精選六年級(jí)的作文匯編6篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
自從孫悟空陪師傅唐僧去取完西經(jīng)成佛后，就一直住在花果山。有一天，他收到了豬八戒在高老莊寄過來的求救信。信里寫著中國人不斷污染著城市，就是他們住的高老莊，也被過往的客商污染了，所以請(qǐng)孫悟空趕快下山去幫忙，把廢氣污水都清潔干凈。
孫悟空立刻下山，他看見了城市里的一棟大樓，在豪華汽車的后面，一縷縷黑煙。孫悟空計(jì)上心頭，伸指一變，就有一塊石頭塞進(jìn)了煙管，汽車不能動(dòng)了。孫悟空自知闖禍，趕快飛過了城市，來到了高老莊的村前。他看見了一個(gè)混身黑乎乎的“妖怪”。正準(zhǔn)備出手，那“妖怪”卻大叫：“猴哥別打我，我是豬八戒！”
孫悟空問他為什么這么黑初中，豬八戒告訴師兄，他是因?yàn)槿祟悂y砍伐樹木，亂丟垃圾還有機(jī)動(dòng)車排放出的廢氣污染了環(huán)境，是廢氣把豬八戒染黑的，所以看起來像一只妖怪。孫悟空問豬八戒為什么不用水洗洗，豬八戒說：“你說洗就洗啊，有清水來洗才可以變白��！”說罷，就把孫悟空領(lǐng)到了池塘邊。孫悟空一看，池水是黑乎乎的，像墨汁一樣，水面上漂著一條條反肚的死魚，池塘里的水和死魚臭味相投。孫悟空變出一支毛筆，剛放進(jìn)池水里，用來寫字的筆尖那些毛就瞬間變黑了。于是，孫悟空就到如來佛祖那里請(qǐng)教。
如來佛祖告訴孫悟空他自己也沒辦法讓地球變干凈，不過倉庫里有一本《文明衛(wèi)生經(jīng)書》可以教人們保護(hù)地球，就是不知道人類肯不肯照這本經(jīng)書上面所說的去做。孫悟空對(duì)地球人信心十足，他滿懷希望地把這本《文明衛(wèi)生經(jīng)書》帶回了中國……
六年級(jí)的作文 篇2
天空中，一群灰色的大雁排著整齊的隊(duì)伍，在空中飛翔。它們有時(shí)排成“人”字形，有時(shí)排成“一”字形。它們一會(huì)兒就停下來，好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，迅速散開不見了。
小河邊，聰明的小螞蟻要過河，它左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法。只見它找來一片落葉，然后撿來一根又細(xì)又小的樹枝，再把落葉放在小河里當(dāng)成小船，自己用力爬了上去，用小樹枝在水里用 力擺動(dòng)，終于劃了過去。
小路邊，一只只蝴蝶飛來飛去，一會(huì)兒飛到了蝴蝶花旁邊，好像在和花兒比美，又好像在說：“你和我長得一模一樣，我們來交個(gè)朋友吧！”
大自然里的一草一木，花鳥魚蟲，給大自然帶來了勃勃生機(jī)，我愛這美麗的大自然！
天空中，一群灰色的大雁排著整齊的隊(duì)伍，在空中飛翔。它們有時(shí)排成“人”字形，有時(shí)排成“一”字形。它們一會(huì)兒就停下來，好像發(fā)現(xiàn)了敵人似的，迅速散開不見了。
小河邊，聰明的小螞蟻要過河，它左思右想，終于想出了一個(gè)好辦法。只見它找來一片落葉，然后撿來一根又細(xì)又小的樹枝，再把落葉放在小河里當(dāng)成小船，自己用力爬了上去，用小樹枝在水里用 力擺動(dòng)，終于劃了過去。
小路邊，一只只蝴蝶飛來飛去，一會(huì)兒飛到了蝴蝶花旁邊，好像在和花兒比美，又好像在說：“你和我長得一模一樣，我們來交個(gè)朋友吧！”
大自然里的一草一木，花鳥魚蟲，給大自然帶來了勃勃生機(jī)，我愛這美麗的大自然！
六年級(jí)的作文 篇3
身在21世紀(jì)的我最近突然萌發(fā)出一個(gè)奇怪的愿望——去未來瞧一瞧。看了那么多有關(guān)未來科技快速發(fā)展的文章。我對(duì)神秘的未來特別向往。
一天晚上，我寫作業(yè)到10點(diǎn)，拖著疲憊的身體，我倒在床上很快睡著了。
不知過了多久，我醒來了。發(fā)現(xiàn)周圍特別亂，黑壓壓的一大片人跑來跑去。我奇怪地抓著一個(gè)人的手臂，問：“怎么了？你們跑什么。”
那人仔細(xì)打量了我，回答：“收拾東西搬去火星居住唄！”
我愣愣地問：“火星？搬去火星干什么？”
