才韓風還要快�！爸Z！這是我的作業(yè)�！膘o雨說。韓風疑惑地看著靜雨，心想：她怎么做的比我還要快��！靜雨得意極了，因為她知道答案啊。
中午了，靜雨對王思說：“思��！你幫我打份飯吧，我還有看書呢�！蓖跛悸犃司痛饝�，靜雨躺在椅子上，享受著。心想：王思呀！你真好騙。大概靜雨以前習慣讓王思打飯了吧，所以才會騙她。靜雨一踢桌子，一支掉了，靜雨連忙伸手想接著筆。奇怪的事情發(fā)生了，筆怎么停在半空呀？時間媽媽出現(xiàn)了，時間媽媽嚴厲地對她說：“你不能改變過去，也不能停留在過去，快跟我回去，你只有創(chuàng)造未來�！膘o雨聽了，驚慌地跪在時間媽媽面前，說：“請您原諒我，我真的太不想失去這一切了，我求您了�！睍r間媽媽蹲下來輕聲細語地說：“孩子，你不明白，人只有一生，也包括我們，你以后也要像我這樣，主管時間，以后媽媽我也會消失的，也會離開這的�！膘o雨看著周圍，時間靜止了�？赡腔貞涍�在這兒，她不想失去這美好的一切，靜雨停下靜想，過了一會兒，靜雨才緩緩站起，說：“我們走吧……”
通過過件事，靜雨珍惜今天，明天的時光，因為靜雨還有未來，不要老想著過去，在未來創(chuàng)造一個更好的自己。
六年級的作文 篇3
生命在于運動，我們班許多同學都酷愛運動，我看著同班同學每天下午都在操場上打籃球，他們拿著屬于他們自己的球威風凜凜，我也想打球，以后做一個球星，像姚明一樣，那多酷呀！可是現(xiàn)在想打球，跑到操場，總是向別人借，說盡好話才能借到球！有時候別人還不借呢！于是我便想：要是我自己也有個籃球該多好��！
一天下午，我打完球回到家，我跟爸爸說：“打籃球太酷了，你幫我買一個籃球吧！”爸爸放下手中的活，抬頭望了望我說：“不行，天天打籃球會荒廢學業(yè)！”“不會的，我會加倍努力學習的，你幫我買嘛！”我為買籃球的事先后不知跟爸爸說了多少會，可爸爸就是不答應！
一天放學，我回到家，走進房間，在我桌子上有一個禮包，我好奇打開一看，竟然是一個火紅色的籃球，球面寫著喬丹二字，花紋是一個人拿著籃球的身影，我輕輕一拍，球跳得老高，我興奮不已，因為這就是我夢寐以求的！這一個四五百元呢！是誰送給我的呢？我百思不得其解！是爸爸？不是說不幫我買嗎！是爺爺？姑姑？不可能啊，他們不知道我想要個籃球呀！就當我絞盡腦汁想不出是誰將這個球放到我桌子上時，爸爸笑瞇瞇地走了進來，我緊張得連吸氣都變成了原來的兩倍！我連忙問：“這籃球是怎么回事，是送給我的嗎？”“你不是想要個籃球嗎，這不就是嗎！放在你桌子上當然是送個你的！”爸爸微笑著說。我跳起來說：“謝謝爸爸，你真好！”
我馬上抱著我的籃球約好班上的哥們，并對他們說“不用帶球！”他們來到球場上看著我拿著的新球驚喜萬分，有的問：“你爸不是不給你買嗎？”、“這可是專業(yè)籃球！你那買的？”……我回答：“是我爸爸買給我的！”他們非常羨慕！
這個禮物非同尋常，一份禮物就是一份心意，既然接受了就應該向目標前進！
六年級的作文 篇4
啊，中秋節(jié)
夜，很靜！玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。
我們提著燈籠和蠟燭往天臺跑去。天臺上，明亮的月光照在小朋友快樂的臉上，顯得十分可愛。我們坐在板凳上，欣賞著美麗的月光，品嘗著美味的月餅，十分開心。這時，一位小女孩走了過來，坐在板凳上，記錄著這快樂的時刻。溫柔的月光照在小女孩那恬靜的臉上，顯得十分美麗。正當我們高興的時候，微風吹來，把蠟燭吹滅了。我們只好重新點燃蠟燭。
夜色漸漸暗了下來，人們的笑聲打破了夜晚的寧靜。繁星在天空中頑皮地眨著眼，月亮睜大眼睛，和藹地望著綠茵茵的草叢，極像一只擦亮的銀盤。
月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過樹梢，留下溫和的笑容。啊，眾星捧月的景色多美啊，多像媽媽在和孩子們講故事，孩子在聽得入了神。
中秋的夜色多美啊，給我留下了深刻的印象.
