六年級作文300字8篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文300字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級作文300字 篇1
溪流旁，工廠不斷地排放污水，廢氣；樹林里，工人們無休無止地砍伐著樹木；，汽車不斷地排放尾氣……
難道我們就應(yīng)該這樣對待我們賴以生存的環(huán)境嗎？不，保護環(huán)境，應(yīng)從自我做起，從身邊的小事做起！
可現(xiàn)在很多人來卻意識不到自己的錯誤的行為。
例如：出門時不知道隨手關(guān)燈；吸收式，用水太多，放音樂時聲音太大；經(jīng)常用一次性的東西；破壞樹木……節(jié)約，是中華傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該節(jié)約用水、用電；節(jié)約用塑料袋；不用泡沫紙做的飯盒；不用一次性筷子，一次性勺子等。保護環(huán)境，是人人都應(yīng)該做的事情，我們應(yīng)該多植樹，不破壞樹木；少用塑料袋，盡量將環(huán)保袋代替塑料袋；拒絕噪音污染；不隨手扔垃圾；不隨地吐痰；垃圾應(yīng)該分類安置；廢棄的電池不要隨點亂扔；不要踐踏草坪；不隨便摘花等。
我想要呼吁大家，愛護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園！
六年級作文300字 篇2
抬頭，滿枝椏的玲瓏喜慶的小紅燈籠；遠(yuǎn)眺，街上人聲鼎沸、人仰馬歡。歡樂的氣氛又悄然而至，我的節(jié)日——春節(jié)，送走了令人回味的20xx，又懷揣著欣喜，與我們一起祈福20xx.
哦，20xx的第一場雪！瑞雪紛飛，這是一個好兆頭，預(yù)示著來年會有好收成。如鵝毛般紛紛揚揚的雪兒在空中打著圈，舒展著自己六邊形的身體，任由它化在地上。雪，占據(jù)了古城。銀裝素裹的世界，小雪花兒，千千萬萬的小雪花，點綴著古城的春天，又給予了新春一份生氣。
呵，它們感覺不到疲憊，下著——下著，大自然像一個舞臺，雪花小精靈像扇動著翅膀的玉蝶，在灰色的天幕中輕盈地舞動，頓時，天地間白雪皚皚。
確實，雪花晶瑩剔透，討人喜愛，可是，粉妝玉砌的天地也給人們帶來了不少麻煩。地面結(jié)了一層冰，車開在上面很不安全，今年下雪，也發(fā)生了幾出事故。在冰面上溜冰的汽車運動員們，個個技術(shù)不佳，還是一小心為好！
美輪美奐的紹興，在頑皮雪精靈的點綴之下，給人以一種乳白色的美。哎，小精靈啊，你給予了我們銀裝素裹的紹興，我們感激不盡；可你又為難汽車運動員，我們又對你吹胡子瞪眼睛。怎么說你好呢？
六年級作文300字 篇3
老師為了我們，常常廢寢忘食。放學(xué)了，每當(dāng)我們打掃衛(wèi)生后，走過老師窗前，常�？匆娎蠋熯�在埋頭批改作業(yè)，那辛勤的身影，令我油然而生感動；深夜了，老師的辦公室的燈光依然亮著，那是老師備課的身影。老師啊，你為了我們嘔心瀝血，默默奉獻！你從不喊一聲累，有的只是埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。
老師的寬嚴(yán)，常常激勵著我們奮發(fā)向上。每當(dāng)我們失意或做錯事時，老師總會鼓勵、寬容我們；當(dāng)有的同學(xué)在上課說話或搞小動作時，老師總會用她那有魔力的眼神提醒著，使同學(xué)門集中精神認(rèn)真聽課。記得有一次，我們班期中考試成績不理想，我們垂頭喪氣時，老師看到我們無助的眼神，她認(rèn)真細(xì)致地幫助我們分析失敗的原因，還鼓勵我們在失敗面前不能氣餒。就是這樣，老師的愛在于一句句教誨，使我們能信心百倍地克服困難，奮發(fā)向上；老師的愛在于一個個無聲的眼神，常常鼓勵著我們、寬容著我們、關(guān)愛著我們。
總之，老師的愛無聲無息，不是一句句批評與埋怨，不是一臉的生氣與無奈，而是耐心、寬容與教誨。這種愛，勝過紅燭，不惜化作滴滴燭淚、縷縷輕煙，照亮著我們成長的道路，為我們奉獻全部的光與熱。
老師的愛，是人間最偉大的愛！
六年級作文300字 篇4
在家長和老師來說，考試是一個人實力的見證，在學(xué)生眼中，考試可是一場大災(zāi)難……
如今，又要迎來一次考試，不！是一場大災(zāi)難！而且這還不是一般的考試，還是小學(xué)畢業(yè)考，這場考試的傷害性之大可以與一場8。0級大地震相提并論！
同學(xué)們面對這場8。0極大地震初中，都好像熱鍋上的螞蟻。心急如焚，恨不得將考試時間推遲到明年。但是最后，老師那一摞一摞的作業(yè)使同學(xué)們改變了想法——都盼著早點考完！