那人一臉“你是白癡啊”，說：“你不知道地球1個(gè)月后就要土崩瓦解了�！�
瓦解？！開什么玩笑？那人見我呆呆的，便跑開了。
啊啊啊，我不是穿越了吧？額，可是，這里的環(huán)境也太糟糕了——天空灰蒙蒙的，就好像剛剛起了沙塵暴似的。在我能夠看到的地方，我看不到一條小河，更是沒有花啊、草啊什么的。我重新打量著這個(gè)灰頭土臉的城市，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都戴著5到6個(gè)口罩。他們不會(huì)憋死��？
恩……這時(shí)候不是想這個(gè)的時(shí)候，不管現(xiàn)在是虛假的還是真實(shí)的，我不會(huì)不管地球的！
在問了N個(gè)路人之后，我終于來到了國際聯(lián)合會(huì)X會(huì)長居住的豪宅。
“唔，你這是什么意思？”X會(huì)長問。
我情急之下猛拍了一下桌子，說：“我跟你解釋這么久了，你還是不明白？！我要讓地球恢復(fù)原來的模樣！”
“�。靠�，可是，只有1個(gè)月時(shí)間的唉……”X會(huì)長喃喃地說。
我知道憑借這個(gè)世紀(jì)的科技力量應(yīng)該是可以恢復(fù)的，只是，需要?jiǎng)佑玫馁Y金應(yīng)該是一筆天文數(shù)字。但，我們真的要放棄地球么？
“我不管要怎么樣，你現(xiàn)在讓全球最精密的儀器全部集中到中國！要快，我們沒有時(shí)間了！”我一個(gè)字一個(gè)字的吐出。
“哦。”不知是被我的誠意感動(dòng)了，還是他也愛地球。X會(huì)長居然同意了。
3小時(shí)之后……
“好，現(xiàn)在把這些儀器全部投入拯救地球的行動(dòng)中！”
“好！”下面的聲音壓過了我的。
“唰”一道白光在我眼前一晃，我閉上了眼睛。
等我再恢復(fù)意識(shí)，就已經(jīng)在床上了。……如果發(fā)生的一切都是真實(shí)的話，我希望在X會(huì)長的帶領(lǐng)下，地球能夠恢復(fù)以前的生機(jī)。
轉(zhuǎn)眼間，這件事情都過去一個(gè)星期了，我還是擔(dān)心著未來的人們，導(dǎo)致上課時(shí)總是走神。還請(qǐng)了一次家長。
一天晚上，我想著想著進(jìn)入了夢想。
“唔……”我慢慢睜開眼睛。恩，這里是？
天空是藍(lán)湛湛的，花兒們爭相開放。難道，我又回到這里了嗎？可是變化真的好大哦，難道地球又恢復(fù)原狀了？
想到這兒，我高興得都快跳起來了。現(xiàn)在，我要找到X會(huì)長，問問在我走之后發(fā)生的事情。
一個(gè)人熱情的為我?guī)�。我走到了一所樸素的小別墅前。咦？這X會(huì)長搬家了？
“你來了啊？”我剛進(jìn)門，就聽到了X會(huì)長的聲音。
“太好了，這里又恢復(fù)了嗎？”我開門見山地問。
“真的是要謝謝你啊，一切都恢復(fù)原狀了�！盭會(huì)長激動(dòng)地握住我的手。
我不好意思的說：“呵呵，沒什么，地球也是我的家呀。對(duì)了，你怎么搬到這兒來了？”
“我們要多騰出點(diǎn)地方來種植花草樹木嘛。”他又像想起了什么似的，說：“今晚市中心會(huì)有一場篝火聯(lián)歡，正巧你來了，一起參加吧�！�
我興奮地說：“太好了！”
晚上，我們圍在篝火四周歡快地跳起了舞，我看著大家高興的樣子，自己也快樂極了。
我希望，未來，地球一直是這樣的。
六年級(jí)的作文 篇4
晚風(fēng)徐徐，燈光閃閃。
廣場上，燈光下，一群少年正在玩滑板。漂移！旋轉(zhuǎn)！翹板！那可真是一個(gè)帥啊。旁邊大人小孩不時(shí)地鼓掌、喝彩，我也看得入了迷。爸爸似乎看透了我的心思，笑瞇瞇地問：“要不要買一個(gè)呀？”“好！好！”我開心地連忙答應(yīng)。
第二天，我和爸爸去了體育用品店，買了一個(gè)雙翹板。
到了空地，我迫不及待地就試練起來。我身體前傾，一腳踩在滑板上，一腳在地上使勁地一蹬一蹬的。等滑板向前的距離增大、速度加快時(shí)，我蹬地的那只腳就上了板，可是因?yàn)槲业闹匦牟环�(wěn)，所以狠狠地摔在地上。有行人看向我，我的臉?biāo)查g紅了起來，立馬從地上爬起來，拍拍身上的土，連胳膊肘蹭破了皮都沒在意，我決定重新再來。