六年級的作文 篇5
敬愛的老師：
您好！
在這教師節(jié)之際，我想以最熱情的心對您說一句：老師，您辛苦了！
老師，我知道，您為了我們，可以說是嘔心瀝血：每當有同學弄不懂題時，是您耐心的用一句又一句深刻的話語來教導我們，是您用那顆熱血的'心來引導我們，讓我們走向正途。
老師，記得有一次，我碰到一道十分困難的奧數(shù)題，我苦思冥想，就是沒頭緒，這時，有一只溫暖大手伸過來，和藹的說：“碰到難題了嗎？”啊！老師[乖][乖][乖]。我抬起頭，迷茫的看著他。他坐下來，開始給我講解這道題，可是，無論怎么說，我就是聽不懂。我認為他一定厭煩了，可是，他好像機器，仍一心一意的教我，知道我聽懂。��！老師。
老師，您如一臺機器，每天日日夜夜的守在講臺、辦公桌上，為我們而辛勤的備課；你又如一位辛勤的園丁，悉心栽培著我們，讓我們茁壯成長，您卻在逐漸消逝；啊，老師……我還有很多很多……
或許，您無法看到這篇文章，但是，我相信，您永遠不會忘記我們！
我想再對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
祝
身體健康
一位尊敬您的學生
20xx年9月9日
六年級的作文 篇6
你感受過四季嗎？四季是美好的，是美妙的。
春天，萬物復蘇，呼吸著新鮮的空氣，感覺自己就像一只飛翔在天空的小鳥。深呼吸，讓帶著春天氣息的美妙空氣填充自己的胸膛，帶走一身的勞累。多好��！
夏天，烈日炎炎，蟬一個勁在樹上叫，老人和孩子都躲到樹下去，享受著清涼的樹蔭。池塘里盛開著美麗的荷花，摘一朵，戴在頭上。多好��！
秋天，果實飄香，莊稼地里一片金黃，麥子、玉米收了幾大糧屯；蘋果、桃子汁水豐富，咬一口就想吃第二口。太陽暖暖地照著大地。多好�。�
冬天，白雪飄飛，小孩子們打雪仗、堆雪人，臉、手凍地通紅也不介意。放眼望去，整個世界銀裝素裹，就像披上了一件白色外套。每個人臉上都有著笑容。多好�。�
��！四季！我愛四季！
六年級的作文 篇7
在新的世紀里，競爭的非常激烈，什么都需要錢，而理財卻顯得特別重要，的確在生活中，家家戶戶都有理財者，在社會中;各行各業(yè)也有理財者，為趕得上潮流，我正在學理財之竅。
說實話，小學時我花的money不比一般人少，六年算下來花的錢數(shù)不勝數(shù)，有生以來花的錢更是不計其數(shù)。錢不應該花的那么狂，盡量省些，當然該花的必須要花。不該花的能省就省。
現(xiàn)在回想小學時愛吃零食，每天幾乎都要買些，真是小學無知呀�，F(xiàn)在想想，若能把這些錢存起來，現(xiàn)在需要什么就可以買了。
懂事以來，每年過年的零花錢我都是存著存著，現(xiàn)在我已經(jīng)存了很多了，實話說這是我爸不讓我動那些錢，我才絲毫沒動。
不過我也慢慢的不是很愛花錢了，想買什么吃的，可又不知道買什么。
說起理財，個人有個人的理財法，家庭有家庭的理財法，企業(yè)有企業(yè)的理財法最主要的是，看看對于哪個方面，選擇正確的方法，更要適合與自己。