當(dāng)黑板上的考試倒計時改寫成“距考試一天”的時候，同學(xué)們都格外的興奮，因為終于要從老師那繁重的作業(yè)里逃脫了。盼望已久的初中生活就要開始了！
但是考試后呢？
有的同學(xué)胸有成竹，覺得自己肯定能考好；有的同學(xué)垂頭喪氣，生怕自己生怕自己升不上初中……
可又能怎樣呢？只能等到考試成績出來唄！
哎~可怕的考試�。。。�
六年級作文300字 篇5
“光陰似箭，日月如梭”。轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶起往事，我不禁落下了淚。
還記得，剛上學(xué)的時候，我哭著鬧著不去，爸爸好不容易把我哄好了，到學(xué)校后，一個個陌生的面孔使我害怕起來，我又坐在地上大哭起來�？拗拗浑p寬厚的大手將我抱起來，不知為什么，我覺得有一股溫暖之情涌入我的心中。我漸漸的不哭了，走進了教室……
又想起，那次我玩雙杠，一不小心摔在了地上，頭摔破了，是您給我的父母打電話，又把我送到了衛(wèi)生院，到了衛(wèi)生院之后，您坐在床上陪著我，我看見您那焦急的眼神我的鼻子突然一酸，流下了淚。您看見我哭了，又問：“疼嗎？”我搖了搖頭。我的父母來了后，您卻默默的走了……
忘不了，您那寬厚的手；忘不了，您那開朗的笑；忘不了，您的一個個笑話；忘不了，您的一首首歌；忘不了，您那嚴(yán)肅的面孔；忘不了……
還記得，我們一起哭；還記得，我么一起跳繩一起跑步；還記得，我們同甘共苦；還記得，我們一起哈哈大笑；還記得，我們一起開聯(lián)歡會；還記得……
我永遠(yuǎn)不會忘記你們，我一定會把畢業(yè)照珍藏到老！
六年級作文300字 篇6
當(dāng)我站在陽臺，趴在欄桿上，一只手支著腦袋，聽著從錄音機里那憂郁沙啞的音樂聲。懶散，唯一可以說出我心聲的一個詞。低頭，俯視，樓下如螞蟻般的人群，好想越過那齊腰的欄桿，像鳥一樣投入風(fēng)的懷抱，但是我深深知道這以后的后果，是無盡的哀傷。理智，致使我依然不動著，羨慕空中的小鳥。音樂依舊著，我也依舊站著...
心中好想，好想一躍，好像感受氣流在全身攢動。背上的書包重了好多。資料，功課，好像有多了不少，多么想把背上的書包，壓力化作翅膀輕盈的在空中飛翔，
閉上疲憊的雙眼，靠在樓頂?shù)囊唤牵岋L(fēng)輕輕吹過發(fā)梢，遮住眼睛，此時我多想在空中翱翔。
風(fēng)的觸動告訴我，只要快樂就可以飛翔，心中默默的'想，我早已飛了起來，腳踏實地的感覺是那么的充實，不覺的輕飄飄...............
上帝給我們的踏實的活著，但是卻沒有給我們翅膀，但是我們卻可以在希望中飛翔
六年級作文300字 篇7
雨是奇特的，特別是春雨。它像是一個調(diào)皮可愛的孩子，讓人哭笑不得；他像是一個智者，向人們訴說著大自然的奧秘；他又像是一位繪畫師，給這個世界添上綠色……
今天早上，天突然陰了下來，我想，應(yīng)該是要下雨了吧。
果然，不出我所料。不一會兒，就下起了牛毛細(xì)雨。人們大都選擇漫步于雨林中，享受著大自然的清新，感受春天的氣息。
可是，天公不作美。雨勢剎那間變大了。雨聲由先前的“滴滴滴”變成“滴答滴答”；雨從先前的針般細(xì)變成淚珠般。原來還打算享受春雨的撫摸的人們也急忙跑到屋檐下避雨，避免變成落湯雞。而有傘的人就繼續(xù)打著傘向目的地出發(fā)前進。
瞬時間，雨又變大了。變得厲害起來，像黃豆般的，狠狠地砸向路人們。雨打在屋檐的瓦片上，發(fā)出“噠噠噠”的響聲；雨打在樹葉上，發(fā)出“唰唰唰”的響聲；雨打在湖泊上，發(fā)出“嘀嘀嘀”的響聲。它還呼來它的好朋友——風(fēng)。雨使大自然的氣味更清新更讓人陶醉，而風(fēng)使大自然的氣味撲向我們。
打開窗子，清風(fēng)迎面吹來，清香撲鼻而來。春雨呀，謝謝你。你給我們不僅帶來了清新，生命與綠色，還給我們帶來了如此美妙的交響樂……
六年級作文300字 篇8
什么是最好的自己？是竭盡全力去做好每一件事情。
也許成果總是不盡人意，但只要盡力了，對自己來說那就是做到了最好的自己。
曾記得有這樣一個故事：一個人每一天挑著兩只木桶上山擔(dān)水，一只木桶完好無缺，一只卻有裂縫。每次主人挑水回到家時，好桶里的水總是滿的，壞桶里的水卻只有一半，壞桶因此黯然神傷。但是有一天，主人忽然發(fā)現(xiàn)，在山路的左側(cè)，也就是壞桶所在的那一邊，開滿了小花，而右側(cè)卻沒有。原來壞桶一路灑出的水正好被種子吸收，才開出了花朵。有時候殘缺也能創(chuàng)造出一種美。
螞蟻縱然渺小，但是它能舉起比自己重兩倍之多的物體；貝殼生命雖然短暫，可他對自己的居所制作的是那樣的精細(xì)。它們都做到了最好的自己，發(fā)出生命的光芒。
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