這一次，我更加小心，生怕再次摔倒出丑，那可就丟人丟大了。我慢慢地試著上板，漸漸地，我摸著一些門道：上板時(shí)不要太急太猛，在板上要稍稍彎腰，身體重心向下。天道酬勤。經(jīng)過不斷練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了滑板。
現(xiàn)在，我已經(jīng)成了一個(gè)不折不扣的滑板迷，漂移、旋轉(zhuǎn)、翹板的動(dòng)作我也會(huì)玩得嫻熟自如。一有時(shí)間，我就會(huì)找?guī)孜弧鞍逵选鼻写枰幌掳寮肌?/p>
在學(xué)滑板的.過程中，我也明白了一些道理：做什么事都要堅(jiān)持，若不堅(jiān)持，連一個(gè)小小的滑板也征服不了。
有成功，也有失�。挥锌鞓�，也有悲傷；要獲得榮譽(yù)，就要?dú)v經(jīng)磨難！這，就是滑板的樂趣，它給我?guī)砹嗽S多快樂。
六年級(jí)的作文 篇5
在六年前的一天，我初識(shí)郭老師，那時(shí)候，我看到的她平易近人，20歲的年齡，正是花樣年華，卻在教育我們的同時(shí)，愈發(fā)年老；老師老了，卻仍在教育著我們，為我們帶去知識(shí)，如果不去仔細(xì)看，幾乎沒有人能看到她的白發(fā)，春去秋來不論日曬雨淋，我們總能在教室里相聚、玩耍；我們長大了，老師卻有了白發(fā)。這不，六年過去了，老師永遠(yuǎn)在我心中保持著年輕的模樣。六年中，老師的優(yōu)點(diǎn)到底有多少，是不是如天上的星星一般數(shù)不清呢？
記得非常深刻的一個(gè)印象是郭老師對(duì)書寫的認(rèn)真態(tài)度。
郭老師的字，若排第二，在全年級(jí)就沒人敢當(dāng)?shù)谝�。不要說同學(xué)了，就連同年級(jí)的老師們也不敢與郭老師比試。在課堂上，老師寫的板書同從網(wǎng)上下載的楷書一般工工整整，十分好看。每次其他班要出板報(bào)寫大字，如果寫不好，那就會(huì)請(qǐng)郭老師去寫，讓她幫其他老師修改并書寫。
記得最深的還有郭老師的作文，她的作文似乎是一面鏡子，讀后我們能看到她看到的，聽到她聽到的，聞到她聞到的，甚至想到她的內(nèi)心世界。每次在作文課上，老師都會(huì)與我們一同寫作文，她寫的作文，總是那么打動(dòng)人心。聽她讀作文簡直成了我們最期待的時(shí)刻，她的每一篇文章都使我們沉迷，讓我們明白了寫作的要領(lǐng)和做人處事的道理。
六年了，在這一個(gè)月過后，我們或許就無法相聚了，我永遠(yuǎn)難忘的，就是我們的郭老師，我的恩師。
六年級(jí)的作文 篇6
在生活中，我們可能會(huì)遇到一些危險(xiǎn)或?yàn)?zāi)難，在危險(xiǎn)和災(zāi)難來臨時(shí)，我們不能先慌了手腳，而要鎮(zhèn)定下來，勇敢自救，這樣，你就能換來生的希望。
一個(gè)夏天的早晨，我讀幼兒園放學(xué)回家時(shí)，遇到了一個(gè)陌生人，他說自己是爸爸的同事。我也經(jīng)常聽老師教導(dǎo)我們：放學(xué)回家遇見不認(rèn)識(shí)的人不要相信他的話。恰好我不認(rèn)識(shí)這個(gè)人。為了測試他，我就說爸爸是開卡車的，問他是不是也是開卡車的。六年級(jí)自我保護(hù)的作文340字
陌生人連忙說他也是開卡車的，就說我爸爸讓他來接我。心想：“我爸爸根本不是開卡車的。這個(gè)人一定是壞人，他肯定有問題，我決不能跟他上車。”于是我就說自己想上廁所，陌生人只好讓我去公共廁所。那個(gè)人一直在
門口守著我，實(shí)在沒辦法了。正在我絕望之時(shí)，突然看到一個(gè)窗戶沒鎖，而且是沒鐵架的。我十分開心，一下子越過了這個(gè)矮小的窗戶�；丶液�，我跟媽媽講了這件事，媽媽既開心又心疼！還直夸我長大了！如果不是我堅(jiān)持不懈，后果便不堪設(shè)想了。我認(rèn)為我們應(yīng)該掌握這些基本自我保護(hù)知識(shí)！
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