現(xiàn)在稍懂理財數(shù)的我，與家人商量厚，確定了我的經(jīng)濟來源，因為家人在銀行工作，所以每月往我的卡上存入固定的錢數(shù)，剩下的嗎就有我來分配了。這樣一來方便快結(jié)，二來鍛煉了我個人的理財術(shù)為我們往后在社會上立足打下了重要基礎。這樣一來我收入的來源就分為：1過年的壓歲錢。2每月卡上的50元。3和平時積攢下來的一小部分的零花錢。這樣幾個月過去了，錢已很多了。當然這些錢我也不是絲毫不動，有時我也拿出來一些買些學習必須品，但對于開學以后還要支出的學費，卡上的錢也并不是很多。
怎么樣這就是我的理財之竅。不錯吧！
六年級的作文 篇8
在我的生活中，有許多個“1”：一次不尋常的經(jīng)歷；一件令自己滿意的作品；一個不普通的朋友......但最令我難忘的還是四年級的那一場比賽。
那一次，剛開學不久，學校就決定四年級組舉行英語單詞競賽，當老師宣布這個消息時，同學們都交頭接耳，面有難色。因為，我們四（2）班默寫單詞的能力不強啊！我心想：我一定要好好復習，爭取拿個一等獎，為班級爭光。
經(jīng)過緊張的準備，終于迎來了比賽那天，我將比賽用品準備好，走進試室，等待老師發(fā)試卷。老師進來了，說：“這張試卷不難，里面100個單詞，全對者就是一等獎...”同學們聽了，個個摩拳擦掌，躍躍欲試，我也暗暗地給自己加油：不能慌，爭取一等獎。試卷發(fā)下來了，我認真地答卷，一題不漏地寫。
交卷了，我胸有成竹地走出考場。我想：這次肯定能拿個一等獎！果然不出我所料，第二天，老師說：“我們班這次比賽有一個一等獎，她就是--琛綿！”同學們都把眼光望向我，頓時，我心中充滿自豪，因為這是我努力換來的成就��！
回到家中，我把這個好消息告訴了爸爸媽媽，媽媽說：“嗯，以后要繼續(xù)努力！”
那天晚上，我做了一個甜甜的夢......
那次的“第1”，我很難忘。我會更加努力，爭取再創(chuàng)造出更多個“第1”！
六年級的作文 篇9
買車真不是件簡單的事，要考慮很多東西，汽車的顏色，車型，買貴的還是便宜的。今天，我就給大家講講我家買車的故事吧。
我們家原來從沒想過要買車，后來因為生了弟弟，出行很不方便，總不能老打的，爸爸媽媽經(jīng)過慎重考慮，才決定買車。
我們把家里所有的積蓄都拿了出來，又向親戚朋友借了些錢，忙了許久才把錢湊夠了，后來就開始考慮車子，買什么牌子的，買什么樣的，什么顏色……我們?nèi)胰松塘苛撕脦滋�，最后選擇了鹽城的東風悅達起亞k5，它符合我們的要求，更重要的是它離這里很近，車壞了能及時修理。車終于買回來了，我們都很興奮，有了車，去哪兒都方便，下雨天不用再躲在雨衣里，可以舒舒服服的坐在舒適的汽車里；冬天不用再受冷，不用被笨重的衣服層層包裹，可以享受著空調(diào)帶來的暖意，聽著最流行的歌曲；更重要的是，出去旅游時，不用排隊買票，不用早起趕車了。有了車，只要想出去玩，隨時都可以出發(fā)，再也不用為趕車而忙碌了。
車，為人們解決了出行的難題，家里有車的感覺真好。
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